學(xué)生成績管理系統(tǒng)--mis課程設(shè)計(jì)

1、<p>　　管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)</p><p>　　——福州大學(xué)學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　1引言3</b></p><p>　　1.1 編寫目的3</p><p>　　1.2 項(xiàng)目背景3</

2、p><p><b>　　1.3 定義3</b></p><p>　　1.4 參考資料4</p><p>　　2系統(tǒng)開發(fā)的背景、必要性和意義4</p><p>　　2.1組織目標(biāo)與戰(zhàn)略4</p><p><b>　　2.2業(yè)務(wù)概況5</b></p><

3、p>　　2.3現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題6</p><p>　　3擬建立的信息系統(tǒng)6</p><p>　　3.1主要的功能及對(duì)組織的意義和影響6</p><p>　　3.2初步建設(shè)計(jì)劃7</p><p>　　4技術(shù)可行性分析7</p><p>　　4.1人員和技術(shù)力量的可行性7</p>&l

4、t;p>　　4.2、組織系統(tǒng)開發(fā)方案的可行性7</p><p>　　4.3計(jì)算機(jī)硬件的可行性8</p><p>　　4.4計(jì)算機(jī)軟件的可行性8</p><p>　　4.5環(huán)境條件以及運(yùn)行技術(shù)方面的可行性8</p><p>　　5經(jīng)濟(jì)可行性分析9</p><p><b>　　5.1支出分析9&

5、lt;/b></p><p><b>　　5.2收益分析9</b></p><p>　　5.3支出/收益分析9</p><p>　　6 社會(huì)可行性分析10</p><p>　　6.1法律因素可行性分析10</p><p>　　6.2操作可行性分析10</p><

6、p><b>　　7 結(jié)論10</b></p><p>　　8系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃10</p><p>　　8.1系統(tǒng)分析階段的初步計(jì)劃10</p><p>　　8.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的初步計(jì)劃10</p><p>　　8.3系統(tǒng)實(shí)施階段的初步計(jì)劃11</p><p><b>　　1系

7、統(tǒng)概述12</b></p><p>　　1.1目標(biāo)系統(tǒng)的名稱、目標(biāo)和主要功能12</p><p>　　1.2背景、系統(tǒng)的用戶、開發(fā)者以及本系統(tǒng)與其它系統(tǒng)或機(jī)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)系12</p><p>　　1.3 參考資料和專門術(shù)語說明12</p><p>　　1.4參考資料13</p><p>　　2 現(xiàn)

8、行系統(tǒng)概況13</p><p>　　2.1 現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查說明13</p><p>　　2.2組織結(jié)構(gòu)圖13</p><p>　　2.3現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖15</p><p>　　2.4現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖17</p><p>　　2.5現(xiàn)行系統(tǒng)主要存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)17</p><

9、;p>　　2.6 系統(tǒng)需求說明18</p><p>　　3 目標(biāo)系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)18</p><p>　　3.1系統(tǒng)功能及分析18</p><p>　　3.2系統(tǒng)邏輯模型19</p><p>　　3.3出錯(cuò)處理要求24</p><p>　　3.4其它特性要求24</p><p>　

10、　3.5遺留問題24</p><p>　　4系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的初步計(jì)劃24</p><p>　　4.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的計(jì)劃（詳細(xì)）24</p><p>　　4.2 系統(tǒng)實(shí)施階段的初步計(jì)劃（粗略）25</p><p>　　5 用戶領(lǐng)導(dǎo)審批意見25</p><p><b>　　1 引言26</b&g

11、t;</p><p><b>　　1.1摘要26</b></p><p>　　1.2項(xiàng)目背景26</p><p>　　1.3系統(tǒng)環(huán)境與限制26</p><p>　　1.4專業(yè)術(shù)語27</p><p>　　1.5參考材料27</p><p>　　2系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案28

12、</p><p>　　2.1模塊設(shè)計(jì)28</p><p>　　2.2物理系統(tǒng)配置和實(shí)施方案29</p><p>　　2.3 代碼設(shè)計(jì)31</p><p>　　2.4輸出設(shè)計(jì)32</p><p>　　2.5 輸入設(shè)計(jì)32</p><p>　　2.6 安全保密設(shè)計(jì)33</p>

13、<p>　　3 實(shí)施方案說明33</p><p>　　3.1 時(shí)間進(jìn)度安排33</p><p><b>　　3.2 預(yù)算33</b></p><p>　　3.3 實(shí)施方案的審批34</p><p><b>　　附錄35</b></p><p>　　管理

14、信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)合作情況35</p><p><b>　　附件140</b></p><p><b>　　附件241</b></p><p><b>　　附件342</b></p><p><b>　　可行性研究報(bào)告</b></p>

15、;<p><b>　　1引言</b></p><p><b>　　1.1 編寫目的</b></p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個(gè)較為龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)，它包括對(duì)學(xué)生個(gè)人資料和成績的管理，對(duì)學(xué)生跨院系選課的管理，院系資料的管理等主要的功能。學(xué)生成績管理系統(tǒng)是每個(gè)學(xué)校的一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，它的好壞直接影響到學(xué)校的主要工作，一旦此系統(tǒng)

16、癱瘓，學(xué)校將受到非常嚴(yán)重的損失，也會(huì)影響到每一個(gè)學(xué)生。所以現(xiàn)如今設(shè)計(jì)一個(gè)功能完整、操作簡單以及界面友好的成績管理系統(tǒng)變得非常重要。目前福州大學(xué)陽光學(xué)院的學(xué)生成績管理系統(tǒng)已經(jīng)基本比較完善，但是還存在著一些問題。比如，學(xué)生密碼丟失的修改問題；成績自動(dòng)排序；德育分統(tǒng)計(jì)問題；獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定問題等等。這一次我們將對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行第二次開發(fā)，幫助老師減輕負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高工作效率，以做到對(duì)學(xué)生成績管理的科學(xué)性和有效性，同時(shí)也能為學(xué)生提供便利的查詢。&

17、lt;/p><p><b>　　1.2 項(xiàng)目背景</b></p><p>　　福州大學(xué)的學(xué)生成績管理現(xiàn)狀如下：（1）在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，許多系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差。如學(xué)生的績點(diǎn)、德育分和獎(jiǎng)學(xué)金分別怎么計(jì)算；（2）如今,隨著學(xué)院的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也隨之增多,而面對(duì)龐大的信息量，管理者的工作量也隨之增加；（3）教師如果把成績

18、輸入系統(tǒng)中，學(xué)生不能及時(shí)獲知情況，有時(shí)只能天天查看或者有人通知才知道；（4）時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。為了解決以上的問題，學(xué)院需要開發(fā)一個(gè)全面完整統(tǒng)一的學(xué)生成績管理系統(tǒng)。</p><p>　　系統(tǒng)名稱：福州大學(xué)學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p>　　項(xiàng)目提出者：福州大學(xué)</p><p>　　系統(tǒng)開發(fā)者：江靜、李芳嬌、池

19、洪亭、林蘭香、吳秀氣、曾秀妹</p><p>　　用戶：福州大學(xué)全體師生</p><p><b>　　1.3 定義</b></p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng):學(xué)生成績管理系統(tǒng)是信息管理的一種，主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以查閱相關(guān)的成績和基本信息，管理員可以管理所有信息。包括瀏覽所有用戶信息以及相關(guān)的成績信息，錄

20、入、修改、刪除成績和信息，注冊(cè)新用戶功能，還包括統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)、參加考試人數(shù)、缺考人數(shù)和計(jì)算平均成績、不及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)，以及連接網(wǎng)站，驗(yàn)證等功能。</p><p>　　MIS（Management Information System）：管理信息系統(tǒng)是一個(gè)以人為主導(dǎo)的，利用計(jì)算機(jī)課的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)通信這些設(shè)備和其他的辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，以達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)，提高效益和效率的目

