高頻課程設(shè)計--三極管混頻器

1、<p>　　通信電子線路課程設(shè)計說明書</p><p><b>　　三極管混頻器</b></p><p>　　學(xué) 院： 電氣與信息工程 </p><p>　　學(xué)生姓名： </p><p>　　指導(dǎo)教師： </p><p>　　專

2、業(yè)： 通信工程 </p><p>　　班 級： </p><p>　　完成時間： 2013年12月16日 </p><p><b>　　摘 要</b></p><p>　　混頻器在通信工程和無線電技術(shù)中，應(yīng)用非常廣泛，在調(diào)制系統(tǒng)中，輸入的基帶信號都要經(jīng)過頻率的轉(zhuǎn)換變成高頻已調(diào)信號。在解調(diào)過程中，接

3、收的已調(diào)高頻信號也要經(jīng)過頻率的轉(zhuǎn)換，變成對應(yīng)的中頻信號。特別是在超外差式接收機中，混頻器應(yīng)用較為廣泛，如AM 廣播接收機將已調(diào)幅信號535KHZ-一1605KHZ要變成為465KHZ中頻信號，電視接收機將已調(diào)48．5M一870M 的圖象信號要變成38MHZ的中頻圖象信號。移動通信中一次中頻和二次中頻等。在發(fā)射機中，為了提高發(fā)射頻率的穩(wěn)定度，采用多級式發(fā)射機。用一個頻率較低石英晶體振蕩器做為主振蕩器，產(chǎn)生一個頻率非常穩(wěn)定的主振蕩信號，然后

4、經(jīng)過頻率的加、減、乘、除運算變換成射頻，所以必須使用混頻電路，又如電視差轉(zhuǎn)機收發(fā)頻道的轉(zhuǎn)換，衛(wèi)星通訊中上行、下行頻率的變換等，都必須采用混頻器。由此可見，混頻電路是應(yīng)用電子技術(shù)和無線電專業(yè)必須掌握的關(guān)鍵電路。</p><p>　　人們一直都在尋求快速遠距離通信的手段。但是，直到十八世紀中葉才有了現(xiàn)代意義上的快速遠距離通訊手段，這歸功于無線電的發(fā)明。一個多世紀以來，通信的方式和內(nèi)容不斷更新發(fā)展，從最初的莫爾斯電碼到

5、現(xiàn)在的衛(wèi)星通訊，現(xiàn)代通訊技術(shù)正成為人們?nèi)粘Ｉ钪性絹碓街匾慕巧?。作為無線傳輸體系中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，混頻技術(shù)，如晶體管混頻，二極管混頻以及場場效應(yīng)管混頻等，被廣泛應(yīng)用于各種通訊設(shè)備中， 實現(xiàn)信號頻譜的搬移。</p><p>　　混頻的用途是廣泛的，它一般用在接收機的前端。除了在各類超外差接收機中應(yīng)用外在頻率合成器中為了產(chǎn)生各波道的載波振蕩，也需要用混頻器來進行頻率變換及組合在多電路微波通信中，微波中繼站的接收

6、機把微波頻率變換為中頻，在中頻上進行放大，取得足夠的增益后，在利用混頻器把次中頻變換為微波頻率，轉(zhuǎn)發(fā)至下一站此外，在測量儀器中如外差頻率計，微伏計等也都采用混頻器。因此，做有關(guān)混頻電路的課題設(shè)計很能檢驗對高頻電子線路的掌握程度；通過混頻器設(shè)計，可以鞏固已學(xué)的高頻理論知識。</p><p>　　此外為輔助電路，此次的課程設(shè)計還應(yīng)用了LC諧振回路以及RC二階有源濾波器，以實現(xiàn)對干擾信號的有效抑制。</p>

7、<p><b>　　ABSTRACT</b></p><p>　　The mixer in communication engineering and radio technology, are widely used in the modulation system, the input of baseband signal are through frequency con

8、version become already tuning frequency signal. In the process, receiving demodulation already tuning frequency signal also should pass frequency conversion, become the corresponding mid-frequency signal. Especially in s

9、pecialized superheterodyne receivers of type, mixers are more widely application, such as kfi-am radio receiver will be alr</p><p>　　people are always looking for fast way to communicate over distance, to tr

