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文檔簡介
1、<p> ?。ㄒ唬?PROTEL部分</p><p><b> 1.任務說明:</b></p><p> (1) 熟練掌握PROTEL軟件的使用;</p><p> (2) 按要求繪制電路原理圖和PCB版圖(能夠用自動布線和手動布線相結(jié)合);</p><p> (3) 能夠按要求建立元件庫和封裝庫。&l
2、t;/p><p> 2.原理圖繪制說明:</p><p> (1)練習學會使用PROTEL 99SE軟件。從中我們要學會使用PROTEL 99SE軟件來繪制任一原理圖以及任一PCB原理圖。首先是安裝這個軟件,在基本掌握這個軟件的使用說明時,開始繪制原理圖。打開PROTEL 99SE,新建一個PROTEL工程,在Document中分別新建一個原理圖,如圖:</p><p&
3、gt;<b> 圖 1新建原理圖</b></p><p> (2)畫原理圖庫,封裝,和封裝庫。根據(jù)任務書上的電路原理圖,去庫里找相對應的元件對應擺好。由于我這個電路原理圖比較特殊,有單片機數(shù)碼管器件,在庫存里不能找到,需要自己人工繪制且繪制起來比較麻煩,當將這些元器件畫出來并在原理圖中擺好后,將它們再依次連接起來,并用PageUp和PageDown鍵依次為放大、縮小鍵,可以調(diào)節(jié)電路圖的清
4、晰度,便于檢查。檢查無誤后便可以保存原理圖,則原理圖繪制完畢。</p><p> 自己畫40個腳的單片機首先要要去圖1中那樣建立一個自己的元件庫,首先點擊SchematicLibrary,保存到指定的文件夾,然后先畫一個正方形,再加上需要的管腳數(shù),點擊管腳,修改屬性,然后加上元件名稱,保存,自己的元件庫就建立了起來。</p><p> 圖 2自己畫的40個腳單片機</p>
5、<p> 畫好原理圖后,需要對原理圖進行封裝,封裝的方法是,點擊各個元器件,在Footorint欄中填寫上援建的封裝號,如元件數(shù)碼管是一個14個管腳的器件,查的他的封裝號是DIP14,即在Footorint欄中填寫上DIP14,這樣一個元件就封裝完畢,把所有的元件封裝完畢。</p><p> 圖3 電路中的元件進行封裝</p><p> 3、檢查原理圖的正確性和生成網(wǎng)絡表
6、</p><p> 原理圖封裝完畢后,需要檢查原理圖,我們的具體做法是,在PROTEL99界面中點擊Tools下的ERC,然后點擊確定,看是否自己畫的原理圖是不是合格的,有沒有錯誤。</p><p><b> 圖4 檢查原理圖</b></p><p> 在確定自己畫的原理圖沒有錯誤后,需要生成網(wǎng)絡表,生成網(wǎng)絡標的辦法是在Design鍵中找
7、到CreateNetlist,點擊,就生成了自己所畫的正確的原理圖的網(wǎng)絡表。</p><p> 圖5 生成的部分網(wǎng)絡表</p><p> 4、印制PCB版圖繪制說明:</p><p> 在繪制PCB原理圖之前,新建一個PCB Docment,新建PCB Docment,的操作如下圖:</p><p> 圖6 新建一個PCB Docme
8、nt,</p><p> 點擊菜單欄中的文件菜單,新建一個PCB Docment,導入網(wǎng)絡表,便會自動生成PCB原理圖, 用粉色線將原理圖圈至框內(nèi),制成印制板邊框圖,給板布局,使板子既經(jīng)濟又美觀。然后點擊“自動布線”,給板全部布線。但是由于部分原因我們在導入網(wǎng)絡表之后,有的元器件導線,這個時候我們就要從新回到第一步,看自己話的原理圖是否完全正確,一般原理圖出現(xiàn)的問題是我們畫導線時,導線與元器件的接口沒有接好,后
9、導致我們生成的PCB圖中的元器件沒有導線相連,在仔細檢查我們的原理圖后,我們重新生成檢查后的原理圖的網(wǎng)絡表,然后我們在重復建立PCB圖的步驟,,如果我們在確定自己的原理圖正確,但是生成的PCB途中為部分元器件還是沒有導線,這個時候就需要我們自己手動布線,手動布線的方法是:點擊缺少線的元器件的管腳,彈出一個對話框,對話框彈出后點擊Advanced選項,里面有Net選項,對照自己的原理圖,看該元器件的管腳是與那個另外其他的元器件相連,在Ne
