廣西玉林農(nóng)業(yè)學校2016年質(zhì)量報告

1、<p>　　廣西玉林農(nóng)業(yè)學校2016年質(zhì)量年度報告</p><p>　　根據(jù)廣西壯族自治區(qū)教育廳《關于報送2016年度中等職業(yè)學校質(zhì)量年度報告的通知》（桂教辦〔2016〕713號）文件精神，學校認真做好2016年度中等職業(yè)學校報告編制工作，現(xiàn)報告如下。</p><p><b>　　一、學校情況</b></p><p>　?。ㄒ唬W校概

2、況。廣西玉林農(nóng)業(yè)學校創(chuàng)辦于1956年，隸屬廣西壯族自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳，是全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點中等職業(yè)學校、廣西首批職業(yè)教育攻堅示范性中等職業(yè)學校、自治區(qū)級衛(wèi)生學校和廣西森林校園。學校占地面積390畝，建筑面積11.96萬平方米，目前開設有機械加工、信息技術、財經(jīng)商貿(mào)、農(nóng)林牧漁、交通運輸、旅游服務、學前教育七大類共20個專業(yè)，固定資產(chǎn)總值達1.367億元。</p><p>　?。ǘW生情況。20

3、16年秋季學期學校全日制和非全日制在校生總?cè)藬?shù)為8903人，其中2014級2470人，2015級2979人，2016級3454人，女生3454人，占總?cè)藬?shù)38.8%。</p><p>　　2016年秋季期全日制在校生人數(shù)為7788人,其中2014級2168人，2015級2672人，2016級2947人，女生3142人，占40.3%，計算機動漫與游戲制作專業(yè)159人，酒店服務與管理專業(yè)167人會計專業(yè)654人，計算

4、機應用792人，電子商務742人，制冷與空調(diào)262人，電子電器455人，數(shù)控技術429人，市場營銷321人，汽車應用與維修1352人，計算機平面設計338人，機電設備174人，模具制造技術267人，旅游服務與管理240，學前教育669人，果蔬花卉128人，計算機網(wǎng)絡151人，農(nóng)村綜合經(jīng)濟管理117人，畜牧獸醫(yī)318人，汽車整車與配件營銷53人，2016屆畢業(yè)生1887人，2016年全日制學歷招生2947人，學生鞏固率89%（2014年招

5、生2709人、2015年3135人、2016年2947人，現(xiàn)在校生7788人）。</p><p><b>　?。ㄈ┙處熽犖?lt;/b></p><p>　　1.雙師型教師、兼職教師所占比例。學校共有專任教師298人，其中：高級講師70人，研究生學歷或碩士學位的教師40人，“雙師型”教師194人，兼職教師10人。</p><p>　　2.年齡結構。

6、學校專任教師298人，40歲以下中青年教師占到68%，教師年齡結構呈老中青金字塔狀。</p><p>　　3.職稱結構。在學校的專任教師隊伍298人中，理論課教師（不含生產(chǎn)實習指導教師）學歷全部本科以上，其中：具有研究生學位或?qū)W歷40人，占專任教師的13%；高級職稱70人占專任教師的24%；中級職稱84人占專任教師的28%；初級職稱及以下144人占專任教師的48%。</p><p>　　（

7、四）設施設備。目前，我校在校學生7788人，教學設備總值達6227.54萬元，生均教學儀器設備值0.8萬元，與2015年相比，生均教學儀器設備值增加了0.228萬元；實訓實習工位共有5232個，生均實訓實習工位為0.671個，與2015年相比，生均實訓實習工位增加了0.199個；紙質(zhì)圖書共有272580冊，生均紙質(zhì)圖書35冊，與2015年相比，生均紙質(zhì)圖書增加了3冊。</p><p><b>　　二、學

8、生發(fā)展</b></p><p>　?。ㄒ唬W生素質(zhì)。學生中，團員占55.02%，文化課合格率和專業(yè)技能合格率都達到100%，體質(zhì)測評合格率為92%，畢業(yè)率為85.1%。</p><p><b>　?。ǘ┰谛ｓw驗。</b></p><p>　　1.在校生與畢業(yè)生對理論課程、專業(yè)課程重要性評價。</p><p>

9、;　　圖為學生對理論課程、專業(yè)課程滿意評價</p><p>　　2.學生修課學時及對教學的滿意度。各專業(yè)學生每周修課課時為30學時，每學期教務科組織在校生通過教學質(zhì)量監(jiān)控評價表進行教師評議。</p><p>　　學生評教對象：教授該班課程的所有任課教師。學生評教的評價指標包括：師德、備課、教學態(tài)度、語言表達、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學指導、教學效果。2016學年97.6%的任課教師

10、得分在85分以上。</p><p>　　圖為學生對所學專業(yè)教師學術水平、教學質(zhì)量及教學效果滿意度評價</p><p><b>　　3.實習實訓滿意度</b></p><p>　　學校非常重視實踐教學，每年對教師實踐能力培養(yǎng)以及實訓基地建設投入大量資金，建有機械加工、計算機技術應用、汽車運用與維修、電子電器、畜牧獸醫(yī)、旅游、種植、養(yǎng)殖等8大實訓基