10、ansfer or to exchange information. Modern long distance communication technology was invented in mid of 18th century thanks to the invention of radio technology. Since then, this technology was well developed and many ne

11、w methods came out. From Morse code to satellite, modern communication is playing more and more important role. As a key part of radio technology – mixing, e.g. transistor mixer, diode mixer and FET mixer, </p>&l

12、t;p>　　The figure hereafter illustrated the basic components of a communication system. </p><p>　　There are kinds of communication technology; they are not going to be introduced here one by one. However m

13、ost of the transmitters and receivers are made by RF system. The topic of this document is to design and simulate a key unit circuit of wireless communication system --- mixer.</p><p>　　Mixing technology is

14、very useful; normally they are applied by the front end of receiver. They are used by superheterodyne receiver, frequency synthesizer, microwave repeater and instruments. Therefore, this kind of design practice can great

15、ly help to understand RF knowledge well.</p><p>　　Furthermore, as auxiliary circuit, LC network and RC active filter are applied to this design, to effectively eliminate interference.</p><p><

16、;b>　　目錄</b></p><p><b>　　摘要1</b></p><p>　　第一章 系統(tǒng)分析4</p><p>　　1.1設(shè)計課題任務(wù)4</p><p>　　1.2課題基本原理4</p><p>　　1.3混頻電路的分類5</p>&

17、lt;p>　　1.4混頻電路的實際應(yīng)用及實驗儀器6</p><p>　　第二章 軟件介紹7</p><p>　　2.1 工具的選擇——Multisim 10 簡介7</p><p>　　2.2 Multisim 10 的特點7</p><p>　　第三章 設(shè)計課題的仿真分析晶體管混頻器虛擬實現(xiàn)8</

18、p><p>　　3.1設(shè)計課題的參數(shù)選擇8</p><p>　　3.2晶體三極管混頻器設(shè)計及課題的仿真結(jié)果10</p><p>　　3.3設(shè)計課題的仿真調(diào)試20</p><p>　　第四章 結(jié)論23</p><p><b>　　致謝24</b></p><p>

19、;<b>　　參考文獻25</b></p><p>　　附錄：4.1 Multisim 掃頻儀的介紹.........................................26</p><p>　　4.2 清單........................................................27</p><

20、;p>　　4.3 PCB圖.........................................................28</p><p>　　4.4 實物圖.........................................................29</p><p>　　第一章 系統(tǒng)分析</p><p>&

21、lt;b>　　1.1設(shè)計課題任務(wù)</b></p><p>　　設(shè)計一個三極管混頻器。要求中心頻率為10MHz, 本振頻率為16.455MHz，混頻輸出為6.465MHz的正弦波。</p><p><b>　　1.2基本原理</b></p><p>　　混頻電路是一種頻率變換電路，是時變參量線性電路的一種典型應(yīng)用。如一個振幅較大

22、的振蕩電壓（使器件跨導(dǎo)隨此頻率的電壓作周期變化）與幅度較小的外來信號同時加到作為時變參量線性電路的器件上，則輸出端可取得此二信號的差頻或和頻，完成變頻作用。它的功能是將已調(diào)波好的載波頻率變化換成固定的中頻載頻率。而保持其調(diào)制規(guī)律不變，也就是說它是一個線性頻率譜搬電路，對于調(diào)幅波、調(diào)頻波或調(diào)相波通過變頻電路后仍然是調(diào)幅波，調(diào)頻波或調(diào)相波。只是其載波頻率變化了，其調(diào)制規(guī)律是不變的。</p><p>　　以下是調(diào)幅波頻

23、率形圖和混頻前后的頻譜原理圖：</p><p>　　圖1.2調(diào)幅波變頻波形圖</p><p>　　調(diào)幅波的混頻示意圖中，混頻器上加了倆個信號－載頻為1.7~6MHZ的調(diào)幅波Vs（輸入信號）和頻率為2..165~6.465MHZ的等幅波Vo(本振信號)，經(jīng)過變頻后，輸出為465KHz的中頻調(diào)波Vi。輸出的中頻調(diào)幅波與輸入的高頻調(diào)幅波調(diào)幅規(guī)律完全相同，即載沒振幅的包絡(luò)形狀完全相同，唯一差別就是

