人教版2018-2019學年度小學六年級語文下學期期中測試題 _第1頁
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文檔簡介

1、<p>  考生姓名: 學號: 座位號: </p><p>  2018-2019學年度小學語文六年第二學期期中檢測卷</p><p>  (時量80分鐘;滿分120分,含書寫5分、附加題20分;80分以上為優(yōu)秀,60—79分為合格,59分以下為待合格。)</p><

2、p>  親愛的同學們:你的語文學習成果將在這里得到檢驗!請細心做好每一道題,做完別忘了檢查,注意書寫美觀,讓人賞心悅目!</p><p>  一、工整書寫愛漢字。(要求:筆畫正確,結構勻稱,書寫工整,行款整齊。5分)</p><p>  我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。</p><p>  潛心積累顯功底。(30分)</p>

3、;<p>  看拼音,寫詞語。(每字0.5分,共10分)</p><p>  fěi cuì zhēnɡ rónɡ b ō xuē shēng jī bó bó  </p><p>  ( ) (

4、 ) ( ) ( )</p><p>  duàn liàn suàn bàn róu zhòu jīng bīng jiǎn zhèng</p><p>  ( ) ( )

5、 ( ) ( )</p><p>  (二)根據課文內容填空。(每空1分,共15分)</p><p>  1、通過本學期的學習,我們認識了許多人,如: _________的李大釗,________的周恩來,__________的凡卡,__________的魯濱孫……</p><p>  2、天黑時,我躺

6、在床上,他便伶伶俐俐地從我身上______,從我腳邊_______了。等我睜開眼和太陽再見,這算又_______了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里_____了。</p><p>  3、人非生而知之者, ? 《師說》</p><p>  4、《桃花心木》是我國著名作家________寫的一篇 ,作者借_______來

7、比喻人的成長,說明了人在不確定中經受生活的考驗,會鍛煉出一顆_______。這種寫法叫_______ 。</p><p>  5、 ,春風送暖入屠蘇。(王安石《元日》)</p><p> ?。ㄈ┱埌聪群蟮捻樞虬严旅娴脑~語重新排列。(共3分)</p><p>  端午節(jié) 重陽節(jié) 清明節(jié) 除夕 中秋節(jié)

8、 元宵節(jié) </p><p> ?。ㄋ模┰~語填空。(2分)</p><p>  零七八_____ 萬_____更新 _____然不同 張燈_____彩 </p><p>  三、靜心閱讀比能力。(30分)</p><p> ?。ㄒ唬╅喿x課文片段,完成練習(12分)</p><p>  弈秋

9、,通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學,弗若之矣。為是其智弗若與?吾曰:非然也。 </p><p>  1.給帶點的字用橫線選擇正確讀音。(2分)</p><p>  為是其智弗(fó fú )若與(yú yǔ )?</p><p>  2

10、.給下面加橫線的字選擇正確字義,將序號填入括號里。(3分)</p><p>  (1)通國( ) A、連接。B、沒有堵塞,可以通過。C、全。</p><p> ?。?)使弈秋誨二人弈( ) A、派遣;B、使用;C、讓,叫;</p><p> ?。?)非然也( ) A、對,不錯;B、那樣,這樣;C、然

11、而。</p><p>  3.寫出“之”在句子中的意思。(3分)</p><p>  (1)弈秋,通國之善弈者也。 ( )</p><p> ?。?)與之俱學,弗若之矣。 ( ) ( )</p><p>  4.仔細閱讀課文后填空。(4分)<

12、/p><p>  課文記述了兩個人跟弈秋學下圍棋,一個( ),一個( ),告訴我們 ( )的道理。</p><p>  閱讀語段,完成練習(9分)</p><p>  除夕真熱鬧。家家趕做年菜,到處是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,門外貼上了紅紅的對聯,屋里貼好了

13、各色的年畫,除夕夜家家燈火通宵,不許間斷,鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人,除非萬不得已,必定趕回家來吃團圓飯。這一夜,除了很小的孩子,沒有什么人睡覺,都要守歲。 </p><p>  1、用波浪線畫出選文中的中心句。(2分)</p><p>  2、選文中具體介紹除夕的活動分別是:做年菜、 、 、</p><p>  、

14、 等等。(3分)</p><p>  3、選文中劃橫線的句子表明作者從 、 、 等方面細膩地描寫了人們歡慶除夕的情景,充分表現了除夕的 。(4分)</p><p>  閱讀短文,完成練習(共9分)</p><p><b>  感 恩</b&g