21、的，來支持企業(yè)高層決策，中層控制和基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。</p><p>　　自動(dòng)尋密：陽光學(xué)子可根據(jù)自身的需要，隨時(shí)在成績查詢系統(tǒng)上尋回自己所丟失的密碼，再重新修改密碼，這樣就不用去找輔導(dǎo)員幫忙尋回自己所丟失的密碼，可以在自己的學(xué)生信息資料中增加自己的詳細(xì)郵箱，這樣成績管理系統(tǒng)就可以將其自動(dòng)形成的密碼發(fā)到各個(gè)學(xué)生的郵箱里，這樣方便學(xué)生找回自己的密碼。</p><p>　　成績績點(diǎn)：

22、成績績點(diǎn)等于課程成績除以10減去5。它是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是評(píng)定學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、獲得學(xué)位等的重要依據(jù)。</p><p>　　SQL：Structured　Query　Language（結(jié)構(gòu)化查詢語言）</p><p><b>　　1.4 參考資料</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院教務(wù)處學(xué)生成績管理系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（根據(jù)調(diào)查和查詢

23、獲知）</p><p>　　2系統(tǒng)開發(fā)的背景、必要性和意義</p><p>　　管理信息系統(tǒng)是進(jìn)行信息的采集,存儲(chǔ),加工,維護(hù)和使用的系統(tǒng),它是隨著管理科學(xué)和技術(shù)科學(xué)的發(fā)展而形成的.學(xué)生成績管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生成績管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩籼峁┏渥愕男畔⒑涂旖莸牟樵兪侄?對(duì)學(xué)生來說可以輕松的查閱自己在校的成績以及信息等。

24、雖然陽光學(xué)院已經(jīng)存在著較為完善的學(xué)生成績管理系統(tǒng),但是這種管理系統(tǒng)還存在著許多缺點(diǎn),如:效率低,保密性差,另外時(shí)間一長,將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù),這對(duì)于查找,更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，許多系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差。如學(xué)生的績點(diǎn)、德育分和獎(jiǎng)學(xué)金分別怎么計(jì)算。教師如果把成績輸入系統(tǒng)中，學(xué)生不能及時(shí)獲知情況。同時(shí),隨著學(xué)院的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也隨之增多,而面對(duì)龐大的信息量，

25、有必要開發(fā)二代學(xué)生成績管理系統(tǒng)來提高學(xué)生管理工作的效率。通過這樣的系統(tǒng)，可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢，既減少管理方面的工作量，也提高了管理的效率。</p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)能有效的輸入輸出每個(gè)學(xué)生各個(gè)課程的相關(guān)成績，能靈活的查詢，添加，修改，刪除記錄，是管理學(xué)生成績所必備的。開發(fā)學(xué)習(xí)成績管理系統(tǒng)，能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高工作效率，以做到對(duì)學(xué)習(xí)成績管理的科學(xué)性和有效性，同時(shí)

26、也能為學(xué)生提供便利的查詢。開發(fā)本系統(tǒng)就是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，解決學(xué)校在學(xué)生信息管理中的一些不規(guī)范，使學(xué)生信息的管理向規(guī)范化、簡單化、有效化的方向發(fā)展。</p><p>　　2.1組織目標(biāo)與戰(zhàn)略</p><p>　　現(xiàn)在陽光學(xué)院的成績管理系統(tǒng)基本上能做到這幾個(gè)方面的要求：管理員使用系統(tǒng)對(duì)全部數(shù)據(jù)進(jìn)行維護(hù)操作；教師對(duì)與自己相關(guān)的部分?jǐn)?shù)據(jù)實(shí)體進(jìn)行操作；學(xué)生作為查詢者對(duì)

27、數(shù)據(jù)試題進(jìn)行查詢操作。我們將對(duì)此系統(tǒng)進(jìn)一步細(xì)化，將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)：</p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)具備學(xué)生的全部信息，并能及時(shí)的更新學(xué)生的信息。</p><p>　　能夠?qū)Σ樵兘Y(jié)果進(jìn)行分類匯總，實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。</p

28、><p>　　注意數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。</p><p>　　方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。</p><p>　　通過本管理系統(tǒng)的實(shí)施，可逐步提高學(xué)院成績系統(tǒng)的管理水平和服務(wù)質(zhì)量。</p><p><b>　　2.2業(yè)務(wù)概況</b></p><p><b>　　1、組

29、織機(jī)構(gòu)</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院由黨委書記全面負(fù)責(zé)學(xué)院的政治思想和精神文明建設(shè)工作，并做好學(xué)院干部的教育管理工作。學(xué)院是由院長領(lǐng)導(dǎo)，院辦輔助院長工作。院長辦公室下設(shè)各系部、教務(wù)處、財(cái)務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)工處、人事處、總務(wù)處、后勤處、圖書館、自考辦、設(shè)備管理、工會(huì)等各個(gè)部門。各部門的業(yè)務(wù)職責(zé)如下：</p><p>　　各系部：部門又分基礎(chǔ)部，工商管理系、會(huì)計(jì)

30、系、商學(xué)系、法律系、人文系、外語系、土木工程系、經(jīng)濟(jì)系、計(jì)算機(jī)系、電子信息工程系等10個(gè)系。</p><p>　　教務(wù)處：在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院的教學(xué)行政管理工作，是學(xué)院管理教學(xué)工作的主要職能部門。其主要職責(zé)是保證教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行，組織教學(xué)改革和建設(shè)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。</p><p>　　財(cái)務(wù)處：按照學(xué)院“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財(cái)務(wù)管理體制，負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理本院的財(cái)務(wù)工作，行使學(xué)院

31、的財(cái)務(wù)管理職能。</p><p>　　就業(yè)指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的職能部門，受學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。</p><p>　　學(xué)工處：在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)全校學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作，并對(duì)各院（系）學(xué)生工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。</p><p>　　人事處：在學(xué)院黨政及院長的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行國家和上級(jí)主管部門有關(guān)人事、師資、勞動(dòng)工資等方面的法律、法規(guī)、政

32、策、規(guī)定等的行政職能部門。</p><p>　　總務(wù)處：作為學(xué)院后勤保障服務(wù)的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持“三服務(wù).兩育人”為宗旨，秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，為全院師生提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)。</p><p>　　后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)院基本建設(shè)及房屋、道路等有關(guān)設(shè)施的維修工作，醫(yī)療衛(wèi)生工作，校園綠化，師生餐飲服務(wù)，商業(yè)開發(fā)工作，勞保福利用品的管理、發(fā)放工作，固定資產(chǎn)的清查和統(tǒng)計(jì)工作。<

33、;/p><p>　　圖書館：提供給學(xué)生一個(gè)查閱資料和讀書的平臺(tái)。</p><p>　　自考辦：為我院自學(xué)考試學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相應(yīng)的科學(xué)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)。</p><p>　　設(shè)備管理：管理維護(hù)學(xué)校的多媒體教室、電腦室以及相關(guān)的機(jī)器設(shè)備。</p><p>　　工會(huì)：由黨委領(lǐng)導(dǎo)的，積極配合學(xué)校中心工作，根據(jù)實(shí)際情況和教職工群眾的意愿，獨(dú)立開展各

34、項(xiàng)活動(dòng)；同時(shí)也做好離退休職工的管理和服務(wù)工作。</p><p><b>　　2、業(yè)務(wù)流程圖</b></p><p>　　系統(tǒng)是基于網(wǎng)絡(luò)在線的學(xué)生成績管理系統(tǒng),在系統(tǒng)中分為三個(gè)頁面:一是系統(tǒng)管理員頁面,二是教師登錄頁面,三是學(xué)生登錄頁面。其中系統(tǒng)管理員的操作與教師操作一樣。業(yè)務(wù)流程操作如下：</p><p>　　教師將各單科成績上交給系主任，經(jīng)系

35、主任批準(zhǔn)之后，交給管理員統(tǒng)計(jì)，管理員將綜合成績存入檔案，并將綜合成績進(jìn)行排名制成排名表和成績通知單，排名表交給系主任，成績通知單發(fā)給學(xué)生，另外對(duì)不及格的成績進(jìn)行制成補(bǔ)考通知單發(fā)給學(xué)生。</p><p>　　教師將應(yīng)考名單和重考名單整合成實(shí)考名單并打印出空的成績單，交給教務(wù)處，由教務(wù)處進(jìn)行成績錄入，教務(wù)處根據(jù)當(dāng)前的學(xué)生成績進(jìn)行學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)和打印成績單，建立成績查詢，將學(xué)生成績交給學(xué)生，學(xué)生可進(jìn)行成績查詢。以上為學(xué)生

