新時(shí)期高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑

1、<p>　　新時(shí)期高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)路徑</p><p>　　【摘 要】高校廉潔文化是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)廉潔文化大繁榮大發(fā)展，對(duì)于構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)社會(huì)人才和推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。文章深入分析了高校廉潔文化建設(shè)的基本內(nèi)涵和時(shí)代意義，提出了“環(huán)境育廉、基地倡廉、活動(dòng)促廉、工作講廉”的高效廉潔文化建設(shè)工作路徑。 </p><p>　　【

2、關(guān)鍵詞】高校；廉潔文化；實(shí)效路徑；思路 </p><p>　　高校廉潔文化是校園文化的重要內(nèi)容，是高校管理者廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)生廉潔修身的思想基礎(chǔ)。高校開展廉潔文化建設(shè)，對(duì)構(gòu)建和諧校園、培養(yǎng)社會(huì)人才和推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)都具有重要的意義。為進(jìn)一步增強(qiáng)高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)效性，營造廉榮貪恥的良好校園風(fēng)氣，營造風(fēng)清氣正、務(wù)實(shí)和諧、干事創(chuàng)業(yè)的良好文化氛圍，高?？赏ㄟ^“四維”舉措營造廉潔從政、廉潔從教、廉潔修身的良好

3、氛圍，實(shí)現(xiàn)高校廉潔文化全覆蓋、常態(tài)化。 </p><p>　　一、高校廉潔文化建設(shè)的基本內(nèi)涵 </p><p>　　廉潔文化建設(shè)是一項(xiàng)預(yù)防腐敗的基礎(chǔ)工作和系統(tǒng)工程。高校廉潔文化是根據(jù)社會(huì)主義廉潔文化建設(shè)的總要求，結(jié)合高校實(shí)際提出的概念，是指廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系在高校這一特定領(lǐng)域的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識(shí)、理念、制度及與之相對(duì)應(yīng)的生活方式、行為規(guī)范的總和，是廉潔文化在高校這一特

4、定范疇的延伸和發(fā)展。 </p><p>　?。ㄒ唬└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)的基本特征 </p><p>　　一是主體的大眾性。高校廉潔文化建設(shè)的對(duì)象不僅包括高校管理者和教職員工，而且包括廣大在校學(xué)生。二是指向的權(quán)力性。要求掌握社會(huì)公共權(quán)力的高校管理者和未來走向社會(huì)的高校學(xué)生力求通過文化的熏陶和指引做到權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系。三是實(shí)施的職業(yè)性。即高校管理者廉潔從政、教師廉潔從教、學(xué)生廉潔

5、修身。四是組織的公共性。即高等院校等社會(huì)公共組織處事公道、誠實(shí)守信、廉潔高效。 </p><p>　?。ǘ└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)的功能作用 </p><p>　　一是引領(lǐng)功能。高校廉潔文化能夠潛移默化地指引廣大師生區(qū)分合法性與不合法性、合理性與不合理性，指導(dǎo)人們作出正確判斷和取舍，并通過校園文化環(huán)境改變?nèi)藗兯季S方式、行為習(xí)慣、價(jià)值觀念和審美取向。二是控制功能。高校廉潔文化作為一種價(jià)值觀體系，能

6、發(fā)揮強(qiáng)大的輿論控制作用。高校廉潔文化本質(zhì)上倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，能影響高校大眾的判斷選擇及其行為方式，從而發(fā)揮廉潔價(jià)值觀對(duì)高校廣大師生的內(nèi)心控制。三是督促功能。高校廉潔文化把廉潔從政、廉潔從教、廉潔修身的理念灌輸?shù)綇V大師生，讓師生之間相互督促，形成一種良性互動(dòng)的關(guān)系。廉潔文化讓學(xué)生對(duì)高校管理者和教師的監(jiān)督成為一種自覺行為，同時(shí)讓高校管理者和教師對(duì)學(xué)生的督導(dǎo)成為一項(xiàng)常態(tài)工作，相互之間能夠顯示出良好的督促效果。 </p>

7、<p>　　（三）新形勢下高校廉潔文化建設(shè)的要求 </p><p>　　一是體現(xiàn)先進(jìn)性。廉潔文化作為高校先進(jìn)文化的重要組成部分， 對(duì)于促進(jìn)高校校園文化的健康發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。腐朽文化侵蝕校園精神土壤， 是滋生腐敗現(xiàn)象的深層次原因， 是和諧校園建設(shè)的主要障礙。消除腐朽文化， 培育良好的廉潔文化氛圍， 可以讓腐敗行為無文化孕育之環(huán)境。二是富于時(shí)代性。一是教育內(nèi)容要富于時(shí)代性。高校廉潔文化教育的內(nèi)容要區(qū)別不

