安陽市省市級示范性高中美術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究.pdf

1、為了解目前省市級示范性高中美術(shù)教育存在的問題和面臨的困難，破解高中美術(shù)教育發(fā)展瓶頸，進(jìn)一步推進(jìn)高中美術(shù)新課程改革，將高中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項要求真正落到實處，充分發(fā)揮省市級示范性高中的示范作用，特對安陽市省市級示范性高中美術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了新課程改革后的首次調(diào)查。
　　論文本體共分六個部分：
　　第一部分引言，對安陽市普通高中和省市級示范性高中總體情況及本調(diào)查的必要性進(jìn)行了分析，并提出了調(diào)查需要解決的兩個問題：1、目前，省市級

2、示范性高中美術(shù)教育存在的最大問題和面臨的困難是什么？2、解決這些問題和困難的對策有哪些？；
　　第二部分為文獻(xiàn)綜述，闡述了示范性高中的定義及其示范性、美術(shù)教育的內(nèi)涵及所包括的內(nèi)容以及國內(nèi)外對高中美術(shù)教育的研究；
　　第三部分呈現(xiàn)了本調(diào)查的調(diào)查對象、方法、內(nèi)容、工具等。調(diào)查對象為安陽市所有省市級示范性普通高中，共計22所，調(diào)查從高中美術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)、課程開設(shè)、課程建設(shè)及教材、師資隊伍、課程資源利用等10個方面著手，采用文獻(xiàn)分析

3、法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、實地查看法、訪談法；
　　第四部分是數(shù)據(jù)收集和分析，通過大量數(shù)據(jù)、圖表，進(jìn)行了多方位、多方面的對比和研究，并對收集上來的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析；
　　第五部分在對統(tǒng)計出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，剖析了安陽市省市級示范性高中美術(shù)教育存在的優(yōu)勢和問題。本研究發(fā)現(xiàn)省市級示范性高中在美術(shù)教育工作中雖然具有5大方面的優(yōu)勢：第一是已基本建立了市、縣、校三級學(xué)校美術(shù)教育管理機(jī)構(gòu)；第二是所有學(xué)校都開設(shè)了必修模塊；第三是美術(shù)

4、師資力量較強(qiáng)；第四是美術(shù)教育資源豐富；第五是美術(shù)特長生培養(yǎng)給高中美術(shù)教育和美術(shù)教師的發(fā)展起到了一定的積極作用。但同時存在著教育主體認(rèn)識不足，觀念還未完全轉(zhuǎn)變；政策缺乏剛性，標(biāo)準(zhǔn)尚不完善，體系尚不健全；管理機(jī)構(gòu)需進(jìn)一步完善；師資隊伍無法完全滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求；經(jīng)費投入不足，場地、設(shè)施、設(shè)備不能滿足教學(xué)需求；校外美術(shù)課程資源利用不足，地方傳統(tǒng)特色文化受到忽視等問題，這些問題制約著安陽市省市級示范性高中美術(shù)教育進(jìn)一步發(fā)展，針對發(fā)現(xiàn)的問題，本研

5、究提出各級教育部門、各學(xué)校、所有高中美術(shù)教師和學(xué)生要提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念；加大政策支持力度，完善各項標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，加強(qiáng)督導(dǎo)評估；調(diào)整完善機(jī)構(gòu)，招聘專職藝術(shù)教研員；加強(qiáng)科學(xué)管理，創(chuàng)新工作機(jī)制，提升高中美術(shù)教育質(zhì)量；切實加強(qiáng)高中美術(shù)管理隊伍和教師隊伍建設(shè)，提供人力資源保障；建立學(xué)校藝術(shù)教育專項經(jīng)費，加強(qiáng)美術(shù)硬件設(shè)施建設(shè)；建立美術(shù)教育合作機(jī)制，實現(xiàn)美術(shù)教育資源共享，傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，以全面推進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育等7項對策；
　　第六部分對本研究進(jìn)行