36、成績管理的基本業(yè)務(wù)及動(dòng)態(tài)走向從各科教師給出成績到學(xué)生拿到成績單要經(jīng)過系部、教務(wù)處等部門。 而學(xué)生則在對(duì)應(yīng)的網(wǎng)站上輸入學(xué)號(hào)和密碼，進(jìn)行成績查詢即可。</p><p><b>　　3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用情況</b></p><p>　　現(xiàn)在學(xué)生的成績都需通過電腦來查詢，換句話來說，整個(gè)學(xué)生成績管理系統(tǒng)都要依靠電腦來進(jìn)行。目前學(xué)校只配有5間電腦室，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)可供大學(xué)生成

37、績查詢，不過基本上是大一學(xué)生在用，因此電腦使用相對(duì)比較寬裕。</p><p>　　2.3現(xiàn)行系統(tǒng)存在的主要問題</p><p>　　學(xué)生進(jìn)入教務(wù)處系統(tǒng)后，只能查詢自己的個(gè)人信息和相關(guān)成績，不知道自己在班級(jí)的排名情況及學(xué)分績點(diǎn)和獎(jiǎng)學(xué)金的計(jì)算。</p><p>　　學(xué)生成績頁面只反應(yīng)學(xué)生情況，沒有交流的平臺(tái)，學(xué)生有些問題不清楚，也不能及時(shí)的得到答復(fù)。</p>

38、<p>　　教師如果把成績輸入系統(tǒng)中，學(xué)生不能及時(shí)獲知情況，有時(shí)只能天天查看或者等有人通知才知道。</p><p>　　系統(tǒng)沒有附有打印系統(tǒng)，有時(shí)候需要不能及時(shí)打印，只能到教務(wù)處查看打印。</p><p>　　放假期間，學(xué)校將成績單寄給每個(gè)學(xué)生家庭，有些學(xué)生沒收到，學(xué)生成績系統(tǒng)沒能跟家庭取得聯(lián)系。</p><p><b>　　3擬建立的信息系

39、統(tǒng)</b></p><p>　　3.1主要的功能及對(duì)組織的意義和影響</p><p><b>　　主要的功能：</b></p><p>　　成績自動(dòng)排序管理子系統(tǒng)：此子系統(tǒng)包含了專業(yè)成績排序和添加了德育分的最終成績的排序，具有檢索迅速、查找方便，對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行分類匯總的功能，學(xué)院學(xué)生對(duì)自身的最終成績可以更加明確的了解，同時(shí)更加提高了

40、學(xué)生成績的透明度。</p><p>　　2、對(duì)福州大學(xué)陽光學(xué)院學(xué)生管理組織的意義和影響：</p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院開發(fā)本系統(tǒng)有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行高效的管理、有利于學(xué)生成績的透明度的提高以及增加學(xué)生對(duì)自身在學(xué)院的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)可以更好的激勵(lì)學(xué)生的斗志。將學(xué)生成績中原先沒有給出具體的計(jì)算過程的綜合成績、成績績點(diǎn)、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的依據(jù)和計(jì)算、自動(dòng)尋回密碼等各個(gè)系統(tǒng)或者事項(xiàng)聯(lián)為一體，采用同一系

41、統(tǒng)來應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)學(xué)生密碼丟失的自找（不用去找輔導(dǎo)員尋回原來的密碼，再進(jìn)行修改）、清楚自己的成績來源、完善地了解學(xué)生自身的學(xué)習(xí)以及實(shí)踐的狀況等，同時(shí)該系統(tǒng)建立統(tǒng)一的以身份證為標(biāo)準(zhǔn)的身份信息庫，其目的是為了與學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)生成績查詢應(yīng)用系統(tǒng)的互聯(lián)互通奠定基礎(chǔ)，更加方便教師、學(xué)生以及其他行政人員的工作和學(xué)習(xí)，提高學(xué)院對(duì)本院學(xué)生成績查詢的管理水平、并隨時(shí)了解每一位學(xué)生的情況、同時(shí)提升福州大學(xué)陽光學(xué)院在每位學(xué)生心目中的形象，讓陽光學(xué)子對(duì)母校更為滿意，

42、讓福州大學(xué)陽光學(xué)院對(duì)本院的學(xué)生更負(fù)責(zé)。</p><p><b>　　3.2初步建設(shè)計(jì)劃</b></p><p>　　2010年11月29日——2010年12月05日 系統(tǒng)規(guī)劃</p><p>　　2010年12月06日——2010年12月12日 系統(tǒng)分析</p><p>　　2010年12月13日——2010年12月

43、26日 系統(tǒng)設(shè)計(jì)</p><p>　　2010年12月27日——2011年01月02日 系統(tǒng)實(shí)施</p><p>　　2011年01月03日——2011年02月03日 系統(tǒng)試運(yùn)行</p><p>　　2011年02月04日——2015年02月04日 系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)</p><p><b>　　4技術(shù)可行性分析</b>

44、;</p><p>　　4.1人員和技術(shù)力量的可行性</p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院有較豐富的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)，大部分人員對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)具備較好的計(jì)算機(jī)操作能力，并且有一部分的計(jì)算機(jī)精英，相信實(shí)施新系統(tǒng)后只需經(jīng)過簡單的培訓(xùn)即可。我公司的計(jì)算機(jī)管理和維護(hù)工作具有豐富的計(jì)算機(jī)經(jīng)驗(yàn)，主要由計(jì)算機(jī)綜合管理部門直隸下屬負(fù)責(zé)（即由微軟機(jī)算計(jì)室負(fù)責(zé)），安排同時(shí)具備軟件與硬件能力的計(jì)算

45、機(jī)專業(yè)人員，人數(shù)為三位。</p><p>　　4.2、組織系統(tǒng)開發(fā)方案的可行性</p><p>　　我公司對(duì)于各個(gè)部門的管理很規(guī)范，每個(gè)管理部門與業(yè)務(wù)部門之間的來往非常密切，總是配合良好，同時(shí)我公司辦好了一切的審批手續(xù)，并且可以保證該新系統(tǒng)數(shù)據(jù)的規(guī)范和全面。以最大的努力完成任務(wù)，保證福州大學(xué)陽光學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生以及所有相關(guān)的人員滿意，請(qǐng)你們放一百二十個(gè)心。</p>&l

46、t;p>　　提高學(xué)院對(duì)學(xué)生的成績管理效率，使學(xué)生成績查詢系統(tǒng)發(fā)生科學(xué)性、合理性以及更為透明性的變化；</p><p>　　是福州大學(xué)陽光學(xué)院學(xué)生成績查詢系統(tǒng)現(xiàn)代化標(biāo)志，方便該系統(tǒng)的所有受益者，特別是本院學(xué)生，學(xué)生的具體的成績情況，有利于綜合成績、成績績點(diǎn)、成績自動(dòng)排序和自動(dòng)尋回密碼這四大子系統(tǒng)的統(tǒng)一管理；</p><p>　　學(xué)生成績查詢系統(tǒng)”使學(xué)生成績的統(tǒng)計(jì)清晰明了，以便領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心并

47、且了解每一位陽光學(xué)子在學(xué)院的學(xué)習(xí)和生活的情況，同時(shí)可以隨時(shí)調(diào)查的功能增強(qiáng)，掌握和統(tǒng)計(jì)學(xué)院各學(xué)生時(shí)段性的狀況，同時(shí)減少了相關(guān)工作人員的負(fù)擔(dān)；</p><p>　　由于學(xué)院和中國建設(shè)銀行有合作，新系統(tǒng)的開發(fā)資費(fèi)可由建行貸，學(xué)院支出的現(xiàn)金不會(huì)多，同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)院和建行之間的合作友誼；</p><p>　　極力地提高相關(guān)人員的工作效率，降低大量的工作強(qiáng)度；</p><p>&

