高中美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告

1、<p>　　我于2010年10月8日，被分到***一中進(jìn)行為期六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，順利的完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對(duì)美術(shù)特色班而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來的從業(yè)有很大的幫助。</p><p>　　在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)剬?duì)高中美術(shù)特色班教與學(xué)的一些看法，其

2、中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降?，但我想這對(duì)于我們實(shí)習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗(yàn)和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識(shí)。 </p><p>　　首先，從教師的角度來談一下**一中高中美術(shù)特色班以及高二美術(shù)鑒賞課教學(xué)的情況。 </p><p>　　我所在的學(xué)校是一所省重點(diǎn)高中，學(xué)校有一百多年歷史，清華美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)基地就設(shè)在該校。該校去年考入清華美術(shù)學(xué)院的學(xué)生有8個(gè)，是新

3、疆考學(xué)成績(jī)最好的學(xué)校了。近年來生源不斷增加，所以教的好壞顯得尤為重要。烏魯木齊市一中對(duì)教育的投資相當(dāng)重視，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況較好，設(shè)備先進(jìn)，設(shè)施有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備，以及寬敞的藝術(shù)教室和畫室。</p><p>　　高中美術(shù)特色班的孩子都是在初中畢業(yè)時(shí)就以藝術(shù)生的身份考入一中的，要求不僅畫畫水平比別人高，學(xué)習(xí)成績(jī)也要優(yōu)異。</p><p>　　在學(xué)生入學(xué)后，老師將專業(yè)訓(xùn)練大致分為三大塊

4、：素描、速寫、色彩。每天下午都有兩個(gè)小時(shí)的練習(xí)，畫完后進(jìn)行集體評(píng)畫。平時(shí)課余要畫速寫，每周交一次。雖然任務(wù)是繁重的，但是要想提高繪畫水平，這是一個(gè)非常好的課程安排，并形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。</p><p>　　所以，專業(yè)模塊安排要合理，符合學(xué)生們的心理狀況。</p><p>　　老師們?cè)谠u(píng)畫的過程中，通過所有畫面的比較，說出畫面的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于集體都出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體強(qiáng)調(diào)和糾正。老師

5、運(yùn)用的語(yǔ)言比較詼諧幽默，從學(xué)生的心理角度上來看是比較容易接受的。而且老師所指出來的問題運(yùn)用了比較容易理解的語(yǔ)言，這樣就把繪畫中的理論轉(zhuǎn)化成了通俗易懂的語(yǔ)言，從而讓學(xué)生更容易理解。</p><p>　　從而老師在輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)應(yīng)該做到：講繪畫理論上的知識(shí)時(shí)應(yīng)當(dāng)將理論預(yù)言轉(zhuǎn)化成學(xué)生們通俗易懂的語(yǔ)言。</p><p>　　在學(xué)生練習(xí)中老師不斷學(xué)生進(jìn)行觀察，并對(duì)當(dāng)前畫面里出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)出和指導(dǎo)，能立

6、刻提高同學(xué)們的繪畫技巧和糾正觀察方法，這樣每天的觀察中就可以看出每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步情況。并對(duì)學(xué)生發(fā)展的心理狀態(tài)也能進(jìn)行一定的了解。</p><p>　　培訓(xùn)學(xué)生時(shí)要做到：切身了解學(xué)生的繪畫過程和觀察方法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行指導(dǎo)。</p><p>　　其次，從美術(shù)學(xué)生的角度來談一下美術(shù)學(xué)的情況。 </p><p>　　新教師上路，要注意與學(xué)生交流的方式，依據(jù)每個(gè)人的不

