圖書管理系統(tǒng)畢業(yè)論文 (2)

1、<p>　　第一章 緒 論</p><p><b>　　1．1 系統(tǒng)概述</b></p><p>　　二十一世紀(jì)是信息高度交流與發(fā)展的時(shí)代，面計(jì)算機(jī)系統(tǒng)則在信息時(shí)代扮演著極為重要的腳色，隨著計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)以滲透到各個(gè)領(lǐng)域，圖書館也不例外，圖書館的計(jì)算機(jī)化以不容遲緩。</p><p>　　圖書館在正常運(yùn)營(yíng)中總是面對(duì)大

2、量的讀者信息、書籍信息以及兩者相互作用產(chǎn)生的借書信息、還書信息?；匦┬枰獙?duì)讀者資源、書籍資源、借書信息、還書信息進(jìn)行管理，及時(shí)了解各個(gè)環(huán)節(jié)中信息的變更，有利于提高管理效率。</p><p>　　1．2 數(shù)據(jù)庫(kù)概述</p><p>　　從20世紀(jì)50年代中期開(kāi)始，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用由科學(xué)研究部門逐步擴(kuò)展至企業(yè)、行政部門。至60年代，數(shù)據(jù)處理成為計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用。數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)作為數(shù)據(jù)管理技術(shù)，是計(jì)算

3、機(jī)軟件領(lǐng)域的一個(gè)重要分支，產(chǎn)生于60年代末。現(xiàn)已形成相當(dāng)規(guī)模的理論體系</p><p><b>　　和實(shí)用技術(shù)。</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)（Database）DB是統(tǒng)一管理的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)（Database Managerment System）DBMS是位于用戶和操作系統(tǒng)之間的一層數(shù)據(jù)管理軟件，

4、為用戶或應(yīng)用程序提供訪問(wèn)DB的方法，包括DB的建立、查詢、更新及各種數(shù)據(jù)控制。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)（Database System）DBS是實(shí)現(xiàn)有組織地、動(dòng)態(tài)地存儲(chǔ)大量關(guān)聯(lián)數(shù)據(jù)，方便多用戶訪問(wèn)的計(jì)算機(jī)軟、硬件和數(shù)據(jù)資源組成的系統(tǒng)，即采用了數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)：是一門研究數(shù)據(jù)庫(kù)的結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)、管理和使用的軟件學(xué)科。</p><

5、p>　　1．3 Visual C++6.0概述</p><p>　　.2所用開(kāi)發(fā)語(yǔ)言簡(jiǎn)介1.2.1VC 的特點(diǎn)VisualC 是功能最為強(qiáng)大可視化開(kāi)發(fā)工具，它不僅支持傳統(tǒng)的軟件開(kāi)發(fā)方法，更重要的是它能支持面向?qū)ο?、可視化的開(kāi)發(fā)風(fēng)格。因此VisualC 又稱作是一個(gè)集成開(kāi)發(fā)工具，它提供了軟件代碼自動(dòng)生成和可視化的資源編輯功能。VisualC 具有的優(yōu)點(diǎn)：提供了面向?qū)ο蟮膽?yīng)用程序框架MFC（Micros

6、oftFoundationClass）,簡(jiǎn)化了程序員的編程工作，提高了模塊的可重用性；提供了基于CASE技術(shù)的可視化軟件的自動(dòng)生成和維護(hù)工具AppWizard、ClassWizard、VisualStudio、WizardBar等，實(shí)現(xiàn)了直觀、可視的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格，方便地編和管理各種類，維護(hù)程序的源代碼；封裝了Windows的API函數(shù)、USER、KERNEL、GDI函數(shù)，簡(jiǎn)化了編程時(shí)創(chuàng)建、維護(hù)窗口的許多復(fù)雜的工作。1.2.2本程序中使

7、用的VC 控件及其屬性簡(jiǎn)介(1)CStatic(靜態(tài)控件)：顯示一些幾乎固定不變的文字或圖形描述。(2)CButton（按鈕控件）：產(chǎn)生某些命令或改變某些選項(xiàng)設(shè)置。(3)CEdit（編輯框控件）：完成文字的輸入輸出</p><p>　　第二章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)策略與方法</p><p>　　2．1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的策略</p><p>　　每一種開(kāi)發(fā)方法都要遵循相應(yīng)的開(kāi)發(fā)

8、策略。任何一種開(kāi)發(fā)策略都要明確以下問(wèn)題：</p><p>　　系統(tǒng)要解決的問(wèn)題：如采取何種方法解決組織管理和信息處理方面的問(wèn)題，對(duì)公司提出的新的管理需求該如何滿足等。</p><p>　　系統(tǒng)可行性研究：確定系統(tǒng)所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。通過(guò)對(duì)公司狀況的初步調(diào)研得出現(xiàn)狀分析的結(jié)果，然后提出可行性方案并進(jìn)行論證。系統(tǒng)可行性的研究包括目標(biāo)和方案可行性、技術(shù)的可行性、經(jīng)濟(jì)方面的可行性和法律可行性等方面的考

9、慮。</p><p>　　系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的原則：在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，要遵循領(lǐng)導(dǎo)參與、優(yōu)化創(chuàng)新、實(shí)用高效、處理規(guī)范化的原則。</p><p>　　系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法的選擇和開(kāi)發(fā)計(jì)劃的制定：針對(duì)已經(jīng)確定的開(kāi)發(fā)策略選定相應(yīng)的開(kāi)發(fā)方法，是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)方法，還是選擇原型法或面向?qū)ο蟮姆椒?。開(kāi)發(fā)計(jì)劃的制定是要明確系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的工作計(jì)劃、工程進(jìn)度計(jì)劃和資源利用計(jì)劃。</p><p>　　2