48、lt;b>　　增加成績的透明度；</b></p><p>　　強(qiáng)化學(xué)院學(xué)生統(tǒng)一的基本信息管理，并且為各部門所需的公共信息資源提供共享；</p><p>　　提高陽光學(xué)子對(duì)學(xué)院的滿意度。</p><p>　　4.3計(jì)算機(jī)硬件的可行性</p><p>　　我院開發(fā)該學(xué)生成績查詢管理的新系統(tǒng)將采用Visual Foxpro6.0編

49、程技術(shù)，同時(shí)實(shí)施以“自上而下地總體規(guī)劃，自下而上地應(yīng)用開發(fā)”的綜合策略進(jìn)行系統(tǒng)的開發(fā)，再建立學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)的局域網(wǎng)，充分應(yīng)用軟件開發(fā)工具，例如數(shù)據(jù)庫管理、套裝軟件等，派遣四位專業(yè)的開發(fā)人員對(duì)新系統(tǒng)進(jìn)行開發(fā)，本系統(tǒng)將逐步對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行切換。</p><p><b>　　硬件環(huán)境：</b></p><p>　　主機(jī)：P/200 PII/266以上</p>

50、<p>　　內(nèi)存：320MB 2G以上</p><p>　　硬盤：320G 320G以上</p><p><b>　　顯示器：LG以上</b></p><p>　　4.4計(jì)算機(jī)軟件的可行性</p><p><b>　　軟件環(huán)境：</b></p><p>　　

51、操作系統(tǒng)：Windows 2003中文版 Windows XP中文版</p><p>　　編程軟件和數(shù)據(jù)庫：Visual Foxpro6.0中文版</p><p>　　通過以上的綜合分析，可以確定該新系統(tǒng)開發(fā)在技術(shù)上是完全可行的。</p><p>　　4.5環(huán)境條件以及運(yùn)行技術(shù)方面的可行性</p><p><b>　　1、環(huán)境條件

52、可行性</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院現(xiàn)階段的學(xué)生成績查詢系統(tǒng)只擁有最基本的最終成績和成績點(diǎn)這兩大子系統(tǒng)的統(tǒng)一管理，對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的依據(jù)和計(jì)算和自動(dòng)尋回密碼等子系統(tǒng)有缺陷。因此學(xué)院還沒形成學(xué)生成績查詢的完善系統(tǒng)。對(duì)于陽光學(xué)子而言，都希望自己的成績是怎么的來的，教師又是如何評(píng)定自己在每個(gè)學(xué)期的成果，自己的努力是否得到相應(yīng)的回報(bào)等問題了解的一清二楚。恰恰本系統(tǒng)可以為陽光學(xué)子解決這些疑問，同時(shí)

53、更好地服務(wù)每一位學(xué)生。實(shí)現(xiàn)學(xué)院的“學(xué)生成績查詢系統(tǒng)”，不僅僅有利于各個(gè)部門的管理，而且可以提高工作效率，激勵(lì)每一位學(xué)生。學(xué)院的在校生有5000人左右，如此龐大的學(xué)生管理必須要有一個(gè)完善的學(xué)生管理系統(tǒng)，尤其在學(xué)生成績的方面更是不可怠慢，關(guān)乎學(xué)院的發(fā)展。而學(xué)生的這些數(shù)據(jù)信息整合在一起就是寶貴的資源，應(yīng)該充分地利用這些資源。</p><p>　　2、運(yùn)行技術(shù)方面的可行性</p><p>　　現(xiàn)階

54、段學(xué)院的“學(xué)生成績查詢系統(tǒng)”是購買了鄭州開普電子公司的系統(tǒng)，已經(jīng)擁有了其系統(tǒng)的軟件平臺(tái)。倘若要開發(fā)成績自動(dòng)排序管理子系統(tǒng)。可以向我公司購買，也可以充分利用學(xué)院的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生和軟件方面的專業(yè)人士組成開發(fā)團(tuán)隊(duì)，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行二次開發(fā)，這樣不僅能開發(fā)出適合自己的信息管理系統(tǒng)，還能培養(yǎng)更多的人才。</p><p>　　通過以上的綜合分析，可以確定本系統(tǒng)開發(fā)在技術(shù)上是完全可行的。</p><p>&l

55、t;b>　　5經(jīng)濟(jì)可行性分析</b></p><p><b>　　5.1支出分析</b></p><p><b>　　系統(tǒng)開發(fā)費(fèi)用</b></p><p>　　系統(tǒng)技術(shù)：ASP程序 ACCESS2003 技術(shù) SQL語句</p><p>　　客戶端: Windows95/98/

56、2000/XP,Internet Explorer(IE)等</p><p>　　服務(wù)器端:Windows NT/Windows2000,Internet Information Server (IIS)4.0及其以上版本,IE 等;或者Windows98,Personal Web Server(PWS),IE等.</p><p>　　數(shù)據(jù)庫:采用Access,運(yùn)行于服務(wù)器端.<

57、/p><p>　　硬件環(huán)境:服務(wù)器 CPU:PIII 500以上 ,內(nèi)存:512M以上</p><p>　　客戶機(jī) CPU:P200MMX以上,內(nèi)存:32M以上</p><p>　　更新設(shè)備費(fèi)用（網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、工作站等） 10萬元</p><p>　　自動(dòng)化管理化服務(wù)器一臺(tái) 4萬元</p><

58、p>　　備份服務(wù)器一臺(tái) 2萬元</p><p>　　網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（路由器、交換機(jī)、訪問服務(wù)器） 2萬元</p><p>　　系統(tǒng)軟件 3萬元</p><p>　　開發(fā)用計(jì)算機(jī)2臺(tái) 1萬元</p>

59、;<p>　　人員投入（系統(tǒng)分析員、專業(yè)軟件開發(fā)與測(cè)試人員,專業(yè)設(shè)計(jì)）4人 2萬元/人半年 </p><p><b>　　系統(tǒng)維護(hù)費(fèi)用</b></p><p>　　本系統(tǒng)壽命9年,每年的維護(hù)費(fèi)用系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)費(fèi)用每年1.5萬，共1.5*9=13.5萬</p><p>　　項(xiàng)目總投資需35.5萬，預(yù)算為40萬元，多

60、余為耗材和不可預(yù)見準(zhǔn)備費(fèi)用。</p><p><b>　　5.2收益分析</b></p><p>　　1、直接收益:在未實(shí)行新系統(tǒng)時(shí)需要有人員20人，實(shí)施了新系統(tǒng)只需要5人，這樣每年可節(jié)省工資15*1500*12*8=216萬元/年。</p><p><b>　　2、間接收益:</b></p><p&g

61、t;　　提高工作效率，節(jié)省瑣碎的工作時(shí)間，節(jié)省人力、財(cái)力。</p><p>　　方便學(xué)生能夠查詢有關(guān)自己的成績、學(xué)科選修、獎(jiǎng)懲情況。</p><p>　　5.3支出/收益分析</p><p>　　在系統(tǒng)生命周期內(nèi)，系統(tǒng)投資和收益情況見表1-1。</p><p>　　表1-1 學(xué)生成績管理系統(tǒng)支出/收益分析表</p><p&

62、gt;　　其中，系統(tǒng)總投入為35.5萬元，系統(tǒng)總收益最低為180.5萬元，（2年可收回開發(fā)投資）。從經(jīng)濟(jì)上分析，本系統(tǒng)完全有必要開發(fā)。</p><p><b>　　6 社會(huì)可行性分析</b></p><p>　　6.1法律因素可行性分析</p><p>　　該系統(tǒng)開發(fā)不存在任何侵犯、妨礙和責(zé)任問題，因此在法律方面是可行的。所有技術(shù)資料都由提出方

63、保管，合同中制定確定違約責(zé)任。</p><p>　　6.2操作可行性分析</p><p>　　本系統(tǒng)為一個(gè)小型的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，所耗費(fèi)的資源非常的小，學(xué)校的電腦無論是硬件還是軟件都能夠滿足條件，界面設(shè)計(jì)時(shí)充分考慮管理人員的習(xí)慣，使得操作簡單；數(shù)據(jù)錄入迅速、規(guī)范、可靠；統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確；制表靈活；適應(yīng)力強(qiáng)；容易擴(kuò)充，因此，本系統(tǒng)在操作上是可行的。</p><p>　　本系統(tǒng)