8、同的群體，針對(duì)不同的對(duì)象，緊跟時(shí)代的發(fā)展。針對(duì)高校管理者， 重點(diǎn)抓好黨性修養(yǎng)和作風(fēng)教育；針對(duì)高校教職工，重點(diǎn)抓好師德師風(fēng)教育；針對(duì)廣大學(xué)生特別是學(xué)生黨員，重點(diǎn)抓好社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和廉潔教育。二是教育手段要富于時(shí)代性。要堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐教育并重、課堂教育與課后討論結(jié)合、正面引導(dǎo)與反面警示并用、傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段并施等喜聞樂見的方式方法， 真正讓廉潔文化蔚然成風(fēng)。三是教育載體富于時(shí)代性。只有不斷創(chuàng)新廉潔文化教育的載體， 才能調(diào)動(dòng)廣大

9、師生員工的積極性和創(chuàng)造性，擴(kuò)大有效覆蓋面。面向高校理論研究者， 要為他們提供平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)廉潔文化研究中心，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)廉潔文化理論研究；面向全校師生員工，可以設(shè)立廉潔文化藝術(shù)節(jié)，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)；面向大學(xué)生，要充分發(fā)揮思想政治理</p><p>　　二、高校開展廉潔文化建設(shè)的時(shí)代意義 </p><p>　　高校應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到廉潔文化建設(shè)的必要性和緊迫性，促進(jìn)高等院校健康成長和良好社會(huì)風(fēng)氣的形成

10、。大學(xué)生是國家的棟梁、民族的希望，今天大學(xué)生的廉潔素養(yǎng)將直接決定其今后的廉潔思想和廉潔意識(shí)。高校教師和管理者是一盞明燈，指引著一批又一批的大學(xué)生，他們的廉潔準(zhǔn)則、人格魅力和學(xué)識(shí)風(fēng)范，對(duì)廣大學(xué)生具有言傳身教的示范作用。 </p><p>　?。ㄒ唬└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)是繁榮校園文化的需要 </p><p>　　高校作為文化的傳承地和發(fā)源地，更應(yīng)發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園文

11、化的繁榮與發(fā)展。廉潔文化具有弘揚(yáng)正氣，正氣教育的好效果，更應(yīng)該在大學(xué)校園內(nèi)得到提倡與弘揚(yáng)，這不僅是豐富校園文化內(nèi)容，更是繁榮校園文化，實(shí)現(xiàn)校園文化昌盛的需要。廉潔文化具有為其他文化保駕護(hù)航的作用，加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，能夠使高校校園充滿正氣，充滿活力，能夠使教學(xué)科研、教書育人、教學(xué)管理等多項(xiàng)工作在風(fēng)清氣正，公平正義，充滿活力的校園文化中得到更好地展開，促進(jìn)其他校園文化向著良性發(fā)展的方向前進(jìn)。 </p><p>　　（

12、二）高校廉潔文化建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的現(xiàn)實(shí)需要 </p><p>　　構(gòu)建和諧校園，要求高校必須有一個(gè)清正廉潔、公平正義、安定有序、誠信友愛的校園環(huán)境，學(xué)校上下形成一個(gè)和諧發(fā)展的合力。高校廉潔文化建設(shè)的核心內(nèi)容就是在育人為本的基礎(chǔ)上， 按照社會(huì)主義核心價(jià)值體系的要求，根據(jù)黨政管理者、教師、學(xué)生在廉潔文化建設(shè)中的差異，提出不同的內(nèi)容要求，而這些內(nèi)容要求與社會(huì)主義和諧校園的特征是一致的。高校廉潔文化要求高校管理者廉潔從

13、政、高校教師廉潔從教、高校學(xué)生廉潔修身，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧校園創(chuàng)造一個(gè)風(fēng)清氣順、心齊勁足的高校校園；高校廉潔文化對(duì)校園人既具有倫理方面的約束， 又具有道德方面的規(guī)范和誠信方面的要求，它與學(xué)術(shù)抄襲、考試作弊、損公肥私等不道德行為是根本對(duì)立的。因此，高校廉潔文化是一種道德誠信文化。管理者清廉自律、一身正氣，勤奮務(wù)實(shí)，以師生為本，為師生服務(wù)，就會(huì)得到校園人的廣泛認(rèn)可，從而產(chǎn)生向心力和凝聚力。因此，廉潔文化要求每一個(gè)校園人擁有良好的精神風(fēng)貌、振