15、t;</p><p>  一直以來,“感恩”在我心中是感謝恩人的概念,“恩人”就是對自己大恩大德的人。而在美國的一次偶遇卻讓我悟出了“感恩”的另一層意思。</p><p>  那是在洛杉磯的一家旅館。早晨,我在餐廳就餐時,發(fā)現有三個黑人孩子在餐桌上埋頭寫著什么。在就餐時間、就餐的地方,這三個孩子卻沒做與吃飯有關的事。我按捺不住心中的好奇,試探著走了過去。得到這些孩子的應允,我坐在了他們旁邊

16、。</p><p> ?。?)我是個外國人,可他們( )跟我落落大方地攀談起來。三個孩子中那個戴眼鏡的男孩是哥哥,十二、三歲。他的妹妹八、九歲,而小弟弟才五、六歲。從談話中我了解到,他們正在搬家,新房還未安頓好,因此他們和母親暫時住在這家旅館里。</p><p>  當我問到他們在做什么時,哥哥回答說正在寫感謝信。他一副理所當然的神情讓我疑惑不解:三個小孩一大早起

17、來寫感謝信,這是為什么?我愣了一陣后追問道:“寫給誰的?”“給媽媽。”我心中的疑團一個未解一個又生?!盀槭裁??”我又問道?!拔覀兠刻於紝懀@是我們每日必做的功課?!焙⒆觽兓卮鸬馈D挠忻刻於紝懜兄x信的?真是不可思議!</p><p>  我湊過去看了一眼他們每人手下的那沓紙,哥哥在紙上寫了八九行字,妹妹寫了五六行,小弟弟只寫了兩三行。再仔細看其中的內容,上面寫著“草叢里的野花開得好漂亮呀”“昨天吃的比薩餅真香”“昨

18、天媽媽給我講了一個很有意思的故事”“老師夸我是個真正的男子漢”之類的簡單語句。我心頭一震,原來這就是他們寫的感謝信呀!它不是專門感謝媽媽給了他們什么好吃的,幫了什么忙,而是把許多我們認為是“理所當然”的事一字一句地記錄下來,啊,我終于明白了:感恩不只是感謝父母的關愛,不只是感謝大恩大德,還應該對天天享受到的一點一滴美好事物心存感激,并體現在行動中??!</p><p>  1、選擇恰當的關聯詞語填在文中的括號里。(

19、2分)</p><p>  雖然……但是…… 盡管……還是……</p><p>  寧可……也…… 不論……總……</p><p>  與其……不如…… 即使……也……</p><p>  2、從文章中找出兩個成語寫下來。(2分)</p>&

20、lt;p>  3、“在美國的一次偶遇卻讓我悟出了‘感恩’的另一層意思”,這另一層意思是什么?在文中找出答案,寫在下面。 (2分) </p><p>  4、文中“我”的心理變化是:( )→( )→( )。(3分)</p><p>  四、 快樂習作寫真情。(35分) </p><p> ?。ǘx一,進行習作。

21、)</p><p>  1、假如時間可以倒回來,我們可以一切重新來過,那么人就不單單只活一輩子。假如生活能有電腦一樣的刪除鍵,我們可以刪除掉一切痛苦的,傷心的往事,那么人生該是多少的美滿。假如青春可以永駐,假如我們能把握好珍惜好生活中的每一分每一秒﹍﹍</p><p>  請以:假如 為題寫一篇不少于450字的作文.</p><p>  2、只要我們留心觀察,就會發(fā)

22、現身邊有許多關于“愛”的故事,在家里、校園里、旅途里……圍繞“愛”這個主題寫一篇習作。要求:內容具體,感情真摯;用詞恰當,語言流暢;題目自擬,字數在450以上。</p><p><b>  附加題:(20分)</b></p><p><b>  我會積累。(8分)</b></p><p>  “臘七臘八,凍死寒鴨”是一句

23、 ,非常形象地說明 。</p><p>  請寫出自己積累的這樣的句子。</p><p>  口語交際。(5分) </p><p>  請從下面三個人物中,任選一個,先寫出她(他)出自哪部名著或哪篇課文,然后結合名著或課文,寫出你最想對她(他)的話。</p><p>  備選人物:魯濱遜 郝副營長

24、 </p><p><b>  學以致用。(7分)</b></p><p>  1、于謙《石灰吟》中,作者借詠石灰,表現自己不怕犧牲,堅貞不屈,要永留高潔品格在人間的詩句是“ , 。”</p><p>  2、《七步詩》中,集中抒發(fā)了曹植內心對兄弟相殘不滿的詩句是

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