11、地，有力保障了實習實訓教學質(zhì)量。在校生生均參加實習的時間占總學習時間的比例為52.6%，參加實習的在校學生占在校學生總數(shù)的比例為100%。</p><p>　　圖為學生對所學專業(yè)教學實驗設備或現(xiàn)有教學條件滿意度評價</p><p>　　4.校園文化與社團活動滿意度。學生社團是校園文化建設的重要組成部分，對學生的全面發(fā)展起著重要作用。學校以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、拓展素質(zhì)”為宗旨開展

12、社團活動。學校共有16個社團協(xié)會，專業(yè)興趣班32個，參加人數(shù)1820名；文藝類社團 4個參加人數(shù)1120名；公益類社團4個，參加人數(shù)1250名。實踐類社團6個，參加人數(shù)1550名，參加人數(shù)參加社團學生占全校學生總數(shù)的70%。通過對在校生的調(diào)查，82%的在校生對校園文化與社團活動的評價為“滿意”，11%的在校生評價為“非常滿意”，5%的評價為“一般”，僅有2%的同學對社團活動不滿意。下面是有用性評價比例。</p><p

13、><b>　　有用性評價比例</b></p><p><b>　　5.生活滿意度</b></p><p>　　學生住宿安排合理，冷熱水及時充足。食堂整潔明亮，功能分區(qū)科學合理；菜色品種豐富，搭配合理，為學生就餐創(chuàng)造了良好的環(huán)境，滿意度達98%。</p><p>　?。ㄈ┵Y助情況。學費減免方面：2016年春享受免學費

14、學生6694人，免學費金額736.34萬元，2016年秋享受免學費學生7390人，免學費金額812.9萬元；國家助學金資助方面：2016年春享受國家助學金人數(shù)1286人，享受金額128.44萬元，2016年秋享受國家助學金人數(shù)980人，享受金額98萬元；政府獎學金方面，獲得政府獎學金學生人數(shù)173人，金額34.6萬元；在給予貧困生物質(zhì)資助的同時，對受助學生進行心理幫扶。</p><p><b>　?。ㄋ?/p>

15、）就業(yè)質(zhì)量。</b></p><p>　　1.總體情況。我校2016年畢業(yè)生人數(shù)為1887人，就業(yè)學生人數(shù)為1861人，直接就業(yè)人數(shù)1610人，升入高一等級學校就讀78人。就業(yè)率為98.60%較上一年度提高0.1個百分點，對口就業(yè)率為86.51%較上一年度提高1.5個百分點?？傮w來說，我校畢業(yè)生人數(shù)呈上升趨勢，就業(yè)率和對口就業(yè)率保持穩(wěn)定增長。</p><p>　　2.畢業(yè)去向。

16、在各種所有制性質(zhì)的企事業(yè)單位就業(yè)人數(shù)達到1809人，比例為95.86%，78人升入各類高一級學校，占比為4.13%。</p><p>　　3.各產(chǎn)業(yè)就業(yè)情況。從事第三產(chǎn)業(yè)學生，共有人數(shù)1151人，比例為60.99%；從事第一產(chǎn)業(yè)人數(shù)252人，比例為13.35%；從事第二產(chǎn)業(yè)380人，比例為20.13%。</p><p>　　4.本地、異地就業(yè)情況。今年在本地就業(yè)的人數(shù)為1127人，比例為5

17、9.72%，異地就業(yè)656人，比例為34.76%。</p><p>　　5.城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)就業(yè)情況。今年在城區(qū)就業(yè)人數(shù)為1243人，比例為65.87%，在鎮(zhèn)區(qū)就業(yè)人數(shù)為300人，15.89%,鄉(xiāng)村就業(yè)人數(shù)為240人，占比為12.71%，較往年比較在鄉(xiāng)村就業(yè)的人數(shù)比例有較大幅度提升。</p><p>　　6.就業(yè)渠道情況。通過學校推薦方式就業(yè)的人數(shù)為1096人，比例為58.08%，通過其他渠道就

18、業(yè)的人數(shù)為687人，比例為36.40%，隨著信息資訊的發(fā)展，學生自主就業(yè)的比例越來越大。</p><p>　　7.各專業(yè)大類就業(yè)情況。我校共有20個專業(yè)，分為6個專業(yè)大類。包括農(nóng)林牧漁類、將制造類、財經(jīng)商貿(mào)類、旅游服務類、交通運輸類、信息技術類。其就業(yè)率如下圖所示：</p><p>　　從專業(yè)分類看，就業(yè)情況最好的是交通運輸類，就業(yè)率達98.72%；其次是加工制造類，就業(yè)率為98.70%；

19、財經(jīng)商貿(mào)類、交通運輸類的就業(yè)率達平均水平之上；農(nóng)林牧漁類、旅游服務類就業(yè)率也達98%以上。從畢業(yè)生數(shù)量來看，我校交通運輸類畢業(yè)生人數(shù)最多，達548人，占畢業(yè)生總數(shù)的29.04%；其次是財經(jīng)商貿(mào)類和信息技術類，分別為514人和371人，這三大類專業(yè)約占總數(shù)的75.94%。從就業(yè)學生數(shù)量來看，我校就業(yè)學生最多的是交通運輸類，達541人，占的比例約為29.07%；</p><p>　　8.建檔立卡貧困生就業(yè)情況。201