64、運(yùn)行在通用的Windows操作系統(tǒng)上，具有相似的操作界面。具有簡單易學(xué)實(shí)用方便等特點(diǎn)，只需在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行相關(guān)的簡單設(shè)置即可，懂得計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)操作的人員經(jīng)過短期培訓(xùn)即可熟練操作，熟悉計(jì)算機(jī)操作的人員無需再經(jīng)過專門的培訓(xùn)即可熟練操作。</p><p><b>　　7 結(jié)論</b></p><p>　　通過以上經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律三方面的分析可以看出，本系統(tǒng)的開發(fā)時(shí)機(jī)成熟，從多種

65、角度考慮，都是可行的，采用本系統(tǒng)，能夠使整個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部所有信息的工作簡化，提高工作效益。由于采用統(tǒng)一的數(shù)據(jù)信息，使相關(guān)資料能夠快速地查詢所需的數(shù)據(jù)、資料及其它信息的，使信息快速高效運(yùn)行。</p><p><b>　　8系統(tǒng)開發(fā)計(jì)劃</b></p><p>　　8.1系統(tǒng)分析階段的初步計(jì)劃</p><p>　　系統(tǒng)分析階段的主要任務(wù)是解決新系統(tǒng)“做

66、什么”的問題。以下是對(duì)新系統(tǒng)分析相關(guān)的工作任務(wù)、時(shí)間安排、各有關(guān)工作人員的任務(wù)分配情況，并列出在每一個(gè)具體工作中所需費(fèi)用的預(yù)算支出。</p><p>　　任務(wù)人員：目前開發(fā)團(tuán)隊(duì)6人：2名組織領(lǐng)導(dǎo)人員，每2人負(fù)責(zé)一個(gè)系統(tǒng)。6人均參加調(diào)查分析工作，而后按工作要求分工。</p><p>　　任務(wù)目的：對(duì)現(xiàn)行系統(tǒng)詳細(xì)調(diào)查，完整掌握現(xiàn)行系統(tǒng)的狀況。并通過發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行系統(tǒng)中存在的薄弱環(huán)節(jié)和弊端，建立新系統(tǒng)

67、的方案。接著，對(duì)新系統(tǒng)的需求進(jìn)一步分析確定，收集資料，確定新系統(tǒng)的邊界。</p><p>　　主要工作：管理業(yè)務(wù)調(diào)查，包括組織結(jié)構(gòu)調(diào)查、管理功能調(diào)查、業(yè)務(wù)流程調(diào)查（TFD）；數(shù)據(jù)流程調(diào)查，包括數(shù)據(jù)流程圖（DFD）、數(shù)據(jù)字典（DD）、描述表達(dá)處理邏輯的工具；內(nèi)外部用戶使用情況調(diào)查表。</p><p>　　時(shí)間安排：2010.12.6----2010.12.12</p><

68、p>　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：期間為調(diào)查需要進(jìn)行走訪、制作調(diào)查表、參加業(yè)務(wù)實(shí)踐等發(fā)生制表成本、培訓(xùn)費(fèi)，共計(jì)2000元，工資費(fèi)用=6*1500元/月=9000元，合計(jì)11000元。</p><p>　　8.2系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的初步計(jì)劃</p><p>　　本階段主要解決“怎么做”的問題，即本階段需完成的是新系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)，確定信息系統(tǒng)新流程。該階段任務(wù)執(zhí)行人員有6人。初步計(jì)劃如下所示：</p

69、><p>　　總體設(shè)計(jì)：功能結(jié)構(gòu)圖（HC圖）設(shè)計(jì)；信息系統(tǒng)流程圖（SC圖）設(shè)計(jì)；系統(tǒng)物理配置方案設(shè)計(jì)。</p><p>　　詳細(xì)設(shè)計(jì)：代碼設(shè)計(jì)；數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，用戶界面的輸入、輸出設(shè)計(jì)，信息系統(tǒng)處理流程設(shè)計(jì)，數(shù)量存儲(chǔ)設(shè)計(jì)；系統(tǒng)安全保密設(shè)計(jì)。</p><p>　　編制和審核系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書</p><p>　　時(shí)間安排：2010.12.13-2010.1

70、2.26</p><p>　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：購置計(jì)算機(jī)硬件、軟件，以及一些如數(shù)據(jù)線、網(wǎng)絡(luò)線等輔助材料共計(jì)22萬元；人員投入（系統(tǒng)分析員、專業(yè)軟件開發(fā)與測(cè)試人員,專業(yè)設(shè)計(jì)）4人， 2萬元/人半年；合計(jì)24萬元。</p><p>　　8.3系統(tǒng)實(shí)施階段的初步計(jì)劃</p><p>　　系統(tǒng)實(shí)施階段的主要任務(wù)是把系統(tǒng)設(shè)計(jì)的物理模型轉(zhuǎn)換成可實(shí)際運(yùn)行的新系統(tǒng)，該階段任務(wù)執(zhí)行人員有6

71、人。</p><p>　　物理系統(tǒng)的實(shí)施：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的實(shí)施、軟件安裝等。</p><p>　　程序設(shè)計(jì)。采取結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)方法。</p><p>　　系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試：單元測(cè)試，組裝測(cè)試，確認(rèn)測(cè)試，系統(tǒng)測(cè)試，驗(yàn)收測(cè)試。測(cè)試可采取人工測(cè)試的方式。</p><p>　　系統(tǒng)切換：切換前的準(zhǔn)備工作包括數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、文檔移交和人員培訓(xùn)。采用新舊系統(tǒng)并行

72、輸入的方式，以一周左右為期，主要由系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員和系統(tǒng)管理人員進(jìn)行測(cè)試。管理人員通過一段時(shí)間的運(yùn)用向設(shè)計(jì)人員反映使用情況，設(shè)計(jì)人員需測(cè)試計(jì)算機(jī)設(shè)備的匹配性，并根據(jù)管理人員這一用戶的反饋?zhàn)龀鲂薷摹?lt;/p><p>　　時(shí)間安排：2010.12.27.-2011.1.2。</p><p>　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：培訓(xùn)費(fèi)0.5萬元，每年的維護(hù)費(fèi)用系統(tǒng)及設(shè)備維護(hù)費(fèi)用每年1.5萬，1.5*9=13.5萬，工資費(fèi)

73、用0.9萬元，合計(jì)14.9萬元。</p><p><b>　　系統(tǒng)分析說明書</b></p><p><b>　　1系統(tǒng)概述</b></p><p>　　1.1目標(biāo)系統(tǒng)的名稱、目標(biāo)和主要功能</p><p>　　1、目標(biāo)系統(tǒng)名稱：福州大學(xué)陽光學(xué)院學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p&g

74、t;　　2、目標(biāo)系統(tǒng)的目標(biāo)：</p><p>　　本系統(tǒng)是按照學(xué)院的工作流程設(shè)計(jì)完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過程的計(jì)算機(jī)化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開發(fā)目標(biāo)：</p><p>　　系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。</p><p>　　對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，防止混亂。</p><p

75、>　　能夠按照用戶選擇的不同的條件進(jìn)行簡單查詢和復(fù)合查詢。</p><p>　　能夠?qū)Σ樵兘Y(jié)果進(jìn)行分類匯總，實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。</p><p>　　注意數(shù)據(jù)的安全性，具有數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)的功能。</p><p>　　方便用戶的操作，盡量減少用戶的操作。</p><p>　　3、目標(biāo)系統(tǒng)的主要功能：成績自動(dòng)排序管理子系統(tǒng)，此子系統(tǒng)包含了專業(yè)成績

76、排序和添加了德育分的最終成績的排序，具有檢索迅速、查找方便，對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行分類匯總的功能。 </p><p>　　1.2背景、系統(tǒng)的用戶、開發(fā)者以及本系統(tǒng)與其它系統(tǒng)或機(jī)構(gòu)的關(guān)系和聯(lián)系</p><p><b>　　1、系統(tǒng)開發(fā)的背景</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院的學(xué)生管理系統(tǒng)現(xiàn)在雖然比較完善，但是還存在著一些問題，比如：在安全性和

