2019幼兒園春季大班班主任工作計劃3篇

1、<p>　　2019幼兒園春季大班班主任工作計劃3篇</p><p>　　2019幼兒園春季大班班主任工作計劃【一】</p><p>　　“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學期的工作做以下計劃：</p>&l

2、t;p><b>　　一、幼兒情況分析</b></p><p>　　孩子們經(jīng)過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有提高。在自我服務能力上，我班幼兒會正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨力地穿脫衣服，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習慣。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與

3、各種活動，能大膽的繪畫，表達自己的情感。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。</p><p>　　在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作，初步學會同情和關心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書

4、時，不會有順序地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達自己的想法。在一日活動中，不能堅持講普通話，集體觀念較弱。</p><p><b>　　二、班級管理目標</b></p><p>　　1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。</p><p>　　2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。</

5、p><p>　　3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉化為教育行為。</p><p>　　4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。</p><p><b>　　三、教師專業(yè)方面</b>&l

6、t;/p><p>　　教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設有特色的方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。</p><p><b>　　四、衛(wèi)生保健工作</b></p><p>　

7、　1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。</p><p>　　2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力。</p><p>　　3、加強體育鍛煉，增強幼兒體質。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動，。</p><p>　　4、保證

8、每天1小時的戶外活動，活動內容豐富多彩，活動形式多樣。</p><p>　　5、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。</p><p>　　6、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。</p><p>　　7、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。</p><p><b&g

9、t;　　五、安全工作方面</b></p><p>　　安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動時，我們要時刻關注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養(yǎng)幼兒的安全意識。</p><p><b>　　六、家長工作</b></p><p>　　1、開

10、學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎。</p><p>　　2、堅持每周及時更換“家長園地”，開展家長助教活動；繼續(xù)每月的家長開放日活動。</p><p>　　3、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。</p><p>　　4、要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，

11、養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。</p><p>　　5、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強家長與家長間的交流。</p><p>　　6、豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育。</p><p>　　7、提供新的教學理念，與家長形成共識，共同教育好孩子。</p><p><b

12、>　　七、班級工作安排</b></p><p><b>　　二月份：</b></p><p>　　1、復習上學期所學的知識及備好本學期的課，寫好周月計劃和學期計劃。</p><p><b>　　2、新學期家長會。</b></p><p><b>　　三月份：</b&

13、gt;</p><p>　　1、以班級為單位進行“我愛媽媽主題活動”，做一份禮物送給媽媽。</p><p><b>　　2、春游活動。</b></p><p><b>　　四月份：</b></p><p><b>　　1、教師觀摩活動。</b></p><p

14、>　　2、家長開放日的準備活動。</p><p><b>　　五月份：</b></p><p>　　1、舉行半天家長開放日活動。</p><p>　　2、六一親子模特秀的準備工作。</p><p><b>　　六月份：</b></p><p>　　1、舉行六一親子模特秀

15、活動。</p><p>　　2、期末畢業(yè)典禮的準備工作。</p><p><b>　　七月份：</b></p><p><b>　　1、舉行畢業(yè)典禮。</b></p><p>　　2、幼兒評估期末總結。</p><p>　　2019幼兒園春季大班班主任工作計劃【二】</

16、p><p>　　上學期，我班級結合自身特點，通過不斷的學習、反思、總結經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學期，我們將繼續(xù)努力，在認真領會深入學習貫徹《新綱要》、《xx省課程指南》精神的同時確立新的發(fā)展目標，進一步學習其精神，轉變教育觀念，充分調動幼兒的自主性，加強健康、安全教育，根據(jù)本班幼兒特征，做好幼小銜接工作，促進幼兒在體、智、德、美、勞各方面協(xié)調發(fā)展，樹立為家長服務的意識，努力做到讓孩子開心，讓家長滿意。&l

17、t;/p><p><b>　　一、本班情況分析</b></p><p>　　通過在幼兒園三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛

18、說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習慣需要加強。其次，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。</p><p><b>　　二、本學期工作目標<

19、;/b></p><p>　　1、繼續(xù)學習《幼兒園教育指南》和《綱要》，科學合理地組織幼兒的一日活動，注重保教并重的原則，繼續(xù)做好自身物品及學具收拾的習慣培養(yǎng)，為幼兒入小學打好基礎。</p><p>　　2、繼續(xù)開展項目活動做好教師預成與幼兒生成主題的融合，統(tǒng)合社區(qū)、家庭的教育資源，為教育教學服務。</p><p>　　3、注重幼兒動手能力的培養(yǎng)，提供充分的材

20、料和環(huán)境，利用手工、剪紙、折紙、拼圖等活動，培養(yǎng)幼兒耐心、細心做事的品質，并提高幼兒的動手操作能力， 使幼兒的小肌肉得以進一步的發(fā)展。</p><p>　　4、注意幼兒群體中發(fā)生的事情，鼓勵幼兒大膽探索解決問題的方法，提高處理問題的能力。</p><p>　　5、繼續(xù)開展戶外區(qū)域活動，以自由選擇運動項目，開展“三浴”鍛煉，增強幼兒體質，鍛煉意志，培養(yǎng)自制力。</p><