10、t中找到該元器件,確定后,導線就相連。導線連接完畢后就是手動布局,首先確定PCB板的大小,我們一定要選擇一個合適的大小,太大浪費板,太小,元件布局不開,自己手動把各個元器件</p><p> 圖7 生成的PCB圖</p><p> 4.對所繪制電路進行簡要分析:</p><p> 該電路由單片機、數(shù)碼管器件、電阻、電容、蜂鳴器、無極性電容等基本元件組成,電路構(gòu)
11、造比較復雜,但是原理比較通俗易懂。制版圖中,同色線沒有相交叉,并且元件引腳均已連接正確,說明電路圖連接準確,可以生成制板。</p><p><b> 5.總結(jié):</b></p><p> 通過PROTEL 99SE軟件的課設,我掌握了PROTEL 99SE軟件的應用方法,加深了我對電路及電子信息工程專業(yè)的了解,也對PCB板的制作有了較深的印象,為以后在電子行業(yè)的發(fā)
12、展,奠定了一定的基礎。通過這次課設也我深刻地體會到身為一名專業(yè)設計人員自身應該具備的嚴謹、細心、負責的工作態(tài)度和作風,為我將來在專業(yè)方面的發(fā)展打下堅實的基礎,但是在做的過程中我也遇到了許多困難,軟件運用不熟悉,原理不太理解等,我及時的向同學和老師請教和答疑,去圖書館查找資料,上網(wǎng)搜索資料,最終克服了重重困難,完成了自己的課程設計,在此過程中收獲很多,在今后的學習過程中我會更加努力,豐富充實自己的知識,完成自己學習任務,為以后的工作等打下
13、一個堅實的基礎。</p><p><b> 6.參考文獻</b></p><p> 1、韓曉東,李勇江.Protel99SE電路設計實用教程.[M]北京:中國鐵道出版社,2007.</p><p> 2、邵建昂.Protel99教學實踐探討.實驗室研究與探索,2007,26(2):100-105.</p><p>
14、 3、文艷等編著.Protel 99 SE電子電路設計.[M]北京:機械工業(yè)出版社,2006.8</p><p> 4、老虎工作室 .Protel 99 SE多層次電路板設計與制作. [M]北京:人民郵電出版社,2007年. 2--18頁。</p><p> 5、莫力.《Protel 99SE電路設計》 北京:國防工業(yè)出版社,2005.01</p><p>
15、 6、劉天旺主編 .Protel 99 SE電路設計應用教程.[M]北京:電子工業(yè)出版社,2007.8</p><p> 附錄I 電路原理圖</p><p> 附錄II 印制板圖</p><p><b> (二)軟件設計部分</b></p><p><b> 一、任務說明:</b>
16、</p><p><b> 1.設計內(nèi)容:</b></p><p> 一班有m個女生,有n個男生(m不等于n),現(xiàn)要開一個舞會. 男女生分別編號坐在舞池的兩邊的椅子上.每曲開始時,依次從男生和女生中各出一人配對跳舞, 本曲沒成功配對者坐著等待下一曲找舞伴.</p><p> 請設計一系統(tǒng)模擬動態(tài)地顯示出上述過程,要求如下:</p&g
17、t;<p> 1) 輸出每曲配對情況</p><p> 2) 計算出任何一個男生(編號為X)和任意女生(編號為Y),在第K曲配對跳舞的 情況.至少求出K的兩個值.</p><p><b> 2.需求:</b></p><p> 本課題要對數(shù)目不等的男生女生跳舞進行搭配,設計需要解決每一首曲子
18、 </p><p> 男生女生的搭配情況,要采用循環(huán)隊列的模式來解決,男生和女生各在兩個循環(huán)</p><p> 的隊列中,每首曲子開始,便在兩個隊首各取一人成功配對跳舞,并進入
19、隊尾, </p><p> 等待下一次配對。,通過對兩個循環(huán)隊列的輸出、入列操作,就可以簡單實現(xiàn)要求,動態(tài)的模擬出舞池兩邊那女生的搭配情況.</p><p> 例如:(4男5女情況) </p><p><b> 第一首:男1和女1</b></p><p><b> 第二首:男2和
20、女2</b></p><p><b> 第三首:男3和女3</b></p><p><b> 第四首:男4和女4</b></p><p><b> 第五首:男1和女5</b></p><p> --------------------------</p
21、><p> -------------------------</p><p> -----------------------------</p><p><b> 二、設計過程</b></p><p><b> 1、文字說明:</b></p><p> 要模擬動態(tài)地
