mis課程設(shè)計(jì)---學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)

1、<p>　　管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p>　　開(kāi)發(fā)項(xiàng)目：學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng)</p><p>　　管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1. 設(shè)計(jì)人員的任務(wù)分工…………………………………………………………….</p><p>

2、　　2系統(tǒng)簡(jiǎn)介.………………………………………………</p><p>　　3.系統(tǒng)可行性分析………………………………………………</p><p>　　技術(shù)可行性………………………………………………</p><p>　　實(shí)施可行性………………………………………………</p><p>　　4.系統(tǒng)設(shè)計(jì)……………………………………………………………

3、..</p><p>　　目標(biāo)設(shè)計(jì)………………………………………………………………</p><p>　　開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思想……………………………………………………………</p><p>　　開(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇……………………………………………………</p><p>　　系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖…………………………………………………………………..</p&g

4、t;<p>　　業(yè)務(wù)流程圖……………………………………………………………………</p><p>　　數(shù)據(jù)流程圖……………………………………………………………………</p><p>　　5.系統(tǒng)模塊功能介紹………………………………………………………</p><p>　　系統(tǒng)主界面…………………………………………………………</p><

5、p>　　驗(yàn)證界面……………………………………………………………..</p><p>　　操作員維護(hù)模塊……………………………………………………………..</p><p>　　學(xué)生信息維護(hù)模塊…………………………………………………………….</p><p>　　學(xué)生成績(jī)維護(hù)模塊…………………………………………………………….</p><p&g

6、t;　　學(xué)生成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)分析模塊………………………………………………..</p><p>　　綜合查詢模塊………………………………………………………………..</p><p>　　6.數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)………………………………………………………………</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)………………………………………………………...</p><p>

7、　　數(shù)據(jù)庫(kù)邏輯設(shè)計(jì)………………………………………………………...</p><p>　　數(shù)據(jù)庫(kù)物理設(shè)計(jì)…………………………………………………………</p><p>　　7.主要模塊的創(chuàng)建……………………………………………………………</p><p>　　開(kāi)始界面設(shè)計(jì)……………………………………………………………..</p><p>　　驗(yàn)證界

8、面設(shè)計(jì)……………………………………………………………..</p><p>　　學(xué)生成績(jī)查詢表單…………………………………………………………</p><p>　　錄入學(xué)生成績(jī)表單…………………………………………………………..</p><p>　　學(xué)生成績(jī)維護(hù)表單…………………………………………………………</p><p>　　學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

9、表單………………………………………………………….</p><p>　　學(xué)生課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表單…………………………………………………….</p><p>　　學(xué)生信息增加表單………………………………………………………………..</p><p>　　學(xué)生信息維護(hù)表單……………………………………………………………….</p><p>　　綜合查

10、詢表單…………………………………………………………………..</p><p>　　增加操作員表單………………………………………………………………….</p><p>　　操作員維護(hù)表單………………………………………………………………….</p><p>　　菜單設(shè)計(jì)…………………………………………………………………………</p><p>　　

11、主程序設(shè)計(jì)…………………………………………………………………….</p><p>　　8.系統(tǒng)運(yùn)行測(cè)試……………………………………………………………………</p><p>　　9.課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)…………………………………………………………….</p><p>　　10.致謝………………………………………………………………………………..</p>&

12、lt;p>　　一、設(shè)計(jì)人員的任務(wù)分工</p><p>　　這次系統(tǒng)的設(shè)計(jì)是對(duì)于我們非專業(yè)的學(xué)生來(lái)講是有點(diǎn)難度，老師這次實(shí)驗(yàn)老師也給我們降低了些許的難度。以寢室為單位，一個(gè)寢室設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)。這次我們這個(gè)小團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)任務(wù)分工如下：</p><p><b>　　二、系統(tǒng)簡(jiǎn)介</b></p><p>　　學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)可以廣泛應(yīng)用于大專院校、職

13、業(yè)學(xué)校、高中、初中以及小學(xué)等各類學(xué)校。在每個(gè)進(jìn)行了信息化建設(shè)的學(xué)校，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是必不可少的。</p><p>　　從界面可以看到，學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)提供了系統(tǒng)維護(hù)、學(xué)生信息維護(hù)、學(xué)生成績(jī)維護(hù)、學(xué)生成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)、綜合查詢、退出六部分功能。這個(gè)系統(tǒng)可以解決過(guò)去手記成績(jī)，可以更快速的對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理，如查詢、增加、修改、刪除等。</p><p><b>　　三、系統(tǒng)可行性分析<

14、/b></p><p><b>　　（一）技術(shù)可行性</b></p><p>　　該系統(tǒng)是計(jì)劃通過(guò)使用VFP6.0數(shù)據(jù)庫(kù)軟件作為開(kāi)發(fā)工具進(jìn)行開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)出的系統(tǒng)是一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)安全，可靠，穩(wěn)定，可以滿足此次設(shè)計(jì)任務(wù)的要求，這是一個(gè)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)，對(duì)于我們非本專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是可以在一定時(shí)間內(nèi)通過(guò)查詢相關(guān)書(shū)籍和在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的知識(shí)來(lái)完成此次設(shè)計(jì)的任務(wù)。