24、頻率不同。</p><p>　　下面我們來研究變頻是頻譜的變化，從示意圖我們可以看出經(jīng)過混頻，高頻已調(diào)波變成中頻已調(diào)波，只是把已調(diào)波的頻譜從高頻率位置到了中頻率位置，輸入信號中每個頻率分量的位置及相對大小、相互間距不發(fā)生變化，當應(yīng)注意高頻率已調(diào)波的上、下邊頻搬到中頻位置后，分別成了下、上邊頻。</p><p>　　圖1.3變頻前后的頻譜圖</p><p>　　1.3

25、混頻電路的分類</p><p>　　混頻電路是基于某些器件的非線性遠離工作的，其核心部件就是非線性元件。根據(jù)所用器件不同，混頻器主要有：</p><p><b>　　晶體管混頻器；</b></p><p><b>　　二極管混頻器；</b></p><p><b>　　場效應(yīng)管混頻器；&l

26、t;/b></p><p><b>　　差分對混頻器。</b></p><p><b>　　根據(jù)電路結(jié)構(gòu)分有：</b></p><p><b>　　單管混頻器；</b></p><p><b>　　平衡混頻器；</b></p><

27、p><b>　　環(huán)形混頻器。</b></p><p>　　1.4混頻電路的實際應(yīng)用 </p><p>　　超處差式接收機的主要特點是，把被接收的已調(diào)波信號的載波的頻率ωc先變?yōu)轭l率較低的（或較高的）但是固定不變的中間頻率ωi（稱為中頻），而其振幅的變化規(guī)律保持不變，即是由低頻調(diào)制信號Ω來決定，然后利用中頻放大器加以放大送至檢波器進行檢波。解調(diào)出與調(diào)制信號UΩ(t

28、) 線性關(guān)系的輸出電壓。隨后通過低頻電壓放大、功率放大、由揚聲器還原為原來的聲音，因為中頻放大器的中心頻率是固定不變的，中頻放大器容易取得較大的增益和近似理想的選擇性曲線。而接收器的主要放大倍數(shù)由中頻放大承擔所以整機增益在接收頻率范圍內(nèi)，高端和底端的差別就會很小，即易于獲得較高的靈敏度和臨道選擇性。對于調(diào)諧來說需要對混頻器的選頻輸入回路和本機振蕩器進行同步調(diào)諧，這是容易實現(xiàn)的。</p><p><b>

29、　　實驗儀器設(shè)備：</b></p><p>　　12V直流穩(wěn)壓電源 1臺</p><p>　　數(shù)字存儲示波器 1臺</p><p>　　無感起子 1把</p><p>　　數(shù)字萬用表 1臺</p><

30、p><b>　　第二章 軟件介紹</b></p><p>　　2.1 工具的選擇——Multisim 10 簡介</p><p>　　Multisim是美國國家儀器（NI）有限公司推出的以Windows為基礎(chǔ)的仿真工具，適用于板級的模擬/數(shù)字電路板的設(shè)計工作。它包含了電路原理圖的圖形輸入、電路硬件描述語言輸入方式，具有豐富的仿真分析能力?！　」こ處焸兛梢允褂?/p>

31、Multisim交互式地搭建電路原理圖，并對電路進行仿真。Multisim提煉了SPICE仿真的復(fù)雜內(nèi)容，這樣工程師無需懂得深入的SPICE技術(shù)就可以很快地進行捕獲、仿真和分析新的設(shè)計，這也使其更適合電子學(xué)教育。通過Multisim和虛擬儀器技術(shù)，PCB設(shè)計工程師和電子學(xué)教育工作者可以完成從理論到原理圖捕獲與仿真再到原型設(shè)計和測試這樣一個完整的綜合設(shè)計流程。</p><p>　　NI Multisim軟件結(jié)合了直

32、觀的捕捉和功能強大的仿真，能夠快速、輕松、高效地對電路進行設(shè)計和驗證。憑借NI Multisim，您可以立即創(chuàng)建具有完整組件庫的電路圖，并利用工業(yè)標準SPICE模擬器模仿電路行為。借助專業(yè)的高級SPICE分析和虛擬儀器，您能在設(shè)計流程中提早對電路設(shè)計進行的迅速驗證，從而縮短建模循環(huán)。與NI LabVIEW和SignalExpress軟件的集成，完善了具有強大技術(shù)的設(shè)計流程，從而能夠比較具有模擬數(shù)據(jù)的實現(xiàn)建模測量。 </p>