10、．2 結(jié)構(gòu)化生命周期法</p><p>　　結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法，其基本思想是：按照管理信息系統(tǒng)生命周期的概念，嚴(yán)格地按照系統(tǒng)生命周期的各個(gè)過(guò)程和步驟去開(kāi)發(fā)系統(tǒng)，其特點(diǎn)是：采用“自上而下”的開(kāi)發(fā)策略，進(jìn)行系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)，然后，“自下而上”地開(kāi)發(fā)和調(diào)試各個(gè)模塊，最后實(shí)現(xiàn)模塊聯(lián)調(diào)和整個(gè)系統(tǒng)的聯(lián)調(diào)；工作文件的標(biāo)準(zhǔn)化與文檔化；強(qiáng)調(diào)面向用戶的觀點(diǎn)</p><p>　　信息系統(tǒng)的生命周期

11、60;  任何事物都有產(chǎn)生、發(fā)展、成熟、消亡（更新）的過(guò)程，信息系統(tǒng)也不例外。信息系統(tǒng)在使用的過(guò)程中隨著其生存環(huán)境的變化，要不斷維護(hù)、修改，當(dāng)它不再適應(yīng)的時(shí)候就要被淘汰，就由新系統(tǒng)代替老系統(tǒng)，這種周期循環(huán)稱為信息系統(tǒng)的生命周期，圖1.1表示信息系統(tǒng)的生命周期以及相應(yīng)的工作步驟。</p><p><b>　　。</b></p><p>　　結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方

12、法開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)，將整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程劃分為5個(gè)依次連接的階段：</p><p>　　系統(tǒng)規(guī)劃階段：進(jìn)行初步的調(diào)查，通過(guò)可行性研究確定下一個(gè)階段的實(shí)施。</p><p>　　系統(tǒng)分析階段：主要任務(wù)是明確系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的請(qǐng)求，并確定系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)方案，然后進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計(jì)。</p><p>　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段：主要任務(wù)是從管理信息系統(tǒng)的總體目標(biāo)出發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)分析階段對(duì)系統(tǒng)的邏輯功能的要求

13、，并考慮到經(jīng)濟(jì)、技術(shù)和運(yùn)行環(huán)境等方面的條件，確定系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)各組成部分的技術(shù)方案，合理選擇計(jì)算機(jī)和通信的軟、硬件設(shè)備，提出系統(tǒng)的實(shí)施計(jì)劃，確?？傮w目標(biāo)的實(shí)驗(yàn)。</p><p>　　系統(tǒng)實(shí)施階段：主要任務(wù)是，根據(jù)詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔將詳細(xì)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為所要求的編程語(yǔ)言或數(shù)據(jù)庫(kù)程序語(yǔ)言，并對(duì)這些程序進(jìn)行調(diào)試和程序單元測(cè)試，驗(yàn)證程序模塊接口與詳細(xì)設(shè)計(jì)文檔的一致性。</p><p>　　系統(tǒng)運(yùn)行階段：

14、主要任務(wù)是進(jìn)行系統(tǒng)的日常運(yùn)行管理，評(píng)價(jià)系統(tǒng)的運(yùn)行效率，對(duì)運(yùn)行費(fèi)用和效果進(jìn)行監(jiān)理審計(jì)。</p><p>　　這四個(gè)階段共同構(gòu)成了系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的生命周期。結(jié)構(gòu)化生命周期開(kāi)發(fā)方法嚴(yán)格區(qū)分了開(kāi)發(fā)階段，非常重視文檔工作，對(duì)于開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可以得到及時(shí)的糾正，避免了出現(xiàn)混亂狀態(tài)。</p><p><b>　　2．3 原型法</b></p><p>　　原

15、型法在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中也得到不少應(yīng)用。原型法的基本思想是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員憑借自已對(duì)用戶需求的理解，通過(guò)強(qiáng)有力的軟件環(huán)境支持，構(gòu)造出一個(gè)實(shí)在的系統(tǒng)原型，然后與用戶協(xié)商，反復(fù)修改原型直到用戶滿意。原型法的應(yīng)用使人們對(duì)需求有了漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，從而使系統(tǒng)開(kāi)發(fā)更有針對(duì)性。另外，原型法的應(yīng)用充分利用了最新的軟件工具，使系統(tǒng)開(kāi)發(fā)效率大為提高。</p><p>　　原型法主要用于以下一些場(chǎng)合：</p><p>　　

16、1．事先難以說(shuō)明需求的較小的應(yīng)用系統(tǒng)；</p><p><b>　　2．決策支持系統(tǒng)；</b></p><p>　　3．與生命周期法結(jié)合起來(lái)使用，即整體上仍使用生命周期法，而僅對(duì)其中功能獨(dú)立的模塊采用原型法。原型法要求快速建立原型系統(tǒng)，這就要求有軟件開(kāi)發(fā)工具的支持。</p><p>　　第三章 系統(tǒng)調(diào)查分析與可行性研究</p>

17、<p>　　3．1系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的初步調(diào)查   在開(kāi)發(fā)的前期進(jìn)行各項(xiàng)調(diào)查的目的是明確系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)目標(biāo)和規(guī)模，它是對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行可行性研究的基礎(chǔ)。圖書館作為政府，學(xué)校，以及一些其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)所開(kāi)辦的公眾性場(chǎng)所，其商業(yè)性質(zhì)不能和其他商業(yè)機(jī)構(gòu)相提并論。它的規(guī)模和大小主要依據(jù)興辦單位的規(guī)模和實(shí)力來(lái)定位的，大的圖書館有國(guó)家級(jí)的圖書館和一些省市所投資興建的圖書館，小一些的則像學(xué)校的圖書館，圖書出租屋等。所以，考慮系統(tǒng)面向的

