在新的高度上把握科學發(fā)展觀

1、<p>　　在新的高度上把握科學發(fā)展觀</p><p>　　黨的十八大是在中國進入全面建設小康社會的決定性階段召開的一次十分重要的大會，十八大著眼中國特色社會主義事業(yè)長遠發(fā)展作出了一個歷史性決策，把科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，確立為黨必須長期堅持的指導思想并寫入黨章，實現(xiàn)了黨的指導思想的又一次與時俱進。 </p><p>　　一、

2、在推進馬克思主義中國化的進程中 </p><p>　　把握對科學發(fā)展觀的新定位 </p><p>　　中國共產(chǎn)黨的歷史是一部馬克思主義中國化的歷史，也是黨的指導思想不斷與時俱進的歷史。在中國革命、建設、改革的不同歷史時期，黨在推進馬克思主義中國化過程中有兩次歷史性飛躍，先后形成了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。 </p><p>　　十六大以來，根據(jù)新

3、世紀新階段我國發(fā)展的階段性特征，總結我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的成功經(jīng)驗，黨中央提出了科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀堅持了馬克思主義基本原理，緊密結合中國特色社會主義實踐，吸收人類文明進步的新成果，站在歷史和時代的高度，進一步明確了新世紀新階段我國社會主義發(fā)展的一系列重大問題。為更好推動全黨深入貫徹落實科學發(fā)展觀，黨的十七大將科學發(fā)展觀作為重要指導方針和重大戰(zhàn)略思想寫進黨章。 </p><p>　　十七大以來，經(jīng)過

4、一個實踐、認識、再實踐、再認識的過程，科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵不斷豐富，已經(jīng)形成了科學體系，在實踐中起到重要的指導作用，其實踐成效不斷顯現(xiàn)，并得到了廣大干部群眾的認可和實踐的檢驗，列入黨的指導思想的時機和條件已經(jīng)成熟，黨的十八大將科學發(fā)展觀確立為黨的指導思想。 </p><p>　　胡錦濤在十八大報告中對科學發(fā)展觀作了新的定位，“圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義，科學發(fā)展觀提出了一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點

5、、新論斷，對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答?？茖W發(fā)展觀是馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合的產(chǎn)物，是馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平，開辟了當代中國馬克思主義發(fā)展新境界，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器?！蔽覀儽仨氄驹谛碌母叨?，深刻理解和把握科學發(fā)展觀。 </p&g

6、t;<p>　　1.科學發(fā)展觀是同鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是中國特色社會主義理論體系的最新成果。 </p><p>　　中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀在內(nèi)的科學理論體系。這三個理論產(chǎn)生于中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大時代，面臨相同的時代課題和共同的歷史任務，堅持和發(fā)展中國特色社會主義是共同的主題，其理論品格、

7、思想基礎和根本立場是一致的?？茖W發(fā)展觀對鄧小平理論和“三個代表”重要思想實現(xiàn)了創(chuàng)造性的發(fā)展，因而成為中國特色社會主義體系的重要創(chuàng)新成果。 </p><p>　　2.科學發(fā)展觀對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了新的科學回答，把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平。 </p><p>　　進入新世紀新階段，我國經(jīng)濟社會發(fā)展呈現(xiàn)出一系列新的階段性特征，遇到了改革攻堅期

8、、矛盾凸顯期、爬坡艱難期?？茖W發(fā)展觀是我們黨根據(jù)世情、國情、黨情新變化，認真總結中國特色社會主義建設實踐的經(jīng)驗和不足，深刻反思其他國家發(fā)展的主要成就和教訓，對為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展等新形勢下經(jīng)濟社會發(fā)展的根本性問題的科學回答。它提出堅持以人為本，實現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展；中國特色社會主義事業(yè)五位一體的總體布局；建設社會主義文化強國、構建社會主義和諧社會、建設美麗中國；建設社會主義新農(nóng)村，建設創(chuàng)新型國家；堅持走和平發(fā)展道路等重大戰(zhàn)略思想。

9、這些戰(zhàn)略思想，把我們對中國特色社會主義規(guī)律的認識提高到新的水平。 </p><p>　　3.科學發(fā)展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器 </p><p>　　黨的十六大以來，我們黨深入貫徹落實科學發(fā)展觀，制定一系列戰(zhàn)略部署，實施一系列重大舉措，化挑戰(zhàn)為機遇，堅定不移推進全面建設小康社會。在前進過程中，我們戰(zhàn)勝了突如其來的非典疫情；應對國際金融危機在全球率先實現(xiàn)經(jīng)濟企穩(wěn)回升；成功舉辦北京