20、6年我校共有170名建檔立卡貧困生畢業(yè)，就業(yè)率為100%其中151人就業(yè)，15人升入高一級學校深造，其中本科3人，4人創(chuàng)業(yè)，42人在廣西區(qū)內(nèi)就業(yè)，128人在區(qū)外就業(yè)占比為75.29%，區(qū)內(nèi)就業(yè)平均月薪2360元，區(qū)外就業(yè)平均月薪3630元。</p><p>　　9.升學比例。學校2016年畢業(yè)生中有78人升入大?；虮究?，其中直升本科的有14人，?？?4人，升學占畢業(yè)生總數(shù)的4.1%，較去年提高1.1個百分點。&l

21、t;/p><p><b>　　（五）職業(yè)發(fā)展</b></p><p>　　1.畢業(yè)生穩(wěn)定發(fā)展。學校積極實行畢業(yè)生就業(yè)情況追蹤制度，通過對畢業(yè)生問卷調(diào)查，學校2016年畢業(yè)生對職業(yè)定位較為合理。我校著重培養(yǎng)學生的專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，同時通過校園講座和班主任輔導等方式使他們形成良好的就業(yè)觀，使畢業(yè)生在就業(yè)時懂得自我定位，找到合適的工作崗位，愿意從一線基層做起，畢業(yè)生就業(yè)從試用

22、期轉(zhuǎn)為正式員工的機率達到98%較上一年度提高了2個百分點。</p><p>　　2.畢業(yè)生普成企業(yè)技術骨干。學校的一貫遵循“校企合作，德藝雙馨”的育人觀，通過對畢業(yè)生就業(yè)企業(yè)的調(diào)查，我校畢業(yè)生在企業(yè)成長非常快畢業(yè)穩(wěn)定率在一年內(nèi)的90%以上的畢業(yè)生得到企業(yè)的重視和重點培養(yǎng)，超過80%的畢業(yè)生得到過企業(yè)的獎勵或者晉升高一級職級；調(diào)查發(fā)現(xiàn)超過95%的一年畢業(yè)生已經(jīng)脫離師傅的指導能獨立完成崗位工作任務。</p>

23、;<p>　　3.畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)熱情高。學生招生就業(yè)辦非常重視學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，成立有就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作室，為畢業(yè)生提供就業(yè)輔導與創(chuàng)業(yè)咨詢工作。每年學校畢業(yè)生都相有超過2%同學進行自主創(chuàng)業(yè)。</p><p><b>　　三、質(zhì)量保障措施</b></p><p>　　1.專業(yè)布局。學校堅持以服務為宗旨，以社會經(jīng)濟發(fā)展和企業(yè)用人需求及崗位標準為依據(jù)，以就業(yè)為導向

24、，積極推進專業(yè)建設。學校共設置20個專業(yè)，形成了農(nóng)林漁牧、信息技術、機械加工、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)旅游服務、學前教育七大類特色專業(yè)群，其中畜牧獸醫(yī)、數(shù)控技術應用、模具制造技術、計算機應用、會計等5個專業(yè)為自治區(qū)級示范專業(yè)。學校專業(yè)發(fā)展與地方三大產(chǎn)業(yè)構成協(xié)調(diào)，專業(yè)設置與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關聯(lián)度高。學校依托校企合作學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)，帶動汽修、牧醫(yī)、計算機、電子商務、農(nóng)經(jīng)等專業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)了以專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)的目標。</p><p>

25、　　2.示范性及特色專業(yè)。學校有畜牧獸醫(yī)、數(shù)控技術應用、計算機應用、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理、旅游服務與管理國家示范校重點建設專業(yè)，擁有數(shù)控技術應用、畜牧獸醫(yī)、計算機應用、會計、模具制造技術等5個自治區(qū)示范性專業(yè)；學校擁有11個校內(nèi)實訓基地，其中計算機技術與應用、機械加工實訓基地為自治區(qū)級示范性實訓基地；畜牧獸醫(yī)、數(shù)控技術應用、汽車運用與維修和旅游服務與管理為廣西職業(yè)教育示范特色專業(yè)及實訓基地。</p><p>　　3.

26、人才培養(yǎng)方案調(diào)整。學校重視提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行動態(tài)調(diào)整，主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。學校每年組織專業(yè)科負責人、一線骨干教師開展行業(yè)背景與人才需求調(diào)研，對職業(yè)崗位、職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)進行調(diào)研，結合企業(yè)實踐專家意見，進行職業(yè)分析，最后得出人才培養(yǎng)規(guī)格、定位和目標，形成學習領域課程，調(diào)整課程體系和課程設置。今年學校對20個專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行調(diào)整。</p><p><b>　　(二)教育教

