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1、<p> 圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)外包質(zhì)量問(wèn)題及對(duì)策探討</p><p> 摘要:目前,我國(guó)圖書(shū)館在分編業(yè)務(wù)的外包過(guò)程中其質(zhì)量存在著嚴(yán)重的問(wèn)題,造成業(yè)務(wù)外包質(zhì)量的問(wèn)題有很多的因素。因此,要想針對(duì)這些問(wèn)題提出適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施,必須能夠準(zhǔn)確的找出問(wèn)題的關(guān)鍵,并采取相應(yīng)的措施,進(jìn)而適應(yīng)業(yè)務(wù)外包模式。 </p><p> 關(guān)鍵詞:圖書(shū)館分編業(yè)務(wù) 外包 質(zhì)量 解決措施 </p>&
2、lt;p> 隨著現(xiàn)代信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的迅猛發(fā)展,圖書(shū)館中已經(jīng)普遍的使用了聯(lián)機(jī)編目。尤其是作為知識(shí)資源相對(duì)集中的高校圖書(shū)館,在高等教育快速發(fā)展的形式下,高校圖書(shū)館受到進(jìn)書(shū)量快速擴(kuò)充等因素的影響,圖書(shū)館的分編業(yè)務(wù)由于其成本相對(duì)較低,外包效率相對(duì)較高等,而備受社會(huì)上相同行業(yè)的關(guān)注,使其圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)在圖書(shū)館界得到廣泛的應(yīng)用。目前,越來(lái)越多的圖書(shū)館開(kāi)始了以各種形式以及不同程度的業(yè)務(wù)外包。在這其中,分編業(yè)務(wù)外包是應(yīng)用最為廣泛和發(fā)展最為迅
3、速的一種方式。盡管如此,在圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)外包的過(guò)程中,仍然存在著很多的問(wèn)題,下面本文就其存在的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并提出了一些相關(guān)的解決措施。 </p><p> 一、圖書(shū)館編目業(yè)務(wù)外包存在的質(zhì)量問(wèn)題 </p><p> ?。ㄒ唬?shū)目數(shù)據(jù)的質(zhì)量問(wèn)題分析 </p><p> 為了公司或是企業(yè)自身的商業(yè)利益,很多的圖書(shū)供應(yīng)商在招標(biāo)時(shí)都承諾,熟知和了解圖書(shū)分類(lèi)編
4、目的全部程序。但是,實(shí)際情況確實(shí)只有很少的招標(biāo)單位能夠做到完全熟知整個(gè)圖書(shū)分類(lèi)編目的程序。尤其是個(gè)別供應(yīng)商的分類(lèi)編目人員連匯文系統(tǒng)都不知道是什么,不知該如何進(jìn)行下一步的工作。由于圖書(shū)供應(yīng)商和圖書(shū)館工作人員在對(duì)圖書(shū)分類(lèi)編目的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作經(jīng)驗(yàn)上存在差異,因此這制約了他們?cè)趫D書(shū)分類(lèi)編目時(shí)的理解差異,進(jìn)而造成了圖書(shū)編目數(shù)據(jù)質(zhì)量參差不齊。影響圖書(shū)館分類(lèi)編目的問(wèn)題主要是以下幾個(gè)方面:其一,輔助區(qū)分號(hào)的使用存在問(wèn)題;不同的圖書(shū)館在長(zhǎng)期的圖書(shū)分編過(guò)程
5、中逐漸形成了符合自身特點(diǎn)的文獻(xiàn)分編細(xì)則。而外包分編人員則不能夠像該圖書(shū)館的分編工作人員那樣認(rèn)真的閱讀和理解圖書(shū)館分編細(xì)則,只是不能正確使用輔助區(qū)分號(hào)。其二,查重與檢索點(diǎn)的問(wèn)題;高質(zhì)量的查重工作可以有效的避免“同書(shū)異號(hào)”、“異書(shū)同號(hào)”現(xiàn)象。由于不同的圖書(shū)館使用的分編文獻(xiàn)的符號(hào)存在著一定的差異,因此,會(huì)給查重帶來(lái)一定的困難。所以,根據(jù)不同的文獻(xiàn)以及圖書(shū)需要采用針對(duì)性的查重方式。其三,文獻(xiàn)分類(lèi)標(biāo)引不規(guī)范;其四,多卷書(shū)和叢書(shū)著錄的問(wèn)題。 <
6、;/p><p> ?。ǘ┩獍鼤?shū)商分編業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)問(wèn)題 </p><p> 圖書(shū)館的分編業(yè)務(wù)外包是一項(xiàng)技術(shù)性和專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的工作。但是,在圖書(shū)館的外包分編業(yè)務(wù)人員的綜合素質(zhì)相對(duì)較低,在上崗之前并沒(méi)有得到過(guò)專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn),或是缺少實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),甚至不了解《中圖法》的分類(lèi)體系,對(duì)于如何進(jìn)行圖書(shū)的目錄著錄格式、分類(lèi)、標(biāo)引等一系列專(zhuān)業(yè)知識(shí)更是一無(wú)所知。除此之外,外包分編工作人員不穩(wěn)定、流動(dòng)性大,這