7、同狀況運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ā?lt;/p><p>　　在調(diào)查中，大部分學(xué)生對(duì)繪畫技巧和觀察方面存在或小或大的問題。每個(gè)人學(xué)習(xí)繪畫的程度不一樣，自己的悟性和天分也不一樣，最重要的是性格不一樣，我發(fā)現(xiàn)在我指出問題的時(shí)候，比較好的孩子會(huì)認(rèn)真的思考，也能夠在下一幅畫里面看見進(jìn)步和改善。但是有些學(xué)生不愛問，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)候指出后，竟然表現(xiàn)出無(wú)視或者堅(jiān)持自己的意見，一開始我并不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，后來才了解到，有些同學(xué)學(xué)

8、習(xí)了六年的繪畫，可能已經(jīng)有了自己的想法，還有可能是趾高氣揚(yáng)的不想聽別人的意見。這些狀態(tài)讓我深刻的看見了高中時(shí)代的學(xué)生身上的一種獨(dú)異個(gè)性，對(duì)于新老師的看法肯定不是很容易接受的。</p><p>　　我除了觀察他們繪畫外還和他們最容易溝通的學(xué)生們打成一片，慢慢他們就將我看成</p><p>　　是姐姐一樣的老師，再加上與不愛說話的同學(xué)多溝通之后，不愛說話的同學(xué)也就慢慢好相處了。這樣每次我給他們

9、評(píng)畫的時(shí)候就比較聽我的意見了。</p><p>　　從而我總結(jié)出了現(xiàn)在的高中生，尤其是美術(shù)學(xué)生，在溝通和相處的過程中要注意他們的心理變化情況，結(jié)合這些規(guī)律，我們就可以完全達(dá)到教學(xué)的目的。</p><p>　　比如，在整個(gè)畫室中，我觀察到有一批學(xué)生的心理變化情況，有幾天畫面控制的稍好，稍加點(diǎn)撥就能夠深入刻畫并改進(jìn)，后面就有進(jìn)步了，但是又沒幾天，就畫不下去了，有了煩躁的心情并意識(shí)不到自己畫面的

10、問題了。在進(jìn)步的時(shí)候給予鼓勵(lì)，但是要在煩躁的狀態(tài)下也不能單獨(dú)給予嚴(yán)格批評(píng)，而是這種狀態(tài)是很正常的，要在集體評(píng)畫的時(shí)候做整體調(diào)整，糾正大家的視角，使學(xué)生們能夠看到自己的不足，并且做好戒驕戒躁的思想工作。這樣不僅制止住了在煩躁?duì)顟B(tài)下的學(xué)生還提醒了在進(jìn)步中的學(xué)生。這樣一個(gè)大環(huán)境思想教育是很有用的。</p><p>　　再舉一個(gè)例子，在這屆中學(xué)生繪畫大賽中，由于評(píng)委給予的結(jié)果，很多同學(xué)都是很氣憤的，基于他們的年齡和閱歷有

11、這樣的情況是對(duì)的，但是我們作為老師的，就應(yīng)該引導(dǎo)同學(xué)們形成正確的認(rèn)識(shí)。出現(xiàn)這樣的狀況我也不知道該怎么樣處理，因?yàn)楫吘箤?duì)孩子們心理上已經(jīng)有了一個(gè)深刻的打擊了。后來看老師的處理方法，我覺得很棒！</p><p>　　老師開了個(gè)集體會(huì)議，先讓同學(xué)們回憶這次大賽，然后做自我反省并進(jìn)行發(fā)言。同學(xué)們都動(dòng)情的發(fā)表了自己的感言，氣氛一片沉重。發(fā)言完畢后，老師總結(jié)了一句：不論怎么樣，這為我們的高考考試積累了經(jīng)驗(yàn)。并且進(jìn)行整體鼓勵(lì)。

12、這樣就正確引導(dǎo)了學(xué)生的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方向而且從心理上使同學(xué)們的挫敗感降低了。</p><p>　　然后對(duì)每個(gè)參賽者的作品及個(gè)人發(fā)揮水平作評(píng)估，并說出每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，給予同學(xué)們?cè)僖淮蔚淖晕曳词?，但總體以鼓勵(lì)方式來評(píng)估。并且強(qiáng)調(diào)這次比賽是一個(gè)應(yīng)試的過程，我們從中懂得了應(yīng)試調(diào)整心理狀態(tài)，繪畫技巧各個(gè)方面，以后會(huì)有更殘酷的競(jìng)爭(zhēng)出現(xiàn)，應(yīng)該把目標(biāo)放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能太在乎這個(gè)比賽結(jié)果。</p><p>　　最后指明