18、場(chǎng)所和規(guī)模，為系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)做準(zhǔn)確的定位是十分必要的。就其大小和性質(zhì)而言，它有哪些特點(diǎn)呢？（1）一般來(lái)講，圖書館的規(guī)模決定藏書量的大小。例如，以學(xué)校的圖書館來(lái)說(shuō)，它面向的對(duì)象大都是學(xué)生和教師等范圍，在學(xué)校這樣一個(gè)不是很大范圍內(nèi)，藏書量沒(méi)有必要達(dá)到一些較大圖書館的規(guī)模，只要能夠滿足學(xué)校范圍內(nèi)的需求就可以了。當(dāng)然，如果能夠作到盡善盡美更好，但是學(xué)校的資金和場(chǎng)地能否達(dá)到也是要考慮的。所以，面向的對(duì)象決定圖書館的規(guī)模，也就決定了圖書館的藏書的規(guī)模

19、。（2）圖書館作為提供學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，不僅要求便于管理，而且要求對(duì)讀者和借閱者提供方便快速的查找，借閱和登記手續(xù)。一個(gè)好的圖書館不僅僅看它的藏書的種類和數(shù)量是否齊全，</p><p>　　3．2系統(tǒng)可行性研究</p><p>　　開(kāi)發(fā)任何一個(gè)基于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，都會(huì)受到時(shí)間和資源上的限制。因此，在接受項(xiàng)目之前必須根據(jù)客戶可能提供的時(shí)間和資源條件進(jìn)行可行性研究。它可以避免人力、物力和財(cái)力上的浪費(fèi)

20、?？尚行匝芯颗c風(fēng)險(xiǎn)分析在許多方面是相互關(guān)聯(lián)的。項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)越大，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量軟件的可行性越小。</p><p>　　系統(tǒng)可行性分析包括：技術(shù)的可行性、經(jīng)濟(jì)可行性、選擇方案的可行性從這幾個(gè)方面論述。</p><p>　　技術(shù)可行性：技術(shù)往往是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中難度最大的工作，這其中必須進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析、資源分析和技術(shù)分析，開(kāi)發(fā)人員必須在給定的約束條件下，判斷是否能在預(yù)定的計(jì)劃順利完成任務(wù)，但這些因素很難把

21、握好，因?yàn)樵陂_(kāi)發(fā)的過(guò)程中往往會(huì)發(fā)生一些意外因素，綜合各方面的困素，本系統(tǒng)采用Visual Basic6.0作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)用的是Microsoft Access 2000。綜合自已對(duì)這方面的熟練程度，能方便的進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、維護(hù)。</p><p>　　經(jīng)濟(jì)可行性：在提出開(kāi)發(fā)這個(gè)管理系統(tǒng)前，因?yàn)榇舜伪局亲霎厴I(yè)設(shè)計(jì)的要求，一方面是鍛煉自已的能力，另一方面是了解當(dāng)今比較流行的管理系統(tǒng)的知識(shí)，如果該公司購(gòu)買一套進(jìn)

22、銷存服務(wù)管理系統(tǒng)，目前購(gòu)買這種軟件花費(fèi)也是相當(dāng)高，并且不能針對(duì)該公司的具體情況做出調(diào)整，只能滿足公司所要求的一部分要求，然而我做的這個(gè)系統(tǒng)很具有針對(duì)性，能夠?qū)υ摴镜乃蟹?wù)進(jìn)行管理，不但可以減少庫(kù)存，加快資金周轉(zhuǎn)，而且還能方便管理員和客戶，然而有些方面是很難用錢來(lái)衡量的。</p><p>　　選擇方案可行性：我把自已的一些方案一一提出來(lái)，通過(guò)與同導(dǎo)師進(jìn)行一番討論后，并對(duì)系統(tǒng)的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。然后通過(guò)反復(fù)修改，方案

23、可以通過(guò)。</p><p>　　法律可行性研究：研究在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中可能涉及的各種合同、侵權(quán)、責(zé)任以及各種與法律相抵觸的問(wèn)題。</p><p><b>　　3．3系統(tǒng)需求分析</b></p><p>　　1.圖書管理系統(tǒng)的需求分析圖</p><p>　　當(dāng)決定要開(kāi)發(fā)一個(gè)信息系統(tǒng)時(shí)，首先要對(duì)信息系統(tǒng)的需求進(jìn)行分析，需求分析

24、要做的工作是深入描述軟件的功能和性能，確定軟件設(shè)計(jì)的限制和軟件同其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，定義軟件的其他有效性需求。其實(shí)現(xiàn)步驟主要包括四步（如圖）</p><p>　　獲得當(dāng)前系統(tǒng)的處理流程，在此首先假設(shè)當(dāng)前系統(tǒng)是手工處理系統(tǒng)。手工處理流程大致是這樣的。讀者讀者將要借的書和借閱證交給工作人員，工作人員將每本書附帶的描述書信息的卡和讀者借閱證一起放在一個(gè)小格欄，并在借閱證和每本書上貼的借閱信息。這樣借書過(guò)程就完成了。

25、還書時(shí)讀者將要還的圖書交給工作人員，工作人員圖書信息找到相應(yīng)的書卡和借閱證，并填寫相應(yīng)的還書信息。</p><p>　　抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。在理解當(dāng)前系統(tǒng)“怎么做”的基礎(chǔ)上，抽取其“做什么”的本質(zhì)，從而從當(dāng)前系統(tǒng)的物理模型抽象出當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型。在物理模型中有許多物理因素，隨著分析工作的深入，有些非本質(zhì)的物理因素就成為不必要的負(fù)擔(dān)，因而需要對(duì)物理模型進(jìn)行分析，區(qū)分出本質(zhì)的物理因素就成為不必要的負(fù)擔(dān)，因而需

