服裝cad實(shí)習(xí)報(bào)告

1、<p><b>　　服裝CAD實(shí)習(xí)報(bào)告</b></p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　一．實(shí)訓(xùn)目標(biāo)</b></p><p>　　…………………………………………….3</p><p><b>　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)</b>

2、;</p><p>　　…………………………………………….3</p><p><b>　　三．實(shí)訓(xùn)要求</b></p><p>　　…………………………………………….4</p><p><b>　　四．實(shí)訓(xùn)過(guò)程</b></p><p>　　…………………………………………

3、….4</p><p><b>　　五．實(shí)訓(xùn)日志</b></p><p>　　…………………………………………….5</p><p><b>　　六．實(shí)訓(xùn)感受與總結(jié)</b></p><p>　　…………………………………………….6</p><p><b>　　實(shí)訓(xùn)

4、目標(biāo)</b></p><p>　　進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí) 富怡CAD的基本知識(shí)，掌握它的基本操作方法以及圖形的設(shè)置，</p><p>　　熟練掌握并且應(yīng)用富怡CAD的繪圖方法以及排料。</p><p>　　掌握各種繪圖命令。從廣義的角度來(lái)看，學(xué)習(xí)好富怡服裝CAD，能夠更好地適用于你的服裝專業(yè)和市場(chǎng)對(duì)于你的需求。服裝CAD的使用，改變了服裝新穎的一面。</p

5、><p><b>　　富怡cad的優(yōu)點(diǎn)</b></p><p>　　1、方便、快捷查找過(guò)去的紙樣，不占用房間，服裝CAD讓所有的紙樣都成為數(shù)字，不管有多少紙樣都可以保存在計(jì)算機(jī)里，每時(shí)每刻輕松查詢。</p><p>　　2、通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，遠(yuǎn)程紙樣傳送幾分鐘就可以完成，您再也無(wú)需焦急地等待快遞公司的郵件了。</p><p>　　

6、3、服裝CAD已經(jīng)成為制衣廠的必備設(shè)備工具之一，沒(méi)有服裝CAD會(huì)影響工廠的形象。</p><p>　　4、服裝CAD排料大大節(jié)省了用料，這是服裝利益不可忽略的一部分。</p><p>　　5、電腦優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了手工的操作，不但節(jié)省時(shí)間，而且可以避免人工放碼的誤差。</p><p>　　6、繪圖快速精準(zhǔn)，正確操作幾乎0誤差，可以減少手工繪圖的失誤以及不便。</p

7、><p><b>　　二、實(shí)習(xí)任務(wù)</b></p><p>　　服裝CAD版型設(shè)計(jì)是一種功能性和實(shí)用性很強(qiáng)的服裝繪圖軟件，它可以快速，準(zhǔn)確，方便地繪制出服裝的各各工程紙樣出來(lái)。是服裝工程專業(yè)的技術(shù)人員都應(yīng)該必備的基本技能。</p><p>　　實(shí)際上，服裝CAD版型設(shè)計(jì)這個(gè)技能軟件，已經(jīng)慢慢地遍布到我國(guó)的服裝工程中來(lái)。它的出現(xiàn)，比手工打版要來(lái)得方便

8、、快捷、簡(jiǎn)單而且好處還不止這些。所以對(duì)于一個(gè)服裝工程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)這個(gè)軟件是大有益處。通過(guò)這次服裝CAD實(shí)訓(xùn)，要求我們要熟練地掌握各種繪圖命令和編輯命令，可以熟練各種設(shè)置和輕松地用上該用上的工具，最好做到人·圖合一，又準(zhǔn)確又快速地繪制出圖形來(lái)。</p><p><b>　　實(shí)訓(xùn)要求</b></p><p>　　實(shí)訓(xùn)目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形

9、對(duì)象的繪制、了解標(biāo)注的創(chuàng)建等 基本技能</p><p>　　了解富怡CAD的軟件基本操作界面并且熟練掌握應(yīng)用，能用CAD繪出衣身原型</p><p>　　在熟練繪制圖形的同時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整打版圖，精確剪裁并且進(jìn)行縮放尺碼。熟練掌握服裝尺碼編輯和設(shè)定</p><p>　　熟悉放碼排料系統(tǒng)，對(duì)嘜架的設(shè)定以及排料方式的選定，調(diào)整。</p><p><

10、;b>　　四．實(shí)訓(xùn)過(guò)程</b></p><p>　　實(shí)訓(xùn)一：富怡 CAD入門——熟悉CAD</p><p>　　1實(shí)訓(xùn)目的：熟悉軟件界面及操作方法、掌握基本圖形對(duì)象的繪制、了解標(biāo)注的創(chuàng)建等 基本技能</p><p>　　實(shí)訓(xùn)方式：講解、演示、實(shí)踐、討論</p><p>　　基本要求：準(zhǔn)確、有效地繪制圖形及標(biāo)注圖