27、學改革</b></p><p>　　1.公共基礎課。學校嚴格按照教育部規(guī)定開課的基礎課進行開課，語文、數(shù)學、英語等嚴格按照教育部的教學要求進行授課，職業(yè)生涯與規(guī)劃、職業(yè)道德與法律、哲學與人生、經(jīng)濟政治與社會按照教育部規(guī)定進行開課，另外學校開設有素質(zhì)教育課程禮儀、音樂與美術等課程。</p><p>　　2.專業(yè)設置。校設置有農(nóng)林漁牧、信息技術、機械加工、交通運輸、財經(jīng)商貿(mào)旅游服務

28、、學前教育七大類20個專業(yè)。 </p><p>　　3.課程建設。本學年開設專業(yè)課程122門，專業(yè)核心課程83門，專業(yè)核心課程學時總數(shù)8424節(jié)，理實一體化課程數(shù)21門，理實一體化課程學時總數(shù)2776節(jié)。校內(nèi)生產(chǎn)性實訓學時總數(shù)1080節(jié)/專業(yè)，拓展課程數(shù)19門，拓展課程學時總數(shù)648節(jié)，頂崗實習學時總數(shù)1080節(jié)/專業(yè)。</p><p>　　4.教學資源建設。為全面提高教師的教學質(zhì)量，學校

29、推進優(yōu)質(zhì)課程建設。今年進行27門課程建設，建設內(nèi)容包括課程標準、教學設計、課件、信息化教學資源、學生學習工作頁等，并將教學資源優(yōu)化并在全校內(nèi)使用。</p><p>　　5.教材選用。學校根據(jù)教育部《關于進一步加強對中等職業(yè)教育教材管理工作的通知》（教職成司函［2006］80號）文件精神，嚴格按規(guī)定選用國家規(guī)劃教材；同時，為了滿足學生的發(fā)展需要，開發(fā)出與學校特點和條件相適應的校本教材，校本教材充分體現(xiàn)新課標、新工藝

30、、新技術的要求，并適應教學改革的需要。 </p><p>　?。ㄈ┙處熍囵B(yǎng)培訓。學校采取多渠道多形式的專業(yè)技能培訓，通過選派教師到相關的高等院校培訓學習、鼓勵教師到企業(yè)頂崗實踐、參與行業(yè)培訓、為企業(yè)提供技術服務，以提高實踐能力和專業(yè)技術水平，促進教師隊伍結構更加完善，師資力量更加雄厚。2016 年教師參加培訓總?cè)舜芜_985人次。</p><p><b>　?。ㄋ模┮?guī)范管理情況&

31、lt;/b></p><p>　　1.教學管理。學校抓好常規(guī)教學管理，抓實教學過程，確保教學常規(guī)落到實處，通過“教務科—專業(yè)科—專業(yè)教研組—學生教學檢查組”的督查形式加強對教學活動過程監(jiān)督、檢查和記錄。加強教學檔案管理，形成了教學三表，如教師任課表及進度表、課程安排表、教學評價表等。以課堂教學為重點，定期抽查教師備課、上課、作業(yè)、輔導等情況，考核教學各環(huán)節(jié)是否具有規(guī)范性和實效性并形成書面監(jiān)控制度，將教學活動

32、檢查情況及時匯總，反饋給相關教師，更有針對性地提高教學質(zhì)量。每學期上課之初，要求每位任課老師提前做好所執(zhí)教課程的教學計劃，開學第三周要求每位教師上交到各專業(yè)科，杜絕各任課老師隨意更改教學內(nèi)容。通過做好期初、期中、期末教學工作檢查及日常教學巡查工作，加強教學秩序檢查；加強對課堂教學質(zhì)量評估，召開教師和學生座談會，通過交流和研討發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不斷推動教學質(zhì)量提高；規(guī)范考試制度，形成完善的人才培養(yǎng)質(zhì)量的考評體系。</p>

33、<p>　　2.學生管理。著實抓好常規(guī)教育，以《中等職業(yè)學生守則》和《中等職業(yè)學生日常行為規(guī)范》為指導，加強對學生日常行為規(guī)范的教育。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，各班要抓實一日常規(guī)，教育學生從點滴做起，通過多種手段，采用多種形式，對學生進行教育。同時，認真抓好常規(guī)工作檢查，督促、評估工作，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規(guī)范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。積極倡導學生的自主管理、自我教育。堅持優(yōu)秀班級、團支

34、部的評比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實制，針對學生中帶有普遍性的或傾向性的問題，常抓不懈，并有計劃、有組織地進行專項性狠抓落實，要求抓一項鞏固一項，形成規(guī)范，使常規(guī)管理達到精致化。 </p><p>　　3.財務管理。學校各項活動在法律法規(guī)允許的范圍內(nèi)進行，符合有關預算管理、財政國庫管理、資產(chǎn)管理、建設項目管理、會計管理等方面的法律法規(guī)和相關規(guī)定。學校按照法律法規(guī)要求制定并嚴格執(zhí)行內(nèi)部控制制度及相關財會管理制度，加