22、顯示出現(xiàn)題目中所要求的循環(huán),我們要先建立兩個循環(huán)隊列SqQueue boys和SqQueue girls。</p><p> 將男生、女生兩組人分別存入這兩個隊列。以實現(xiàn)他們的循環(huán)配對輸出。</p><p> 利用循環(huán)隊列的特性,將男女生分別進行入隊列和出隊列操作,實現(xiàn)搭 配輸出。</p><p> 循環(huán)隊列的長度分別設為男女生的個數(shù)。</p>
23、<p> 在計算機終端輸出的結(jié)果是:</p><p> (1) 輸入數(shù)據(jù) </p><p> (2) 輸出每曲配對情況 </p><p> (3) 輸出第K曲配對情況 </p><p><b> (4) 退出</b></p><p>
24、<b> 2、程序流程圖:</b></p><p> 為實現(xiàn)上述功能和目的,要用到循環(huán)隊列的相關知識,同時,要定義一定的抽的數(shù)據(jù)類型,主函數(shù)調(diào)用各個函數(shù)模塊</p><p> 1.各模塊函數(shù)介紹:</p><p> 1)class cirularQueue </p><p> 作用:定義一個一個循環(huán)隊列<
25、/p><p> 2)~cirularQueue() </p><p> 作用:定義析構(gòu)函數(shù),使對象在撤銷時釋放</p><p> 3)bool Is Full() </p><p> 作用:判斷隊列是否已滿</p><p> 4)bool IsEmpty() </p><
26、p> 作用:判斷隊列是否為空,用于出隊列前使用</p><p> 5)void push(T info) </p><p> 作用:入隊。每對舞伴跳完舞之后,做入隊處理,到達隊尾,等待下次跳舞。</p><p> 6)void Pop(T &info) </p><p> 作用:出隊。每取曲子響起時男生隊列和女生
27、隊列作出隊處理,兩人跳舞。</p><p> 7)void GetHead(T &info) </p><p> 作用:取隊首元素,對出隊的男女進行識別。</p><p> 8)void Initqueue(cirularQueue<int>&,int);</p><p><b> 作用:初始化隊
28、列</b></p><p> 9)void display(int,int);</p><p> 作用:根據(jù)男生和女生的人數(shù)和曲目的數(shù)目,來判斷每曲歌的男女配對情況</p><p> 10)void charge(int,int);</p><p> 作用:判斷指定組合能否配對成功</p><p>
29、 2.本程序包含三個模塊:</p><p><b> 1)主程序模塊:</b></p><p> void main()</p><p><b> {</b></p><p><b> 初始化;</b></p><p><b> d
30、o{</b></p><p><b> 接受命令;</b></p><p><b> 處理命令;</b></p><p> }while(“命令”=”退出”) </p><p><b> }</b></p><p> 2)、集合單元
31、模塊——實現(xiàn)集合的各個函數(shù)模塊</p><p> 3)、結(jié)點結(jié)構(gòu)單元模塊——定義集合的結(jié)點結(jié)構(gòu)</p><p> 3、主框圖和各子框圖模塊設計</p><p> 1) 主函數(shù)調(diào)用關系圖</p><p> 要模擬動態(tài)地顯示出現(xiàn)題目中所要求的循環(huán),我們要先建立兩個循環(huán)隊列SqQueue boys和SqQueue girls。將男生、女生兩
32、組人分別存入這兩個隊列。以實現(xiàn)他們的循環(huán)配對輸出。利用循環(huán)隊列的特性,將男女生分別進行入隊列和出隊列操作,實現(xiàn)搭 配輸出。</p><p> 圖1 主函數(shù)調(diào)用關系</p><p> 為了提高效率和其他原因,引入了初始化列表,因為初始化列表比把組合成員放在構(gòu)造函數(shù)中初始化,省略了調(diào)用組合成員對象的賦值構(gòu)造函數(shù),</p><p> 2)每曲配對函數(shù)調(diào)用關系圖voi