26、要對(duì)物理模型進(jìn)行分析，區(qū)分出本質(zhì)的和非本質(zhì)的困素，去掉那些非本質(zhì)的困素即可獲得反映系統(tǒng)本質(zhì)的邏輯模型。</p><p>　　建立目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型。分析目標(biāo)系統(tǒng)與當(dāng)前系統(tǒng)邏輯上的差別，明確目標(biāo)系統(tǒng)到底要“做什么”，從而從當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型導(dǎo)出目標(biāo)系統(tǒng)的邏輯模型。在對(duì)上述流程進(jìn)行分析后，我們對(duì)新的圖書處理流程進(jìn)行整理，圖書館開(kāi)賀借還書過(guò)程如下：</p><p>　　借書過(guò)程：讀者從架上選到所

27、需圖書后，將圖書和借書卡交管理人員，管理人員用碼閱讀器將圖書和借書卡上的讀者編號(hào)輸入處理系統(tǒng)。系統(tǒng)根據(jù)讀者條碼從讀者文件和借閱文件中找到相應(yīng)記錄；根據(jù)圖書上的條碼從圖書文件中找到相應(yīng)記錄，讀者如果有如下列情況之一將不予辦理借書手續(xù)。</p><p>　?、僮x者所借閱圖書已超過(guò)該讀者容許的最多借書數(shù)目。</p><p>　?、谠撟x者記錄中有止借標(biāo)志。</p><p>

28、　?、墼撟x者還有已超過(guò)歸還日期而仍未歸還的圖書。</p><p><b>　?、茉搱D書暫停外借。</b></p><p>　　若讀者符合所有借書條件時(shí)，予以借出。系統(tǒng)在借閱文件中增加一條記錄，記入讀者碼、圖書條碼、借閱日期等內(nèi)容.</p><p>　　還書過(guò)程:還書時(shí)讀者只要將書交給管理人員,管理員將書上的圖書條碼讀入系統(tǒng),系統(tǒng)從借閱文件上找到

29、相應(yīng)記錄,填上還書日期后寫入借閱歷史文件,并從借閱文件上刪去相應(yīng)記錄,同時(shí)系統(tǒng)對(duì)借還書日期進(jìn)行計(jì)算并判斷是否超期,若不超期則結(jié)束過(guò)程,若超期則計(jì)算</p><p>　　出超期天數(shù)、罰款數(shù)、并打印罰款通知書,記入罰款文件.同時(shí)在讀者記錄上作止借標(biāo)記.當(dāng)讀者交來(lái)罰款收據(jù)后，系統(tǒng)根據(jù)讀者條碼查罰款文件，將相應(yīng)記錄寫入罰款歷史文件，并從罰款文件只刪除該記錄，同時(shí)去掉讀者文件中的止借標(biāo)記．</p><p

30、>　　借書過(guò)程數(shù)據(jù)流圖如下圖所示．</p><p>　　還書過(guò)程數(shù)據(jù)流圖如下圖所示．</p><p>　　為了對(duì)圖書管理系統(tǒng)做完整的描述，還需要對(duì)上面得到的邏輯模型做一些補(bǔ)充．首先采用圖形的方式描述圖書管理系統(tǒng)的用戶界面，這樣做的目的是保證整個(gè)系統(tǒng)的用戶界面的一致性，同時(shí)也有國(guó)助于后續(xù)的開(kāi)發(fā)人員更好地理解系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)的功能．其次，說(shuō)明圖書管理系統(tǒng)的一些特珠性能要求．如借書、還書服務(wù)花

31、費(fèi)的時(shí)間一次不得大于５分鐘等．</p><p>　　前面著重對(duì)借還書流程進(jìn)行了說(shuō)細(xì)的闡述，以說(shuō)明如何利用數(shù)據(jù)流圖這一工具進(jìn)行軟件的分析，下面介紹圖書管理系統(tǒng)的總體功能要求．簡(jiǎn)單的圖書管理系統(tǒng)主要包括下面的功能：</p><p>　　·借書處理：完成讀者借書這一業(yè)務(wù)流程．</p><p>　　·還書處理：完成讀者還書這一業(yè)務(wù)流程．</p>

32、;<p>　　·罰款處理：解決讀者借書超期的罰款處理．</p><p>　　·新書上架：輸入新書資料．</p><p>　　·舊書淘汰：刪除圖書資料．</p><p>　　·讀者查詢：根據(jù)讀者號(hào)，查詢讀者借閱情況．</p><p>　　第四章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段</p><

33、;p>　　4．1 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)</p><p>　　根據(jù)前面對(duì)需求的分析，我們得到如下圖的模塊結(jié)構(gòu)圖。</p><p>　　圖書管理系統(tǒng)需實(shí)現(xiàn)的功能主要有四大塊：基本資料維護(hù)﹑日常維護(hù)﹑系統(tǒng)安全模塊和讀者模塊。其中日常維護(hù)和基本資料維護(hù)是整個(gè)系統(tǒng)的核心。日常維護(hù)包括借書處理﹑還書處理和繳納罰金?；举Y料維護(hù)包括對(duì)讀者﹑員工和圖書等信息得維護(hù)，主要有讀者增刪改，對(duì)員工資料進(jìn)行增刪

34、改和對(duì)圖書資料進(jìn)行增刪改。系統(tǒng)安全模塊只是實(shí)現(xiàn)最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)登錄檢查。讀者查詢也只實(shí)現(xiàn)了簡(jiǎn)單的查詢功能。下面對(duì)具體的模塊作具體的介紹。</p><p>　　借書處理的主要功能是輸入讀者條形碼，輸入圖書條形碼，在數(shù)據(jù)庫(kù)中插入一條借書記錄，該記錄包括讀者條形碼﹑圖書條形碼﹑借出日期。</p><p>　　還書處理的主要功能是輸入圖書條形碼，在借閱文件中找到相應(yīng)的記錄，將該記錄的相應(yīng)項(xiàng)插入到還書記