35、強會計機構建設及資金資產(chǎn)管理建設，保證資金支出合理、合法、合規(guī)，保證資產(chǎn)安全完整及合理發(fā)揮效能。</p><p>　　4.后勤管理。學校做好后勤各項工作，切實為學校的運行發(fā)展提供保障。學校后勤管理組織機構完善，建立健全各項后勤管理制度，實行崗位工作責任制，確保后勤工作高效運轉(zhuǎn)；學校嚴格資產(chǎn)管理工作，嚴格執(zhí)行國家規(guī)定政府采購制度，確保學校固定資產(chǎn)不流失；強化校園衛(wèi)生清潔管理工作，對校園、教室、宿舍、實訓室、食堂、衛(wèi)

36、生間等公共場所實行清潔責任區(qū)與學生實踐周相結合制度，做好衛(wèi)生防疫工作，突出預防管理，確保校園公共場所干凈整潔、安全衛(wèi)生；學校不斷加大投入，按照標準配置教室、宿舍、食堂等場所設備設施，同時做好設施設備的維修管理，定期對桌椅、架床、水電等物品進行維修，確保教學工作正常進行；強化食品衛(wèi)生安全管理，規(guī)范食堂、超市管理，按照政府監(jiān)管部門要求，學校食堂、超市做到證照齊全，所有從業(yè)人員持證上崗，每年體檢一次，堅持執(zhí)行食物留樣制度、消毒制度，定期聽取師

37、生意見，進行滿意度測評，師生對食堂的滿意率較高；完善基建管理，學校成立基建工程領導小組，有專人負責，基建工程報建手續(xù)規(guī)范齊全，基建工程檔案資料完整。</p><p>　　5.安全管理。學校堅持“安全第一、預防為主”的宗旨，通過完善各項安全管理制度，落實保衛(wèi)人員安全責任，加強安全教育，增強學生安全意識，營造和諧平安校園。學校建立健全各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度，形成學校安全生產(chǎn)長效機制，切實將安全生產(chǎn)工作落細、落小、落實，

38、學校加強消防安全日常管理，制定有《廣西玉林農(nóng)業(yè)學校消防巡查職責》、《應急疏散預案制度》、《消防安全管理制度》、《消防安全獎懲制度》等制度，實行24小時視頻監(jiān)控及24小時保衛(wèi)人員值班制度，加強執(zhí)勤值班和巡查，實施值周制度，做到有領導值周、班主任值周；實行外來人員核查、登記制度，閑散人員一律禁止進入學校，學生在校佩戴校章；堅持安全生產(chǎn)檢查制度化，堅持每個季度以及重大節(jié)假日開展一次以上安全生產(chǎn)大檢查，每次檢查結果都有臺帳記錄、有檢查匯報、有領

39、導批示、有明確處理意見、有明確整改措施以及整改期限，形成了安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早解決的良好局面。</p><p>　　6.科研管理和管理隊伍建設。學校教科研工作，緊緊圍繞學校中心工作部署，樹立服務觀念，以校級教科研項目為依托，以科研考核為動力，以申報市級以上科教研項目為目標，充分發(fā)揮《廣西玉林農(nóng)業(yè)學校校本教育科研管理制度》、《廣西玉林農(nóng)業(yè)學校教研組工作職責》等制度的效能，規(guī)范科研日常管理及資金使用，強化各項制度的執(zhí)行

40、，努力進取，開拓創(chuàng)新，積極爭取科研項目立項和教科研成果，營造濃郁和諧的科研氛圍，努力提高學校的教科研水平，大力提高教師信息化教學應用能力。</p><p>　　7.管理信息化水平。學校立足于現(xiàn)代信息技術，充分發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，使學校管理信息化水平得到很大提高。2016年投入200多萬元完善信息化硬件和軟件建設，其中新建多媒體教室10間，全校多媒體教室達到111間；將學?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬升級至140M，與電信公司合作建設我校

41、學生宿舍無線網(wǎng)絡，覆蓋全校所有學生宿舍，該網(wǎng)絡全區(qū)首創(chuàng)，設置兩個聯(lián)入節(jié)點，即一個上互聯(lián)網(wǎng)一個上學校數(shù)字化校園網(wǎng)，學生可以通過手機終端聯(lián)入我校數(shù)字化校園網(wǎng)的教學資源庫，大大提高了學生的學習興趣；建設 “云教學平臺”，該教學平臺圍繞構建數(shù)字化學習中心，依托資源庫管理系統(tǒng)，在資源建設的基礎上，搭建網(wǎng)上教學、個性教學、專業(yè)教學管理的學習型平臺。為教師快速、簡單創(chuàng)建網(wǎng)絡課程提供一系列的人性化功能設計，為學生快樂、自主學習開創(chuàng)新型學習環(huán)境，使信息化

42、技術完全融入到教學實踐中。</p><p>　?。ㄎ澹┑掠ぷ髑闆r。學校構建德育網(wǎng)絡，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。 </p><p>　　1.德育課實施情況。學校按要求開設德育課以外，抓好“班會”德育主陣地，上好每一節(jié)班會課，要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況，認真設計班隊活動內(nèi)容，設計好教案，多講身邊人、身邊事。</p><p>　　2.校園文化建設。學校開

