個人課程設計報告—實驗室設備管理系統(tǒng)

1、<p><b>　　個人課程設計報告</b></p><p>　　院 系 計算機與通信工程學院 </p><p>　　專 業(yè) 計算機（中加） </p><p>　　學 號 </p><p>　　姓　　名 </p&

2、gt;<p>　　角 色 </p><p>　　日 期 2013/6/20 </p><p><b>　　個人課程設計報告</b></p><p><b>　　一.項目概述</b></p><p><b&

3、gt;　　1. 編寫目的：</b></p><p>　　因為現(xiàn)在各個高校內教學設備眾多但自動管理水平相比過低，很多高校管理設備都采用在設備購進以后將設備的基本情況和相關信息登記存檔。存檔以后，檔案基本就沒人記錄與維護，至于以后設備的變遷或損壞都不會記錄在設備檔案中，即不能體現(xiàn)設備的即時狀態(tài)。而有些即使有設備管理系統(tǒng)的單位，就算是能把設備的即時信息體現(xiàn)在設備檔案上，但設備的缺陷處理及設備缺陷等功能沒有實

4、施，設備檢修的備品備件情況和檢修成本核算沒有實現(xiàn)，整個學校教學設備管理信息化 仍處于較低水平。將管理任務分成小塊，落實到個人并能隨時查詢設備當前情況和歷史情況，對設備的可靠性分析有直接作用，使管理人員從手工計算、統(tǒng)計工作中解脫出來。同時基于實驗室管理者對設備的的使用情況進行統(tǒng)計和更新提供輕松快捷的管理方式，利用計算機管理系統(tǒng)管理我校的實驗設備勢在必行，也方便廣大用戶可以隨時隨地的借用實驗設備進行學習和研究。</p><

5、;p>　　該報告的讀者對象為研發(fā)該軟件者。</p><p><b>　　2.項目背景：</b></p><p>　　開發(fā)軟件的名稱：實驗室設備管理系統(tǒng)。</p><p>　　用戶：實驗室設備管理員。</p><p>　　實現(xiàn)軟件的單位：各大學校。</p><p>　　軟件使用ACCESS數(shù)據(jù)

6、庫存儲數(shù)據(jù)。</p><p><b>　　3. 術語定義：</b></p><p>　　??Sbsys: shebei System,設備管理系統(tǒng)</p><p>　　??Data Processing：數(shù)據(jù)處理</p><p>　　??Transaction Processing：事務處理</p>

7、<p>　　??Data Processsing Cycle：數(shù)據(jù)處理流程</p><p>　　??MIS：管理信息系統(tǒng)</p><p><b>　　4. 參考文獻：</b></p><p>　　《C#數(shù)據(jù)庫精通》作者:王華杰清華大學出版社出版</p><p>　　《C#程序設計教程》作者:李春葆

8、清華大學出版社出版</p><p>　　二.項目中本人參與和實現(xiàn)的部分</p><p><b>　　數(shù)據(jù)結構設計</b></p><p><b>　　1 邏輯結構設計</b></p><p><b>　　1.1 數(shù)據(jù)庫定義</b></p><p>　　C

9、REATE TABLE 設備信息</p><p>　　(ID autoincrement(1,1) primary key,</p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設備名 varchar(20),</p><p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varch

10、ar(20),</p><p>　　單價 double,</p><p>　　購置日期 date,</p><p>　　生產(chǎn)廠家 varchar(30),</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p><p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><p>　　C

11、REATE TABLE 申請表</p><p>　　(ID autoincrement(1,1) primary key,</p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設備名 varchar(20),</p><p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varch

12、ar(20),</p><p>　　單價 double,</p><p><b>　　數(shù)量 int,</b></p><p>　　申請日期 date,</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p><p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><

13、;p>　　CREATE TABLE 修理清單</p><p>　　(修理號 autoincrement(1,1) primary key,</p><p><b>　　ID int,</b></p><p>　　類別 varchar(20),</p><p>　　設備名 varchar(20),</p>

14、<p>　　型號 varchar(20),</p><p>　　規(guī)格 varchar(20),</p><p>　　修理費用 double,</p><p>　　修理廠家 varchar(30),</p><p>　　修理日期 date,</p><p>　　經(jīng)辦人 varchar(10),</p&

15、gt;<p>　　狀態(tài) varchar(6))";</p><p><b>　　1.2 配置文件</b></p><p><b>　　登入表</b></p><p><b>　　輸入：身份驗證</b></p><p><b>　　輸出：身份驗證