35、錄中，同時(shí)將借書記錄刪除。</p><p>　　繳納罰金的主要功能是輸入讀者條形碼，顯示該讀者的姓名﹑罰款金額和過(guò)期天數(shù)，如果讀者交納罰金，則將讀者文件的允許借閱標(biāo)志置為“Y”。刪除罰款文件中該讀者對(duì)應(yīng)的記錄，將這一條記錄同時(shí)插入到罰款歷史文件中。</p><p>　　讀者查詢：允許讀者根據(jù)自己的條形碼或姓名 查詢自己的借書記錄。</p><p>　　圖書資料維護(hù)的

36、功能包括輸入新書資料﹑刪除舊書資料，修改圖書資料等。</p><p>　　讀者資料維護(hù)的功能包括讀者信息的輸入﹑修改和刪除。</p><p>　　工作人員信息維護(hù)主要功能包括工作人員信息的輸入﹑修改和刪除。</p><p>　　注銷讀者：將讀者記錄置止借標(biāo)志，同時(shí)提供刪除讀者信息的功能。</p><p>　　系統(tǒng)登錄：是對(duì)用戶名和輸入的密碼進(jìn)

37、行檢查，已確定登錄用戶是否合法。</p><p>　　用戶名和密碼得維護(hù)是在工作人員資料維護(hù)模塊中實(shí)現(xiàn)的。</p><p>　　4．2 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)該首先充分了解用戶各個(gè)方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來(lái)可能增加的需求。數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)一般

38、包括如下幾個(gè)步驟：</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)需要分析。</b></p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析</b></p><p>　　用戶的需求具體體現(xiàn)在各種信息的提供、保存、更新

39、和查詢，這就要求數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)能充分滿足各種信息的輸出和輸入，收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后而后具體設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。</p><p>　　仔細(xì)分析調(diào)查有關(guān)圖書館管理信息需求的基礎(chǔ)上，將得到如圖4-2所示的本系統(tǒng)所處理的數(shù)據(jù)流程。</p><p>　　針對(duì)一般圖書館管理信息系統(tǒng)的需求，通過(guò)對(duì)圖書館管理工作過(guò)程的內(nèi)容和數(shù)據(jù)流程分析，設(shè)計(jì)如下面所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)

40、結(jié)構(gòu)：</p><p>　　讀者種類信息，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：種類編號(hào)、種類名稱、借書數(shù)量、借書期限、有效期限、備注等。</p><p>　　讀者信息，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：讀者編號(hào)、讀者姓名、讀者種類、讀者性別、工作單位、家庭住址、電話號(hào)碼、電子郵件地址、辦證日期、備注等。</p><p>　　書籍類別信息，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：類別編號(hào)、類別名稱、關(guān)鍵詞、備注信息等。</

41、p><p>　　書籍信息，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：書籍編號(hào)、書籍名稱、書籍類別、作者姓名、出版社名稱、出版日期、書籍頁(yè)數(shù)、關(guān)鍵詞、登記日期、備注信息等。</p><p>　　借閱信息，包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：借閱信息編號(hào)、讀者編號(hào)、讀者姓名、書籍編號(hào)、書籍名稱、借書日期、還書日期、備注信息等。</p><p>　　有了上面的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)流程，我們就能進(jìn)行下而后數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。&l

42、t;/p><p>　　2、數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　得到上面的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計(jì)出能夠滿足用戶需求的各種實(shí)體，以及它們之間的關(guān)系，為后面的邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。</p><p>　　根據(jù)上而后設(shè)計(jì)規(guī)劃出的實(shí)體有：讀者類別信息實(shí)體、讀者信息實(shí)體、書籍類別信息實(shí)體、書籍信息實(shí)體、借閱信息實(shí)體。各個(gè)實(shí)體具體的描述E-R圖如下。</p>

43、<p>　　讀者類別信息實(shí)體E-R圖如圖4-3所示。</p><p><b>　　……….</b></p><p>　　讀者信息實(shí)體E-R圖如圖4-4所示。</p><p><b>　　..….. ….</b></p><p>　　書籍類別信息實(shí)體E-R圖4-5所示。</p>

44、<p><b>　　..….. ….</b></p><p>　　實(shí)體之間相互關(guān)系的E-R圖4-8所示。</p><p>　　3、數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的任務(wù)就是把概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)階段設(shè)計(jì)好的基本E-R圖，轉(zhuǎn)換為與選用的具體機(jī)器上的DBMS產(chǎn)品所支持的數(shù)據(jù)模型相符合的邏輯結(jié)構(gòu)。</p>&l

45、t;p>　　E-R圖向關(guān)系模型轉(zhuǎn)換的結(jié)果如下所示：</p><p>　　讀者：讀者條碼，姓名，身份證號(hào)，最多借書數(shù)，止借標(biāo)志</p><p>　　圖書：圖書條碼，書名，作者，出版社，出版日期，數(shù)量，停借標(biāo)志</p><p>　　工作人員：工作人員ID，姓名，身份證號(hào)，密碼</p><p>　　實(shí)體之間的聯(lián)系涉及的數(shù)據(jù)項(xiàng)有：</p&

46、gt;<p>　　借閱：讀者條碼，圖書條碼，借出日期，歸還日期，操作人員ID</p><p>　　罰款：讀者條碼，罰款天數(shù)，罰款數(shù)，罰款日期，解止日期，</p><p><b>　　操作人員ID</b></p><p>　　如果將上述實(shí)體分別對(duì)應(yīng)一個(gè)表，可以完成要實(shí)現(xiàn)的功能。但注意到在前面的分析中，強(qiáng)調(diào)要考慮處理借書﹑還書的效率。

47、在上面的表結(jié)構(gòu)中，不難發(fā)現(xiàn)隨著借閱記錄的逐漸增多，借閱文件的查詢效率會(huì)降低，勢(shì)必影響還書處理的效率，因而建議將表結(jié)構(gòu)改為如下形式：</p><p>　　讀者：讀者條碼，姓名，身份證號(hào)，最多借書數(shù)，止借標(biāo)志</p><p>　　圖書：圖書條碼，書名，作者，出版社，出版日期，數(shù)量，停借標(biāo)志</p><p>　　工作人員：工作人員ID，姓名，身份證號(hào)，密碼，職務(wù)</