33、d display(int,int)</p><p><b> 否</b></p><p> 是 </p><p> 圖2 每曲配對函數(shù)調(diào)用關系圖</p><p> 4隊滿判斷bool IsFull()</p><p><b&
34、gt; 圖3 隊滿判斷圖</b></p><p> 5對空判斷原則bool IsEmpty()</p><p> 圖4 隊滿判斷空判斷圖</p><p> 6入隊流程void push(T info)</p><p><b> 圖5 入隊滿流程圖</b></p><p>
35、7出隊流程void Pop(T &info)</p><p> 圖6 出入隊滿流程圖</p><p> 8.取隊首元素代碼void GetHead(T &info)</p><p> 三、調(diào)試過程及實驗結(jié)果</p><p><b> 1、調(diào)試過程</b></p><p>
36、 一開始的調(diào)試中,做循環(huán)的時候無法是出來的人員回到原來的隊列中,后來詢問老師后,老師幫助改正,隊員能回到了自己的隊列,但再次調(diào)適自己的程序的時候發(fā)現(xiàn),我輸入男生的人數(shù)和女生人數(shù)時,程序總出現(xiàn)了輸入錯誤,自己尋找了很長時間沒有找到,找到同學幫忙,最后發(fā)現(xiàn)是在編寫程序的時候自己把男生和女生的人數(shù)都提前確定了,,所以到后來自己輸入男生和女生的人數(shù)時總是錯誤的,修改完成后最后程序運行時還是有些錯誤和警告,老是提示非法操作。在不斷改善程序后,程序
37、得以順利運行。</p><p><b> 2、實驗結(jié)果</b></p><p> 最后的運行結(jié)果完成了軟件設計任務中的功能如下:</p><p> 1.完成了輸出每曲配對情況的功能</p><p> 2.完成了計算出任何一個男生(編號為X)和任意女生(編號為Y),在第K曲配對跳舞的情況.至少求出K的兩個值.的功能
38、。</p><p> ?。?)程序最初的運行結(jié)果(如圖所示)</p><p> 圖7 程序最初運行圖</p><p> ?。?)各曲配對情況(如圖所示)</p><p> 圖8 各曲配對情況圖</p><p> ?。?)根據(jù)男女編號查找對應的曲數(shù)(能配對)</p><p> 圖9 根據(jù)男女
39、編號查找對應的曲數(shù)圖(能配對)</p><p> (4)根據(jù)男女編號查找對應的曲數(shù)(不能配對)</p><p> 圖10根據(jù)男女編號查找對應的曲數(shù)圖(不能配對)</p><p><b> 四、結(jié)論</b></p><p> 這次課程設計及運用了C++,程序開始定義了class cirularQueue,其中有頭指
40、針,尾指針等。隨之定義了析構(gòu)函數(shù),釋放對象,然后進行了隊列的基本操作,有隊列的申明,判斷隊空及隊滿,出隊,入隊,其核心是display()函數(shù)和charge()函數(shù),其中display()用于對各位同學編號和每隊的輸出情況,charge()用于計算已編號的同學在第幾曲中進行配對。循環(huán)隊列是一種環(huán)狀的隊列并且對頭元素指向隊尾元素, 運用循環(huán)隊列的基本操作順利的解決學生舞曲搭配問題,主要利用用循環(huán)隊列的環(huán)狀結(jié)構(gòu),循環(huán)地執(zhí)行出列入列操作并在出
41、隊列時進行配對并輸出配對情況,而整個過程不需要不需要移動元素使程序在空間復雜度上 降到最小,采用指針的移動大大加快了程序的執(zhí)行效率。并且對輸入進行了改進,以防止用戶隨意輸入時出現(xiàn)的各種意想不到的錯誤。通過本次課設復習了C語言的知識,對C++的運用驚醒了進一步的掌握,同時我對軟件的編程有了很深的了解,運用方面有了長足的進步,但是在做的過程中我也遇到了許多困難,我及時的向同學和老師請教和答疑,去圖書館查找資料,上網(wǎng)搜索資料,最終克服了重
42、重困難,完成了自己的課程設計,</p><p><b> 五、參考文獻</b></p><p> 1. 譚浩強,《C程序設計》,北京,清華大學出版社,2005</p><p> 2. 劉彥明.《計算機軟件技術(shù)基礎教程》.西安,西安電子科技大學出版社,2001.2</p><p> 3. 王士元,《C高級實用程序設
