教育學院

1、<p><b>　　教育學院</b></p><p>　　學前教育（教師教育類）專業(yè)培養(yǎng)方案</p><p><b>　　一、培養(yǎng)目標</b></p><p>　　本專業(yè)培養(yǎng)熱愛學前教育事業(yè)，具備學前教育專業(yè)知識和教育技能，能在學前教育機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構從事教學、研究工

2、作的專門人才。</p><p><b>　　二、培養(yǎng)規(guī)格</b></p><p>　　本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，接受幼兒教育技能的基本訓練，具有在學前教育機構進行保育、教育和研究的基本能力。畢業(yè)生應該具備以下幾個方面的素質：</p><p>　　1．掌握學前教育學、學前兒童生理與心理發(fā)展、幼兒園課程的設計與實施和幼兒教

3、育研究方法等方面的基本理論和基本知識；</p><p>　　2．掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能；</p><p>　　3．具備設計和組織幼兒園教育活動、編制具體教育方案和實施方案的能力；</p><p>　　4．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；</p><p>　　5．熟悉國

4、家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；</p><p>　　6．了解學前教育理論和實踐的發(fā)展動態(tài)；</p><p>　　7．掌握一門外語，能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻資料；</p><p>　　8．具有健全的人格、良好的心理素質和健康的體魄。</p><p>　　三、學制、學位、學時與學分</p><p>　　標準學制：四

5、年 彈性學制：三至六年</p><p><b>　　學位：教育學學士</b></p><p><b>　　學時：2548</b></p><p><b>　　學分：155</b></p><p><b>　　四、相關相近專業(yè)</b></p>

6、<p>　　教育學、應用心理學、特殊教育</p><p><b>　　五、專業(yè)主要課程</b></p><p>　　人體解剖生理學、普通心理學、教育原理、中外學前教育史、學前教育學、學前兒童心理學、幼兒教育心理學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、幼兒保健學、幼兒園課程、教育統(tǒng)計與測量、幼兒教育研究方法、幼兒游戲、幼兒園活動設計與指導、幼兒科學教育、幼兒健康教育、幼兒

7、語言教育、幼兒社會教育。</p><p>　　六、課程設置與教學進程總體安排</p><p>　　學前教育 （教師教育類）專業(yè)培養(yǎng)方案時間分配表</p><p>　　專業(yè)培養(yǎng)方案課程進度表(1)</p><p>　　專業(yè)培養(yǎng)方案課程進度表(2)</p><p>　　專業(yè)培養(yǎng)方案課程進度表(4)</p>