48、p><p>　　借閱文件：讀者條碼，圖書條碼，借出日期，操作人員ID</p><p>　　借閱歷史：讀者條碼，圖書條碼，借出日期，歸還日期，</p><p>　　借書操作人員ID，還書操作人員ID</p><p>　　罰款文件：讀者條碼，罰款天數(shù)，罰款數(shù)，罰款日期，解止日期，</p><p><b>　　操作人員

49、ID</b></p><p>　　罰款歷史文件：讀者條碼，罰款天數(shù)，罰款數(shù)，罰款日期，解止日期（解止日期指解除該讀者止借標(biāo)志的日期）</p><p>　　4、數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　現(xiàn)在需要將上面的數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為Microsoft Access2000 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)所支持的實(shí)際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。</p>

50、<p>　　圖書館管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中各個(gè)表格的設(shè)計(jì)結(jié)果如下面表格所示。每個(gè)表格表示在數(shù)據(jù)庫(kù)中的一個(gè)表。</p><p>　　表 4-1為物資基本信息表。</p><p>　　CLERK工作人員表格</p><p>　　表4-2 為讀者信息表格。</p><p>　　READERS讀者表格</p><p>　

51、　表4-4為書籍信息表格。</p><p>　　BOOK 書籍信息表</p><p>　　表4-5為借閱歷史表格。</p><p>　　HISTORY 借閱歷史表</p><p>　　BORROW 借閱表格</p><p>　　FINE_HISTORY 罰款歷史文件</p><p><

52、b>　　FINE 罰款表格</b></p><p>　　4．3 用戶界面設(shè)計(jì)</p><p>　　當(dāng)今軟件界的所有軟件無(wú)不是可視化的用戶界面，它的好處不外乎它有美觀、直接、操作者易懂和操作方便等好處。</p><p>　　本系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想：“為用戶設(shè)計(jì)，而不是設(shè)計(jì)者”</p><p>　　本系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則：1 界面美觀、操作方便

53、并能高效率地完成工作。</p><p>　　2 界面根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)。</p><p>　　3 界面能引導(dǎo)用戶操作的功能，并能提供一些幫助功能。</p><p><b>　　1.登錄界面</b></p><p><b>　　2.主窗體界面</b></p><p><b&

54、gt;　　3.讀者信息查詢</b></p><p><b>　　4.讀者信息列表</b></p><p><b>　　5.讀者信息添加</b></p><p><b>　　6.讀者種類添加</b></p><p><b>　　7.讀者種類列表</b&

55、gt;</p><p><b>　　8.還書信息列表</b></p><p><b>　　9.還書信息添加</b></p><p><b>　　10.借書信息查詢</b></p><p><b>　　11．借書信息列表</b></p><

56、;p><b>　　12．借書信息添加</b></p><p>　　第五章 系統(tǒng)實(shí)施與測(cè)試</p><p>　　在管理信息系統(tǒng)的生命周期中，經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)規(guī)范、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)等階段以后，便開(kāi)始了系統(tǒng)實(shí)施階段。這階段的工作主要是集中在邏輯、功能和技術(shù)設(shè)計(jì)上，要繼承此前各階段的工作成果，將技術(shù)設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化成物理實(shí)現(xiàn)，可是說(shuō)系統(tǒng)實(shí)施的成果是系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)階段的結(jié)晶。&l

57、t;/p><p><b>　　5．1 程序設(shè)計(jì)</b></p><p>　　這個(gè)階段的任務(wù)是使用選定的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，把前面工作的成果轉(zhuǎn)換成能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上運(yùn)行的程序源代碼。其步驟如下：</p><p>　　1．了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的性能和軟硬件環(huán)境。</p><p>　　在軟件方面本系統(tǒng)運(yùn)行平臺(tái)為Windows 2000專業(yè)版，

58、前臺(tái)開(kāi)發(fā)工具采用易學(xué)易用的軟件開(kāi)發(fā)工具Visual Basic6.0。因Visual Basic6.0在應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)上具有靈活、效率高等特點(diǎn)，特別適合初學(xué)者使用。后臺(tái)開(kāi)發(fā)數(shù)據(jù)庫(kù)采用的是目前流行的SQL SERVER 2000。SQL SERVER 2000在數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)領(lǐng)域頗受重視，它是一種功能強(qiáng)大的、是面向?qū)ο蟮?、具有可視化圖形界面的交互式開(kāi)發(fā)工具。</p><p>　　基于上面軟件開(kāi)發(fā)工具的選擇，并考慮到本系

59、統(tǒng)的性能要求，本系統(tǒng)采用Windows2000中文版作為開(kāi)發(fā)、測(cè)試和運(yùn)行平臺(tái)。硬件選擇“Inter PentiumⅢ，128M內(nèi)存，40G硬盤”等。</p><p>　　為了編程時(shí)方便記憶，本系統(tǒng)中所有代碼一律采用英文簡(jiǎn)寫作為該項(xiàng)的代碼。數(shù)據(jù)的輸入輸出也按設(shè)計(jì)要求。</p><p><b>　　2. 編寫程序。</b></p><p>　　經(jīng)過(guò)

60、系統(tǒng)規(guī)劃、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)幾個(gè)階段，系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)已全部完成。</p><p>　　依據(jù)各階段的開(kāi)發(fā)文檔，剩下的工作就是利用軟件開(kāi)發(fā)工具Visual Basic 6.0 進(jìn)行程序編寫。此系統(tǒng)的編碼設(shè)計(jì)(窗體設(shè)計(jì)、代碼設(shè)計(jì)、變量定義、控件的定義)嚴(yán)格按照大眾化的標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)格，這樣有利于對(duì)程序的閱讀和理解。系統(tǒng)主要模塊見(jiàn)后文 P25</p><p><b>　　5．2 系統(tǒng)測(cè)試