43、展豐富多彩的活動，打造積極向上的校園文化。堅持以社會主義核心價值觀引領校園文化建設，開展雷鋒活動月等主題活動月，開展“壯族三月三”民族文化教育系列活動，強化學生對民族文化的了解，組織志愿者參與第十六屆國際傳統(tǒng)藥物學大會和第八屆藥博會志愿服務活動，以全面、規(guī)范和完善的服務迎接八方來客，積極組織參與申報挑戰(zhàn)杯——彩虹人生廣西職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽活動。配合學生科共同開展2016年全區(qū)“助學筑夢、勵志成才”主題征文活動，組織參與2016年職

44、業(yè)教育宣傳周系列活動，參加玉林市組織“黨員團員1+1服務進社區(qū)”志愿服務活動，組織師生開展愛國主義主題系列活動，通過演講、班會、板報的多種形式全方面的愛國主義教育活動，組織學生參加青春放歌合唱比賽、中華經(jīng)典誦讀比賽、“學法律，守規(guī)矩”法律知識競賽、2016級新生廣播操比賽活動，組織師生參加校園體育文化藝術節(jié)文藝晚會、演講比賽、十大歌手、職場禮儀系列活動。學校德育活動精彩紛呈，鑄造了校園文化品牌，為學生的健康發(fā)展提供了良好的沃土，學生的綜

45、合素養(yǎng)得到全面提升。</p><p>　　3.積極參加“文明風采”，提升師生創(chuàng)作能力。學校積極組織全校學生參加全國文明風采比賽，取得了優(yōu)異成績。近年來，共獲得35個全國一等獎，55個全國二等獎，39個全國三等獎，37個全國優(yōu)秀獎；152個全區(qū)一等獎，253個全區(qū)二等獎，405個全區(qū)三等獎，45個全區(qū)優(yōu)秀獎。</p><p>　　4.學生參加社團活動情況。學生社團是校園文化建設的重要組成部分

46、，對學生的全面發(fā)展起著重要作用。學校以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣、拓展素質(zhì)”為宗旨開展社團活動。學校共有16個社團協(xié)會，專業(yè)興趣班32個，參加人數(shù)約1820名；文藝類社團 4個參加人數(shù)1120名；公益類社團4個，參加人數(shù)1250名。實踐類社團6個，參加人數(shù)1550名，參加人數(shù)參加社團學生占全校學生總數(shù)的70%。</p><p><b>　?。h建情況。</b></p>

47、<p>　　中共廣西玉林農(nóng)業(yè)學校委員會現(xiàn)有4個在職教職工黨支部和1個離退休教職工黨支部，共有115名黨員。學校黨委充分發(fā)揮黨組織政治核心與共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，緊緊圍繞學校發(fā)展的中心工作，積極開展思想建設，組織建設、作風建設、制度建設和黨風廉政建設，通過采取個人自學、黨委中心組集體學習、專題學習研討、上黨課等形式認真落實“三會一課”制度，結合學校實際，深入開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話、做合格黨員”學習教育活動，學校領導班子成員

48、帶頭講“兩學一做”專題黨課，組織全體黨員在黨支部內(nèi)上微型黨課，以專題模塊形式詳細解讀習近平總書記系列重要講話精神，共計組織黨員上微黨課45次，增強黨員看齊意識、黨性修養(yǎng)，在實際工作中，將黨建工作與著力凝聚師生力量相結合、與著力優(yōu)化頂層設計相結合、與著力增強學校辦學實力相結合，切實推進學校各項工作全面發(fā)展。</p><p><b>　　四、校企合作</b></p><p&g

49、t;　　（一）校企合作開展情況和效果</p><p>　　1.近5年校企合作總體情況。近5年來我校非常重視校企合作的建設工作，不斷完善校企合作管理制度。建設有3200多平米的校企合作學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)1個；與區(qū)內(nèi)外205家企業(yè)建立校企合作關系；校外實習實訓就業(yè)基地95家，校企合作企業(yè)接受學生就業(yè)超過80%。</p><p>　　2.校企合作，制度先行。為保障我校教學實踐和學生就業(yè)，我校先后制定了

50、廣西玉林農(nóng)業(yè)學校校企合作管理辦法、廣西玉林農(nóng)業(yè)學校教師到企業(yè)實踐管理辦法、廣西玉林農(nóng)業(yè)學校校外實習實訓就業(yè)基地管理辦法。</p><p>　　3.校政企行，多元合作。我校校企合作依托玉林（中國中小企業(yè)名城）豐富的企業(yè)群優(yōu)勢，不斷內(nèi)拓外聯(lián)與區(qū)內(nèi)外205家優(yōu)質(zhì)企業(yè)建立校企合作關系，其中區(qū)內(nèi)企業(yè)125家，區(qū)外80家。另外通過與玉林市玉州區(qū)人力資源和社會保障局、玉林市玉東新區(qū)人力資源和社會保障局搭臺子和搭梯子的形式與玉林

51、市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、玉林市五彩田園現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)，玉林市健康產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立了緊密和校企合作關系。</p><p>　　4.引企入校，碩果累累。積極推進引企入校工作與區(qū)內(nèi)外企業(yè)校企合作建設合作經(jīng)營實體。其中玉農(nóng)榮達汽車維修服務中心、玉農(nóng)101動物醫(yī)院、廣西金拇指集團廣西玉林農(nóng)業(yè)學校計算機工作室、惠州泰海信息科技有限公司廣西玉林農(nóng)業(yè)學校實訓基地是校企合作典范。另外全校20個專業(yè)超過百分之六十的專業(yè)與企業(yè)合作有訂單班。<