15、</p><p><b>　?。ǘ?shí)施可行性</b></p><p>　　該系統(tǒng)計(jì)劃通過(guò)設(shè)計(jì)一系列的便于操作的窗口界面，操作人員只需稍經(jīng)培訓(xùn)就可以很快速的進(jìn)入工作狀態(tài)。同時(shí)，可以對(duì)目前很多經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)的地區(qū)的中小學(xué)校的手工記錄成績(jī)，查詢，修改，編制報(bào)表等工作進(jìn)行改善，使各項(xiàng)工作能夠通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，是學(xué)生成績(jī)管理實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化，相對(duì)于原始工作可以極大的學(xué)校的工作效率。&l

16、t;/p><p><b>　　四、系統(tǒng)設(shè)計(jì)</b></p><p><b>　?。ㄒ唬┠繕?biāo)設(shè)計(jì)</b></p><p>　　這次的管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)旨在拋磚引玉，通過(guò)開(kāi)發(fā)一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，讓我們熟悉一些數(shù)據(jù)庫(kù)和程設(shè)計(jì)的流程。我們是學(xué)管理專業(yè)的學(xué)生，對(duì)于各個(gè)方面都要有所掌握并且盡量去學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)讓自己達(dá)到熟悉，增加自

17、己的知識(shí)儲(chǔ)備。當(dāng)然計(jì)算機(jī)這一塊不是我們的主專業(yè)，但是我們可以進(jìn)我們自己最大的能力去學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，將來(lái)走向社會(huì)我們對(duì)這方面能有所了解，增強(qiáng)自己的管理能力。此次設(shè)計(jì)的目標(biāo)是設(shè)計(jì)出一個(gè)完整的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，能夠達(dá)到學(xué)生成績(jī)管理的基本要求，如：查詢，增加，修改，刪除等操作。</p><p><b>　?。ǘ╅_(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)思想</b></p><p>　　1.盡量采用寢室內(nèi)同

18、學(xué)電腦現(xiàn)有的軟硬件環(huán)境及先進(jìn)的管理系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方案，從而達(dá)到充分利用現(xiàn)有的資源，提高系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)水平和應(yīng)用效果的目的。</p><p>　　2.系統(tǒng)應(yīng)符合學(xué)校學(xué)生成績(jī)管理的規(guī)定，滿足學(xué)校對(duì)學(xué)生的日常管理要求，并達(dá)到操作過(guò)程的直觀、方便、實(shí)用、安全等要求。</p><p>　　3.系統(tǒng)采用模塊化程序設(shè)計(jì)方法，既便于系統(tǒng)功能的各種組合和修改，又便于未參與開(kāi)發(fā)的技術(shù)維護(hù)人員補(bǔ)充、維護(hù)、修改。</

19、p><p>　　4.系統(tǒng)應(yīng)具備數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)功能，及時(shí)根據(jù)用戶需求進(jìn)行數(shù)據(jù)的添加、刪除、修改、備份等操作。</p><p>　?。ㄈ╅_(kāi)發(fā)和運(yùn)行環(huán)境選擇</p><p>　　1.開(kāi)發(fā)工具：Visual FoxPro6.0</p><p>　　2.運(yùn)行環(huán)境：Windows XP</p><p><b>　?。ㄋ模┫到y(tǒng)結(jié)

20、構(gòu)圖</b></p><p><b>　　系統(tǒng)操作的主要流程</b></p><p><b>　　系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖</b></p><p>　?。ㄎ澹┫到y(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖</p><p>　?。┫到y(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖</p><p>　　五、系統(tǒng)功能模塊介紹</p>

21、;<p>　　本系統(tǒng)主要應(yīng)用于學(xué)校學(xué)生成績(jī)管理，主要任務(wù)是用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行日常管理。針對(duì)這些基本要求，我們?cè)O(shè)計(jì)了這個(gè)簡(jiǎn)單易行的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。</p><p><b>　　1.系統(tǒng)主界面</b></p><p>　　該模塊是學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的主界面，是主系統(tǒng)的唯一入口和出口，該界面可以調(diào)用這個(gè)系統(tǒng)各個(gè)子模塊。實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生相關(guān)信息的瀏覽、查詢、修改等

22、。</p><p><b>　　2.驗(yàn)證界面</b></p><p>　　驗(yàn)證界面是驗(yàn)證用戶是否正確，只有當(dāng)使用者正確的輸入用戶名和密碼后才能進(jìn)去這個(gè)系統(tǒng)的主界面進(jìn)行相關(guān)的操作。</p><p><b>　　3.操作員維護(hù)模塊</b></p><p>　　這個(gè)模塊主要進(jìn)行系統(tǒng)的操作員的增加和維護(hù)，只

23、有在這個(gè)里面增加了系統(tǒng)的操作員才能登錄這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行相關(guān)的操作。當(dāng)這個(gè)系統(tǒng)的換了操作員的時(shí)候也可以在這個(gè)模塊中進(jìn)行操作員的維護(hù)，對(duì)操作員的信息進(jìn)行修改或者刪除等相關(guān)操作。</p><p>　　4.學(xué)生信息維護(hù)模塊</p><p>　　此模塊主要是分為學(xué)生信息增加和學(xué)生信息維護(hù)。進(jìn)入這個(gè)模塊通過(guò)學(xué)生信息增加表單可以在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)增加新學(xué)生的相關(guān)信息，還可通過(guò)學(xué)生信息維護(hù)表單瀏覽已有的學(xué)生信息