16、</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結構：用戶名+密碼+登入權限</p><p><b>　　設備基本信息表</b></p><p><b>　　輸入：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結構：類別+設備名稱+設備編號+型號等</p><p><b>

17、;　　維修記錄表</b></p><p>　　輸入：統(tǒng)計查詢，維修</p><p><b>　　輸出：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結構：設備名稱+維修廠家+維修日期+維修費用等</p><p><b>　?、苄略O備表</b></p><p>　　輸入

18、：統(tǒng)計查詢，購置</p><p><b>　　輸出：統(tǒng)計查詢</b></p><p>　　數(shù)據(jù)結構：設備名稱+設備編號+型號+價格+數(shù)量等</p><p><b>　?、萆暾埍?lt;/b></p><p>　　輸入：統(tǒng)計查詢，產(chǎn)成報表</p><p>　　輸出：統(tǒng)計查詢，生成報表

19、，購置/維修</p><p>　　數(shù)據(jù)結構：設備名稱+設備編號+型號+數(shù)量等</p><p><b>　　1.3 全局變量表</b></p><p>　　public static int shenfen = 0;//0為游客，1為專業(yè)人員，2為超級管理員</p><p>　　string ConnString = &q

20、uot;Provider=Microsoft.Jet.OLEDB.4.0;Data Source=data.mdb;Jet OLEDB:Database Password=nicaibudao";</p><p>　　string sqlcmd;</p><p>　　OleDbCommand cmd;</p><p>　　OleDbConnection c

21、onn;</p><p>　　DataSet ds;</p><p>　　DataTable[] dt = new DataTable[3];//0設備信息</p><p>　　BindingSource bind;//數(shù)據(jù)源</p><p>　　OleDbDataAdapter adapter;</p><p>　　

22、Form2 form2;</p><p>　　Form3 form3;</p><p>　　Form4 form4;</p><p>　　Form5 form5; Form6 form6;</p><p>　　int page=0;</p><p>　　public int row_xz;//選中行</p>

23、<p><b>　　2 物理結構設計</b></p><p>　　定義了3個表，數(shù)據(jù)庫庫名data.mdb，與應用程序放在同一目錄下。</p><p><b>　　設備信息表結構：</b></p><p>　　設備信息表各字段具體描述：</p><p><b>　　設備申請表

24、結構：</b></p><p>　　設備申請表各字段具體描述：</p><p><b>　　設備修理表結構：</b></p><p>　　設備修理表各字段具體描述：</p><p>　　3 數(shù)據(jù)結構與程序的關系</p><p>　　數(shù)據(jù)結構為程序提供存儲幫助。</p>&

25、lt;p>　　系統(tǒng)在對設備信息操作時需要對數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)結構，也就是數(shù)據(jù)表進行匹配；在查詢過程中都需要對數(shù)據(jù)庫中的相關表，進行查詢。</p><p>　　物理數(shù)據(jù)結構主要用于存儲系統(tǒng)采集到的數(shù)據(jù)信息，在查詢時提供必要的支持，報表結構。</p><p>　　三.個人遇到的困難與獲得的主要成果</p><p>　　錯誤發(fā)生率：17.79（每千條指令） 這比實際的預算大

26、，因為在編寫的過程中還出現(xiàn)了大部分的語法錯誤，所以要一直修改。</p><p>　　出錯的主要原因是由于：一方面對C#語言的語法理解出現(xiàn)了偏差，另一方面就是數(shù)據(jù)庫連接時出現(xiàn)了一些問題。</p><p>　　伴隨著c#我度過了這個忙碌而又充實的一個月，也是這個月讓我學到很多，現(xiàn)在覺得這個月過的不知不覺,是因為學習的投入吧！</p><p>　　這個月的主要學習了c#，

27、主要參考書是《C#數(shù)據(jù)庫精通》作者:王華杰清華大學出版社出版 《C#程序設計教程》作者:李春葆清華大學出版社出版</p><p>　　通過這個月的學習，c#已經(jīng)入門，能編寫一些程序，雖然在學習的過程中遇到很多困難，但通過同學的幫助和自己的努力，那些困難都被一一克服，取得了不少進步，這個月雖短但很有意義，因為通過這個月的學習我得到的不僅是知識上的進步，而且還培養(yǎng)了我學會思考的習慣。記得有人講過這樣的一句話：“學習的