43、計》,北京,清華大學出版社,1996</p><p> 4. 朱振元.《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(C++語言描述) 》 北京: 清華大學出版社,2007</p><p> 5. 鄭紅軍,《C語言程序設計基礎實驗與綜合練習》,武漢,武漢大學出版社,2011.1</p><p> 6. 姜仲秋,《C語言程序設計》,南京,南京大學出版社,1998.1</p><
44、p><b> 附錄I </b></p><p><b> 程序清單</b></p><p> #include<iostream></p><p> template <class T></p><p> class cirularQueue //定義一個一
45、個循環(huán)隊列</p><p> { private:</p><p> int MaxSize;</p><p> int front; //頭指針</p><p> int rear; //尾指針</p><p><b> T *data;</b></p>&
46、lt;p><b> public:</b></p><p> cirularQueue(int MaxLength)</p><p> { MaxSize=MaxLength;</p><p> front=rear=0;</p><p> data=new T[MaxLength];</p>
47、;<p><b> }</b></p><p> ~cirularQueue() //定義析構(gòu)函數(shù),使對象在撤銷時釋放</p><p> { front=rear=0;</p><p> delete []data;</p><p><b> }</b></p>
48、;<p> void Initqueue() //隊列的申明</p><p> { for(int i=0;i<maxSize-1;i++)</p><p><b> push(i);</b></p><p><b> }</b></p><p> bool I
49、sFull() //判斷隊列是否已滿 </p><p> { if((rear+1)%MaxSize==front)</p><p> return true;</p><p> else return false; </p><p><b> }</b></p><p&g
50、t; bool IsEmpty() //判斷隊列是否為空</p><p> { if(front==rear)</p><p> return true;</p><p> else return false;</p><p><b> }</b></p><p> void
51、 push(T info) //入隊</p><p> { if(IsFull())</p><p> { cout<<"錯誤!隊列已滿!"<<endl;</p><p><b> exit(-1);</b></p><p><b> }<
52、;/b></p><p><b> else</b></p><p> { data[rear]=info;</p><p> rear=(rear+1)%MaxSize;</p><p><b> }</b></p><p><b> }<
53、/b></p><p> void Pop(T &info) //出隊</p><p> { if(IsEmpty())</p><p> { cout<<"錯誤!隊列為空!"<<endl;</p><p><b> exit(-1);</b>
54、</p><p><b> }</b></p><p><b> else</b></p><p> { info=data[front];</p><p> front=(front+1)%MaxSize;</p><p><b> }</b&g
55、t;</p><p><b> }</b></p><p> void GetHead(T &info) //取隊首元素</p><p> { if(IsEmpty())</p><p> { cout<<"錯誤!隊列為空!"<<endl;<
56、/p><p> exit (-1);</p><p><b> }</b></p><p><b> else</b></p><p> { info=data[front];</p><p><b> }</b></p><
