35381.臺灣高等技術職業(yè)教育產學合作實證與研究

1、西安建筑科技大學碩士學位論文臺灣高等技術職業(yè)教育產學合作實證與研究專業(yè)：職業(yè)技術教育學碩士：劉錦指導教師：陳萬強教授摘要隨著全球化與知識經濟時代的來臨，我國開始步入經濟與產業(yè)轉型時期，勞動力市場表現出技術工人緊缺，高級技工尤其匱乏等現象。為彌補這一缺失，作為培育技能應用型人才的高等職業(yè)技術教育受到了更為廣泛的關注。為突破我國經濟結構調整和增長方式轉變帶來的瓶頸，高職院校需始終堅持理論與實務相結合的教育理念，增強學生實務能力以達到學用合一

2、。產學合作可以縮短學生學用落差，達到產學雙贏的效果。臺灣高等技職教育培育了無數質優(yōu)實用的專業(yè)人才，創(chuàng)造了譽滿天下的經濟奇跡，在產學合作方面積累了豐富的成功經驗，對大陸加快構建現代職業(yè)技術教育體系密切產學合作方向有重要的啟示價值。本論文首先闡述了有關臺灣高等技職教育產學合作的國內外研究現狀，并對相關概念進行界定；在此基礎上，分析出臺灣高等技職教育產學合作的理論基礎，并將知識經濟理論、高等教育市場化理論、策略聯盟理論作為本論文的理論支撐。結

3、合歷史研究法，對臺灣高等技職教育產學合作進行縱向動態(tài)研究，梳理其發(fā)展歷程并分析當前形勢及未來趨勢；配合文獻分析、個案訪談等方法，從臺灣相關部門、高等技職院校、企業(yè)的角度對臺灣高等技職教育產學合作的實施進行深度研究，探討其成功經驗，并結合大陸自身的發(fā)展現狀，得出有益啟示：政府作為引導者和協調者，可以完善相關法律法規(guī)保障產學合作方的利益，建立評鑒機制加強評估檢查，促進產學合作可持續(xù)發(fā)展；建立建全產學合作機構及協調平臺，整合產學合作力量，形成