14、奮的精神狀態(tài)、高尚的道德情操，堅(jiān)持和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，以形成誠信、友愛、互助、和諧的校園環(huán)境。 　?。ㄈ└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)是培養(yǎng)社會(huì)人才的必然需要 </p><p>　　高校作為培養(yǎng)具有高尚思想品質(zhì)、良好道德修養(yǎng)、扎實(shí)專業(yè)本領(lǐng)的人才基地，把廉潔教育融入自身的教育教學(xué)體系中，不僅是全面貫徹高等教育方針、切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的內(nèi)在要求，也是錘煉大學(xué)生的意志品質(zhì)，提升他們的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的合格

15、建設(shè)者和可靠接班人的必然要求。從某種意義上說，大學(xué)生的整體思想政治素質(zhì)將決定未來我們國家黨政管理干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，積極開展大學(xué)生廉潔修身文化建設(shè)， 用廉潔文化的理論內(nèi)涵和社會(huì)道德規(guī)范對(duì)大學(xué)生施加影響，用社會(huì)主義榮辱觀武裝學(xué)生的頭腦，使敬廉崇潔的價(jià)值觀內(nèi)化于心，培養(yǎng)大學(xué)生廉潔的素質(zhì)，使其樹立起積極的人生價(jià)值，具有抵御腐敗、清白做人、認(rèn)真做事的人生操守，是當(dāng)前大學(xué)生思想道德教育的應(yīng)有之責(zé)。

16、</p><p>　?。ㄋ模└咝Ａ疂嵨幕ㄔO(shè)是推進(jìn)反腐倡廉的迫切需要 </p><p>　　隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，一些不良社會(huì)風(fēng)氣不斷影響高校校園，少數(shù)黨員干部逐漸淡忘了艱苦樸素、勤儉節(jié)約的精神品質(zhì)，貪圖物質(zhì)享受，生活情趣低下，在制度不健全、政策有漏洞和各種不健康思想侵蝕和引誘的時(shí)候，在干部提拔、人事管理、基礎(chǔ)建設(shè)、招生就業(yè)、項(xiàng)目立項(xiàng)、職稱評(píng)審等重要崗位和關(guān)鍵部位存在有失公平現(xiàn)象。有的黨

17、員教師不潛心教學(xué)研究，不帶頭遵守學(xué)術(shù)道德，在教學(xué)科研活動(dòng)中急功近利、浮躁浮夸、偽造篡改，嚴(yán)重?fù)p害了教書育人的形象。盡管反腐敗力度越來越大，一些不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象還是愈演愈烈，其重要原因是一些腐敗現(xiàn)象成為一種文化，滲透在學(xué)校辦學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。因而高校廉潔文化是在高校黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗的實(shí)踐中形成的，對(duì)反腐倡廉起著導(dǎo)向和支撐作用。教育是從源頭上預(yù)防和遏制腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤，是一項(xiàng)前瞻性、長期性的工作。高校加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)學(xué)校群

18、體正確對(duì)待公共資源和利益，有利于夯實(shí)防腐體系的社會(huì)基礎(chǔ)，營造良好的社會(huì)風(fēng)尚，提高高校各群體對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的監(jiān)督能力。 </p><p>　　三、高校廉潔文化建設(shè)的實(shí)效路徑思考 </p><p>　?。ㄒ唬┉h(huán)境育廉，營造廉潔文化建設(shè)的良好氛圍 </p><p>　　高校應(yīng)該充分利用主要高校宣傳欄、高校報(bào)紙、校園網(wǎng)站進(jìn)行長期的廉潔文化宣傳，如在校園網(wǎng)站開辟專欄 “廉潔文

