c語言課程設(shè)計--- 制作2.0版簡易計算器

1、<p>　　計算機程序設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計報告</p><p>　　學(xué) 院 城鄉(xiāng)資源與規(guī)劃學(xué)院</p><p>　　專 業(yè) 資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理</p><p>　　日期：2012年6月23日</p><p>　　目 錄</p><p><b>　　課程設(shè)計目的

2、1</b></p><p><b>　　課程設(shè)計要求1</b></p><p><b>　　題目分析1</b></p><p><b>　　1.題目簡介1</b></p><p><b>　　2.設(shè)計要求1</b></p>

3、<p><b>　　課程設(shè)計內(nèi)容1</b></p><p><b>　　1.總體設(shè)計1</b></p><p><b>　　2.詳細設(shè)計1</b></p><p><b>　　調(diào)試與測試4</b></p><p><b>　　

4、設(shè)計心得與總結(jié)5</b></p><p><b>　　參考文獻：5</b></p><p>　　制作2.0版簡易計算器</p><p><b>　　課程設(shè)計目的</b></p><p>　　運用所學(xué)的C語言基礎(chǔ)知識，在VC++中編寫簡易計算器，從實踐中鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)自學(xué)能力，養(yǎng)成

5、勤學(xué)好思的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。 </p><p><b>　　課程設(shè)計要求</b></p><p>　　用VC++編程一個簡單的計算器，能夠?qū)崿F(xiàn)簡單的四則運算功能，具有可視化的特點，圖文外觀簡潔大方。它的設(shè)計按軟件工程的方法進行,系統(tǒng)具有良好的界面、必要的交互信息和較好的健壯性使用人員能快捷簡單地進行操作。</p><p><b>　　題目

6、分析</b></p><p><b>　　1.題目簡介</b></p><p>　　簡單計算器2.0只能進行整數(shù)之間四則運算，不能對小數(shù)之間進行運算，是入門級計算器，有其局限性。但它是復(fù)雜計算器制作的基礎(chǔ)，掌握其基本原理，就能夠更復(fù)雜的編程。</p><p><b>　　2.設(shè)計要求</b></p>

7、<p>　?、艑υ捒?qū)崿F(xiàn)整數(shù)之間的運算；⑵能夠?qū)﹀e誤輸入進行提示。</p><p><b>　　課程設(shè)計內(nèi)容</b></p><p><b>　　1.總體設(shè)計</b></p><p>　　主要包括科學(xué)計算器系統(tǒng)的設(shè)計目標，科學(xué)計算器系統(tǒng)的功能模塊劃分，以及科學(xué)計算器系統(tǒng)的運行環(huán)境。系統(tǒng)設(shè)計目標（1）能熟練使用

8、vc++6.0編寫完成各種運算程序,實現(xiàn)要求的各種功能，并且其中的某些運算，不調(diào)用庫函數(shù)，自己編寫實現(xiàn)。（2）能做到使該計算器使用起來簡單、方便，讓初次使用者對計算器的功能一目了然，輕松、容易的上手。（3）使計算器的界面做得簡潔美觀，有新意。系統(tǒng)功能模塊劃分（1）對話框的實現(xiàn)：主對話框。（2）控件的實現(xiàn)：靜態(tài)文本控件，文本編輯控件，按鈕控件，單選按鈕控件。系統(tǒng)運行環(huán)境是在VC++6.0環(huán)境下開發(fā)的，在Windows98/Windows2

9、000/Windows NT/Windows XP平臺下運行均可。 </p><p><b>　　2.詳細設(shè)計 </b></p><p>　　本軟件主要用于計算機windows 2000/XP以上版本的用戶的使用，這次課程設(shè)計一般是實現(xiàn)簡單計算器的功能。要程序能實現(xiàn)：加，減，乘，除，開方，倒數(shù)等運算功能；還要實現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入，輸出，計算，顯示及程序退出等功能。<

10、;/p><p>　　所運用的參數(shù)說明如下：</p><p>　　1、下面程序是四則運算+、-、*、/的實現(xiàn)，在組合框中選擇一種運算符，則程序進行相應(yīng)的運算。</p><p>　　BOOL Main_OnInitDialog(HWND hwnd, HWND hwndFocus, LPARAM lParam)</p><p><b>　　{

11、</b></p><p>　　HWND hwndComboOp=GetDlgItem(hwnd,IDC_COMBO1);</p><p>　　ComboBox_InsertString(hwndComboOp,-1,TEXT("+"));</p><p>　　ComboBox_InsertString(hwndComboOp,-1,T