28、過程是一個思考的過程：”我認為的確是這樣，因為學習真正的目的并不在于你獲得了怎樣的成績，而是在于尋找未來的方向。以后的學習道路上會有更多的困難等著我去克服，而且有更多的知識要去學，我會更加努力的去學習，而且學習中存在一些問題要去解決，更好的計劃學習，勤問問題，在今后的學習中會不斷改進自己。</p><p><b>　　1 字段數(shù)據(jù)類型</b></p><p>　　學習

29、了ACCESS的數(shù)據(jù)類型，發(fā)現(xiàn)計算機軟件對數(shù)據(jù)的處理和管理是很嚴格的。</p><p>　　ACCESS數(shù)據(jù)表里面的數(shù)據(jù)字段，是規(guī)定好字段類型的，比如說文本型的、數(shù)值型的、是否型的或日期型的…一旦設置好了字段的數(shù)據(jù)類型，那么，在該字段中的所有單元格是不能隨便輸入內容的，如果輸入的內容不符合字段數(shù)據(jù)類型，是輸不進去的。</p><p><b>　　2 數(shù)據(jù)的查詢</b>

30、</p><p>　　ACCESS里面的查詢，不會對源數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)造成影響。這是很好的一種分離模式；我們可以根據(jù)自己的查詢，設置或構造簡單的或復雜的查詢條件，之后運用查詢，就可以查詢到所需要的數(shù)據(jù)的，但是，查詢到的數(shù)據(jù)，對源數(shù)據(jù)表，即原始數(shù)據(jù)，不會造成任何的影響，這就帶來了如下的方便：即能找到所需數(shù)據(jù)，同時，又保留了原始數(shù)據(jù)的完整性。</p><p>　　另外，查詢對象，還支持SQL語言的

31、使用，這就從根本上解決了數(shù)據(jù)查詢的難度，提高了靈活性和使用性。</p><p><b>　　3 窗體的使用</b></p><p>　　原來我對軟件界面很好奇，不知道這樣的界面，是如何制作出來的。學習了ACCESS之后，才知道，這種界面，其實就是一種窗體。窗體對象，可以這樣簡單的來概述：用來顯示數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)的有別于查詢的一種界面。窗體對象中的用來顯示數(shù)據(jù)的控件，我們可以

32、靈活的自行設計，想拖哪個表的哪個字段到窗體里面，窗體就顯示哪種數(shù)據(jù)，非常方便?！　?lt;/p><p><b>　　4 關系</b></p><p>　　ACCESS里面的數(shù)據(jù)表與數(shù)據(jù)表之間，有著關系這個概念。關系，其實就是兩表或多表，相互之間存在的一種關聯(lián)或依賴。</p><p>　　通過這次系統(tǒng)，本人在多方面都有所提高。主要有以下幾個方面：一是

33、專業(yè)上，我學會了軟件設計的整個流程，從初期的系統(tǒng)的可能性研究分析，到接下來中期的項目的設計，以及直到后期的代碼實現(xiàn)。二是獨立思考問題的能力，有時自己遇到的問題，同組的人員是沒法理解的，就得自己想解決的辦法，比如上網(wǎng)查找資料，分析出問題的關鍵所在，然后想解決的辦法。三是溝通上有所提高。做任何事情，只要溝通好了，一切都可以解決，以前只是知道這么一回事，沒有真正理解它，現(xiàn)在明白了其中的真諦所在了。這次課程設計，讓我真正感受融入團隊是多么的愉快

34、。四是代碼編寫能力提高。</p><p>　　課程設計是我們專業(yè)課程知識綜合應用的實踐訓練，這是我們邁向社會，從事職業(yè)工作前一個必不少的過程．”千里之行始于足下”，通過這次課程設計，我深深體會到這句千古名言的真正含義．我今天認真的進行課程設計，學會腳踏實地邁開這一步，就是為明天能穩(wěn)健地在社會大潮中奔跑打下堅實的基礎。</p><p>　　四. 對《企劃與項目開發(fā)》學習的體會</p&

35、gt;<p>　　通過三個月來參與《企劃與項目開發(fā)》，我學到很多知識。在我們的項目中，我學習使用了C#，將原來學習的ACCESS數(shù)據(jù)庫整合運用到實踐中，給我的編程水平帶來了很大的提高。我在實踐中認識了企業(yè)開發(fā)的各個環(huán)節(jié)，包括可行性研究，需求分析，系統(tǒng)測試等等。將軟件工程與實踐結合在一起，另外我學會了如何更好的進行團隊合作開發(fā)項目，如何合理的分配任務。我明白了理論與實踐的差距，計算機是一門重視實踐的課程，只有把理論知識運用到