數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)

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數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)-學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)_第1頁(yè)

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文檔簡(jiǎn)介

1、　　數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)報(bào)告　　選題名稱: 學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 　　系（院）: 數(shù) 理學(xué) 院　　專業(yè): 信息與計(jì)算科學(xué)　　班級(jí): </p&

2、gt;　　姓名: 學(xué) 號(hào): 　　指導(dǎo)教師: 　　學(xué)年學(xué)期: 2011 ~ 2012 學(xué)年第 1 學(xué)期　　2012 年 06 月 06 日　　【摘

3、要】　　21世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，經(jīng)濟(jì)知識(shí)和信息產(chǎn)業(yè)初見(jiàn)端倪，特別是信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的訊速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，對(duì)社會(huì)的政治，經(jīng)濟(jì)，軍事，文化等領(lǐng)域產(chǎn)生越來(lái)越深刻。學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。本論文敘述到的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)是用IIS+ASP網(wǎng)頁(yè)編程+ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)+DREAMWEAVER MX 2004+S

4、QL查詢語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)的。重點(diǎn)介紹了學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程：包括系統(tǒng)分析，系統(tǒng)調(diào)查,功能設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)測(cè)試和調(diào)試等。本系統(tǒng)主要功能有查詢學(xué)生成績(jī)、單個(gè)添加學(xué)生成績(jī)、批量添加學(xué)生成績(jī)、刪除學(xué)生成績(jī)、管理頁(yè)面和修改管理員密碼等內(nèi)容。　　【關(guān)鍵詞】 　　成績(jī)管理；成績(jī)查詢； C++

5、　　目錄　　中文摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1　　1緒論。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4

6、;　　1.1 選題背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5　　1.2 需求分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6　　2總體設(shè)計(jì) 。。。。。。。。。。。。。。。

7、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7　　2.1程序設(shè)計(jì)組成框圖。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8　　2.2 模塊功能說(shuō)明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9

8、　　2.3 程序流程圖。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10　　2.4 主要函數(shù)之間相互調(diào)用。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11　　3 在設(shè)計(jì)過(guò)程中的感受。。。。。。。。。。。。。。。。。。

9、。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12　　致謝。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13　　參考文獻(xiàn) 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 14　　附錄

10、：源程序清單。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 15　　緒論　　1.1 選題背景　　為了提高高校學(xué)生信息的管理效率，方便對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理、學(xué)校里面的學(xué)生和管理員方便去管理和查詢學(xué)

11、生信息，如再要進(jìn)行查詢，就得在眾多的學(xué)生信息中查找自己的成績(jī)信息，面對(duì)學(xué)院大量的學(xué)生信息，怎么可以即時(shí)而方便的管理，學(xué)生只要登錄本系統(tǒng)就可以查找到自己的成績(jī)信息，而管理員也方便去管理每學(xué)期的學(xué)生的成績(jī)信息。建立一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)，使學(xué)生信息管理工作規(guī)范化，系統(tǒng)化，程序化，避免學(xué)生管理的隨意性，提高信息處理的速度和準(zhǔn)確性，能夠及時(shí)、準(zhǔn)確、有效的查詢和修改學(xué)生信息是必須而且十分迫切的工作。<

12、b>　　2.1 需求分析　　學(xué)生管理系統(tǒng)功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。本功能實(shí)現(xiàn)對(duì)專業(yè)信息、學(xué)生信息、教師信息情況信息的管理和統(tǒng)計(jì)、課程信息和成績(jī)信息查看及維護(hù)。系統(tǒng)管理員可以瀏覽、查詢、學(xué)生的基本信息，能添加、刪除和修改學(xué)生信息，這部分功能應(yīng)該由系統(tǒng)管理員執(zhí)行，但是，刪除某條專業(yè)基本信息記錄時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)該專業(yè)的相關(guān)信息也級(jí)聯(lián)刪除。并且還應(yīng)具有查詢，并打印

13、輸出的功能　　設(shè)計(jì)不同用戶的操作權(quán)限和登陸方法、對(duì)所有用戶開放的用戶提供學(xué)生成績(jī)信息查詢、由于本系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)方面并不太復(fù)雜，所以上面只是相關(guān)的學(xué)生信息管理查詢的總體分析，具體實(shí)現(xiàn)就主要體現(xiàn)在學(xué)生管理，教師的管理和課程的管理這一塊，也就是重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)查詢與添加學(xué)生信息，以及對(duì)成績(jī)信息管理。　　2．總體設(shè)計(jì)