57、;p><b> }</b></p><p><b> }; </b></p><p> int main() </p><p> { cout<<"請分別輸入男生和女生的人數(shù):";</p><p> cin>>
58、m>>n;</p><p> display(m,n);</p><p> int a=0,b=0; </p><p> char quit='y'; </p><p> while(quit!='n')</p><p> { cout<<
59、"請輸入男生和女生的編號:";</p><p> cin>>a>>b;</p><p> while((a>m)||(b>n)) </p><p> { cout<<"輸入的編號過大,請重新輸入:";</p><p> cin>>a
60、>>b;</p><p><b> } </b></p><p> charge(a,b);</p><p> cout<<"是否繼續(xù)(是請輸入'y',否則請輸入'n'):";</p><p> cin>>quit;<
61、/p><p><b> }</b></p><p><b> return 0;</b></p><p><b> }</b></p><p> void Initqueue(cirularQueue<int> &Q,int m) //初始化隊列<
62、;/p><p> { for(int i=1;i<=m;i++)</p><p> Q.push(i);</p><p><b> }</b></p><p> void display(int m,int n)</p><p> { cirularQueue<int&
63、gt; man(m+1);</p><p> cirularQueue<int> woman(n+1);</p><p> Initqueue(man,m);</p><p> Initqueue(woman,n);</p><p> cout<<"請輸入曲目數(shù):";</p>
64、<p> cin>>songnum;</p><p> cout<<"每曲的配對情況為:"<<endl;</p><p> for(int k=1;k<=songnum;k++)</p><p> { int x=0,y=0; //男生和女生的編號</p><p
65、> man.Pop(x); //男生按順序出隊跳舞</p><p> woman.Pop(y); //女生按順序出隊跳舞</p><p> cout<<"第"<<k<<"曲:\t"<<x<<"號男生<->"<<y<
66、<"號女生"<<endl; //他們在一起跳舞</p><p> man.push(x); //跳完舞后男生再次進入隊列等在下一次跳舞</p><p> woman.push(y); //跳完舞后男生再次進入隊列等在下一次跳舞</p><p><b> }</b></p>&l
67、t;p><b> }</b></p><p> void charge(int a,int b)</p><p> { int count=0; //定義舞曲計數(shù)以記錄他們能在第幾曲時在一起跳舞</p><p> cirularQueue<int> man1(m+1);</p><p> c
68、irularQueue<int> woman1(n+1);</p><p> Initqueue(man1,m);</p><p> Initqueue(woman1,n);</p><p> while(count<=songnum)</p><p> { int x, y;</p><p&g
69、t;<b> count++;</b></p><p> man1.Pop(x);</p><p> woman1.Pop(y);</p><p> man1.push(x);</p><p> woman1.push(y);</p><p> if((x==a)&&(
70、y==b)) </p><p> { cout<<"第"<<count<<"首曲:\t"<<a<<"號男生<->"<<b<<"號女生"<<endl;</p><p><b> brea
71、k;</b></p><p><b> }</b></p><p><b> }</b></p><p> //如果他們在這個舞會上不能在一起跳舞,則輸出</p><p> if(count==songnum+1)</p><p> cout<&l
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