52、/p><p><b>　?。ǘW生實習情況</b></p><p>　　按照國家教育政策不斷深化校企合作，校企聯(lián)合培養(yǎng)，工學結合頂崗實習是我校長期的職業(yè)教育辦學辦學方針。頂崗實習是我校非常重視的一項工作，也是深化校企合作的一種直接途徑。每年校企合作企業(yè)成為接納我校學生實習的重要力量，有超過80%的實習生是在校企合作企業(yè)進行頂崗實習，在頂崗實習中學生繼續(xù)得到學徒式的再培養(yǎng)

53、，學生在校學到的知識在校企合作實習中得到了很好的應用。實習結束有超過80%的實習生留在了實習企業(yè)就業(yè)成為了企業(yè)的正式員工。</p><p>　?。ㄈ┘瘓F化辦學情況</p><p>　　1.建設情況。為貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神和《國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[2014]19號）我校積極投入?yún)⑴c集團化辦學的建設，先后參與了廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)教育集團和牽頭建設了玉林市中等職業(yè)

54、教育電子信息農(nóng)林教育集團。</p><p>　　2.發(fā)揮職業(yè)教育集團服務發(fā)展的能力。我校充分發(fā)揮職業(yè)教育集團的優(yōu)勢，整合集團各類資源，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源的引領、示范和輻射作用，實現(xiàn)以城帶鄉(xiāng)、以強帶弱、優(yōu)勢互補，推動我校標準化、規(guī)范化和現(xiàn)代化建設。</p><p>　　3.發(fā)揮職業(yè)教育集團服務促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的能力。我校充分發(fā)揮職業(yè)教育集團共享招生、就業(yè)信息的優(yōu)勢，堅持校企合作、工學結合，廣泛開展委托

55、培養(yǎng)、定向培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制等，不斷提高學生的就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量。學生的就業(yè)質(zhì)量不斷提高，學生創(chuàng)業(yè)明星不斷出現(xiàn)，目前在辦學集團的帶動促進下，我校先后與區(qū)內(nèi)外200多家企業(yè)建立了合作關系，完成了校內(nèi)19個專業(yè)的訂單班建設。</p><p>　　4.發(fā)揮升職業(yè)教育集團服務現(xiàn)代職教體系建設的能力。積極發(fā)揮職業(yè)教育集團要探索適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)途徑，合理定位、協(xié)調(diào)發(fā)展、辦出特色，按照國家有關規(guī)定，拓寬學

56、生從中職、專科、本科的上升通道。今年我校有超過600人升入高一等級學校。</p><p><b>　　五、社會貢獻</b></p><p>　?。ㄒ唬┘夹g技能人才培養(yǎng)</p><p>　　1.學校服務區(qū)域經(jīng)濟，促進行業(yè)發(fā)展，為企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。學校圍繞行業(yè)企業(yè)需求辦專業(yè)，每年為廣西種養(yǎng)業(yè)、商貿(mào)服務業(yè)、計算信息業(yè)、加工制造業(yè)、汽車維修培養(yǎng)近20

57、00名優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生。 2016年畢業(yè)生人數(shù)為1887人，就業(yè)學生人數(shù)為1861人，就業(yè)率為98.6%，對口就業(yè)率為86.51%，本地就業(yè)率為約60%。一年內(nèi)就業(yè)企業(yè)滿意度為95%，就業(yè)學生平均月薪2995元。</p><p>　　2．畢業(yè)生對母校滿意度。我校通過對部分畢業(yè)生的問卷調(diào)查，選擇“很滿意”、“滿意”、“較滿意”的畢業(yè)生占總?cè)藬?shù)的99%。有99%的校友愿意向新生推薦母校。畢業(yè)生對學校的教學和管理為滿意，特別

58、是對學校的“校企合作，工學交替”人才培養(yǎng)模式、“理論實踐一體化”教學等方式比較認可。</p><p>　　2016畢業(yè)生對母校是否滿意的分布圖1-1</p><p>　　2016畢業(yè)生是否愿意推薦母校給親戚朋友就讀分布圖1-2</p><p>　　3.用人單位滿意度高。多年來我校非常重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷深化教學改，創(chuàng)新教學模式，完善人才培養(yǎng)模式，人才培養(yǎng)質(zhì)量我校通

59、過對企業(yè)回訪和畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查，了解到畢業(yè)生就業(yè)整體情況良好。企業(yè)對我校畢業(yè)生在思想道德、敬業(yè)精神、工作態(tài)度、專業(yè)知識、工作能力、協(xié)作精神、創(chuàng)新能力等方面評價總體為優(yōu)秀。特別是在工作態(tài)度和敬業(yè)精神方面，我校畢業(yè)生表現(xiàn)比較突出，雇主滿意度較高。用人單位對畢業(yè)生的總體滿意度達到96.5%以上。</p><p>　?。ǘ├脤W校平臺，大力推進社會服務。2016年，我校社會培訓成效顯著。學校充分利用廣西玉林職業(yè)農(nóng)民學