14、;　?。?）程序設(shè)計(jì)組成框圖　　（2）模塊功能說(shuō)明　　1 輸出功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示。　　2 查詢功能：輸入姓名可以查詢學(xué)生的詳細(xì)信息。　　3 增加功能：增加新學(xué)生的信息。 <

15、p>　　4 刪除功能：刪除學(xué)生信息。　　5 修改功能：修改學(xué)生的錯(cuò)誤信息。　　6保存功能：保存已輸入信息。　　7讀取功能：讀取已輸入信息。　　8顯示功能：按要求顯示學(xué)生記錄。　　9 排序功能：按要求完成對(duì)學(xué)生信息的排序。

16、　　10 退出系統(tǒng)。　　（3）程序流程圖　?。?）主要函數(shù)之間相互調(diào)用如下：　　總結(jié)　　首先經(jīng)過(guò)一周的編程實(shí)

17、習(xí)，并在后一段的報(bào)告總結(jié)，我對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)這門科有新的認(rèn)識(shí)，本人實(shí)在是獲益不淺！要想編寫一個(gè)準(zhǔn)確、高效并有使用價(jià)值的程序，一定先要對(duì)課本知識(shí)熟悉，還要掌握必要的上機(jī)操作能力，寫程序其實(shí)很容易而關(guān)鍵在于調(diào)試程序。這次設(shè)計(jì),讓我重新掌握了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),而且還得到了用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)解決實(shí)際問(wèn)題的寶貴經(jīng)驗(yàn)。　　其次, 通過(guò)此次編程我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足，復(fù)習(xí)了以前學(xué)過(guò)的知識(shí)。同時(shí)也學(xué)到了一些沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)，

18、讓我從中收益非淺，也為期末考試準(zhǔn)備了一下！更重要的是培養(yǎng)了獨(dú)立思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，熟悉了一些基本操作和解決問(wèn)題的方法！　　致謝　　因?yàn)槌醮谓佑|等原因此次設(shè)計(jì)遇到了許多問(wèn)題,我深刻體會(huì)到老師發(fā)揮的重要作用, 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)比較難,在匆忙的學(xué)習(xí)中更是難上加難,似乎覺(jué)得自己僅是個(gè)匆匆過(guò)客,但在老師的幫助下我學(xué)會(huì)了如何調(diào)試,如何查找

19、系統(tǒng)沒(méi)有提示的錯(cuò)誤,最后終于排除萬(wàn)難把程序搞定,體會(huì)到原來(lái)編程也挺有意思的快感.我想沒(méi)有老師的幫助我很難在短期內(nèi)把程序設(shè)計(jì)做的這樣好,在此特地感謝老師的幫助。　　參考文獻(xiàn)　　[1] 李麗娟 . C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程（第二版）. 北京：人民郵電出版社 2009　　[2] 刁

20、成嘉 . C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)論文 [D].北京：清華大學(xué)出版社 2004　　[3] 楊文軍，楊柳 . C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)教程[M]. 北京：清華大學(xué)出版社 2010　　[4] 周啟海 . C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)報(bào)告[R].北京：中國(guó)水利工程出版社 2005　　[5] 譚浩強(qiáng) . C程序設(shè)計(jì)（第三版）[M].北京：清華大學(xué)出版社

21、2005　　附錄　　源程序清單　　#include<stdio.h>　　#include<conio.h>　　#include&

22、lt;malloc.h>　　#include<string.h>　　typedef struct STUDENT　　{　　char studentNumber[10];/*學(xué)生學(xué)號(hào)*/<

23、p>　　char studentName[20];/*學(xué)生姓名*/　　char className[20];/*班級(jí)名稱*/　　char yearName[20];/*學(xué)期名稱*/　　float mark1;/*第1門成績(jī)*/　　float mark2;/*第2門成

24、績(jī)*/　　float mark3;/*第3門成績(jī)*/　　struct STUDENT *next;　　}STUDENT;　　STUDENT *headLink;/*鏈表表頭指針*/　　/*以下

25、是函數(shù)聲明*/　　void ReadInfoFormFile(void);　　void DesplayMenu(void);　　void CreateHeadLink(void);　　STUDENT *MallocNode(void);<p&

26、gt;　　void GetInformation(STUDENT *t);　　void OutputInformation(void);　　void DesplayInfoBystudentName(void);　　void DesplayOneNode(STUDENT *t);<p

27、>　　void InsertOneNode(STUDENT *t);　　void DeleteNodeBystudentNumber(void);　　void ChangeMarkByName(void);　　void ChangeMarkByNumber(void);<p&g

28、t;　　void SaveLinkToFile(void);　　void DesplayMarkSegment(void);　　void CompositorByTotalMark(void);　　int choose;/*用于接受用戶的選擇*/　　/*

