2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、<p>  電子技術基礎課程設計(論文)</p><p>  題目: 三極管值自動測量分選儀 </p><p>  院(系): _電氣工程學院___</p><p>  專業(yè)班級: </p><p>  學 號: </p><p&g

2、t;  學生姓名: </p><p>  指導教師: __</p><p>  教師職稱: __</p><p>  起止時間: </p><p>  課程設計(論文)任務及評語</p><

3、;p>  院(系):電子與信息工程學院 教研室:電子信息工程</p><p><b>  目錄</b></p><p>  第一章 三極管值自動測量分選儀設計方案論證1</p><p>  1.1三極管值自動測量分選儀的應用意義1</p><p>  1.2三極管值自動測量

4、分選儀設計的要求及技術指標1</p><p>  1.3設計方案論證1</p><p>  1.4總體設計方案框圖及分析3</p><p>  第二章 三極管值自動測量分選儀各單元電路設計4</p><p>  2.1輸入調整電路設計4</p><p>  2.2直流電壓源電路設計4</p>

5、<p>  2.3取樣比較電路設計5</p><p>  2.4 顯示電路設計5</p><p>  第三章 三極管值自動測量分選儀整體電路設計7</p><p>  3.1整體電路圖及工作原理7</p><p>  3.2電路參數計算8</p><p>  3.3整機電路性能分析9</p&

6、gt;<p>  第四章 設計總結10</p><p><b>  參考文獻10</b></p><p>  附錄:器件清單11</p><p>  第一章 三極管值自動測量分選儀設計方案論證</p><p>  1.1三極管值自動測量分選儀的應用意義</p><p>  在現

7、代電子電路工業(yè)中,由于三極管的廣泛應用,使大規(guī)模使用集成電路成為可能。然而,要想使用三極管,必須測量其值,所以三極管值自動測量分選儀對于實際應用是很有幫助的。這樣就可以快速得到值,使大量使用三極管成為可能。</p><p>  1.2三極管值自動測量分選儀設計的要求及技術指標</p><p>  此儀器所需要的電壓有+5V和+12V;對低頻小功率三極管的直流電流放大系數進行分檔選出;值的范

8、圍分別為:50~80,80~120,120~180,180~270,270~400;要求用數碼管顯示不同的檔次。數碼管由顯示不同顏色的二極管組成。</p><p><b>  1.3設計方案論證</b></p><p>  方案一:如圖1.3-1所示.</p><p>  將變化的β值轉化為與之成正比變化的電壓或電流量,再取樣進行比較、分檔。上

9、述轉換過程可由以下方案實現:</p><p>  根據三極管電流IC=βIB的關系,當IB為固定值時,IC反映了β的變化,電阻RC上的電壓VRC又反映了IC的變化,對VRC取樣加入后級進行分檔比較。</p><p>  T1、T2、R1、R3構成微電流源電路,微電流源電路,R2是被測管T3的基極電流取樣電阻,R4是集電極電流取樣電阻。由運放構成的差動放大電路,實現電壓取樣及隔離放大作用。&

10、lt;/p><p>  方案二:電路如下圖1.3-2所示.</p><p>  如圖1.3-2所示,T1是被測三極管,其基極電流可由R1、RW限定,運算放大器的輸出:VR2=βIB R2</p><p>  方案分析比較:兩個方案得原理都是要將變化得β值轉化為與之成正比變化的電壓或電流量,再取樣進行比較、分檔。方案一和方案二都是按這個思路設計的,比較和分檔的電路一樣。兩

11、個方案的區(qū)別在于,方案一用電流源電路為被測三極管提供IB,這樣能比較精確地把IB控制在想要的值附近,其缺點是電路較方案二復雜;方案二是利用電阻分壓把VRC控制在想要的值附近,從而獲得一個較穩(wěn)定的IB值,電路較簡單,但IB的控制不如方案一精確。</p><p>  為了能取到比較精確的比較電壓,進行下一步的比較、分檔,以獲得較精確的顯示結果,方案一是首選。</p><p>  1.4總體設計