21、p>　　6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的情感，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。</p><p>　　7、進一步提高幼兒的學習能力，加強聽、說、看、寫的能力的培養(yǎng)。</p><p>　　8、繼續(xù)引導幼兒養(yǎng)成“注意傾聽，不亂插嘴，先舉手后回答”的習慣。</p><p>　　9、繼續(xù)開展“值日生”活動，自覺認真的完成任務 ，進一步培養(yǎng)幼兒的責任感。</p>

22、<p><b>　　三、具體措施</b></p><p>　　1、利用飯前、午睡前、離園前的時間，聽故事、講見聞提高幼兒的口語表達能力。</p><p>　　2、有計劃的指導幼兒閱讀，使他們學會從左到右，從上到下游順序地看書，懂得正確的拿書姿勢和看書方法。</p><p>　　3、自編圖文結合的小故事，引導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀

23、能力。</p><p>　　4、改變班級材料固定區(qū)域擺放使用的方法，提供半成品材料，讓幼兒自由使用。</p><p><b>　　四、家長工作</b></p><p>　　1、家園聯(lián)系欄，定期向家長宣傳教育方法及推薦好的家教文章。</p><p>　　2、每周公布教育計劃和學習內容，通過網(wǎng)頁，為家長提供本班的更多信息。&

24、lt;/p><p>　　3、向家長公布本學期教育目標及班務計劃。討論科學的教育理論和方法。</p><p>　　4、對個別幼兒進行深入了解，聽取家長的意見和建議。</p><p><b>　　五、分月工作安排</b></p><p><b>　　二月份</b></p><p>　

25、　1、清潔整理教室環(huán)境，進行環(huán)境布置。</p><p>　　2、制定本學期工作計劃。</p><p>　　3、迎接幼兒回園，穩(wěn)定幼兒情緒。</p><p>　　4、做好教學的準備工作。</p><p>　　5、開展“假期的生活”主題教育活動。</p><p><b>　　三月份</b></p

26、><p>　　1、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。</p><p>　　2、開展“春天”主題活動。組織幼兒給小樹澆水、采集和制作標本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。</p><p>　　3、布置“萌芽”墻飾，張貼幼兒仿編詩歌《春天的朋友》作品。</p><p>　　4、設立種植地、

27、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。</p><p>　　5、整理幼兒成長檔案。</p><p>　　6、加強環(huán)境布置和創(chuàng)設。</p><p><b>　　四月份</b></p><p>　　1、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。</p><p>　　2、開展“神奇的文字”主題活

28、動，激發(fā) 幼兒熱愛書籍和閱讀欲望。</p><p><b>　　3、做好家園共育。</b></p><p><b>　　五月份</b></p><p>　　1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。</p><p>　　2、開展“神奇的電”主題活動。</

29、p><p>　　3、準備“六一”活動。</p><p><b>　　六月份</b></p><p>　　1、開展“慶六一”文藝活動。</p><p>　　2、組織幼兒參觀大大班，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。</p><p>　　4、整理幼兒成長檔案。</p><p><b&g

30、t;　　七月份</b></p><p>　　1、開展“老師再見了”主題活動。</p><p>　　2、做好幼兒畢業(yè)的各項準備工作。</p><p>　　3、寫好幼兒畢業(yè)手冊。</p><p>　　4、做好各方面的總結工作。</p><p>　　5、進行物品登記和整理工作。</p><p&

31、gt;　　2019幼兒園春季大班班主任工作計劃【三】</p><p>　　本學期本班幼兒 名舊生x名，新生xx名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼

32、兒入學預備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習，將學前的預備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。</p><p>　　一、幼小銜接實施方案</p><p>　　1、學前思想預備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”

33、。</p><p>　　2、身體方面的預備：</p><p>　?。?）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質，使他們能夠身心健康地邁入小學；</p><p>　?。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。</p><p>　?。?）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓

34、幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。</p><p>　?。?）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。</p><p>　　3、獨立生活能力的預備：</p><p>　?。?）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的xxx立意識，增強xxx立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為

35、一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。</p><p>　?。?）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。</p><p>　　4、學習方面的預備：</p><p&

36、gt;　?。?）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。</p><p>　?。?）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；</p><p>　　其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛

37、想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。</p><p>　　（3）知識經(jīng)驗的積累</p><p>　　A前閱讀、前書寫的滲透</p><p>　　為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將</p><p>　　活動

38、室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)</p><p>　　為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。</p><p><b>　　B數(shù)學方面的滲透</b></p><p>　　通過

39、每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒Du**立思考問題的能力。</p><p><b>　　二、班級日常工作</b></p><p>　　1）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動

40、設計、材料調整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。</p><p>　　2）配合教研組開展音樂、體育學科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性，通過與同事間的互相學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎上獲得發(fā)展。</p><p>　　3）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的

41、發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合。</p><p>　　4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評選；音樂、體育學科的觀摩及評選；“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”；積極預備“慶五.一”詩歌、故事展示會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。</p><p><b>　　三、衛(wèi)生保

42、健工作</b></p><p>　　1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。</p><p>　　2）對幼兒進行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。</p><p>　　3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。</p><p><b>　　四、家長工作</b>&l

43、t;/p><p>　　1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。</p><p>　　2）堅持每月及時更換</p><p>　　3）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。</p><p>　　4）要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，

44、為入小學打好基礎。</p><p>　　5、鼓勵家長積極參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。</p><p>　　五、教師團隊合作及專業(yè)成長</p><p>　　通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中互相學習、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，