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文檔簡介
1、<p> 淺談新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)</p><p> 【摘 要】時代發(fā)展迅速,更多的新鮮事物涌入大學生的生活,新媒體毋庸置疑的占據(jù)了重要的位子。大學生對社會的參與,政治的參與,生活方式,以及價值觀念已經從過去的報紙,書籍轉換成了今天的微博,QQ,微信平臺。這一革命性的轉變給大學生的思想政治教育帶來了新的挑戰(zhàn)。為了迎戰(zhàn)這一全新的挑戰(zhàn),就要充分的利用新媒體創(chuàng)新教育模式,豐富教育內容,
2、加強思想建設和文化建設,不斷提高教育的影響力。 </p><p> 【關鍵詞】新媒體;大學生;思想政治教育;影響力;挑戰(zhàn) </p><p> 近些年來,新媒體強勢進入人們的生活,占據(jù)著人們了解社會,認識社會,感知社會的認知方式。新媒體在80后,90后,00后的人群中逐步取代了傳統(tǒng)的報紙,廣播,電視等傳統(tǒng)媒體,同時也成為了承載思想政治教育工作和傳導思想政治教育新的重要工具。因此,研究新媒
3、體,探討新媒體環(huán)境下大學生的思想政治教育面臨的挑戰(zhàn),是新世紀高校思想政治教育需要研究的問題。 </p><p> 一、新媒體對大學生的影響 </p><p> 細心留意不難聽到,看到,察覺到:手機報、QQ新聞、微博、微信成為當代學生了解社會,感知社會的重要平臺。而這種新型的媒體被稱為新媒體。這種新媒體從生活方式,認知方式,思維模式,政治參與等方面影響著當代大學生。 </p>
4、<p> 生活中,大學生的交流平臺不再是寫信,電話等傳統(tǒng)的交流工具。學校班級會建立QQ群,發(fā)布通知,部署學習任務,交流文化信息。同學間即使不經常通話也可以通過微博,微信朋友圈即使了解同學們的生活、思想動態(tài)。這種媒體環(huán)境成為他們生活中的重要組成部分。 </p><p> 關于認知方式,當代大學生已不在束縛于傳統(tǒng)的課堂,課本,以及老師的傳授等有限的途徑。新媒體環(huán)境下,大學生通過網絡論壇,手機,微博等
5、獲取更多的信息和知識,遇到想要解決的問題可以隨時通過搜索引擎了解,最大程度的節(jié)省了時間,滿足大學生求學求知的欲望。學校也與時俱進的采用了多媒體教學,網絡教學等手段,提高了大學生的學習興趣。 </p><p> 思維模式上,新媒體是把雙刃劍,大學生適應習慣了新媒體帶來的簡便快捷的新聞報道,在接收信息的時候容易養(yǎng)成對網絡的依賴,缺乏獨立思考的能力。網絡游戲,網絡小說也使好多大學生深陷其中不能自拔。這就需要教育者以及
6、家長正確引導,說服教育,督促大學生正確認識網絡。 </p><p> 通過新媒體參與政治,為大學生提供了方便快捷的通道。傳統(tǒng)媒體下大學生幾乎無法參與到社會,無法參與政治,即使有機會學生的熱情也不高。但是新媒體環(huán)境下,大學生可以通過網絡,手機直接參與到社會和政治活動中來,可以對社會現(xiàn)象,政治發(fā)展提出自己的意見與建議,加深大學生的社會存在感,增強社會責任感。 </p><p> 二、新媒體
7、對大學生思想政治教育的挑戰(zhàn) </p><p> 新媒體時代的到來給當代大學生思想政治教育帶來了廣闊的發(fā)展前景,同時也帶還了很多的困難與挑戰(zhàn)。很多大學生在新媒體環(huán)境下迷失了自己,人際關系冷漠,揚言“離得開父母和朋友,離不開網絡和手機”。 </p><p> 任何事物都是矛盾的,新媒體在對大學生起到積極影響的同時也存在這負面的影響。網絡是虛擬的,新媒體超越了時間空間的界限,形成一個虛擬空間
8、。大學生在網絡論壇,交友網站,交流平臺隱藏了自己的身份,盡情抒發(fā)自己的情緒,甚至發(fā)表不負責任的言論,在網絡中尋求現(xiàn)實生活中達不成的目的。言行得不到規(guī)范跟限制,新聞多次報道有關大學生虛假造謠的事件,這些大學生所要達到的目的僅僅是因為好玩,想要提高在網絡上的知名度,享受被崇拜的感覺。這就需要社會、學校、家庭進行積極的思想政治教育指導,正確的引導,才能盡量減少類似事件的發(fā)生。 </p><p> 新媒體環(huán)境中的“網絡
9、紅人”,可能在現(xiàn)實生活中是個自卑的人,那么網絡跟現(xiàn)實的落差就會出現(xiàn)人格障礙,也會產生孤僻緊張、逃避現(xiàn)實、迷失自我等心理問題。無形中給思想政治教育增添了難度。 </p><p> 為了適應新媒體時代的要求,教育者必須改變觀念,堅持與時俱進的原則,只有教育者適應了新媒體環(huán)境才能切身處地的做好大學生的思想政治教育工作用發(fā)展的眼光看問題,與大學生的思想同步,轉變教育理念。在不斷完善自身對新媒體的認識的同時,加強傳播學的
10、學習,從而更好的引領和教育當代大學生,在全新的新媒體教學中,樹立具有吸引力跟感染力的思想政治教育威信,提高新媒體對大學生思想政治教育的積極效應,使新媒體環(huán)境下思想政治教育充分發(fā)揮成效。 </p><p><b> 參考文獻 </b></p><p> [1] 朱聞亞,葉璇.網絡媒介高職院校思想政治教育新途徑與挑戰(zhàn)[J].職業(yè)教育研究,2009(5). </p
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