24、或者修改、刪除相關(guān)的學(xué)生信息等。</p><p>　　5.學(xué)生成績(jī)維護(hù)模塊</p><p>　　這個(gè)部分主要是對(duì)學(xué)生的成績(jī)相關(guān)信息進(jìn)行相關(guān)的操作。通過(guò)學(xué)生成績(jī)?cè)黾颖韱慰梢栽黾訉W(xué)生的新產(chǎn)生的成績(jī)；通過(guò)學(xué)生成績(jī)維護(hù)可以對(duì)同學(xué)的已有的成績(jī)進(jìn)行相關(guān)的修改、刪除等操作，并儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)中。</p><p>　　6.學(xué)生成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)分析模塊</p><p>

25、;　　這部分是這個(gè)系統(tǒng)里面最強(qiáng)大的一個(gè)模塊設(shè)計(jì)，里面分別有三個(gè)表單來(lái)運(yùn)作，有學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析；學(xué)生成績(jī)查詢可以對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行總體的瀏覽和單個(gè)的查詢，學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析可以對(duì)單個(gè)的學(xué)生所有的學(xué)的課程成績(jī)進(jìn)行大概的統(tǒng)計(jì)分析，有及格門數(shù)和不及格門數(shù)，還有平均成績(jī)和總體成績(jī)兩項(xiàng)；類似的，學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析可以以學(xué)科為基礎(chǔ)，來(lái)分析所有學(xué)這門課程的同學(xué)的整體情況進(jìn)行簡(jiǎn)約的相關(guān)的分析，有及格人數(shù)和不及格人數(shù)，還有這門學(xué)科的

26、平均成績(jī)這三項(xiàng)。</p><p><b>　　7.綜合查詢模塊</b></p><p>　　這是一個(gè)綜合學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)信息一體的一單個(gè)的表單，只要在系統(tǒng)運(yùn)行這個(gè)子系統(tǒng)，里面既可以對(duì)學(xué)生的相關(guān)信息進(jìn)行查詢，也可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢。</p><p><b>　　六、數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)</b></p><p

27、>　　（一）數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)</p><p>　　概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是通過(guò)對(duì)用戶需求精心綜合、歸納和抽象，形成一個(gè)獨(dú)立于具體數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)的概念模型。它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)過(guò)程的基礎(chǔ)，它描述了從用戶角度看到的數(shù)據(jù)庫(kù)的內(nèi)容及聯(lián)系，純粹是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反映，而與數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)、存取方式以及具體實(shí)現(xiàn)等無(wú)關(guān)。在這里我們用E-R圖來(lái)描述我們學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的概念模型。</p><p>　?。ǘ?shù)據(jù)庫(kù)邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)

28、計(jì)</p><p>　　將以上E-R圖轉(zhuǎn)換成如下關(guān)系模式：</p><p>　　學(xué)生表（學(xué)號(hào)，姓名，性別，專業(yè)班級(jí)，出生日期，備注）</p><p>　　成績(jī)表（學(xué)號(hào)，課程名，課程號(hào)，分?jǐn)?shù)）</p><p>　　（三）數(shù)據(jù)庫(kù)物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)</p><p>　　本系統(tǒng)中有兩個(gè)數(shù)據(jù)表：學(xué)生表和成績(jī)表，表結(jié)構(gòu)如下圖：</

29、p><p>　　學(xué)生表（stu）結(jié)構(gòu)</p><p>　　成績(jī)表(xscib)結(jié)構(gòu)</p><p><b>　　七、主要模塊的創(chuàng)建</b></p><p>　　所有模塊中表單在設(shè)計(jì)的過(guò)程中都要在其數(shù)據(jù)環(huán)境中添加這個(gè)表單所需要的數(shù)據(jù)表，這樣才能使表單正常運(yùn)行。</p><p><b>　　（一

30、）開(kāi)始界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　圖中的界面主要有三個(gè)label控件，通過(guò)caption，backstyle，forecolor等屬性進(jìn)行設(shè)置之后形成。</p><p><b>　?。ǘ?yàn)證界面設(shè)計(jì)</b></p><p>　　界面中主要有三個(gè)label，兩個(gè)command，一個(gè)combo和一個(gè)text幾個(gè)控件，對(duì)控件進(jìn)

31、行相關(guān)屬性設(shè)置之后就成了圖中的界面。</p><p>　　1.界面中“登錄”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if xmm=alltrim(thisform.text1.value)</p><p>　　do form 學(xué)生成績(jī)管理信息系統(tǒng) </p><p>　　release thisform</p><p&

32、gt;　　clear events</p><p><b>　　else</b></p><p>　　wait window "您輸入的密碼有誤，請(qǐng)重新輸入！" timeout 2</p><p>　　thisform.text1.value=""</p><p>　　thisfo

33、rm.text1.setfocus</p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　2.界面中“退出”按鈕的click事件的代碼</p><p>　　release thisform</p><p>　　（三）學(xué)生成績(jī)查詢表

34、單設(shè)計(jì)</p><p>　　表單中的控件分別有：label，command，text，grid；通過(guò)對(duì)各控件的相關(guān)屬性進(jìn)行修改，其中g(shù)rid還要用生成器在這個(gè)表格中自動(dòng)生成對(duì)應(yīng)學(xué)生成績(jī)表（xscjb）中各字段進(jìn)行顯示。</p><p>　　1.界面中“查詢”按鈕</p><p>　　（1）click事件的代碼：</p><p>　　selec

