軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)開題報告

1、<p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告</p><p>　　題目 軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng) </p><p>　　專 業(yè) 名 稱 軟件工程 </p><p>　　班 級 學(xué) 號 03201516 </p><p>　　學(xué) 生 姓 名

2、 </p><p>　　指 導(dǎo) 教 師 </p><p>　　填 表 日 期 2007 年 3 月 18 日</p><p>　　選題的依據(jù)及課題的意義：</p><p>　　軟件工程借鑒了傳統(tǒng)工程的原則和方法

3、,目的是高效地開發(fā)高質(zhì)量的軟件,涉及到計算機(jī)科學(xué)、數(shù)學(xué)和管理科學(xué)。它旨在培養(yǎng)能從事計算機(jī)系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件的設(shè)計、研制和開發(fā)的高級工程技術(shù)人才。軟件工程專業(yè)的實(shí)施性很強(qiáng)，此專業(yè)又必須和網(wǎng)絡(luò)積極聯(lián)系；學(xué)生在課堂上的知識不能很好的應(yīng)用。在課堂之外不能很好和老師交流、不能迅速得獲取到最新的專業(yè)知識和資訊。</p><p>　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入，特別是internet與校園

4、網(wǎng)的接軌，為教育提供了豐富的資源，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí)，同時也為教育開辟了廣闊的前景。</p><p>　　本課題就是針對軟件工程在教學(xué)上的問題而開發(fā)的系統(tǒng)?；诖司W(wǎng)上輔助教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息資源共享，老師在網(wǎng)上組織最優(yōu)秀的教材和教法，使學(xué)生很快在網(wǎng)上可以學(xué)到最新的知識，以及老師和學(xué)生之間的互動，包括作業(yè)的提交和修改等工作都可在此運(yùn)行，從而提高教學(xué)效率。 </p><p>　　二、國內(nèi)外

5、研究概況及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)綜述）：</p><p>　　軟件工程的研究和應(yīng)用，以及我國軟件行業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，都需要一定的既有軟件工程的理論基礎(chǔ)和研究能力，又有一定的實(shí)踐經(jīng)驗的軟件工程科學(xué)技術(shù)人員來推動。</p><p>　　隨著internet應(yīng)用的普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為一種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而，與傳統(tǒng)教學(xué)相比，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量，建

6、立一個行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價模型，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的一個重要課題。時至2000年，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所（the institute for higher education policy）于2000年4月也發(fā)表了一份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報告，然而，這些文章也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價指標(biāo)，

7、而對如何組織評價、如何獲取定量數(shù)據(jù)、評價數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。以后會逐漸地在這方面完善，提高其質(zhì)量。</p><p>　　軟件工程日益重要，在各高校正在開展網(wǎng)上教學(xué)；開發(fā)一個軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)對培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力有所幫助，對其教學(xué)得到全面化的發(fā)展。</p><p>　　三、研究內(nèi)容及實(shí)驗方案</p><p><b>　　1、研究內(nèi)容:&l

8、t;/b></p><p>　　開發(fā)一個基于B/S結(jié)構(gòu)的軟件工程網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)。本系統(tǒng)開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)的“一致性和完整性”。對于后者則要求應(yīng)用程序具有“實(shí)時操作，使用方便，易于擴(kuò)展”等特點(diǎn)。</p><p>　　研究內(nèi)容主要有：

9、 </p><p>　　(1)實(shí)現(xiàn)用戶登錄、搜索課件、查看課件、下載課件等操作。 </p><p>　　(2)學(xué)生查看課程、提交作業(yè)、查看課件、提問和在線答題</p><p>　　(3)教師發(fā)布課件、批改作業(yè)、更新試卷、解答問題&

10、lt;/p><p>　　(4)系統(tǒng)管理員登錄、維護(hù) </p><p>　　2、研究的基本思路(實(shí)驗方案):</p><p>　　通過前期對網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的調(diào)研和綜合分析后決定：</p><p>　　本系統(tǒng)將使用JSP和SQL SERVER分別作為WEB服

11、務(wù)器和后臺數(shù)據(jù)庫。在運(yùn)行系統(tǒng)時，JSP技術(shù)主要用在前臺用戶登錄、查詢、提交、評定等操作部分；SQL SERVER用在后臺數(shù)據(jù)庫的輸入和輸出。</p><p>　　四、目標(biāo)、主要特色及工作進(jìn)度</p><p><b>　　目標(biāo):</b></p><p>　　開發(fā)一個基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng),使得教學(xué)中學(xué)生和教師都能很好了解并運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來

12、實(shí)現(xiàn)信息化的交流。</p><p><b>　　主要特色: </b></p><p>　　本系統(tǒng)是輔助教學(xué)軟件，功能有教師備課、課件制作、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和學(xué)生提交作業(yè)、查看課件等。系統(tǒng)中的所有產(chǎn)品均操作簡便，功能強(qiáng)大，可以廣泛的應(yīng)用于課件制作、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)等多種用途，是學(xué)校開展素質(zhì)教育的最佳選擇。</p><p>　　本系

13、統(tǒng)支持用戶擴(kuò)展開發(fā)，以適應(yīng)教學(xué)需求。</p><p><b>　　工作進(jìn)度:</b></p><p>　　資料查詢及開題報告（02月26日——03月15日） </p><p>　　設(shè)計、編程及調(diào)試（03月15日——05月

14、25日） </p><p>　　撰寫畢業(yè)論文（05月30日——06月10日） </p><p>　　總結(jié)、準(zhǔn)備畢業(yè)答辯（06月11日

15、——06月22日） </p><p><b>　　五、參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　[1]. 沈兆陽，SQLServer2000與XML整合應(yīng)用「M]. 清華大學(xué)出版社，2004，2</p><p>　　[2]. Heather Williamson，XML技術(shù)大全「M]. 機(jī)械工業(yè)出版社，2004,1</p>&

16、lt;p>　　[3]. 沈兆陽，Java與XML 數(shù)據(jù)庫整合應(yīng)用「M]. 清華大學(xué)出版社，2000,1</p><p>　　[4]. 翁晚霞等，開發(fā)基于Web的遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)比較[M].計算機(jī)工程與應(yīng)用，2000</p><p>　　[5]. 韓柯等譯，Java面向?qū)ο缶幊讨改稀窶].北京:電子工業(yè)出版社，2001 </p><p>　　[6]. 程顯