29、主函數(shù)*/　　void main()　　{　　CreateHeadLink();　　ReadInfoFormFile();　　DesplayMenu();

30、;　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：從文件中讀學(xué)生信息到鏈表中　　************************************/　　vo

31、id ReadInfoFormFile(void)　　{　　FILE *fp;　　STUDENT *p;　　fp=fopen("student.txt","r&quo

32、t;);　　if(!fp)　　{　　printf("文件不存在\n");　　return;<

33、;b>　　}　　p=MallocNode();　　while(fscanf(fp,"%s%s%s%f%f%f",p->studentNumber,p->studentName,p->className,&(p->mark1),&(p->mark2),&(p

34、->mark3))>0)　　{　　InsertOneNode(p);　　p=MallocNode();　　}　　fclose(fp);<

35、/p>　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：顯示菜單，根據(jù)用戶的輸入　　完成相應(yīng)的功能　　*********

36、***************************/　　void DesplayMenu(void)　　{　　STUDENT *p;　　printf("-------請(qǐng)選擇相應(yīng)功能------------\n\n&quo

39、printf("| 8 顯示不及格學(xué)生成績(jī) |\n");　　printf("| 9 按平均成績(jī)排序并輸出績(jī) |\n");　　printf("| 10 退出 |\n\n");　　scanf("%d",&choose);/*取得用

40、戶的選擇*/　　switch(choose)　　{　　case 1:　　OutputInformation();/*顯示所有學(xué)生的信息*/

41、;　　break;　　case 2:　　DesplayInfoBystudentName();　　break;　　case 3:</

42、p>　　p=MallocNode();/*先申請(qǐng)一個(gè)新結(jié)點(diǎn)*/　　GetInformation(p);/*要求用戶輸入信息到新結(jié)點(diǎn)中*/　　InsertOneNode(p);/*將新結(jié)點(diǎn)加到鏈表中*/　　break;<

43、p>　　case 4:　　DeleteNodeBystudentNumber();/*根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)刪除該學(xué)生*/　　break;　　case 5:

44、　　ChangeMarkByName();/*根據(jù)用戶輸入的姓名修改學(xué)生成績(jī)*/　　break;　　case 6:　　ChangeMarkByNumber();/*根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)修改學(xué)生成績(jī)*/

45、;　　break;　　case 7:　　SaveLinkToFile();/*保存數(shù)據(jù)*/　　break;　　case 8:</b&g

46、t;　　DesplayMarkSegment();/*顯示不及格的學(xué)生成績(jī)*/　　break;　　case 9:　　CompositorByTotalMark();/*按平均成績(jī)排序*/</

47、p>　　break;　　case 10:　　SaveLinkToFile();/*保存數(shù)據(jù)后再退出*/　　free(headLink);　　break

48、;　　default:　　break;　　}　　DesplayMenu();/*遞歸調(diào)用*/&l

49、t;b>　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：建立鏈表表頭　　************************************/　　void CreateHeadLink(voi

50、d)　　{　　STUDENT *p;　　p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));　　headLink=p;　　p->next=NULL;

51、;　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：申請(qǐng)一個(gè)新結(jié)點(diǎn)，并將其初始化　　************************************/　　S

52、TUDENT *MallocNode(void)　　{　　STUDENT *p;　　int i;　　p=(STUDENT*)malloc(sizeof(STUDENT));

53、　　if(p==NULL)　　return NULL;　　for(i=0;i<10;i++)　　p->studentNumber[i]='\0';　　for(i=0;i<20;i++)<p&

54、gt;　　p->studentName[i]='\0';　　for(i=0;i<20;i++)　　p->className[i]='\0';　　p->mark1=0.0;　　p->mark2=0.0;</

55、p>　　p->mark3=0.0;　　p->next=NULL;　　return p;　　}　　/*****************************

56、*******　　函數(shù)功能：取得用戶輸入的學(xué)生信息　　************************************/　　void GetInformation(STUDENT *t)　　{<p

57、>　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：\n");　　scanf("%s",t->studentNumber);　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：\n");　　scanf("%s",t->studentName);&

58、lt;/p>　　printf("請(qǐng)輸入該生所在班級(jí)：\n");　　scanf("%s",t->className);　　printf("請(qǐng)輸入第1門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&

59、(t->mark1));　　printf("請(qǐng)輸入第2門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&(t->mark2));　　printf("請(qǐng)輸入第3門成績(jī)：\n");　　scanf(&q

60、uot;%f",&(t->mark3));　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：在鏈表的結(jié)尾處增加一個(gè)結(jié)點(diǎn)　　********************