35、t * from xscjb where xscjb.sno=alltrim(thisform.text1.value);</p><p>　　order by xscjb.sno into cursor tempcursor</p><p>　　thisform.grid1.recordsource='tempcursor'</p><p>　　（

36、2）init事件的代碼：</p><p>　　public tempcursor</p><p>　?。ㄋ模╀浫雽W(xué)生成績(jī)表單設(shè)計(jì)</p><p>　　這個(gè)表單中主要由的控件為：5個(gè)label，4個(gè)text，2個(gè)command，其中一個(gè)總的標(biāo)簽，然后接下來(lái)的四個(gè)label和四個(gè)text相對(duì)應(yīng)用來(lái)輸入學(xué)生課程成績(jī)。這里有一個(gè)要值得注意的是，在學(xué)生成績(jī)表（xscjb）中“

37、成績(jī)”這個(gè)字段是數(shù)值型的數(shù)據(jù)，在text控件的默認(rèn)值的屬性是字符型，那么在相對(duì)應(yīng)的text的生成器中應(yīng)該由字符型改為數(shù)值型。</p><p>　　1.界面中“添加”按鈕的代碼</p><p>　　if this.caption='添加'</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p><p>

38、　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text4.enabled=.t.</p><p>　　this.caption='保存'</p><p><b>　　else</b>

39、</p><p>　　sele xscjb</p><p>　　insert into xscjb (sno,xkcm,xcj,xno);</p><p>　　values(alltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value),;</p><p>　　thisform.text

40、3.value,alltrim(thisform.text4.value))</p><p>　　thisform.text1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.tex

41、t4.enabled=.f.</p><p>　　this.caption='添加'</p><p>　　wait window '資料已保存！' timeout 1</p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p>

42、<p>　　本系統(tǒng)中所有界面的“退出”按鈕和驗(yàn)證表單中的代碼一樣。</p><p>　?。ㄎ澹W(xué)生成績(jī)維護(hù)表單設(shè)計(jì)</p><p>　　此表單中主要控件有：label，text，command三種，其中還是值得注意的是成績(jī)所對(duì)應(yīng)的text應(yīng)該改其數(shù)據(jù)類型為數(shù)值型。</p><p>　　1.界面中“<<”按鈕click事件的代碼</p&g

43、t;<p><b>　　go top</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　2.界面中“<”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if not eof()</p><p><b>　　skip-1</b></p>

44、<p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　3.界面中“>”按鈕click事件的代碼</p><p><b>　　if !bof()</b></p><p><b>　　skip</b><

45、;/p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　4.界面中“>>”按鈕的代碼</p><p><b>　　go bottom</b></p><p>　　thisform.refresh<

46、/p><p>　　5.界面中“刪除”按鈕click事件的代碼</p><p><b>　　delete</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　6.界面中“修改”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if this.caption='修改

47、9;</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text4.enabled=.t.</p><p>　

48、　thisform.command1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.f.</p><p>　　this.captio

49、n='保存'</p><p><b>　　else</b></p><p>　　sele xscjb</p><p>　　replace sno with alltrim(thisform.text1.value)</p><p>　　replace xno with alltrim(thisform.t

50、ext2.value)</p><p>　　replace xkcm with alltrim(thisform.text3.value)</p><p>　　replace xcj with thisform.text1.value</p><p>　　thisform.text1.enabled=.f.</p><p>　　thisfor

51、m.text2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text4.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command2.enabled=.t

52、.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.t.</p><p>　　this.caption='修改'</p><p>　　wait window '資料已保存！' timeout 2</p

53、><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　?。W(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表單設(shè)計(jì)</p><p>　　表單中主要控件有：label，text，command，grid四種，同樣的通過(guò)一些操作來(lái)將其屬性做相應(yīng)改變。同樣，grid表格控件也需要在生成器內(nèi)生成與學(xué)生

54、成績(jī)表中相對(duì)應(yīng)的字段。</p><p>　　1.界面中“統(tǒng)計(jì)”按鈕的click事件代碼</p><p><b>　　numpass=0</b></p><p>　　numnopass=0</p><p>　　sharescore=0</p><p>　　select xscjb.sno,xscjb

55、.xno,xscjb.xcj from xscjb;</p><p>　　where xscjb.sno=alltrim(thisform.text1.value) order by xscjb.sno;</p><p>　　into cursor tempcursor</p><p>　　thisform.grid1.recordsource='tempc

56、ursor'</p><p><b>　　scan</b></p><p>　　if xcj>=60</p><p>　　numpass=numpass+1</p><p><b>　　else</b></p><p>　　numnopass=numnopass

57、+1</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　sharescore=sharescore+xcj</p><p><b>　　endscan</b></p><p>　　thisform.text2.value=numpass</p><p>　　

58、thisform.text3.value=numnopass</p><p>　　thisform.text4.value=sharescore/(numpass+numnopass)</p><p>　　thisform.text5.value=sharescore</p><p>　　（七）學(xué)生課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表單設(shè)計(jì)</p><p>　

59、　1.界面中“統(tǒng)計(jì)”按鈕的click事件的代碼</p><p><b>　　jgrs=0</b></p><p><b>　　bjgrs=0</b></p><p>　　sharescore=0</p><p>　　select xscjb.sno,xscjb.xno,xscjb.xcj from