11、形</p><p><b>　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)</b></p><p>　　實(shí)訓(xùn)二：應(yīng)用與操作——快捷工具在繪圖中的應(yīng)用</p><p>　　實(shí)訓(xùn)目的：進(jìn)一步加深了解CAD的實(shí)用功能并且進(jìn)行實(shí)際問(wèn)題的解決，進(jìn)行省道轉(zhuǎn)移，翻駁領(lǐng)的繪制。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)方式：講解、任務(wù)式實(shí)踐、討論</p><

12、p><b>　　基本要求：</b></p><p>　　實(shí)用方法；了解省道轉(zhuǎn)移的工具的使用與掌握，熟練掌握復(fù)制，收省，直線曲線拉伸等工具的運(yùn)用。</p><p><b>　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)</b></p><p>　　實(shí)訓(xùn)三：強(qiáng)化與運(yùn)用。</p><p>　　實(shí)訓(xùn)目的：掌握CAD繪圖軟件，并

13、且進(jìn)行西服西褲的繪制，剪裁并合理排料</p><p>　　實(shí)訓(xùn)方式：任務(wù)驅(qū)動(dòng)式實(shí)踐、討論。自主練習(xí)與完成。</p><p><b>　　基本要求：</b></p><p>　　熟練掌握稍微復(fù)雜的圖繪制，掌握放碼與排料系統(tǒng)。</p><p><b>　　實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2學(xué)時(shí)</b></p>

14、<p><b>　　五．實(shí)訓(xùn)日志</b></p><p><b>　　第一天：</b></p><p>　　CAD實(shí)訓(xùn)的第一天，我們通過(guò)老師準(zhǔn)備的資料簡(jiǎn)單了解了整個(gè)陳列以及我們要學(xué)習(xí)的CAD軟件。我們跟著老師的步驟，學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)界面的操作。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)到了CAD的基本繪圖、修改以及繪輔助快捷鍵。</p><p&

15、gt;　　軟件的基本操作界面非常簡(jiǎn)單，并且是中文界面更易理解，一些基本的常用工具，圓規(guī)，等分，選擇，變化工具，等等一掠而過(guò)并且在老師的要求下我們做了練習(xí)。效果很好大家接收速度很快。</p><p>　　第一天了解了許多CAD的基本操作，慢慢的開(kāi)始熟悉這個(gè)軟件。與之前學(xué)習(xí)過(guò)的派特CAD不同，富怡CAD的功能則要豐富許多并且很人性化。</p><p><b>　　第二天：</b

16、></p><p>　　CAD實(shí)訓(xùn)的第二天，老師解析了一下原型繪制需要的工具。然后我們就跟著老師一步一步的開(kāi)始繪制原型。</p><p>　　在這過(guò)程中，我們又學(xué)到了很多，也在昨天的基本操作上得到了提高。例如：圓規(guī)的使用，如何在魔筆工具上進(jìn)行點(diǎn)的選擇，一些常用的手動(dòng)快捷鍵等等。</p><p>　　在操作過(guò)程中，我們?cè)僖淮问炀毩嘶纠L圖命令，對(duì)CAD有了更深的

17、了解。</p><p><b>　　第三天：</b></p><p>　　我們自己自學(xué)進(jìn)行CAD的繪圖練習(xí)，上一次老師布置了很多作業(yè)，有在課堂上沒(méi)有完成的省道轉(zhuǎn)移和翻駁領(lǐng)的繪制。</p><p>　　老師布置了一部分作業(yè)，領(lǐng)子的繪制，襯衣的繪制。這些比原型需要用到的工具要復(fù)雜一些，并且需要自己動(dòng)腦去想如何好好使用。</p><

18、;p>　　今天是我們自己動(dòng)腦進(jìn)行提高的時(shí)候。付出與收獲是成正比的。</p><p><b>　　第四天</b></p><p>　　第一周的最后一天，對(duì)CAD的基礎(chǔ)功能進(jìn)行了補(bǔ)充與晚上，對(duì)于我們常規(guī)畫圖中容易出現(xiàn)的一些問(wèn)題，老師也一一進(jìn)行了詳細(xì)的講解，并且對(duì)上一次的作業(yè)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和打分。 </p><p><b>　　第五

19、天：</b></p><p>　　在上一周的學(xué)習(xí)下，我對(duì)CAD有了更深的理解，在操作上也更熟悉了。老師對(duì)繪制好的圖形如何進(jìn)行剪裁。工作區(qū)的劃分進(jìn)行了細(xì)致的講解。</p><p>　　學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行衣片的裁剪以及檢查，避免疏漏的發(fā)生。</p><p>　　學(xué)習(xí)到了新的工具，非畫圖工具版面中的剪刀以及一些矯正調(diào)整工具，例如圓角工具，加減省線工具，旋轉(zhuǎn)移動(dòng)以及

