人教版2018-2019學年度小學六年級語文下學期期中測試題

1、<p>　　考生姓名： 學號： 座位號： </p><p>　　2018-2019學年度小學語文六年第二學期期中檢測卷</p><p>　　（時量80分鐘；滿分120分，含書寫5分、附加題20分；80分以上為優(yōu)秀，60—79分為合格，59分以下為待合格。）</p><

2、p>　　親愛的同學們：你的語文學習成果將在這里得到檢驗！請細心做好每一道題，做完別忘了檢查，注意書寫美觀，讓人賞心悅目！</p><p>　　一、工整書寫愛漢字。(要求：筆畫正確，結構勻稱，書寫工整，行款整齊。5分)</p><p>　　我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。</p><p>　　潛心積累顯功底。（30分）</p>

3、;<p>　　看拼音，寫詞語。（每字0.5分，共10分）</p><p>　　fěi cuì zhēnɡ rónɡ b ō xuē shēng jī bó bó  </p><p>　　( ) （

4、 ） （ ） （ ）</p><p>　　duàn liàn suàn bàn róu zhòu jīng bīng jiǎn zhèng</p><p>　　（ ） （ ）

5、 （ ） （ ）</p><p>　　（二）根據課文內容填空。（每空1分，共15分）</p><p>　　1、通過本學期的學習，我們認識了許多人,如： _________的李大釗，________的周恩來，__________的凡卡，__________的魯濱孫……</p><p>　　2、天黑時，我躺

6、在床上，他便伶伶俐俐地從我身上______，從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽再見，這算又_______了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。</p><p>　　3、人非生而知之者， ？ 《師說》</p><p>　　4、《桃花心木》是我國著名作家________寫的一篇 ，作者借_______來

7、比喻人的成長，說明了人在不確定中經受生活的考驗，會鍛煉出一顆_______。這種寫法叫_______ 。</p><p>　　5、 ，春風送暖入屠蘇。（王安石《元日》）</p><p>　?。ㄈ┱埌聪群蟮捻樞虬严旅娴脑~語重新排列。（共3分）</p><p>　　端午節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

8、 元宵節(jié) </p><p>　?。ㄋ模┰~語填空。（2分）</p><p>　　零七八_____ 萬_____更新 _____然不同 張燈_____彩 </p><p>　　三、靜心閱讀比能力。（30分）</p><p>　?。ㄒ唬╅喿x課文片段，完成練習（12分）</p><p>　　弈秋

9、，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。 </p><p>　　1.給帶點的字用橫線選擇正確讀音。（2分）</p><p>　　為是其智弗（fó fú ）若與（yú yǔ ）？</p><p>　　2

10、．給下面加橫線的字選擇正確字義，將序號填入括號里。（3分）</p><p>　　（1）通國（ ） A、連接。B、沒有堵塞，可以通過。C、全。</p><p>　?。?）使弈秋誨二人弈（ ） A、派遣；B、使用；C、讓，叫；</p><p>　?。?）非然也（ ） A、對，不錯；B、那樣，這樣；C、然

11、而。</p><p>　　3．寫出“之”在句子中的意思。（3分）</p><p>　　（1）弈秋，通國之善弈者也。 （ ）</p><p>　?。?）與之俱學，弗若之矣。 （ ） （ ）</p><p>　　4.仔細閱讀課文后填空。（4分）<

12、/p><p>　　課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋，一個（ ），一個（ ），告訴我們 （ ）的道理。</p><p>　　閱讀語段，完成練習（9分）</p><p>　　除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯，屋里貼好了

13、各色的年畫，除夕夜家家燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。 </p><p>　　1、用波浪線畫出選文中的中心句。（2分）</p><p>　　2、選文中具體介紹除夕的活動分別是：做年菜、 、 、</p><p>　　、

14、 等等。（3分）</p><p>　　3、選文中劃橫線的句子表明作者從 、 、 等方面細膩地描寫了人們歡慶除夕的情景，充分表現了除夕的 。（4分）</p><p>　　閱讀短文，完成練習（共9分）</p><p><b>　　感 恩</b&g