60、xscjb;</p><p>　　where xscjb.xno=alltrim(thisform.text1.value) order by xscjb.xno;</p><p>　　into cursor tempcursor</p><p>　　thisform.grid1.recordsource='tempcursor'</p>

61、<p><b>　　scan</b></p><p>　　if xcj>=60</p><p>　　jgrs=jgrs+1</p><p><b>　　else</b></p><p>　　bjgrs=bjgrs+1</p><p><b>　　

62、endif</b></p><p>　　sharescore=sharescore+xcj</p><p><b>　　endscan</b></p><p>　　thisform.text2.value=jgrs</p><p>　　thisform.text3.value=bjgrs</p>

63、<p>　　thisform.text4.value=sharescore/(bjgrs+jgrs)</p><p>　?。ò耍W(xué)生信息增加表單設(shè)計(jì)</p><p>　　該表單應(yīng)該在生成器內(nèi)改變?nèi)雽W(xué)日期和出生日期所對(duì)應(yīng)的text的字段屬性值，由字符型變?yōu)槿掌谛?，使之與學(xué)生信息表（stu）中的字段屬性值一樣。</p><p>　　1.界面中“添加”按鈕cl

64、ick事件的代碼</p><p>　　if this.caption="添加"</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.t.</p>

65、<p>　　thisform.text4.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text5.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text6.enabled=.t.</p><p>　　thisform.combo1.enabled=.t.</p><p>　　this.caption

66、="保存"</p><p><b>　　else</b></p><p><b>　　sele stu</b></p><p>　　insert into stu(sno,sname,szybj,sxb,srxrq,scsrq,sbz);</p><p>　　values (al

67、ltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value),;</p><p>　　alltrim(thisform.text3.value),thisform.combo1.value,;</p><p>　　thisform.text4.value,thisform.text5.value,alltrim(thisform.tex

68、t6.value)) </p><p>　　thisform.text1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text4.enabled=.f.</p>&

69、lt;p>　　thisform.text5.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text6.enabled=.f.</p><p>　　thisform.combo1.enabled=.f.</p><p>　　this.caption="添加"</p><p>　　wait window

70、"資料已保存！" timeout 1</p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p><p>　?。ň牛W(xué)生信息維護(hù)表單設(shè)計(jì)</p><p>　　該表單中的“刪除”和“退出”按鈕的代碼前面有相同的，這里不重復(fù)書(shū)寫。同樣也要改變文本框相對(duì)應(yīng)的

71、字段屬性值。</p><p>　　1.界面中“<<”按鈕click事件的代碼</p><p><b>　　go top</b></p><p>　　thisform.text1.value= sno</p><p>　　thisform.text2.value= sname</p><p&

72、gt;　　thisform.text3.value= sxb</p><p>　　thisform.text4.value= szybj</p><p>　　thisform.text5.value= scsrq</p><p>　　thisform.text6.value= srxrq</p><p>　　thisform.edit1.va

73、lue= sbz</p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　2.界面中“<”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if not eof()</p><p><b>　　skip-1</b></p><p>　　thisform.text1.value=

74、 sno</p><p>　　thisform.text2.value= sname</p><p>　　thisform.text3.value= szybj</p><p>　　thisform.text4.value= sbz</p><p>　　thisform.text5.value= scsrq</p><p&

75、gt;　　thisform.text6.value= srxrq</p><p>　　thisform.edit1.value= sbz</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　3.界面中“>”按鈕click事件的代碼</p&g

76、t;<p><b>　　if !bof()</b></p><p><b>　　skip</b></p><p>　　thisform.text1.value= sno</p><p>　　thisform.text2.value= sname</p><p>　　thisform.t

77、ext3.value= szybj</p><p>　　thisform.text4.value= sbz</p><p>　　thisform.text5.value= scsrq</p><p>　　thisform.text6.value= srxrq</p><p>　　thisform.edit1.value= sbz</p&

78、gt;<p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　4.界面中“>>”按鈕click事件的代碼</p><p><b>　　go bottom</b></p><p>　　thisform.text1.va

79、lue= sno</p><p>　　thisform.text2.value= sname</p><p>　　thisform.text3.value= szybj</p><p>　　thisform.text4.value= sbz</p><p>　　thisform.text5.value= scsrq</p>&l

80、t;p>　　thisform.text6.value= srxrq</p><p>　　thisform.edit1.value= sbz</p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　5.界面中“修改”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if this.caption="修改"

81、</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text4.enabled=.t.</p><p>　　t

82、hisform.text5.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text6.enabled=.t.</p><p>　　thisform.edit1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command2.enab

83、led=.f.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.f.</p><p>　　this.caption="保存"</p><p><b>　　else</b></p>&

84、lt;p><b>　　sele stu</b></p><p>　　replace sno with alltrim(thisform.text1.value)</p><p>　　replace sname with alltrim(thisform.text2.value)</p><p>　　replace szybj with a

85、lltrim(thisform.text4.value)</p><p>　　replace sbz with alltrim(thisform.edit1.value)</p><p>　　replace scsrq with thisform.text5.value</p><p>　　replace srxrq with thisform.text6.valu

86、e</p><p>　　replace sxb with alltrim(thisform.text3.value)</p><p>　　thisform.text1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text3.enabled=.f.<

87、;/p><p>　　thisform.text4.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text5.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text6.enabled=.f.</p><p>　　thisform.edit1.enabled=.f.</p><p>　　this