10、奧運會、殘奧會和上海世博會，奪取抗擊汶川特大地震等嚴重自然災害和災后恢復重建重大勝利，妥善處置一系列重大突發(fā)事件。在十分復雜的國內(nèi)外形勢下，黨和人民經(jīng)受住嚴峻考驗，鞏固和發(fā)展了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設大局，彰顯了中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性和強大生命力，增強了中國人民和中華民族的自豪感和凝聚力。事實證明，科學發(fā)展觀是經(jīng)受了實踐檢驗的強大思想武器。 </p><p>　　二、科學發(fā)展觀作為指導思想體現(xiàn)了黨的理論

11、自信 </p><p>　　科學發(fā)展是當代中國的鮮明主題，是中國人民在十年發(fā)展進程中形成的最大共識。理論是實踐的總結，思想是行動的指南。科學發(fā)展觀的形成和發(fā)展，并作為指導思想寫進中國共產(chǎn)黨的章程，這是我們黨對科學發(fā)展觀的理論價值和歷史使命的準確定位，體現(xiàn)了黨的理論自覺和自信。 </p><p>　　中國共產(chǎn)黨人在對經(jīng)濟社會發(fā)展中對科學發(fā)展的認識是漸進的。2003年9月，胡錦濤同志在江西考察

12、時首次使用了“科學發(fā)展觀”這～概念。2003年10月，黨的十六屆三中全會通過的《中共中央關于完善社會主義市場經(jīng)濟體制若干問題的決定》指出：“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進經(jīng)濟社會和人的全面發(fā)展?！边@是在黨的文件中第一次提出科學發(fā)展觀。2004年2月，溫家寶同志在中央黨校舉辦的省部級主要領導干部深入貫徹落實科學發(fā)展觀專題研討班的講話中說：“堅持以人為本，這是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心”。這是對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵的首次詮釋，

13、使我們黨深化了對科學發(fā)展觀的認識和理解。2004年9月，黨的十六屆四中全會通過的《關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，把樹立和落實科學發(fā)展觀作為提高黨的執(zhí)政能力的重要內(nèi)容。2005年10月，黨的十六屆五中全會通過的《中共中央關于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》強調(diào)，要堅定不移地以科學發(fā)展觀統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展全局。對科學發(fā)展觀內(nèi)涵的界定，在十七大報告中得到了肯定和升華：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面

14、協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼</p><p>　　黨的十七大以后，在科學發(fā)展觀指導下，我國取得了舉世矚目的成就，提高了國際地位，中國特色社會主義展現(xiàn)出勃勃生機。它以雄辯的事實證明了科學發(fā)展觀的理論性、科學性和真理性，極大地提升了科學發(fā)展觀的理論價值和實踐價值。 </p><p>　　實踐是檢驗真理的唯一標準。十八大把科學發(fā)展觀作為指導思想寫進黨章，這是因為，科學發(fā)展觀是以實踐作基石，完全符

15、合指導思想確立的實踐標準。我們有充分理由表明，依據(jù)實踐提出、貫徹科學發(fā)展觀，并將其確立為黨的指導思想，體現(xiàn)了我們黨的理論自覺和理論自信。 </p><p>　　胡錦濤在十八大報告中對全黨如何深入貫徹科學發(fā)展觀提出了“四個必須自覺”的要求：必須更加自覺地把推動經(jīng)濟社會發(fā)展作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的第一要義；必須更加自覺地把以人為本作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的核心立場；必須更加自覺地把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為深入貫徹落實

16、科學發(fā)展觀的基本要求；必須更加自覺地把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本方法。 </p><p>　　將科學發(fā)展觀列入黨的指導思想，這是進一步向世人宣示中國共產(chǎn)黨人走科學發(fā)展之路的堅定決心，必將對全黨把思想和行動統(tǒng)一到科學發(fā)展上來、把科學發(fā)展觀貫徹到社會主義現(xiàn)代化建設的全過程產(chǎn)生重大而深遠的影響。 </p><p>　?。ㄗ髡撸豪钛湃澹?，首都師范大學馬克思主義教育學院教授）<