77、信息更新化方面存在有一定的不足，許多系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差。如學(xué)生的績點(diǎn)、德育分和獎(jiǎng)學(xué)金分別怎么計(jì)算；如今,隨著學(xué)院的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也隨之增多,而面對(duì)龐大的信息量，管理者的工作量也隨之增加；教師如果把成績輸入系統(tǒng)中，學(xué)生不能及時(shí)獲知情況，有時(shí)只能天天查看或者有人通知才知道；時(shí)間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找、更新和維護(hù)都帶來了不少的困難。為了解決以上的問題，學(xué)院需要開發(fā)一個(gè)全面完整統(tǒng)一的學(xué)生成績

78、管理系統(tǒng)。</p><p>　　2、系統(tǒng)開發(fā)者：江靜、李芳嬌、池洪亭、林蘭香、吳秀氣、曾秀妹</p><p>　　3、本系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系：與學(xué)校的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)等相聯(lián)系。</p><p>　　1.3 參考資料和專門術(shù)語說明</p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng):學(xué)生成績管理系統(tǒng)是信息管理的一種，主要提供方便高效的管理功能以及網(wǎng)

79、上的信息查閱平臺(tái)，學(xué)生可以查閱相關(guān)的成績和基本信息，管理員可以管理所有信息。包括瀏覽所有用戶信息以及相關(guān)的成績信息，錄入、修改、刪除成績和信息，注冊(cè)新用戶功能，還包括統(tǒng)計(jì)學(xué)生人數(shù)、參加考試人數(shù)、缺考人數(shù)和計(jì)算平均成績、不及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)，以及連接網(wǎng)站，驗(yàn)證等功能。</p><p>　　MIS（Management Information System）：管理信息系統(tǒng)是一個(gè)以人為主導(dǎo)的，利用計(jì)算機(jī)課的硬件、軟件、

80、網(wǎng)絡(luò)通信這些設(shè)備和其他的辦公設(shè)備，進(jìn)行信息的收集、傳輸、加工、儲(chǔ)存、更新和維護(hù)，以達(dá)到企業(yè)戰(zhàn)略競優(yōu)，提高效益和效率的目的，來支持企業(yè)高層決策，中層控制和基層運(yùn)作的集成化的人機(jī)系統(tǒng)。</p><p>　　自動(dòng)尋密：陽光學(xué)子可根據(jù)自身的需要，隨時(shí)在成績查詢系統(tǒng)上尋回自己所丟失的密碼，再重新修改密碼，這樣就不用去找輔導(dǎo)員幫忙尋回自己所丟失的密碼，可以在自己的學(xué)生信息資料中增加自己的詳細(xì)郵箱，這樣成績管理系統(tǒng)就可以將其自

81、動(dòng)形成的密碼發(fā)到各個(gè)學(xué)生的郵箱里，這樣方便學(xué)生找回自己的密碼。</p><p>　　成績績點(diǎn)：成績績點(diǎn)等于課程成績除以10減去5。它是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標(biāo)，是評(píng)定學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、獲得學(xué)位等的重要依據(jù)。</p><p>　　SQL：Structured　Query　Language（結(jié)構(gòu)化查詢語言）</p><p><b>　　1.4參考資料</b&

82、gt;</p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院教務(wù)處提供的各單位業(yè)務(wù)規(guī)范</p><p>　　學(xué)院和教務(wù)處學(xué)生成績管理系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖（根據(jù)調(diào)查和查詢獲知）</p><p>　　《成績管理系統(tǒng)需求規(guī)格說明書》</p><p>　　《成績管理系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)說明書》</p><p><b>　　2 現(xiàn)行系統(tǒng)概況<

83、/b></p><p>　　2.1 現(xiàn)行系統(tǒng)現(xiàn)狀調(diào)查說明</p><p><b>　　組織經(jīng)營現(xiàn)狀</b></p><p>　　教務(wù)管理是大學(xué)的主要日常管理工作之一，涉及到校、系、師、生的諸多方面，隨著教學(xué)體制的不斷改革，尤其是學(xué)分制、選課制的展開和深入，教務(wù)日常管理工作日趨繁重、復(fù)雜。如何把教務(wù)工作信息化，模塊化，便捷化是現(xiàn)代高校發(fā)展的

84、重點(diǎn)，所以迫切需要研制開發(fā)一種綜合教務(wù)管理軟件。目前，學(xué)院的學(xué)生成績管理系統(tǒng)相對(duì)比較完善，已運(yùn)行多年，但是還存在著相對(duì)的問題。面對(duì)學(xué)院目前的發(fā)展?fàn)顩r，經(jīng)過我們的詳細(xì)調(diào)查，對(duì)目前系統(tǒng)存在的問題，提出一些建議，對(duì)學(xué)院的學(xué)生成績系統(tǒng)做出第二次開發(fā)設(shè)計(jì)做了一個(gè)詳細(xì)的概述。</p><p><b>　　組織的目標(biāo)和戰(zhàn)略</b></p><p>　　學(xué)院開發(fā)第二次學(xué)習(xí)成績管理系統(tǒng)

85、，能夠減輕老師的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，提高工作效率，以做到對(duì)學(xué)習(xí)成績管理的科學(xué)性和有效性，同時(shí)也能為學(xué)生提供便利的查詢，這樣更能使整個(gè)學(xué)院的學(xué)生成績運(yùn)作更有效率及時(shí)更新學(xué)生信息。同時(shí)二次開發(fā)本系統(tǒng)就是為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)，解決學(xué)院在學(xué)生信息管理中的一些不規(guī)范，使學(xué)生信息的管理向規(guī)范化、簡單化、有效化的方向發(fā)展。</p><p><b>　　2.2組織結(jié)構(gòu)圖</b>&

86、lt;/p><p><b>　　1、部門的職能說明</b></p><p>　　各系部：部門又分基礎(chǔ)部，工商管理系、會(huì)計(jì)系、商學(xué)系、法律系、人文系、外語系、土木工程系、經(jīng)濟(jì)系、計(jì)算機(jī)系、電子信息工程系等10個(gè)系。</p><p>　　教務(wù)處：在院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)全院的教學(xué)行政管理工作，是學(xué)院管理教學(xué)工作的主要職能部門。其主要職責(zé)是保證教學(xué)工作穩(wěn)定運(yùn)行

87、，組織教學(xué)改革和建設(shè)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。</p><p>　　財(cái)務(wù)處：按照學(xué)院“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一管理”的財(cái)務(wù)管理體制，負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理本院的財(cái)務(wù)工作，行使學(xué)院的財(cái)務(wù)管理職能。</p><p>　　就業(yè)指導(dǎo)中心：負(fù)責(zé)學(xué)院就業(yè)工作的職能部門，受學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。</p><p>　　學(xué)工處：在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)全校學(xué)生的教育、管理和服務(wù)工作，并對(duì)各院（

88、系）學(xué)生工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和評(píng)估。</p><p>　　人事處：在學(xué)院黨政及院長的領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行國家和上級(jí)主管部門有關(guān)人事、師資、勞動(dòng)工資等方 面的法律、法規(guī)、政策、規(guī)定等的行政職能部門。</p><p>　　總務(wù)處：作為學(xué)院后勤保障服務(wù)的運(yùn)行機(jī)構(gòu)，始終堅(jiān)持“三服務(wù).兩育人”為宗旨，秉承“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”的企業(yè)精神，為全院師生提供優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)。</p><

89、;p>　　后勤處：負(fù)責(zé)學(xué)院基本建設(shè)及房屋、道路等有關(guān)設(shè)施的維修工作，醫(yī)療衛(wèi)生工作，校園綠化，師生餐飲服務(wù)，商業(yè)開發(fā)工作，勞保福利用品的管理、發(fā)放工作，固定資產(chǎn)的清查和統(tǒng)計(jì)工作。</p><p>　　圖書館：提供給學(xué)生一個(gè)查閱資料和讀書的平臺(tái)。</p><p>　　自考辦：為我院自學(xué)考試學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和相應(yīng)的科學(xué)專業(yè)知識(shí)的平臺(tái)。</p><p>　　設(shè)備