61、****************/　　void InsertOneNode(STUDENT *t)　　{　　STUDENT *p;　　p=headLink;　　while(p->next

62、)　　{　　p=p->next;　　}　　p->next=t;　　}<p&

63、gt;　　/************************************　　函數(shù)功能：根據(jù)用戶輸入的學(xué)生姓名顯示該學(xué)生的信息　　************************************/　　void DesplayInfoBystudentName(void)&

64、lt;p>　　{　　STUDENT *p;　　char studentName[20];　　char flag=0;　　p=headLink->next;　　printf(&quo

65、t;請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：\n");　　scanf("%s",studentName);　　while(p)　　{　　if(strcmp(p->studentName

66、,studentName)==0)　　{　　printf("學(xué)號(hào)\t姓名\t班級(jí)\t成績(jī)1\t成績(jī)1\t成績(jī)3\t總成績(jī)\t平均成績(jī)\n\n");　　DesplayOneNode(p);　　fla

67、g=1;　　break;　　}　　p=p->next;　　}　　if(!

68、flag)　　printf("對(duì)不起，不存在姓名為 %s 的學(xué)生\n",studentName);　　}　　/************************************　　函數(shù)功能

69、：輸出一個(gè)結(jié)點(diǎn)的信息　　************************************/　　void DesplayOneNode(STUDENT *t)　　{　　printf("%s\t",t->

70、studentNumber);　　printf("%s\t",t->studentName);　　printf("%s\t",t->className);　　printf("%.2f\t",t->mark1);&

71、lt;p>　　printf("%.2f\t",t->mark2);　　printf("%.2f\t",t->mark3);　　printf("%.2f\t",t->mark1+t->mark2+t->mark3);

72、printf("%.2f\t\n",(t->mark1+t->mark2+t->mark3)/3);　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：根據(jù)用戶輸入的學(xué)號(hào)刪除該學(xué)生</p

73、>　　************************************/　　void DeleteNodeBystudentNumber(void)　　{　　char studentNumber[10];<p&

74、gt;　　STUDENT *p,*q;　　char flag=0;　　printf("請(qǐng)輸入要?jiǎng)h除的學(xué)生學(xué)號(hào)：");　　scanf("%s",studentNumber);　　p=headLink;<p

75、>　　q=headLink->next;　　while(q)　　{　　if(strcmp(q->studentNumber,studentNumber)==0)

76、　　{　　p->next=q->next;　　free(q);　　flag=1;　　break;<

77、;p>　　}　　p=p->next;　　q=q->next;　　}　　if(!flag)<b

78、>　　{　　printf("不存在該學(xué)號(hào)的學(xué)生\n");　　return;　　}　　printf("成功刪除\n");</p

79、>　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：顯示所有學(xué)生的信息　　************************************/　　voi

80、d OutputInformation(void)　　{　　STUDENT *p;　　p=headLink->next;　　if(p==NULL)　　{</b&g

81、t;　　printf("現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生信息，請(qǐng)先輸入學(xué)生信息\n\n");　　return;　　}　　printf("學(xué)號(hào)\t姓名\t班級(jí)\t成績(jī)1\t成績(jī)1\t成績(jī)3

82、\t總成績(jī)\t平均成績(jī)\n\n");　　while(p)　　{　　DesplayOneNode(p);　　p=p->next;<b&

83、gt;　　}　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：根據(jù)輸入的班級(jí)修改成績(jī)　　************************************/&l

84、t;/p>　　void ChangeMarkByName(void)　　{　　STUDENT *p;　　int a;　　char studentName[20];<

85、;/p>　　char flag=0;　　float mark1,mark2,mark3;　　p=headLink->next;　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生班級(jí):\n");　　scanf("%d",

86、&a);　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生姓名：\n");　　scanf("%s",studentName);　　while(p)　　{</p&g

87、t;　　if(strcmp(p->studentName,studentName)==0)　　{　　printf("請(qǐng)輸入新的第1門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark1);</

88、p>　　printf("請(qǐng)輸入新的第2門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark2);　　printf("請(qǐng)輸入新的第3門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark3)

89、;　　p->mark1=mark1;　　p->mark2=mark2;　　p->mark3=mark3;　　flag=1;　　printf("修改成功\n"

90、;);　　break;　　}　　p=p->next;　　}　　if(!flag)</b

91、>　　printf("對(duì)不起，不存在班級(jí)為 %s 的學(xué)生\n",studentName);　　}　　/************************************　　函數(shù)功能：根據(jù)輸入的學(xué)期修改成

92、績(jī)　　************************************/　　void ChangeMarkByNumber(void)　　{　　STUDENT *p;