61、</b></p><p>　　系統(tǒng)測(cè)試是管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)周期中一個(gè)十分重要而漫長(zhǎng)的階段。其重要性體現(xiàn)在它是保證系統(tǒng)質(zhì)量與可靠性的最后關(guān)口，是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的最終審查。同時(shí)測(cè)試也是最難的,因?yàn)樵跍y(cè)試過(guò)程中,不能保證通過(guò)測(cè)試的程序一定正確,測(cè)試只能找出程序中的錯(cuò)誤,而不能證程序無(wú)錯(cuò).測(cè)試策略應(yīng)包括測(cè)試規(guī)劃、測(cè)試用例設(shè)計(jì)、測(cè)試實(shí)施和測(cè)試結(jié)果收集評(píng)估等。</p><

62、;p>　　測(cè)試的步驟主要是按以下四個(gè)方面進(jìn)行:</p><p><b>　　1．單元測(cè)試</b></p><p>　　單元測(cè)試主要是針對(duì)編碼階段進(jìn)行的,對(duì)每個(gè)功能模塊進(jìn)行測(cè)試，采用各種測(cè)試用例對(duì)模塊接口、模塊內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、邏輯路徑、出錯(cuò)處理和邊界條件進(jìn)行測(cè)試。如模塊內(nèi)部數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的測(cè)試，在程序編寫過(guò)程中就要考慮數(shù)據(jù)的類型、范圍等方面，測(cè)試時(shí)就要對(duì)這些方面進(jìn)行測(cè)試。

63、輸入一些不符合條件的數(shù)據(jù)，看能不能運(yùn)行。而它最終的目的是保證每個(gè)模塊單獨(dú)運(yùn)行正確，我采用的是白盒測(cè)試法,檢查模塊控制結(jié)構(gòu)的某些特殊路徑,期望覆蓋盡可能多的出錯(cuò)點(diǎn)。</p><p><b>　　2．綜合測(cè)試</b></p><p>　　綜合測(cè)試主要是針對(duì)設(shè)計(jì)階段進(jìn)行的。模塊測(cè)試完成后，能保證每個(gè)功能模塊能夠單獨(dú)地正常工作，但所有模塊聯(lián)結(jié)在一起能不能正常工作就是綜合測(cè)試的

64、任務(wù)了。而在此系統(tǒng)中我采用的是自頂向下集成法，這種測(cè)試的優(yōu)點(diǎn)在于能盡早地對(duì)程序的主要控制進(jìn)行檢驗(yàn)，因此能較早地發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。</p><p><b>　　3．確認(rèn)測(cè)試</b></p><p>　　確認(rèn)測(cè)試主要是針對(duì)需求分析階段進(jìn)行的。來(lái)進(jìn)一步檢查軟件是否按用戶所提出來(lái)的要求，即是否滿足軟件需求說(shuō)明書中的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)，如這時(shí)在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，則必須返加到需求分析中去，這樣就會(huì)

65、嚴(yán)重?fù)?dān)誤系統(tǒng)的繼續(xù)進(jìn)行。確認(rèn)測(cè)試的內(nèi)容包括：功能測(cè)試、性能測(cè)試。</p><p><b>　　4．系統(tǒng)測(cè)試</b></p><p>　　系統(tǒng)測(cè)試主要是針對(duì)系統(tǒng)工程所進(jìn)行的。將信息系統(tǒng)的所有組成部分包括軟件、硬件、用戶以及環(huán)境等綜合在一起進(jìn)行測(cè)試，以保證系統(tǒng)的各組成部分協(xié)調(diào)運(yùn)行。這些測(cè)試對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常困難的，很大一部分超出了我們考慮的范圍之內(nèi)，必須由一些專門測(cè)試人員

66、進(jìn)行。系統(tǒng)測(cè)試是面向集成的整個(gè)系統(tǒng)。</p><p><b>　　5．3 系統(tǒng)運(yùn)行</b></p><p>　　進(jìn)銷存服務(wù)管理系統(tǒng)在完成系統(tǒng)實(shí)施、投入正常運(yùn)行之后，就進(jìn)入了系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)階段。</p><p>　　1．啟動(dòng)計(jì)算機(jī)，進(jìn)入Windows 2000。</p><p>　　2．進(jìn)入圖書館管理系統(tǒng)。</p&

67、gt;<p>　　3．屏幕上出現(xiàn)登錄畫面，輸入正確的用戶名和密碼。系統(tǒng)默認(rèn)的用戶名為AUQ，密碼為AUQ。</p><p>　　4．進(jìn)入系統(tǒng)后，用鼠標(biāo)單擊各個(gè)菜單項(xiàng)選擇要執(zhí)行的功能。</p><p>　　第六章 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)總結(jié)</p><p>　　通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我對(duì)前面學(xué)過(guò)的許多課程有了更為深刻的理解，也是我對(duì)這三年所學(xué)的東西的一個(gè)綜合體現(xiàn)。然而

68、這次設(shè)計(jì)讓我感受頗深，讓我真正體會(huì)到了在整個(gè)過(guò)程給我?guī)?lái)的無(wú)奈與快樂(lè)。綜合起來(lái)，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：</p><p>　　首先，急于求成的心情給我?guī)?lái)了很大的困難。以前我注重是編碼過(guò)程，以為只要能把最后的功能實(shí)現(xiàn)了就可以了，所以一開(kāi)始我就稍微理了一下思緒就動(dòng)起手來(lái)編碼，我原以為很快就能完成此次任務(wù)，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，編了二三天，自已就陷入了泥潭，進(jìn)退兩難，但后來(lái)面臨的問(wèn)題只有重來(lái)，這真是給了我很大的打擊，這樣的反