13、更重要的藝術(shù)發(fā)展方向，不能為一次小小的失意而止步，并舉例糾正了同學(xué)們對(duì)待這次事情的態(tài)度和心情，最后再次肯定同學(xué)們的能力，是同學(xué)們對(duì)未來充滿了信心并且將注意力注意到了對(duì)未來的計(jì)劃上了。</p><p>　　聽老師開完會(huì)議，我深刻的認(rèn)識(shí)到經(jīng)驗(yàn)豐富的老師就是能夠巧妙的處理這樣的事情，也能夠貼切的體會(huì)到同學(xué)們的心理狀況。結(jié)合經(jīng)驗(yàn)將同學(xué)們的狀態(tài)調(diào)整到最佳水平，才是我們做老師最要注意的。</p><p&g

14、t;　　通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了平時(shí)忽略的問題，就是學(xué)生們的心理成長(zhǎng)，尤其是美術(shù)生，他們本來對(duì)繪畫就有一定的審美和基礎(chǔ)，我們除了在繪畫課程安排注重合理外，除了對(duì)他們繪畫技巧的提高要求外，更要細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生的繪畫期間的心理成長(zhǎng)，不能一直鼓勵(lì)也不能一直批評(píng)，要相互結(jié)合才能達(dá)到很好的促進(jìn)效果。</p><p>　　在學(xué)校高二美術(shù)鑒賞課中，我通過聽課發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在老師的美術(shù)教學(xué)都很有意思，老師的教學(xué)方式不僅符合教學(xué)目標(biāo)而且能

15、活躍課堂氣氛，吸引學(xué)生，使原本枯燥乏味的美術(shù)欣賞課變生動(dòng)了。一中的學(xué)生知識(shí)很淵博，在老師提到相關(guān)知識(shí)的時(shí)候會(huì)主動(dòng)應(yīng)答，并在某些地方不懂的情況下會(huì)積極思考和提問，這一方面恰恰使老師和學(xué)生交流，另一方面也可以進(jìn)一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我在自己實(shí)習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法，成績(jī)果然不錯(cuò)。 有了老師的指引，我明白了如何與學(xué)生溝通和中該以什么樣的形象出現(xiàn)在高中學(xué)生中。</p><p>　　對(duì)于怎樣上好一節(jié)有趣的高中美術(shù)鑒賞課

16、，我從李老師這里學(xué)會(huì)很多很有用的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我認(rèn)為也是能夠拿出來讓大家借鑒的妙藥良方。</p><p>　　引入新課所采用的方法應(yīng)該盡量讓學(xué)生產(chǎn)生極大的興趣，僅僅抓牢學(xué)生的注意力，才能讓學(xué)生這節(jié)課緊緊跟隨老師的步伐。老師可以像一位演員，采用各種風(fēng)趣的手段讓學(xué)生感受到美術(shù)課的生動(dòng)。</p><p>　　老師的教態(tài)要好，講課應(yīng)該有激情，聲音音調(diào)要有節(jié)奏。</p><p>

17、;　　多了解與課程內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，這樣能夠豐富學(xué)生知識(shí)也能夠在學(xué)生提問題事有充分的準(zhǔn)備。</p><p>　　在學(xué)生回答問題的時(shí)候要注意其他學(xué)生的注意力，不能單對(duì)單，對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并鼓勵(lì)。</p><p>　　講課過程中一定不要就畫論畫，而是要通過論畫來突出課程內(nèi)容的主題思想。并且清楚自己講的每一句話為的什么。</p><p>　　高二的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，老