90、管理：管理維護(hù)學(xué)校的多媒體教室、電腦室以及相關(guān)的機(jī)器設(shè)備。</p><p>　　工會(huì)：由黨委領(lǐng)導(dǎo)的，積極配合學(xué)校中心工作，根據(jù)實(shí)際情況和教職工群眾的意愿，獨(dú)立開展各項(xiàng)活動(dòng)；同時(shí)也做好離退休職工的管理和服務(wù)工作。</p><p>　　2.3現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖 </p><p><b>　　成績信息</b></p><p>

91、;<b>　　修改后的成績信息</b></p><p>　　其中， 業(yè)務(wù)處理單位 業(yè)務(wù)處理</p><p>　　數(shù)據(jù)、報(bào)表 存儲(chǔ)</p><p>　　系統(tǒng)外實(shí)體 數(shù)據(jù)流向</p><p>　　圖2-2現(xiàn)行系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖</p>

92、<p>　　2.4現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　F3單科成績表</b></p><p>　　F1課程信息 F2任課表</p><p><b>　　D1 成績信息</b></p><p><b>　　D2 修改后的

93、</b></p><p><b>　　成績信息</b></p><p><b>　　F4成績排名表</b></p><p><b>　　其中，</b></p><p>　　外部實(shí)體 處理邏輯</p><

94、p>　　數(shù)據(jù)存儲(chǔ) 數(shù)據(jù)流</p><p>　　圖2-3現(xiàn)行系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　2.5現(xiàn)行系統(tǒng)主要存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)</p><p>　　主要問題是在實(shí)施過程中缺乏對(duì)管理信息系統(tǒng)全面、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。可以從以上組織結(jié)構(gòu)圖、業(yè)務(wù)流程圖分析得到,該系統(tǒng)存在的問題是管理思想和方法落后,業(yè)務(wù)流程不盡合理。有些處理過程不存在價(jià)值，應(yīng)該進(jìn)行優(yōu)化

95、和改進(jìn)。存在薄弱環(huán)節(jié)如下：</p><p>　　學(xué)生進(jìn)入教務(wù)處系統(tǒng)后，只能查詢自己的個(gè)人信息和相關(guān)成績，不知道自己在班級(jí)的排名情況及學(xué)分、績點(diǎn)和獎(jiǎng)學(xué)金的計(jì)算。</p><p>　　學(xué)生成績頁面只反應(yīng)學(xué)生情況，沒有交流的平臺(tái)，學(xué)生有些問題不清楚，也不能及時(shí)的得到答復(fù)。</p><p>　　教師如果把成績輸入系統(tǒng)中，學(xué)生不能及時(shí)獲知情況，有時(shí)只能天天查看或者等有人通知才

96、知道。</p><p>　　系統(tǒng)沒有附有打印系統(tǒng)，有時(shí)候需要不能及時(shí)打印，只能到教務(wù)處查看打印。</p><p>　　放假期間，學(xué)校將成績單寄給每個(gè)學(xué)生家庭，有些學(xué)生沒收到，學(xué)生成績系統(tǒng)沒能跟家庭取得聯(lián)系。</p><p>　　2.6 系統(tǒng)需求說明</p><p>　　作為學(xué)生，學(xué)生希望能及了解自己成績排名與相關(guān)獎(jiǎng)學(xué)金和成績點(diǎn)如何計(jì)算。<

97、;/p><p>　　作為管理者，管理者希望有時(shí)候能減少一些不必要的程序，有時(shí)候類似的內(nèi)容要講多遍，如獎(jiǎng)學(xué)金和績點(diǎn)的計(jì)算，如果放到系統(tǒng)上面，能減少工作量。</p><p>　　學(xué)生成績管理系統(tǒng)不僅具有學(xué)生成績自動(dòng)管理排序子系統(tǒng)，學(xué)生還能了解班級(jí)的全部成績。</p><p>　　3 目標(biāo)系統(tǒng)邏輯設(shè)計(jì)</p><p>　　3.1系統(tǒng)功能及分析</

98、p><p>　　1、原學(xué)生成績查詢系統(tǒng)的功能說明 原學(xué)生成績查詢管理系統(tǒng)是用ASP.net網(wǎng)頁編程和Microsoft SQL Server2000數(shù)據(jù)庫,在系統(tǒng)中具體分為大的三個(gè)方面：一是系統(tǒng)管理員頁面、二是教師登錄頁面、三是學(xué)生登錄頁面。 （1）系統(tǒng)管理員進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能如下：管理員能夠?qū)崿F(xiàn)用戶的添加，修改和刪除，并且對(duì)教師添加、教師修改、教師刪除、教師查詢、學(xué)生的添加、學(xué)生的修改、學(xué)生

99、的查詢、修改等基本功能，以及參與開設(shè)課程、選擇課程的管理，安排教師的任課和學(xué)生的選課工作，管理員為每門課程設(shè)置一個(gè)學(xué)分，每門課程可以是必修或則選修，如果學(xué)生及格，學(xué)生將獲得該課程的學(xué)分。 （2）教師進(jìn)入學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能如下：各科教師登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個(gè)人信息、修改自己的賬號(hào)密碼，查詢自己的授課課程，實(shí)現(xiàn)對(duì)選修了自己課程的學(xué)生的成績進(jìn)行查詢、錄入和修改，各科老師可以對(duì)自己學(xué)生選修課程結(jié)束后給予分?jǐn)?shù)，同時(shí)可以對(duì)自己所帶

100、課程的成績優(yōu)秀人數(shù)，及格人數(shù)和不及格人數(shù)的分布信息進(jìn)行查詢。 （3）學(xué)生進(jìn)行學(xué)生成績管理系統(tǒng)的主要功能是：每個(gè)學(xué)生登錄系統(tǒng)后可以查詢和修改個(gè)人信息、修</p><p>　?。?）可以根據(jù)學(xué)生的成績，該系統(tǒng)進(jìn)行自動(dòng)排序。 </p><p>　?。?）該系統(tǒng)中分為專業(yè)自動(dòng)排序和綜合成績自動(dòng)排序，以便學(xué)生查詢各自的專業(yè)成績以及綜合成績的排序，更為客觀地反映自己的努力成果。</p&

101、gt;<p>　?。?）對(duì)于德育分計(jì)算的透明度提高，讓學(xué)生增強(qiáng)拼搏的斗志。 3、新舊系統(tǒng)的比較分析基于原學(xué)生成績查詢系統(tǒng)，透明度不夠高，導(dǎo)致學(xué)生看不明白系統(tǒng)中的一些設(shè)置。組織結(jié)構(gòu)不盡合理，業(yè)務(wù)流程圖及數(shù)據(jù)流程圖的某個(gè)處理方法不夠恰當(dāng)，導(dǎo)致個(gè)別信息的存在沒有任何價(jià)值，更造成了處理過程中產(chǎn)生信息冗余的現(xiàn)象。原學(xué)生成績查詢系統(tǒng)在管理信息的使用過程中沒有充分利用，致使信息資源浪費(fèi)，又不能合理方便于用戶的使用。新系統(tǒng)是在

102、原系統(tǒng)的基礎(chǔ)上建立的，是對(duì)原系統(tǒng)進(jìn)行改造，增添一些子系統(tǒng)，提高該系統(tǒng)的透明度，其中有很多管理思想和方法沿用并發(fā)展了原系統(tǒng)的管理模式；新系統(tǒng)是對(duì)原系統(tǒng)的管理信息及功能結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，更加貼近方便用戶的使用和管理員的管理。新系統(tǒng)是在充分認(rèn)識(shí)舊系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，通過問題識(shí)別、可行性分析、詳細(xì)調(diào)查、系統(tǒng)化分析、最終完成新系統(tǒng)的邏輯方案設(shè)計(jì)。由于舊系統(tǒng)存在的問題充斥著各個(gè)方面、內(nèi)容分散、甚至含糊不清，新系統(tǒng)是在經(jīng)歷用戶需求分析的階段時(shí)針對(duì)用戶提出的