33、<p>　　2.2 Multisim 10的特點</p><p>　　●通過直觀的電路圖捕捉環(huán)境, 輕松設(shè)計電路　　●通過交互式SPICE仿真, 迅速了解電路行為　　●借助高級電路分析, 理解基本設(shè)計特征　　●通過一個工具鏈, 無縫地集成電路設(shè)計和虛擬測試　　●通過改進、整合設(shè)計流程, 減少建模錯誤并縮短上市時間</p><p>　　第三章 設(shè)計課題的仿真分析晶體管

34、混頻器虛擬實現(xiàn)</p><p>　　3.1設(shè)計課題的參數(shù)選擇</p><p>　　晶體管的原理電路如圖所示，圖中，本振電壓和信號電壓都加在 晶體管的基極與發(fā)射極之間，在混頻過程中，跨導(dǎo)隨本振電壓做周期變換，混頻管可看成線性參變組件。當高頻信號通過線性參變組件時，便產(chǎn)生各種頻率分量，達到變頻目的。</p><p>　　圖3.1 晶體管原理電路 </p>

35、;<p>　　晶體管混頻器的電路有多種形式。一般按照晶體管組態(tài)和本地振蕩電壓注入點的不同有圖4所示的四種基本電路。圖中（a）和（b）為共發(fā)混頻電路。圖（a）信號電壓由基極輸入，本振電壓也由基極注入。圖（b）表示信號電壓由基極輸入，本振電壓由發(fā)射極注入。圖（c）和（d）為共基混頻電路。圖（c）和（d）為共基混頻電路。圖（c）表示信號電壓由發(fā)射極輸入，本振電壓也由發(fā)射極注入。圖（d）表示信號電壓由發(fā)射極輸入，本振電壓由基極注入

36、。這四種電路組態(tài)各有其優(yōu)缺點。</p><p>　　圖3.2晶體管混頻器的電路4種形式</p><p>　　圖（a）電路對振蕩電壓來說是共發(fā)電路，輸入阻抗較大，因此用做混頻時，本地振蕩電路比較容易起振，需要的本振注入功率也較小。這是它的優(yōu)點。但是因為信號輸入電路與振蕩電路相互影響較大（直接耦合），可能產(chǎn)生牽引現(xiàn)象。這是它的缺點。當ωs與ω0的相對頻差不大時，牽引現(xiàn)象比較嚴重，不宜采用此種電

37、路。</p><p>　　圖（b）電路的輸入信號與本振電壓分別從基極輸入和發(fā)射極注入，因此，相互干擾產(chǎn)生牽引現(xiàn)象的可能性小。同時，對于本振電壓來說是共基電路，其輸入阻抗較小，不易過激勵，因此振蕩波形好，失真小。這是它的優(yōu)點。但需要較大的本振注入功率；不過通常所須功率也只有幾十mW，本振電路是完全可以供給的。因此，這種電路應(yīng)用較多。</p><p>　　圖（c）和（d）兩種電路都是共基混頻電

38、路。在較低的頻率工作時，變頻增益低，輸入阻抗也較低，因此在頻率較低時一般都不采用。但在較高的頻率工作時（幾十MHz），因為共基電路的比共發(fā)電路的要大很多，所以變頻增益較大。因此在較高頻率工作時也有采用這種電路的。</p><p>　　3.2晶體三極管混頻器設(shè)計及課題的仿真結(jié)果</p><p>　　綜上所述，圖 3.2（b）比較適合本設(shè)計，電路的輸入信號與本振電壓分別從基極輸入和發(fā)射極注入&

39、lt;/p><p>　　本課程設(shè)計---晶體三極管混頻器實驗電路如圖</p><p>　　圖 3.3 晶體三極管混頻器實驗電路</p><p>　　該電路主要由Q1 和6.5MHz 選頻回路組成。混頻信號V1，V2分別由基極和發(fā)射級輸入。通過改變電阻R2的值來改變混頻器晶體工作點，使其工作在合適的非線性區(qū)域，同時也可以用來調(diào)節(jié)混頻增益。</p><