12、EXT("-"));</p><p>　　ComboBox_InsertString(hwndComboOp,-1,TEXT("*"));</p><p>　　ComboBox_InsertString(hwndComboOp,-1,TEXT("/"));</p><p>　　return TRUE; /

13、/選擇四則運算</p><p><b>　　}</b></p><p>　　2.輸入兩個整數(shù)，進行加減乘除運算，實現(xiàn)程序如下：</p><p>　　BOOL IsInt(TCHAR *str)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　int i=atoi(

14、str);</p><p>　　TCHAR strtemp[256];</p><p>　　wsprintf(strtemp,"%i",i);</p><p>　　if(strcmp(str,strtemp)!=0)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　

15、return FALSE;</p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　{</b></p><p>　　return TRUE;</p><p><b>　　}</b&

16、gt;</p><p><b>　　}</b></p><p>　　void Main_OnCommand(HWND hwnd, int id, HWND hwndCtl, UINT codeNotify)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　switch(id)</p

17、><p><b>　　{</b></p><p>　　case IDC_OK:</p><p><b>　　{</b></p><p>　　TCHAR str1[256];</p><p>　　TCHAR str2[256];</p><p>　　GetD

18、lgItemText(hwnd,IDC_EDIT1,str1,sizeof(str1));</p><p>　　GetDlgItemText(hwnd,IDC_EDIT2,str2,sizeof(str2));</p><p>　　if(IsInt(str1)==FALSE)</p><p><b>　　{</b></p><

19、;p>　　MessageBox(hwnd,TEXT("第一個數(shù)不合法!"),TEXT("錯誤"),MB_OK|MB_ICONERROR);//判斷所輸入數(shù)字的正確性，從而//使結(jié)果正確</p><p><b>　　return;</b></p><p><b>　　}</b></p>&

20、lt;p>　　if(IsInt(str2)==FALSE)</p><p><b>　　{</b></p><p>　　MessageBox(hwnd,TEXT("第二個數(shù)不合法!"),TEXT(錯誤"),MB_OK|MB_ICONERROR);</p><p><b>　　return;</

21、b></p><p><b>　　}</b></p><p>　　int i1=atoi(str1); int i2=atoi(str2); int i3=0;</p><p>　　HWND hwndComboOp=GetDlgItem(hwnd,IDC_COMBO1);</p><p>　　int curIn

22、dex=ComboBox_GetCurSel(hwndComboOp);</p><p>　　switch(curIndex)</p><p><b>　　{</b></p><p><b>　　case 0:</b></p><p><b>　　{</b></p>

23、<p><b>　　i3=i1+i2;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　case 1:</b></p><p><b>　　{</b

24、></p><p><b>　　i3=i1-i2;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　case 2:</b></p><p><

25、b>　　{</b></p><p><b>　　i3=i1*i2;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　case 3:</b></p>

26、<p><b>　　{</b></p><p><b>　　i3=i1/i2;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b><

27、;/p><p>　　TCHAR str3[256];</p><p>　　itoa(i3,str3,10);//使整型數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化成字符型數(shù)據(jù)輸出</p><p>　　SetDlgItemText(hwnd,IDC_EDIT3,str3);</p><p><b>　　}</b></p><p><

28、b>　　break;</b></p><p><b>　　default:</b></p><p><b>　　break;</b></p><p><b>　　}</b></p><p><b>　　}</b></p>&

29、lt;p><b>　　調(diào)試與測試 </b></p><p>　　進行調(diào)試，彈出如下對話框：</p><p>　　當向編輯框輸入非法字符串時，在運行時會彈出對話框提示出現(xiàn)錯誤。如運行下面會出現(xiàn)如下提示：</p><p><b>　　會出現(xiàn)如下警告：</b></p><p>　　最終可以成圖如下的

30、計算器簡單界面：</p><p><b>　　設(shè)計心得與總結(jié)</b></p><p>　　通過此次的實驗設(shè)計，我充分體會到了C語言和其它程序軟件搭配使用的優(yōu)勢，在每次的程序調(diào)試失敗和最終在同學(xué)的幫助下獲得成功的感情起伏中，深刻體會到了一種團結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，在平時的課堂學(xué)習(xí)中，我知道了C語言是一種很重要的編程語言，盡管目前計算機使用的程序語言一般都是C++，但

31、各種程序語言都具有其共同的性質(zhì)。我想，在每一次的課程設(shè)計后，在每一次的學(xué)習(xí)中，我對計算機程序語言的掌握會越來越嫻熟，計算機應(yīng)用技巧也會越來越熟悉。</p><p><b>　　參考文獻：</b></p><p>　　[1]嚴華峰. Visual C++課程設(shè)計案例精編. 北京：中國水利水電出版社，2002</p><p>　　[2]張宏軍，