20、粘貼等。</p><p><b>　　第六天：</b></p><p><b>　　自由練習(xí)。</b></p><p><b>　　第七天： </b></p><p>　　最后一天，老師對(duì)上一次的課進(jìn)行了補(bǔ)充與講解。并且針對(duì)上次布置的作業(yè)，進(jìn)行的了如何放碼的講解，縫縫的添加，如

21、何放碼以及怎樣檢查放碼的正確與否，進(jìn)行號(hào)型的編輯和整理，以及放碼線的設(shè)定與更改</p><p>　　第二課時(shí)的時(shí)候老師進(jìn)行了排料的講解，一些企業(yè)在排料中的應(yīng)用。如何手動(dòng)排料，怎樣避免排料中出現(xiàn)的一些常規(guī)性的錯(cuò)誤問(wèn)題，怎樣使得布的利用率最大化，等等</p><p>　　我們也抽時(shí)間進(jìn)行了練習(xí)。</p><p><b>　　第八天：</b><

22、/p><p><b>　　作業(yè)整理</b></p><p><b>　　六．實(shí)訓(xùn)感受與總結(jié)</b></p><p><b>　　實(shí) 訓(xùn) 總 結(jié)</b></p><p>　　為期2周（共60學(xué)時(shí)）的cad實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我不僅在軟件方面學(xué)到了許多知識(shí)，也端正了做事的態(tài)度，可以說(shuō)是受益匪淺

23、。</p><p>　　首先我們了解了許多基本繪圖命令，例如：CAD的基本繪圖、修改以及繪輔助快捷鍵。CTRL鍵的正確使用，怎樣在繪圖中快速準(zhǔn)確，必須要?jiǎng)幽X不止是會(huì)一點(diǎn)小聰明就好了，</p><p>　　……也了解了許多注意事項(xiàng)和多種使用方法，例如：CAD中繪圖線條必須簡(jiǎn)潔，最好不要有一點(diǎn)多余的重復(fù)的線段或者點(diǎn)，因?yàn)槔L圖的時(shí)候顯示不出來(lái)，而到后來(lái)我們放碼排料的時(shí)候，這些小問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，

24、導(dǎo)致前面辛苦畫的圖，到最后一步功虧一簣。必須要嚴(yán)謹(jǐn)。并不是眼看著差不多就OK了，每一個(gè)數(shù)字都要精準(zhǔn)，在繪圖時(shí)，巧用快捷鍵，比如說(shuō)在畫筆工具時(shí)我們按下回車就可以在電上尋找一個(gè)任一固定點(diǎn)并且畫直線，這個(gè)技巧非常喲用。也不是在輔助欄的工具，這些都是需要我們熟練應(yīng)用并且練習(xí)的。</p><p>　　經(jīng)過(guò)一系列的練習(xí)，從原型的上衣，群片，到領(lǐng)子，省道轉(zhuǎn)移的繪制，再到襯衫，西服，我們繪制了一系列的服裝版圖，其中逐漸對(duì)富怡CA

25、D了解更多，好的軟件是在人性化的基礎(chǔ)上提供更多的，可供使用的東西。</p><p>　　在為期兩周的實(shí)習(xí)中，我在自己的專業(yè)知識(shí)上和軟件知識(shí)上得到了很大的提高，除了打版圖的繪制，并且對(duì)以前學(xué)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了鞏固，畫圖不能圖快不能圖省事，必須要一步一步來(lái)。工具的掌握也必須熟練，一些基礎(chǔ)的工具拓展了非常有用的功能，比如基礎(chǔ)畫筆的繪畫平行線的功能，直曲線拉伸和延長(zhǎng)等等，和之前學(xué)習(xí)到的派特很不一樣，富怡CAD要復(fù)雜一些

26、，功能也更加齊全，熟練之后，更是為我們繪圖省去了不少的麻煩畢竟電腦自動(dòng)計(jì)算的東西是更精準(zhǔn)的。幾乎零誤差。在習(xí)作與作業(yè)的練習(xí)中，操作水平也大大提高，熟練度大大增加。</p><p>　　在學(xué)習(xí)CAD的過(guò)程中，老師起到了很好的示范和講解作用，這讓我迅速的掌握了該軟件的用法，給我為以后的作業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。游老師給了我更大的鼓勵(lì)，讓我在遇到困難以及難以解決的問(wèn)題的時(shí)候都能靜下心來(lái)仔細(xì)的慢慢的完成，實(shí)在是不懂的再問(wèn)老師