40、p>　　圖 3.3 晶體管工作點調(diào)節(jié)電路</p><p>　　不合適的工作點將導(dǎo)致輸出信號不穩(wěn)定，甚至不能工作。</p><p>　　3.3設(shè)計課題的仿真調(diào)試</p><p>　　混頻器的各種非線性干擾是很重要的問題，并且在討論各種混頻器時，把非線性產(chǎn)物的多少，作為衡量混頻器質(zhì)量的標準之一非線性干擾中很重要的一類就是組合頻率干擾和副道波干擾。這類干擾是混頻器特

41、有的。還有一些其他的干擾，比如交調(diào)互調(diào)，阻塞干擾等。</p><p><b>　　干擾的解決辦法：</b></p><p>　　1：選擇合適的中頻。如果將中頻選在接收信號頻段之外, 可以避免中頻干擾和最強的干擾哨聲</p><p>　　2：提高混頻電路之前選頻網(wǎng)絡(luò)的選擇性, 減少進入混頻電路的外來干擾, 這樣可減小交調(diào)干擾和互調(diào)干擾。對于鏡頻可

42、采用陷波電路將它濾掉。 </p><p>　　3：采用具有平方律特性的場效應(yīng)管、 模擬乘法器或利用平衡抵消原理組成的平衡混頻電路或環(huán)形混頻電路, 可以大大減少無用組合頻率分量的數(shù)目, 尤其是靠近有用頻譜的無用組合頻率分量, 從而降低了各種組合頻率干擾產(chǎn)生的可能性。 </p><p>　　在本課程設(shè)計中，高頻干擾由LC諧振網(wǎng)絡(luò)及RC有源濾波器共同完成，故效果較好。</p>&l

43、t;p>　　濾波器由RC網(wǎng)絡(luò)和運放組成，具有高輸入阻抗低輸出阻抗的特點，具有緩沖作用。在設(shè)計過程中取f0為6.455MHz, 通帶增益1，帶寬500kHz. 根據(jù)公式：</p><p>　　取， 則：……………………………3.3.1</p><p>　　………………3.3.2</p><p>　　……………………………………3.3.3</p>&

44、lt;p>　　…………………………3.3.4</p><p>　　由于本實驗的目的是演練二階有源濾波器的設(shè)計，電路中采用理想元件。實際電路中可采用精密可調(diào)元件代替。</p><p>　　圖 3.13 RC有源二階濾波</p><p>　　經(jīng)仿真，該帶通濾波器的幅頻特性如下：</p><p>　　圖 3.14帶通濾波器的幅頻特性</

45、p><p>　　下面的兩個輸出波形可以生動展示該RC有源二階濾波器在本混頻系統(tǒng)中的作用。</p><p>　　圖 3.15濾波前后波形對比</p><p>　　左邊為經(jīng)過RC有源二階濾波器的輸出信號波形，每個周期的信號幅值較為一致。而右變未經(jīng)過RC有源二階濾波器的輸出信號每個周期的信號幅值顯然有起伏。這說明有部分殘留的干擾信號被該帶通濾波器有效地抑制了。

46、 </p><p>　　接待測網(wǎng)絡(luò)的輸出。關(guān)鍵點是必須在網(wǎng)絡(luò)的輸入端在并接一個函數(shù)信號發(fā)生器。</p><p><b>　　第四章 結(jié)論</b></p><p>　　這次課程設(shè)計我們按照課程設(shè)計上的程序以

47、及導(dǎo)師指導(dǎo)下一步一步完成，先復(fù)習(xí)混頻電路的原理，然后選擇電路，計算關(guān)鍵元件的值，學(xué)習(xí)Multisim的使用，最后連線調(diào)試出預(yù)期的混頻和濾波效果。</p><p>　　在做開題報告時我對混頻的認識只限于基本原理和理論---在通信接受機中，混頻電路的作用在于將不同載頻的高頻已調(diào)波信號變換為同一個固定載頻（中頻）的高頻已調(diào)波信號。調(diào)幅信號頻譜寬度不變，包絡(luò)形狀不變。正式開始設(shè)計后，在對電路的實現(xiàn)中，我先學(xué)習(xí)了Multi