7、也給圖書(shū)館的分編工作帶來(lái)了不利的影響,嚴(yán)重影響到圖書(shū)館數(shù)據(jù)資源的有效整理分編。 </p><p> ?。ㄈ﹫D書(shū)館數(shù)目分編后的數(shù)據(jù)后續(xù)維護(hù)問(wèn)題 </p><p> 在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天,圖書(shū)館的數(shù)字資源在資源共享中的作用顯得更為突出。由圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)人員對(duì)相應(yīng)圖書(shū)進(jìn)行的編制書(shū)目數(shù)據(jù)是圖書(shū)館重要的館藏資源。而且,自動(dòng)化圖書(shū)館建立的中心環(huán)節(jié)以及基礎(chǔ)是在館藏?cái)?shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)上進(jìn)行的。這些數(shù)據(jù)能夠保證
8、圖書(shū)館館藏圖書(shū)有序的,并可以方便讀者進(jìn)行計(jì)算機(jī)檢索。因此,加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館數(shù)據(jù)的維護(hù)是十分必要的。目前,圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)的外包情況是一個(gè)圖書(shū)館的書(shū)目數(shù)據(jù)由很多家書(shū)商所提供,在這過(guò)程中,對(duì)于圖書(shū)數(shù)據(jù)的監(jiān)督是隨機(jī)的抽查形式,這樣在后續(xù)的整理中,如果發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)問(wèn)題,也只能由圖書(shū)館自身來(lái)承擔(dān)。 </p><p> 二、解決圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)外包質(zhì)量問(wèn)題的對(duì)策探討 </p><p> (一)轉(zhuǎn)變或擴(kuò)大編目人
9、員職能 </p><p> 圖書(shū)館的編目部門(mén)應(yīng)該積極組織參加分編工作的相關(guān)人員參加聯(lián)合編目中心組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并組織技術(shù)骨干及時(shí)的抽查外包人員數(shù)據(jù)加工的質(zhì)量,并主動(dòng)及時(shí)的掌握最新的聯(lián)合編目中心修訂內(nèi)容,使編目部門(mén)的業(yè)務(wù)職能轉(zhuǎn)向編目質(zhì)量控制和管理。由于外包的出現(xiàn),圖書(shū)館的編目部門(mén)勢(shì)必會(huì)減員,雖然有所減員,但是圖書(shū)館不能因此而弱化甚至取消編目業(yè)務(wù)。要有計(jì)劃的保留業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有經(jīng)驗(yàn)的一些編目人員,這樣才能保證圖書(shū)館原
10、編數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。同時(shí),這也為圖書(shū)館編目力量的保存,以及強(qiáng)化對(duì)外包人員分編質(zhì)量的監(jiān)控起到了積極的推動(dòng)作用。有利于保證圖書(shū)館分編業(yè)務(wù)的質(zhì)量,可以將出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的幾率降到最低。 </p><p> ?。ǘ┓志幖?xì)則與聯(lián)合編目中心一致 </p><p> 解決圖書(shū)館外包數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題最為有效的方式之一就是將外包業(yè)務(wù)中技術(shù)含量高的分編工作轉(zhuǎn)嫁給聯(lián)合編目中心。這樣只有使圖書(shū)館制定的分編和聯(lián)合編
11、目中心取得一致,才能提高分編工作的效率,保證分編業(yè)務(wù)外包的質(zhì)量。 </p><p><b> 參考文獻(xiàn): </b></p><p> [1]鄭振品.談高校館應(yīng)對(duì)采編業(yè)務(wù)外包的數(shù)據(jù)質(zhì)量問(wèn)題[J].河南圖書(shū)館學(xué)刊,2007;2 </p><p> [2]吉宇寬.圖書(shū)采編業(yè)務(wù)外包風(fēng)險(xiǎn)控制研究[J].情報(bào)探索,2007;3 </p>
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