60、院的培訓平臺，著力推進社會培訓工作。今年開展水庫移民勞動力培訓、新型職業(yè)農(nóng)民培訓、基層農(nóng)技人員培訓，共計培訓1683人；與有關部門協(xié)作共同舉辦 “職業(yè)技能鑒定培訓”、 “銀行從業(yè)人員職業(yè)資格考證培訓”等職業(yè)技能培訓共計6400多人次。</p><p>　?。ㄈ┌l(fā)揮學校優(yōu)勢，積極開展對口支援。學校與北流職業(yè)教育中心、陸川縣職業(yè)技術學校結成對口幫扶對象，重點幫扶縣級職業(yè)學校開展課程建設、師資培養(yǎng)和信息化教學應用工作

61、。</p><p><b>　　六、舉辦者履職</b></p><p>　?。ㄒ唬┙?jīng)費。2016年學校政策性經(jīng)費共8992.28萬元，該經(jīng)費全部撥款到位并按照預算開支。其中，生均定額經(jīng)費578.20萬元，項目經(jīng)費6852.07萬元，編內(nèi)在職及實名編制人員工資及“五險一金”等經(jīng)費1562.01萬元。</p><p><b>　?。ǘ┱?/p>

62、策措施。</b></p><p>　　1．落實教師編制情況。2016年我校在自治區(qū)農(nóng)業(yè)廳的領導和組織下，嚴格按照招聘程序組織開展了2016年公開招聘工作, 面向社會公開招聘實名編制及非實名編制工作人員，現(xiàn)已將相關材料上報自治區(qū)人社廳及自治區(qū)編辦，等待批復。</p><p>　　2.提升辦學水平的政策制度。學校堅持規(guī)范辦學、激發(fā)活力，堅持問題導向、標本兼治，制定《廣西玉林農(nóng)業(yè)學校

63、管理水平提升行動計劃實施方案》，全面實施管理水平提升行動，根據(jù)實施方案，到2020年，學校實現(xiàn)管理制度全部修訂完成，并運行正常，信息化管理手段校園全覆蓋，管理隊伍實現(xiàn)全員培訓，管理能力和水平明顯提高，辦學質(zhì)量不斷提升，學校自身的吸引力、核心競爭力、社會美譽度明顯提高。今年，學校進一步梳理學校各項規(guī)章制度，結合實際，為適應學校的發(fā)展情況對各項規(guī)章制度進行不斷修改完善和補充，進一步提升學校管理水平。</p><p>

64、　　七、主要問題和改進措施</p><p><b>　　（一）存在問題</b></p><p>　　學校經(jīng)過多年建設和發(fā)展，在教育教學改革和人才培養(yǎng)方面取得了一定的成績，但仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，主要有以下三點。</p><p>　　1.學校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系仍不夠緊密，創(chuàng)新培育人才體制機制還需完善；</p><p>　　2.專

65、業(yè)內(nèi)涵建設和教學改革的力度需要進一步加大，教學質(zhì)量有待繼續(xù)提高；</p><p>　　3.少數(shù)教師職業(yè)能力不夠強；名師、骨干教師人才偏少；中青年教師骨干隊伍急需進一步充實。</p><p><b>　?。ǘ┯行Σ?lt;/b></p><p>　　針對上述問題，我們將采取以下對策解決。</p><p>　　1.進一步深化教

66、育教學改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量</p><p>　　以市場發(fā)展及需求為方向標，更新專業(yè)設置，優(yōu)化專業(yè)布局，主動適應市場需求，進一步深化教育教學改革，創(chuàng)新“校企合作、工學交替”人才培養(yǎng)模式，繼續(xù)實施教育質(zhì)量工程，加大培育力度，力爭取得一批國家級、自治區(qū)級標志性教學改革及研究成果。</p><p>　　2. 完善校企合作長效運行機制，增強學校辦學活力</p><p>　　

67、繼續(xù)深化校企合作體制機制改革，建立以企業(yè)、行業(yè)為主、政府參與的校企“雙主體”理事會運行機制，形成人才培養(yǎng)共育、師資雙向互利、 實訓基地共建、校企雙向服務等機制；重點建設專業(yè)實施構建雙專業(yè)帶頭人、雙教學團隊、雙教學監(jiān)控、雙評價考核的“校企合作、工學交替”的 教學體系，不斷增強學校辦學活力。</p><p>　　3. 加強“雙師型”教師培養(yǎng)，提升教師隊伍整體水平</p><p>　　加強“雙師

68、型”教師隊伍建設，結合學校實際情況，進一步完善專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉的相關管理辦法。要求每位專業(yè)教師每年至少有15天到企業(yè)或科研院所實踐，以此實現(xiàn)教師在教學過程與生產(chǎn)過程、專業(yè)設置與職業(yè)崗位和課程教材職業(yè)標準的深度對接；繼續(xù)加強教師的教教科研指導，不斷完善學校教科研管理制度，鼓勵教師積極參與各項教育教學改革中去，提升教師的教科研水平和能力。</p><p><b>　　廣西玉林農(nóng)業(yè)學校</b>