19、化進(jìn)校園”專題網(wǎng)站、“廉潔文化進(jìn)頭腦”專刊、“廉潔文化進(jìn)課堂”專題講座等發(fā)人深思、耐人尋味的專題報(bào)道和講座。同時(shí)，充分利用電視、廣播及各宿舍宣傳欄、公示欄大力弘揚(yáng)本土紅色文化、宣傳廉潔文化內(nèi)容，既可以通過正面案例引導(dǎo)，也可以通過負(fù)面案例警示。總之，讓廉潔文化走進(jìn)辦公室、樓道、上辦公電腦屏保，并在學(xué)生休閑場所建設(shè)寓意深刻的勤廉文化景觀。 </p><p>　　（二）活動(dòng)促廉，拓寬廉潔文化建設(shè)的工作路徑 </p

20、><p>　　學(xué)?？梢酝ㄟ^開展“校領(lǐng)導(dǎo)接待日”、“校園開放日”等活動(dòng)、“上好一堂廉政黨課”活動(dòng)、舉辦廉政書畫作品展、廉潔征文比賽、組織“崇廉尚潔、知行致遠(yuǎn)”體育運(yùn)動(dòng)、廉潔文化知識(shí)考試、重溫入黨誓詞、多形式開展革命傳統(tǒng)教育、召開廉政形勢報(bào)告會(huì)，創(chuàng)作廉政小品小戲通過“廉潔文化藝術(shù)節(jié)”、文藝晚會(huì)、“三下鄉(xiāng)”等平臺(tái)大力宣揚(yáng)廉潔文化，進(jìn)一步擴(kuò)大廉潔文化的覆蓋面、影響面、教育面。 </p><p>　?。?/p>

21、三）基地倡廉，提升廉潔文化建設(shè)的發(fā)展特色 </p><p>　　在校園整體建設(shè)中，可以適度打造集休閑、娛樂、教育功能于一的勤廉教育基地。在做好對(duì)基地的管理、維護(hù)、更新工作的同時(shí)，定期安排各學(xué)院牽頭在基地開展形式多樣的勤廉教育活動(dòng)，組織人員到基地參觀，充分發(fā)揮基地的警示、教育作用及精品點(diǎn)的示范、輻射作用。在圖書館建立并完善教育廉政教育圖書基地，方便廣大師生借閱、參觀，接受教育，并不是流于形式、走過場。圖書館廉政教育

22、基地不僅應(yīng)該成為廉潔文化建設(shè)的主戰(zhàn)場，而且也應(yīng)該成為全校青年學(xué)生學(xué)習(xí)廉政知識(shí)、陶冶道德情操的新課堂。 </p><p>　?。ㄋ模┕ぷ髦v廉，力求廉潔文化建設(shè)的實(shí)際成效 </p><p>　　高校應(yīng)建立健全《高校廉潔文化建設(shè)管理辦法》、《高校廉潔文化建設(shè)規(guī)章制度》、《廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》等，組織優(yōu)勢力量編寫理論性和實(shí)踐性強(qiáng)的《高校廉潔文化建設(shè)培訓(xùn)教材》和《大學(xué)生廉潔文化建設(shè)知識(shí)讀本》，使廉

23、潔文化建設(shè)有章可循、有據(jù)可依。涉及師生切身利益的內(nèi)容應(yīng)做到黨務(wù)、政務(wù)公開、加強(qiáng)學(xué)校集體資金、資產(chǎn)、資源監(jiān)督管理、嚴(yán)肅查處高校管理層違法違規(guī)行為等，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督、制約，同時(shí)也應(yīng)該注重青年學(xué)生尤其是學(xué)生干部的廉潔意識(shí)培養(yǎng)，讓公共權(quán)力在陽光下運(yùn)行。 </p><p><b>　　參考文獻(xiàn) </b></p><p>　　[1] 中共中央.建立健全教育、制度、監(jiān)督并

24、重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要[M].北京：人民出版社，2005.3-4. </p><p>　　[2] 汪太理，袁越興.廉潔文化是戰(zhàn)勝腐敗的強(qiáng)大力量[J].企業(yè)文明2006，（08）. </p><p>　　[3] 教育部.關(guān)于在大中小學(xué)全面開展廉潔教育的意見[Z].教思[2007]4號(hào). </p><p>　　[4] 賀一松.關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園的認(rèn)識(shí)與思考[J]

25、.江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2008.7（03）：125-130. </p><p>　　[5] 朱曉東，張永紅，敖四江.高校勤工助學(xué)功能分析及實(shí)效性工作思路探討[J].江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)，2007（02）：136-139. </p><p>　　[6] 熊雯雯，朱曉東，黃霞.高校廉潔文化建設(shè)實(shí)效性工作思路探析[J].江西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008 （06）：101-103. </p