27972.初中文言文閱讀教學中的朗讀教學研究

1、分類號：G633密級：公玨單位代碼：10636學號：J201302008I彰lr印甄史誓專業(yè)學位碩士論文回英文論文題目：△一量紐煎一QfreadiIlgaloudteachingin￡!壘曼墨i￡壘!￡塾i墜皇曼壁基壁adingr]№achinginiuniorhighschool論文作者：毖型所在學院：塞堂睦論文提交日期：論文答辯日期：2111生2月魚旦皇邊硅!必墮旦㈣8●lⅢ95Ⅲ4圳3川3川丫摘要初中文言文閱讀教學中的朗讀教學研究

2、學科教學語文專業(yè)研究生：張利指導教師：李凱摘要朗讀教學是初中文言文教學的重要內容，也是初中文言文教學有效的方法和重要手段?！毒拍曛屏x務教育全日制初級中學語文教學大綱》(試用)和《義務教育語文課程標準》(2011版)也明確地提出文言文朗讀方面的要求。但是，初中文言文朗讀教學現(xiàn)狀并不樂觀。在應試教育模式及“唯評價”等因素的影響下，朗讀教學在文言教學中常常被忽視，即使有的課堂上受到重視，往往達不到文言文朗讀教學的預期效果。目前對初中文言文朗讀

3、教學的研究還較少，研究案例和成果較少。因此，筆者研究典型教學案例并結合自己的教學實踐，通過問卷調查法、教學實驗等方法來研究初中文言文朗讀教學，提出關于初中文言文朗讀教學的原則、方式、方法，還有評價的策略及測評的方法。從而豐富初中文言文朗讀教學相關領域的研究。論文闡述了研究源起、研究方法、研究現(xiàn)狀和研究目的；分析了初中文言文朗讀教學存在的問題及原因，討論了初中文言文朗讀教學的內涵及意義，研究了初中文言文朗讀教學的原則、方式、方法，提出了如