88、form.command1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.t.</p><p>　　this.caption=&qu

89、ot;修改"</p><p>　　wait window"資料已保存!"timeout 1</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　（十）綜合查詢表單設(shè)計(jì)</p><p>　　該表單可以

90、分別對(duì)學(xué)生信息和學(xué)生考試信息進(jìn)行查詢，通過(guò)一個(gè)pageframe控件來(lái)實(shí)現(xiàn)的該功能，以下圖片就是這個(gè)pageframe分別的兩個(gè)page。</p><p>　　1.學(xué)生信息查詢中的“查詢”按鈕click事件的代碼</p><p>　　select * from stu where stu.sno=alltrim(thisform.pageframe1.page1.text1.value);

91、</p><p>　　order by stu.sno into cursor tempcursor</p><p>　　thisform.pageframe1.page1.grid1.recordsource='tempcursor'</p><p>　　2.學(xué)生信息查詢中的text1文本框lostfocus事件的代碼</p><

92、;p><b>　　sele stu</b></p><p>　　set filter to sno=alltrim(this.value)</p><p>　　3.學(xué)生成績(jī)查詢中的“查詢”按鈕click事件的代碼</p><p>　　select * from xscjb where xscjb.sno=alltrim(thisform.

93、pageframe1.page2.text1.value);</p><p>　　order by xscjb.sno into cursor tempcursor</p><p>　　thisform.pageframe1.page2.grid1.recordsource='tempcursor'</p><p>　　4.學(xué)生成績(jī)查詢中的text1

94、文本框lostfocus事件的代碼</p><p>　　sele xscjb</p><p>　　set filter to sno=alltrim(this.value)</p><p>　?。ㄊ唬┎僮鲉T維護(hù)表單設(shè)計(jì)</p><p>　　同樣的，該表單中的刪除和退出是同樣的代碼設(shè)計(jì)</p><p>　　1.界面中“

95、<<”按鈕click事件的代碼</p><p><b>　　go top</b></p><p>　　thisform.text1.value=xname</p><p>　　thisform.text2.value=xmm</p><p>　　thisform.refresh</p><

96、p>　　2.界面中“<”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if not eof()</p><p><b>　　skip-1</b></p><p>　　thisform.text1.value=xname</p><p>　　thisform.text2.value=xmm</p>

97、<p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　3.界面中“>”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if ! bof()</p><p><b>　　skip</b></p><p>

98、;　　thisform.text1.value=xname</p><p>　　thisform.text2.value=xmm</p><p><b>　　endif</b></p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　4.界面中“>>”按鈕click事件的代碼</p&g

99、t;<p><b>　　go bottom</b></p><p>　　thisform.text1.value=xname</p><p>　　thisform.text2.value=xmm</p><p>　　thisform.refresh</p><p>　　5.界面中“修改”按鈕click事件的

100、代碼</p><p>　　if this.caption="修改"</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command1.enabled=.f.</p><

101、;p>　　thisform.command2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.f.</p><p>　　this.caption="保存"</p><p><b>

102、;　　else </b></p><p>　　sele xtyhb</p><p>　　replace xname with alltrim(thisform.text1.value), ;</p><p>　　xmm with alltrim(thisform.text2.value)</p><p>　　thisform.t

103、ext1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.f.</p><p>　　thisform.command1.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command2.enabled=.t.</p><p>　　thisform.command3.enabled=.t

104、.</p><p>　　thisform.command4.enabled=.t.</p><p>　　this.caption="修改"</p><p>　　wait window "資料已保存"timeout 1</p><p><b>　　endif</b></p>

105、;<p>　　thisform.refresh</p><p>　?。ㄊ┰黾硬僮鲉T表單設(shè)計(jì)</p><p>　　1.界面中“添加”按鈕click事件的代碼</p><p>　　if this.caption="添加"</p><p>　　thisform.text1.enabled=.t.</p&g

106、t;<p>　　thisform.text2.enabled=.t.</p><p>　　this.caption="保存"</p><p><b>　　else</b></p><p>　　sele xtyhb</p><p>　　insert into xtyhb(xname,xmm

107、) values;</p><p>　　(alltrim(thisform.text1.value),alltrim(thisform.text2.value))</p><p>　　thisform.text1.enabled=.f.</p><p>　　thisform.text2.enabled=.f.</p><p>　　this.c

108、aption="添加"</p><p>　　wait window "資料已保存！" timeout 1</p><p>　　thisform.refresh</p><p><b>　　endif</b></p><p><b>　?。ㄊ┎藛卧O(shè)計(jì)</b>

109、</p><p>　　下圖是此次系統(tǒng)的菜單主界面，里面分為六個(gè)模塊，在進(jìn)入系統(tǒng)時(shí)，這些模塊會(huì)分布在系統(tǒng)的主窗口上面的菜單欄中，在每個(gè)模塊里有相應(yīng)的相關(guān)運(yùn)行窗口，點(diǎn)擊其中一個(gè)都能進(jìn)行表單運(yùn)行，然后通過(guò)表單向數(shù)據(jù)庫(kù)中的表添加或修改學(xué)生相關(guān)信息。菜單結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)完成后，還要生成菜單文件，并設(shè)置菜單欄中的常用選項(xiàng)中選中頂層菜單的復(fù)選框。然后再在主窗口表單中輸入代碼</p><p>　　1.主窗口fo

