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文檔簡介
1、<p> 從蘇格拉底美學觀點中看人物形象設計</p><p> 中圖分類號:B502.231 文獻標識碼:A 文章編號:1673-0992(2009)10-146-02 </p><p> 摘要:蘇蘇格拉底的美學觀點核心思想認為美從效用出發(fā),有用就美,有害就丑。這一思想從特定的角度很好闡明了美的相對性。人物形象設計就是利用絕對美元素, </p><p&g
2、t; 圍繞美的相對性展開設計,從實際效用出發(fā),塑造一個完美形象。 </p><p> 關鍵詞:效用;美的相對性;設計目的 </p><p> 蘇格拉底(公元前469~399),這位古希臘哲學家,在西方哲學史上舉足輕重,但他卻沒有留下一部著作,關于他的美學觀點,文獻資料主要來源于他的門徒克塞納芬的《回憶錄》,蘇格拉底的美學觀點使古希臘的美學思想發(fā)生了一個很大的轉變。前此畢達哥拉斯學派和
3、赫拉克利特等人主要從自然科學的角度去看待美學問題,力求要在自然科學中解釋美的含義,到了蘇格拉底才開始從社會科學的觀點去看待美學問題,在社會中定義美。從《回憶錄》卷三第八章的資料看,蘇格拉底破天荒的把美和社會效用聯(lián)系起來,他主張美必定是有用的,衡量美的標準就是效用,有用就美,有害就丑。從效用出發(fā),蘇格拉底認識到美的相對性。所謂“相對”就是依存于效用,有所對待。世界上一切事物都依據(jù)一定的時間、地點、條件而發(fā)生著變化,美的事物也是如此,它不可
4、能凝固不變,此時此地美的事物,彼時彼地就不一定美了。例如“盾從防御角度看是美的,矛則從射擊的敏捷和力量看是美的,但如果拿矛用來進行防御,顯然是不合適的、不美的”。從此可見,同一件東西,對這個效用(例如防御)來說是美的,對另一個效用(例如進攻)來說就不是美的。所以一件東西是美是丑,要看它的效用。效用好壞,又要看用者的</p><p> 蘇格拉底是第一個把美放在社會中解釋的先賢,基于他的美學觀點,美不再是單純的形式
5、,而上升到了一種價值取向的高度。一樣東西,在蘇格拉底看來,他只有取向正確了,他才是有價值的,才是美的。而所謂取向正確,可以理解成時間和空間的完美統(tǒng)一,也可以理解為樹根與枝葉的完美結合。一件東西,只有適時適地,他才能在人的手中,在人的心目中發(fā)揮他的最大價值。而一個完美的形象設計方案,其重點無疑就是價值取向,也可以理解成設計的目的。這個設計目的,將貫穿設計全過程,關乎設計的成功和失敗。 </p><p> 蘇格拉底
6、說過,美不能離開目的性。形象設計當中,為了讓我們形象設計合理化、完美化,從設計一開始,我們就要完成諸多的定位,比如年齡氣質的定位、家庭背景的定位、經濟狀況的定位、職業(yè)環(huán)境的定位等等。而這些定位都是圍繞設計最終目的的定位,這個最終目的無疑就是社會給予設計受重對象的正面的形象評價。例如要設計一個完美的戰(zhàn)士形象,首先我們要明確作為一名戰(zhàn)士,他的目的是什么,他存在的意義是什么?戰(zhàn)士的目的是斬殺敵人和保衛(wèi)國家,明確了這一目的,我們就可以在戰(zhàn)士的形
7、象上附加上矛和盾。長矛反應了斬殺敵人的目的,而厚盾反應了保衛(wèi)國家的決心。手持矛和盾的戰(zhàn)士形象無疑很好反應了戰(zhàn)士存在的目的,我們可以說這一戰(zhàn)士形象是美的。反之,如果是一個以辛勤勞作,收獲糧食為目的農夫,讓他拿上矛和盾,可以想象他的形象無疑是不美的,似乎鋤頭和鐮刀更適合農夫的形象。當然,目的不是一成不變的,在特殊的時間、空間段中,也會發(fā)生移位。就拿農夫形象來說,如果當時的時空條件是侵略者兵臨城下,國家生死存亡一線,這時國家不再需要農夫辛勤勞
8、作,而是要全民皆兵,和侵略者死戰(zhàn)。這時,作為農夫,他的目的發(fā)生了轉變,相應的形象美的標準也發(fā)生了轉變。一名拿起矛</p><p> 此外,蘇格拉底對于藝術創(chuàng)造的看法也很值得注意。蘇早年學過雕刻,所以對藝術創(chuàng)造活動有親身的體會。他接受了當時普遍流行的“藝術模仿自然”的信條,但是他反對把“摹仿”理解為“抄襲”。從《回憶錄》卷三第十章所記載的他和當時藝術家的兩次談話看,他主張畫家畫像,雕刻家雕像,都不應只描繪外貌細節(jié)
9、,而應“現(xiàn)出生命”,“表現(xiàn)出心靈狀態(tài)”,使人看到就覺得“像是活的”;他還說藝術不應奴隸似的臨摹自然,而應在自然形體中選擇出一些要素,去構成一個極美的整體。因此,他認為藝術家刻畫出來的人物比原來的真實人物更美。這里,臨摹自然可以看作對美好事物的復制,它體現(xiàn)了美的絕對性的特征,而蘇格拉底也并不否認美的絕對性,而是在肯定美的絕對性的同時,他還認為藝術家們應該有意的安排美、總結美、升華美,這也體現(xiàn)了他一貫的“美具有相對性”的美學觀點。 <
10、/p><p> 作為一個合格的形象設計者,設計創(chuàng)作就應該像蘇格拉底所設想的藝術創(chuàng)作活動那樣,應該肯定絕對的美,同時把握美相對性。例如,女性為了追求完美形象,會使用高科技的化妝品,會穿著迷人的服裝,會佩戴精美的首飾等等,不管是化妝品、服裝、還是首飾,都可以理解成美的元素。我們說這些元素本身都具備美的表象特征,可以說它們都是好看的、美的,從這一點說,它們具備了美的絕對性。作為形象設計者,我們經常會運用到這些美好的設計元
11、素,如果我們只會把這些美好的元素搬來搬去,毫無心意的疊加組合、重復使用,就會像蘇格拉底所說我們做了這些衣服、飾品的奴隸,無法表現(xiàn)出設計對象的“心靈狀態(tài)”。因此我們應該針對不同的年齡、容貌、膚色、形體來取舍和刪減這些設計元素,讓元素為我們服務,達到我們的設計目的。就像蘇格拉底闡述的那樣“我們要學會選擇出一些要素,去構成一個極美的整體”。 </p><p><b> 參考文獻: </b><
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