12、方案框圖及分析</p><p>  將取樣信號同時加到具有不同基準電壓的比較電路輸入端進行比較,對應某一定值,只有相應的一個比較電路輸出為高電平,則其余比較器輸出為低電平。對比較器輸出的高電平進行二進制編碼,再經顯示譯碼器譯碼,驅動數碼管顯示出相應的檔次代號。</p><p>  第二章 三極管值自動測量分選儀各單元電路設計</p><p>  2.1輸入調整電路設

13、計</p><p>  接入220V的交流電壓,通過圖2.1將其變?yōu)?0mv的電壓輸入。</p><p>  R1=1M,R2=1K。10V從R1,R2中分壓得到10mv。</p><p>  2.2直流電壓源電路設計</p><p>  圖2.2中,D1,D2,D3,D4接成電橋的形式,起到整流的作用。電容C1起到濾波的作用。二極管Dz1是

14、穩(wěn)壓管,二極管Dz2,R1,T1起到啟動電路的作用,R3,R4,R6是取樣電路,從兩端輸出,Vo1,Vo2分別為本設計所需要的兩個電壓源。</p><p>  2.3取樣比較電路設計</p><p>  2.3.1 取樣電路設計:</p><p>  如圖2.3所示,T4是被測三極管,其基極電流可以由,限定,所以運算放大器的輸出。</p><p&

15、gt;  該電路由不同電壓與基準電壓比較,可以分別驅動不同的擋位,實現電壓的比較輸出。</p><p>  2.4 顯示電路設計</p><p>  如圖2.4所示,每條顯示電路由的電阻和不同顏色的發(fā)光二極管組成。其中的電阻起到限流的作用,電路通過指示不同的顏色來顯示的不同的擋位。</p><p>  第三章 三極管值自動測量分選儀整體電路設計</p>

16、<p>  3.1整體電路圖及工作原理</p><p><b>  圖3.1</b></p><p>  由圖3.1知,首先由第一部分直流穩(wěn)壓電源輸出電路所需的電壓+5V和+12 V,然后通過電壓取樣電路進行取樣,從而得到輸出電壓,將輸出電壓輸入電壓比較電路,輸入不同的電壓值,比較電路也出現不同的高電平。最后將信號通過顯示電路來通過不同顏色的發(fā)光二極管來表

17、示出不同的擋位。整體電路工作原理也就明了。</p><p><b>  3.2電路參數計算</b></p><p>  3.2.1 直流電源參數</p><p><b>  設定初始參數如下:</b></p><p>  穩(wěn)壓管Dz1的穩(wěn)定電壓為4V,R3=700 ;R4=400 ;R6=10

18、0 。</p><p>  VO1=12V;VO2=5V</p><p>  3.2.2 取樣比較電路計算</p><p><b>  首先,可知, </b></p><p><b>  由虛短和虛斷知:</b></p><p><b>  所以 當時 , ;&

19、lt;/b></p><p><b>  當時, ;</b></p><p><b>  當 時, ;</b></p><p><b>  當時, ;</b></p><p><b>  當時, </b></p><p

20、>  3.3整機電路性能分析</p><p><b>  第四章 設計總結</b></p><p>  通過這次課程設計,使我對模擬電子線路這門課有了進一步了解。把課堂上學到的書本知識靈活的應用到了實際操作當中,這是一個很有意義的進步。希望以后還會有類似的實習課程。</p><p>  在剛開始我首先對題目進行了初步分析,然后大量搜集資料

21、,去粗取精,形成初步的設計方案。然后進一步分析題目,剖析其中的要點和要求,從而進一步論證方案的可行性。之后,根據方案一步一步設計,計算,在多次失敗與成功后,比較圓滿的完成了設計題目。在此過程中,我深深的感覺到設計一個題目的煩瑣與復雜,從中我也更加認識到科學研究中需要的嚴謹求實的態(tài)度是多么的重要。</p><p><b>  參考文獻</b></p><p>  [1

22、] 王秀珍編.微型計算機A/D、D/A轉換接口技術及數據采集系統(tǒng).北京:清華大學出版社,1984[2] 王楚.電子線路.北京:北京大學出版社,2003[3] 宋錦河.電工電子學.北京:科學出版社,2004  [4] 康華光.陳大欽.電子技術基礎(模擬部分).第四版.高等教育出版社.2003[5] 康華光.陳大欽.電子技術基礎(數字部分).第四版.高等教育出版社.2003 </p><p&

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