93、　　int b;　　char studentNumber[20];　　char flag=0;　　float mark1,mark2,mark3;　　p=headLink->next;　　printf(&

94、quot;請(qǐng)輸入學(xué)生所在學(xué)期:\n");　　scanf("%d",&b);　　printf("請(qǐng)輸入學(xué)生學(xué)號(hào)：\n");　　scanf("%s",studentNumber);

95、　　while(p)　　{　　if(strcmp(p->studentNumber,studentNumber)==0)　　{　　printf("請(qǐng)輸入新的第1

96、門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark1);　　printf("請(qǐng)輸入新的第2門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark2);　　printf("請(qǐng)

97、輸入新的第3門成績(jī)：\n");　　scanf("%f",&mark3);　　p->mark1=mark1;　　p->mark2=mark2;　　p->mark3=mark3;

98、　　flag=1;　　printf("修改成功\n");　　break;　　}　　p=p->next;<

99、;p>　　}　　if(!flag)　　printf("對(duì)不起，不存在學(xué)期為 %s 的學(xué)生\n",studentNumber);　　}

100、　　/************************************　　函數(shù)功能：保存鏈表數(shù)據(jù)到文件中　　************************************/　　void SaveLinkToFile(void)　　{&l

101、t;/b>　　STUDENT *p;　　FILE *fp;　　p=headLink->next;　　if(p==NULL)　　{</p&

102、gt;　　printf("現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)生信息，請(qǐng)先輸入學(xué)生信息\n\n");　　return;　　}　　fp=fopen("student.txt","w+"

103、);　　if(!fp)　　{　　printf("文件不存在\n");　　return;<b

104、>　　}　　while(p)　　{　　fprintf(fp,"%s %s %s %f %f %f\n",p->studentNumber,p->studentName,p->

105、className,p->mark1,p->mark2,p->mark3);　　p=p->next;　　}　　fclose(fp);　　}<p

106、>　　/************************************　　函數(shù)功能：不及格學(xué)生成績(jī)　　************************************/　　void DesplayMarkSegment(void)

107、　　{　　STUDENT *p;　　int count=0;　　p=headLink->next;　　printf("60分以下(不及格)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢篭n");　　printf(&

108、quot;學(xué)號(hào)\t姓名\t班級(jí)\t成績(jī)1\t成績(jī)1\t成績(jī)3\t總成績(jī)\t平均成績(jī)\n\n");　　while(p)　　{　　if((6>((int)(p->mark1/10)))||(6>((int)(p-&

109、gt;mark2/10)))||(6>((int)(p->mark3/10))))/*只要有一科不及格就認(rèn)為該生不及格*/　　{　　count++;　　DesplayOneNode(p);<p&g

110、t;　　}　　p=p->next;　　}　　printf("不及格的學(xué)生一共有%d人\n",count);　　}

111、　　/************************************　　函數(shù)功能：按平均成績(jī)排序　　************************************/　　void CompositorByTotalMark(void)

112、;　　{　　STUDENT exchange,*r,*p,*q;　　r=headLink->next;　　if(r==NULL)　　{　　print

113、f("現(xiàn)在還沒(méi)學(xué)生信息,請(qǐng)先輸入學(xué)生信息\n");　　return;　　}　　while(r)/*兩層while循環(huán)實(shí)現(xiàn)排序*/　　{&l

114、t;/p>　　p=r;　　q=r->next;　　while(q)　　{　　if((q->mark1+q->ma

115、rk2+q->mark3)>(p->mark1+p->mark2+p->mark3))　　{　　strcpy(exchange.studentNumber,q->studentNumber);/*先復(fù)制q結(jié)點(diǎn)信息到exchange*/　　s

116、trcpy(exchange.studentName,q->studentName);　　strcpy(exchange.className,q->className);　　exchange.mark1=q->mark1;　　exchange.mark2=q->mark2;</p&g

117、t;　　exchange.mark3=q->mark3;　　strcpy(q->studentNumber,p->studentNumber);/*再?gòu)?fù)制p結(jié)點(diǎn)信息到q*/　　strcpy(q->studentName,p->studentName);　　str

118、cpy(q->className,p->className);　　q->mark1=p->mark1;　　q->mark2=p->mark3;　　q->mark3=p->mark3;　　strcpy(p->studen

119、tNumber,exchange.studentNumber);/*最后復(fù)制exchange結(jié)點(diǎn)信息到p*/　　strcpy(p->studentName,exchange.studentName);　　strcpy(p->className,exchange.className);　　p->m

120、ark1=exchange.mark1;　　p->mark2=exchange.mark2;　　p->mark3=exchange.mark3;　　}　　q=q->next;

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