110、rm的init事件的代碼</p><p>　　do gg418.mpr with this,.t.</p><p><b>　?。ㄊ模┲鞒绦蛟O(shè)計(jì)</b></p><p>　　菜單在建成之后，我們還要對(duì)創(chuàng)建一個(gè)新的主程序文件，通過(guò)這個(gè)文件將菜單和所有表單聯(lián)成一體，我們只要運(yùn)行這個(gè)主程序文件，我們就能過(guò)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行操作。</p>

111、<p>　　1.建立主程序時(shí)的代碼</p><p>　　set talk off</p><p>　　set safe off</p><p>　　set exac on</p><p>　　set dele on</p><p>　　set defa to e:\gg418</p><p

112、>　　do form 系統(tǒng)登陸</p><p><b>　　read even</b></p><p><b>　　八、系統(tǒng)的運(yùn)行測(cè)試</b></p><p>　?。ㄒ唬┫到y(tǒng)登錄后計(jì)入系統(tǒng)主界面</p><p>　?。ǘ┤缓笤诓藛螜诶镞x擇操作員維護(hù)中的操作員維護(hù)或增加操作員兩哥選項(xiàng)，可以對(duì)系

113、統(tǒng)添加新的操作員并存儲(chǔ)，也可以修改已有的操作員相關(guān)信息。下面是運(yùn)行的兩個(gè)界面。</p><p>　　（三）在學(xué)生信息維護(hù)模塊內(nèi)有學(xué)生信息增加和學(xué)生信息維護(hù)兩個(gè)選項(xiàng)，分別選擇，可以增加新的學(xué)生的信息或者修改已有的學(xué)生信息等。下面是運(yùn)行的兩個(gè)界面。</p><p>　?。ㄋ模┰趯W(xué)生成績(jī)維護(hù)模塊內(nèi)有學(xué)生成績(jī)錄入和學(xué)生成績(jī)維護(hù)兩個(gè)選項(xiàng)，同樣的可以增加新學(xué)生的成績(jī)或者修改、刪除已有學(xué)生的成績(jī)信息等。

114、下面是運(yùn)行界面。</p><p>　　（五）學(xué)生成績(jī)查詢統(tǒng)計(jì)模塊有三個(gè)選項(xiàng)，分別為學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析、學(xué)生課程成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析三個(gè)表單，分別可以對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行總體的查詢、統(tǒng)計(jì)，也可以分科類的對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行分析。</p><p>　?。ㄎ澹┚C合查詢模塊只有綜合查詢一個(gè)表單，是對(duì)學(xué)生信息和學(xué)生成績(jī)都可以進(jìn)行查詢的表單。</p><p>　?。┳詈缶褪峭顺瞿?/p>

115、塊了，只要點(diǎn)擊這個(gè)菜單命令，整個(gè)系統(tǒng)就全部退出。</p><p>　　九、課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)</p><p>　　這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了管理信息系統(tǒng)這門課程，學(xué)校也是給我們合理地安排了學(xué)習(xí)的時(shí)間，通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)也給我們安排實(shí)驗(yàn)課和課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)周。通過(guò)將近一個(gè)學(xué)期的理論和上機(jī)實(shí)驗(yàn)，我們這一個(gè)星期要通過(guò)我們所學(xué)到的來(lái)自己創(chuàng)建一個(gè)管理信息系統(tǒng)，對(duì)于我們非本專業(yè)的學(xué)生

116、做計(jì)算機(jī)方面的顯然不是很精通，可是我們是工商管理專業(yè)的學(xué)生，我們必須要對(duì)這個(gè)方面有所了解，我們?cè)谝院笞呷肷鐣?huì)才能成為合格的工商管理人才。管理就是管各種各樣不同性格不同專業(yè)的人，我們必須都有所涉獵才能把握得住。</p><p>　　在這一個(gè)星期中，不僅增加了我們的專業(yè)知識(shí)，也增強(qiáng)了我們的合作團(tuán)意識(shí)，這次的課程設(shè)計(jì)是以寢室為單位，一個(gè)寢室做一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)。在還沒(méi)有開(kāi)始這個(gè)課程設(shè)計(jì)時(shí)，我們當(dāng)時(shí)都覺(jué)得要我們單獨(dú)的設(shè)計(jì)出一

117、個(gè)能夠完整完全正常運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)會(huì)很難，覺(jué)得有點(diǎn)不能完成任務(wù)。我們開(kāi)始是迷茫的， 可是漸漸地，我們通過(guò)到圖書(shū)館查找資料，回來(lái)仔細(xì)研究，確定一個(gè)合理適中的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行我們的課程設(shè)計(jì)，我們既不能選容易的，也不能選很難的，只能適度超越我們現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí)，這樣才會(huì)讓我們有動(dòng)力去鉆研，去學(xué)習(xí)新的知識(shí)。通過(guò)我們寢室四個(gè)人的討論，我們最終確定了做一個(gè)與自己現(xiàn)有身份相關(guān)聯(lián)比較大的項(xiàng)目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)是我們比較熟悉的，也是我們作為學(xué)生的身份