48、sim軟件的使用，這個虛擬電子實驗室可以仿真各種電路，非常強大。應(yīng)用過程中我發(fā)現(xiàn)這個軟件確實功能強大，操作簡單，可以免去直接用硬件做實驗帶來的各種麻煩。而且這個軟件是英文版的，使我的專業(yè)英語的詞匯量大大增加。同時對設(shè)計格式的嚴格要求，也讓我掌握了WORD 的一些高級編輯技巧。</p><p>　　在搭設(shè)電路的過程中，我對混頻電路有了進一步的認識，將理論知識加入實際設(shè)計當中去，更加加深了我對理論知識的理解和認識。在

49、設(shè)計過程中曾遇到高頻干擾，輸出波形失真相當嚴重，經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助，通過加入各種濾波電路，失真現(xiàn)象有了明顯的改善，最終得到比較理想的結(jié)果。同時也演練了LC濾波器和RC有源二階濾波器的設(shè)計及參數(shù)計算。</p><p>　　幾個月的課程設(shè)計中遇到過各種困難，有學(xué)習(xí)軟件時的困難，有調(diào)試時的學(xué)術(shù)問題。在導(dǎo)師和同學(xué)的幫助下，終于克服了困難。從中我學(xué)習(xí)到遇到問題時怎么分析問題，解決問題，如何分清主次。課程設(shè)計使我獲益良多，

50、她將很好地銜接理論與實際的工作實踐。</p><p><b>　　致 謝</b></p><p>　　通過數(shù)周的課程設(shè)計，終于按時完成了任務(wù)。感謝我的指導(dǎo)老師**老師，她精湛的學(xué)術(shù)造詣，非常的讓我佩服，不知不覺感染了我。*老師能夠耐心的指導(dǎo)我解決設(shè)計中遇到的各種問題，而且引導(dǎo)我們透過現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn)引發(fā)問題的本質(zhì)原因。通過這次課程設(shè)計，使我的高頻理論知識更上一層樓，讓我堅信

51、：付出總會有收獲的。*老師的學(xué)術(shù)水平和耐心關(guān)懷，使我獲益良多。在此，祝老師工作順利，身體健康，家庭幸福。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　?。?］曹才開.《高頻電子線路原理與實踐》.2010年6月.第1版.中南大學(xué)出版社［2］黃智偉.《基于Multisim 2001的電子電路計算機仿真設(shè)計與分析》.2004年7月，第1版.電子工業(yè)出版

52、社</p><p>　?。?］曹才開.《高頻電子線路原理與實踐》.中南大學(xué)出版社.2010年［4］閻石.《數(shù)字電子技術(shù)》.第四版.高等教育出版社.2009年［5］謝自美.《電子線路設(shè)計與實驗測試》.第二版.華中科技大學(xué).2010年［6］康華光.《電子技術(shù)基礎(chǔ)模擬部分》.第五版.華中科技大學(xué)出版社.2005.7［7］曹才開.《電路分析基礎(chǔ)》.第四版.北京.清華大學(xué)出版社.2009</p>&l

53、t;p><b>　　附 錄</b></p><p>　　4.1 Multisim 掃頻儀的介紹</p><p>　　在本課程設(shè)計中包含了濾波器，為了實時地檢測濾波器的幅頻特性，掃頻儀是相當有用的。參考下圖。掃頻儀的輸入端接待測網(wǎng)絡(luò)的輸入，輸出端</p><p>　　圖 RC有源二階濾波</p><p><b

54、>　　4.2 元件清單</b></p><p>　　元件名稱 元件大小 元件數(shù)量</p><p>　　電容C1 1nF 1個</p><p>　　電容C2 33

55、nF 1個</p><p>　　電容C3 10nF 1個</p><p>　　電容C4 10nF 1個</p><p>　　電容C510nF 1個</p><p>　　電容C6 10nF 1個</p><p>　　電容C7 10uF 1個</p><p>　

56、　電容C8 10nF 1個</p><p>　　電容C9 1nF 1個</p><p>　　電容C10 50pF 1個</p><p>　　電感L1

57、 470uH 1個 </p><p>　　電感L2 100uH 1個</p><p>　　電感L3 470uH 1個</p><p>　　電感L4 10uH

58、 1個</p><p>　　電感L5 100uH 1個</p><p>　　電阻R1 8.2Kn 1 個 </p

59、><p>　　電阻R2 10 Kn 1個</p><p>　　電阻R3 80 Kn 1個</p><p>　　電阻R4