103、各種問題和初始要求，對(duì)系統(tǒng)問題進(jìn)行識(shí)別，是通過可行性分析確定了開發(fā)新系統(tǒng)的必要性。如在管理上取得的可行性，由于舊系統(tǒng)不能詳盡的滿足用戶的各方面需要，而開</p><p><b>　　3.2系統(tǒng)邏輯模型</b></p><p>　　1、目標(biāo)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　在使用新的學(xué)生成績管理信息系統(tǒng)，業(yè)務(wù)流程做了相應(yīng)的改變，多在系統(tǒng)里實(shí)現(xiàn)

104、：</p><p><b>　　成績信息</b></p><p><b>　　修改后的成績信息</b></p><p>　　圖3-1 目標(biāo)系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　　2、目標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　F3單科成績表</b>&

105、lt;/p><p>　　F1課程信息 F2任課表</p><p><b>　　D1 成績信息</b></p><p><b>　　D2 修改后的</b></p><p><b>　　成績信息</b></p><p>

106、;<b>　　F4成績排名表</b></p><p>　　圖3-2目標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖</p><p><b>　　3、數(shù)據(jù)字典</b></p><p><b>　?。?）數(shù)據(jù)項(xiàng)A</b></p><p><b>　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)DS</b></p>

107、;<p><b>　?。?）數(shù)據(jù)流F</b></p><p><b>　　處理邏輯P</b></p><p><b>　　（5）數(shù)據(jù)存儲(chǔ)D</b></p><p><b>　?。?）外部實(shí)體S</b></p><p>　　4、目標(biāo)系統(tǒng)的E-R

108、圖</p><p>　　圖3-3目標(biāo)系統(tǒng)的E-R圖</p><p><b>　　3.3出錯(cuò)處理要求</b></p><p>　　如果系統(tǒng)所出示的數(shù)據(jù)或信息與實(shí)際情況不符，則可以通過輔導(dǎo)員通知系統(tǒng)管理人員將錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)或信息進(jìn)行更正，另外，如果用戶查詢信息或進(jìn)入頁面緩慢，則需要通過刷新或者重新進(jìn)入系統(tǒng)。</p><p>&l

109、t;b>　　3.4其它特性要求</b></p><p>　　有一些問題，如學(xué)生想要看自己的卷面，需要經(jīng)過教師的簽名和教務(wù)處的批準(zhǔn)等一切環(huán)節(jié)才能閱讀自己的卷面成績。</p><p><b>　　3.5遺留問題</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院的“學(xué)生成績查詢”系統(tǒng)在應(yīng)用上還處于該校適用范圍的一期工程，學(xué)生對(duì)自己的情況

110、了解有限，老師、管理人員對(duì)該系統(tǒng)的應(yīng)用也有存在一定的問題，如“學(xué)生成績查詢”系統(tǒng)的軟件操作比較麻煩，需要點(diǎn)擊好多次，進(jìn)入多個(gè)界面才可以完成所需的操作，在這些年來的應(yīng)用過程中有過挺多的不便，該系統(tǒng)還未完全名副其實(shí)。</p><p>　　4系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的初步計(jì)劃</p><p>　　4.1系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段的計(jì)劃（詳細(xì)）</p><p><b>　　1、工作任務(wù)的

111、分解</b></p><p>　　根據(jù)資金、人力、技術(shù)資源、用戶信息系統(tǒng)的復(fù)雜性，我們初步確定了系統(tǒng)的開發(fā)，學(xué)生成績自動(dòng)排序功能系統(tǒng)，包括專業(yè)成績排序及加上德育分的綜合成績排名。</p><p><b>　　總體設(shè)計(jì)</b></p><p>　　功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（應(yīng)遵循“耦合小，內(nèi)聚大”的原則對(duì)功能結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行模塊化）；信息系統(tǒng)流程圖設(shè)計(jì)

112、是以數(shù)據(jù)流程圖為基礎(chǔ)進(jìn)行的；計(jì)算機(jī)物理配置方案設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)依據(jù)為系統(tǒng)的吞吐量），包括計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的選擇。設(shè)計(jì)安排人員：由工程設(shè)計(jì)師江靜、李芳嬌、池洪亭、林蘭香、吳秀氣、曾秀妹設(shè)計(jì)。</p><p><b>　　詳細(xì)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　代碼設(shè)計(jì)（應(yīng)滿足唯一確定性原則，可擴(kuò)充性且短小精悍的原則）；輸出設(shè)計(jì)（包括輸出信息使用

113、方面的內(nèi)容，數(shù)尺信息的內(nèi)容，輸出格式，輸出設(shè)備，輸出介質(zhì)，）；數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)計(jì)（包括文件設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)）；系統(tǒng)安全保密性設(shè)計(jì)；系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書；人機(jī)界面設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)人員安排：江靜、李芳嬌、池洪亭、林蘭香、吳秀氣、曾秀妹</p><p><b>　　2、時(shí)間進(jìn)度安排</b></p><p>　　2010年12月13日——2010.12.17 總體設(shè)計(jì)</p

114、><p>　　2010年12月18日——2010.12.26 詳細(xì)設(shè)計(jì)</p><p><b>　　3、預(yù)算</b></p><p>　　經(jīng)費(fèi)預(yù)算：工資費(fèi)用=6*1500元/月=9000元，培訓(xùn)費(fèi)2000元，人員投入4人2萬元。</p><p><b>　　總計(jì)： 3.1萬元</b><

115、;/p><p>　　4.2 系統(tǒng)實(shí)施階段的初步計(jì)劃（粗略）</p><p>　　系統(tǒng)實(shí)施階段的主要任務(wù)是實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)階段提出的物理模型，按照實(shí)施方案完成一個(gè)可以實(shí)際運(yùn)行的信息系統(tǒng)，交付用戶使用，該階段實(shí)施人員有6人。</p><p><b>　　1、工作任務(wù)的分解</b></p><p>　　系統(tǒng)實(shí)施階段，把系統(tǒng)設(shè)計(jì)的物理模

116、型轉(zhuǎn)換成可實(shí)際運(yùn)行的新系統(tǒng)，以系統(tǒng)的切換作為工作完成的標(biāo)志。工作內(nèi)容包括人員培訓(xùn)、物理系統(tǒng)的實(shí)施、系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試、系統(tǒng)切換。</p><p>　　2、時(shí)間進(jìn)度安排： 2010年12月27日——2011年01月02日 </p><p>　　3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：培訓(xùn)費(fèi)0.5萬元，工資費(fèi)用0.9萬元，合計(jì)1.4萬元。</p><p>　　5 用戶領(lǐng)導(dǎo)審批意見</p>

117、;<p>　　通過對(duì)福州大學(xué)陽光學(xué)生成績管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀分析，以及通過對(duì)第二代學(xué)生成績管理系統(tǒng)的分析，可以確定本系統(tǒng)的開發(fā)完全必要，可以立即實(shí)行。</p><p><b>　　系統(tǒng)設(shè)計(jì)說明書</b></p><p><b>　　1 引言</b></p><p><b>　　1.1摘要</b>

118、;</p><p>　　1、系統(tǒng)的目標(biāo)名稱：福州大學(xué)陽光學(xué)院學(xué)生成績管理系統(tǒng)</p><p>　　2、系統(tǒng)功能：成績自動(dòng)排序管理子系統(tǒng)，此子系統(tǒng)包含了專業(yè)成績排序和添加了德育分的最終成績的排序，具有檢索迅速、查找方便，對(duì)查詢結(jié)果進(jìn)行分類匯總的功能。 </p><p><b>　　1.2項(xiàng)目背景</b></p><p>&

119、lt;b>　　1、系統(tǒng)開發(fā)的背景</b></p><p>　　福州大學(xué)陽光學(xué)院的學(xué)生管理系統(tǒng)現(xiàn)在雖然比較完善，但是還存在著一些問題，比如：在安全性和信息更新化方面存在有一定的不足，許多系統(tǒng)資料單獨(dú)建立，共享性差。如學(xué)生的績點(diǎn)、德育分和獎(jiǎng)學(xué)金分別怎么計(jì)算；如今,隨著學(xué)院的擴(kuò)招，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息也隨之增多,而面對(duì)龐大的信息量，管理者的工作量也隨之增加；教師如果把成績輸入系統(tǒng)中，學(xué)