118、能夠理解這個(gè)系統(tǒng)的完整的流程。結(jié)果當(dāng)我把這個(gè)項(xiàng)目確定，拿著自己的想法和老師去說(shuō)的時(shí)候，老師說(shuō)我們的系統(tǒng)比較簡(jiǎn)單，給我們系統(tǒng)中加了一個(gè)成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析。就這一項(xiàng)來(lái)說(shuō)，我們思考問(wèn)題還是很片面，沒(méi)有用全局的角度進(jìn)行思考，也缺乏應(yīng)有的自信。</p><p>　　確定了項(xiàng)目之后，我們就寢室這個(gè)小團(tuán)體進(jìn)行分工，我們把這次系統(tǒng)設(shè)計(jì)任務(wù)按系統(tǒng)的模塊進(jìn)行劃分，然后把任務(wù)分配下去，這樣我們可以在自己的模塊中盡情發(fā)揮自己的能力。當(dāng)然，寢

119、室成員之間是需要溝通交流的，我們是做的同一個(gè)系統(tǒng)不同模塊，但還是統(tǒng)屬于這個(gè)系統(tǒng)，在風(fēng)格上還是要進(jìn)行相應(yīng)的統(tǒng)一。這無(wú)疑增強(qiáng)了我們團(tuán)體中的溝通交流能力，我們不止要有自己的個(gè)性，但是我們的個(gè)性必須還是服從總體的特征，在此基礎(chǔ)上才能展現(xiàn)我們才能，這無(wú)論在我們以后的生活上還是工作中無(wú)疑很重要的一點(diǎn)。其實(shí)這次的分配任務(wù)也不是很艱巨，但就是難在我們沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)過(guò)怎樣寫程序代碼才能實(shí)現(xiàn)自己想要的功能。所以我們通過(guò)查找相關(guān)的資料來(lái)借鑒做過(guò)這個(gè)系統(tǒng)是怎么寫

120、的，看看他們的思路，我們也可以盡量借鑒其中的功能是通過(guò)什么代碼來(lái)實(shí)現(xiàn)的，學(xué)習(xí)怎么寫代碼。最后通過(guò)我們的努力，我們把所有系統(tǒng)中需要的表單都完成，這是我們通過(guò)自己努力寫出來(lái)的東西。這其中不免出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，我們需要對(duì)每一個(gè)表單都要檢查看能夠正常運(yùn)行。不行，我們就要檢查寫的代碼，各種其它方面應(yīng)該注意的事項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程中，我們整個(gè)寢室都學(xué)會(huì)了怎么去思考問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的同時(shí)，怎么去尋找問(wèn)題的癥結(jié)然后對(duì)癥下</p><p>　

121、　我們一個(gè)寢室四個(gè)人合作開(kāi)發(fā)一個(gè)項(xiàng)目，其實(shí)任務(wù)分配下去就很簡(jiǎn)單了，只要我們每個(gè)人差不多做兩個(gè)表單就行，但是要使得做的每個(gè)表單都能夠運(yùn)行我們著實(shí)還要做進(jìn)一步的努力，寢室里的每一個(gè)人都有付出心血，我們一起討論這個(gè)系統(tǒng)到底是怎么執(zhí)行，最開(kāi)始討論要開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)要從什么開(kāi)始，然后順著什么樣的思路進(jìn)行等。</p><p>　　總之，最后我們都從這次課程設(shè)計(jì)中都學(xué)到了不少的知識(shí)，有關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的理論實(shí)踐知識(shí)，也有關(guān)于在做設(shè)計(jì)

122、中學(xué)到的在其他方面通用的做事方法和經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得大學(xué)里就是要多給我們做這些自主的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，可以融入我們自己的思想來(lái)創(chuàng)新。每一次的自主實(shí)驗(yàn)都是一次思想的開(kāi)闊和拓寬。目前就中國(guó)的大學(xué)生來(lái)講，一個(gè)一個(gè)都變成了讀死書(shū)的機(jī)器，沒(méi)有自己獨(dú)特的靈魂或者思想，被我們現(xiàn)代的教育扼殺了我們相當(dāng)大部分人才的創(chuàng)新能力。所以，我認(rèn)為現(xiàn)代大學(xué)應(yīng)該多給我們這樣的課程設(shè)計(jì)，憑自己的能力發(fā)揮，有自己的想法，鍛煉我們的創(chuàng)新應(yīng)用能力。</p><p>

123、<b>　　十、致謝</b></p><p>　　歷時(shí)一個(gè)星期的課程設(shè)計(jì)已經(jīng)結(jié)束了，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中大大小小出現(xiàn)了很多這樣或那樣的困難，不過(guò)在老師和同學(xué)的幫助下，我們的小團(tuán)隊(duì)還是將這個(gè)系統(tǒng)完整的開(kāi)發(fā)出來(lái)了，這里尤其要感謝我們的指導(dǎo)老師----李欣老師，在我們MIS進(jìn)行上機(jī)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候他一直守候在我們旁邊，為我們答疑解難、不辭辛苦！衷心地感謝我們老師的所有付出。</p><p&

124、gt;　　還有就是在這個(gè)過(guò)程中幫助過(guò)我們的同學(xué)，也是他們的一次次疑問(wèn)為我們開(kāi)發(fā)這個(gè)系統(tǒng)幫助了不少，提供給我們很多素材。</p><p>　　最后給以上老師和同學(xué)給予我們最忠誠(chéng)的謝意！</p><p>　　管理學(xué)院課程設(shè)計(jì)鑒定表</p><p>　　管理學(xué)院課程設(shè)計(jì)鑒定表</p><p>　　管理學(xué)院課程設(shè)計(jì)鑒定表</p><