69、復(fù)讓我進(jìn)行了幾次。后來(lái)我終于沉住氣，吸取前幾次的教訓(xùn)，嚴(yán)格的按照“管理信息系統(tǒng)”“軟件開(kāi)發(fā)工具”所提到開(kāi)發(fā)管理信息系統(tǒng)所用的方法中都把系統(tǒng)規(guī)劃和系統(tǒng)分析放在極為重要的位置。認(rèn)真細(xì)致地對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行了規(guī)劃和分析，才逐漸弄清了整個(gè)系統(tǒng)的流程，把握整體布局，明確了系統(tǒng)的基本功能，做好業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖的情況下，在設(shè)計(jì)好系統(tǒng)各主要部分，將一些細(xì)節(jié)問(wèn)題考慮周全后才開(kāi)始動(dòng)手進(jìn)行開(kāi)發(fā)，使得后來(lái)的工作才得以順利進(jìn)行。</p><p

70、>　　其次，在編程語(yǔ)言的熟悉程度也讓我對(duì)整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程受到了一定的阻礙。因?yàn)橐郧爸华?dú)立編制過(guò)一些微型程序，而那些程序涉及面比較窄，實(shí)現(xiàn)的功能相當(dāng)有限，從而要求對(duì)語(yǔ)言的熟悉程序不高，然而這次很多都不同，這次設(shè)計(jì)，不但難度大，而且還要求對(duì)一些算法比較熟悉，否則將延遲工作速度，必須停下來(lái)再去學(xué)習(xí)，后因時(shí)間問(wèn)題，本系統(tǒng)還有一些不盡如意之處。</p><p>　　最后，在撰寫畢業(yè)論文時(shí)也遇到了一些困難。由于這是我第一次

71、寫畢業(yè)論文，沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于論文的格式、要求和內(nèi)容都一無(wú)所知，在查詢了大量的書籍后才有了模糊概念。所以在此篇畢業(yè)論文中不免會(huì)有些缺點(diǎn)。</p><p>　　總的來(lái)說(shuō)，這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)為我即將踏入社會(huì)之前提供了一次鍛煉的舞臺(tái)。正像輔導(dǎo)老師說(shuō)的一樣，他讓我對(duì)幾年來(lái)所學(xué)的專業(yè)課有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，使知識(shí)得到了融會(huì)貫通，得到了比以往學(xué)習(xí)任何一門課都大的提高和進(jìn)步。對(duì)于我們來(lái)講，我們每天都要學(xué)習(xí)，但這書本上的東西如果只是個(gè)

72、理論，如果不把他應(yīng)用于實(shí)踐中，這門課可以對(duì)我們來(lái)說(shuō)完全沒(méi)有意義。經(jīng)過(guò)開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)，這不僅僅是一次畢業(yè)設(shè)計(jì)，不僅僅是學(xué)會(huì)了一門開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，更重要的是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，所有的問(wèn)題要自已去面對(duì)，有問(wèn)題也只有靠自已去解決，這們，在學(xué)習(xí)和解決這些困難的過(guò)程中提高了我學(xué)習(xí)的能力、解決問(wèn)題的能力和實(shí)際工作的能力，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，這讓我踏出這個(gè)校門給予自已最大的回報(bào)，同時(shí)我也相信會(huì)給我在以后的人生道路上帶來(lái)很多的幫助。</p>&l

73、t;p>　　這次畢業(yè)設(shè)計(jì)雖說(shuō)不能堪稱完美，但我會(huì)在以后的時(shí)間里盡量的完善它，不斷的對(duì)它進(jìn)行升級(jí)，解決系統(tǒng)可能出現(xiàn)的問(wèn)題。 </p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　我首先要感謝我的老師們給予我的幫助與關(guān)懷，從他們的身上我學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人。一日為師終身為父。在此，我要向兩年來(lái)辛勤培養(yǎng)和教育，關(guān)心，幫助我的恩師們表示我最

74、誠(chéng)摯的敬意和感謝！記得老師說(shuō)過(guò)，對(duì)于父母不能用感謝，更多的是愧疚。的確，每每想到我的父母，眼底總是涌動(dòng)出愧疚的淚水，他們給了我生命、思想和全部的愛(ài)，在我近二十年的讀書生涯中，他們用自己微薄的力量保護(hù)著我，用自己辛勤的勞動(dòng)支持著我，我無(wú)以為報(bào)，只能讓自己在今后的道路上踏實(shí)向上，走好每一步。 </p><p>　　同窗的友情同樣難忘，芙蓉湖畔、南強(qiáng)燈下，我們一同嬉笑過(guò)、拼搏過(guò)，這一路與你們同行真好!感謝我所有朋友對(duì)

75、我的包容、體諒，謝謝大家 </p><p>　　也許永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，前程如朝霞般絢爛；也許永遠(yuǎn)沒(méi)有那一天，成功如燈火般輝煌；也許只能是這樣,攀援卻達(dá)不到頂峰，也許一路走來(lái)，只為今天在我畢業(yè)論文的最后, 對(duì)所有關(guān)心幫助我的人說(shuō)一聲：謝謝……</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1] 李懷民,駱原,王育新等編著.

76、《Visual Basic 6.0中文版參考詳解》清華出版社,1999</p><p>　　[2] 齊治昌,譚慶平,寧洪編著.《軟件工程》高等教育出版社,2002</p><p>　　[3] 王小如等編著.《Visual Basic 6.0實(shí)例解析》北京大學(xué),2000</p><p>　　[4] E.Winemiller、J.Roff著. Visual Bas

77、ic6.0數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā). 清華大學(xué)出版社,1999</p><p>　　[5] 郭盈發(fā)、張紅娟. 《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》. 西安電子科技大學(xué)出版社，2002</p><p>　　[6] 趙松濤. 《中文版SQL SERVER 2000應(yīng)用及實(shí)例集錦》.人民郵電出社，2002</p><p>　　[7] 丁寶康，李大學(xué)編著.《數(shù)據(jù)庫(kù)原理》.經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2000</