15、t;</p><p>　　一直以來，“感恩”在我心中是感謝恩人的概念，“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。</p><p>　　那是在洛杉磯的一家旅館。早晨，我在餐廳就餐時，發(fā)現有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時間、就餐的地方，這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇，試探著走了過去。得到這些孩子的應允，我坐在了他們旁邊

16、。</p><p>　?。?）我是個外國人，可他們（ ）跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥，十二、三歲。他的妹妹八、九歲，而小弟弟才五、六歲。從談話中我了解到，他們正在搬家，新房還未安頓好，因此他們和母親暫時住在這家旅館里。</p><p>　　當我問到他們在做什么時，哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解：三個小孩一大早起

17、來寫感謝信，這是為什么？我愣了一陣后追問道：“寫給誰的？”“給媽媽。”我心中的疑團一個未解一個又生?！盀槭裁?？”我又問道?！拔覀兠刻於紝懀@是我們每日必做的功課?！焙⒆觽兓卮鸬馈Ｄ挠忻刻於紝懜兄x信的？真是不可思議！</p><p>　　我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙，哥哥在紙上寫了八九行字，妹妹寫了五六行，小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內容，上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”“昨天吃的比薩餅真香”“昨

18、天媽媽給我講了一個很有意思的故事”“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震，原來這就是他們寫的感謝信呀！它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的，幫了什么忙，而是把許多我們認為是“理所當然”的事一字一句地記錄下來，啊，我終于明白了：感恩不只是感謝父母的關愛，不只是感謝大恩大德，還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激，并體現在行動中??！</p><p>　　1、選擇恰當的關聯詞語填在文中的括號里。（

19、2分）</p><p>　　雖然……但是…… 盡管……還是……</p><p>　　寧可……也…… 不論……總……</p><p>　　與其……不如…… 即使……也……</p><p>　　2、從文章中找出兩個成語寫下來。（2分）</p>&

20、lt;p>　　3、“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”，這另一層意思是什么？在文中找出答案，寫在下面。 （2分） </p><p>　　4、文中“我”的心理變化是：（ ）→（ ）→（ ）。（3分）</p><p>　　四、 快樂習作寫真情。（35分） </p><p>　?。ǘx一，進行習作。

21、）</p><p>　　1、假如時間可以倒回來，我們可以一切重新來過，那么人就不單單只活一輩子。假如生活能有電腦一樣的刪除鍵,我們可以刪除掉一切痛苦的，傷心的往事，那么人生該是多少的美滿。假如青春可以永駐，假如我們能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍</p><p>　　請以：假如 為題寫一篇不少于450字的作文.</p><p>　　2、只要我們留心觀察，就會發(fā)

22、現身邊有許多關于“愛”的故事，在家里、校園里、旅途里……圍繞“愛”這個主題寫一篇習作。要求：內容具體，感情真摯；用詞恰當，語言流暢；題目自擬，字數在450以上。</p><p><b>　　附加題：（20分）</b></p><p><b>　　我會積累。（8分）</b></p><p>　　“臘七臘八，凍死寒鴨”是一句

23、 ，非常形象地說明 。</p><p>　　請寫出自己積累的這樣的句子。</p><p>　　口語交際。（5分） </p><p>　　請從下面三個人物中，任選一個，先寫出她（他）出自哪部名著或哪篇課文，然后結合名著或課文，寫出你最想對她（他）的話。</p><p>　　備選人物：魯濱遜 郝副營長

24、 </p><p><b>　　學以致用。（7分）</b></p><p>　　1、于謙《石灰吟》中，作者借詠石灰，表現自己不怕犧牲，堅貞不屈，要永留高潔品格在人間的詩句是“ ， 。”</p><p>　　2、《七步詩》中，集中抒發(fā)了曹植內心對兄弟相殘不滿的詩句是