寶島臺灣,自然臺灣

1、<p><b>　　寶島臺灣,自然臺灣</b></p><p>　　回大陸之后，時常有人問起我，臺灣怎么樣?我總是無以應(yīng)答，因為臺灣帶給我太多太多不一樣的感受。</p><p><b>　　——題記</b></p><p>　　6月份的臺灣，進(jìn)入了雨季，幾乎每天都會有大雨。我站在窗前，收拾行李，也收拾著心情。習(xí)慣

2、地，我就開始思考，臺灣究竟怎么樣?我想回答這個問題。單獨(dú)一個“美”字，能概括嗎?世界各地，都有她們獨(dú)具特色的美，而臺灣美在哪里呢?</p><p>　　我覺得臺灣的美，體現(xiàn)在“自然”上。</p><p><b>　　人的“自然”</b></p><p>　　人雖在臺灣，但很多地方還不是很熟悉，雖都說同一種語言，但還是有些許差別。</p&g

3、t;<p>　　在臺灣期間，讓我印象最深刻的就是問路，問路過程中，你會發(fā)現(xiàn)每個臺灣人都是導(dǎo)游。</p><p>　　有一次在高雄問路，一個大哥經(jīng)過，我們就問怎么去愛河(世界上確實(shí)有這樣一條河，就叫愛河)。他便很詳細(xì)地給我們描述路線，然后確信我們是否記住。大哥看著我們疑惑的神情，還是不放心，就掏出一張名片，說這是我電話，如果還有問題，給我打電話。接著大哥說，這樣吧，我們一起走，我把你們送過去。就這樣，

4、這位大哥一路帶我們走到愛河，沿路還給我們介紹高雄的各個景點(diǎn)。當(dāng)時陽光明媚，我們在樹蔭下行走，盡情地享受著愛河的風(fēng)吹，在愛河邊歡快地舞著。看著大哥微笑離去的背影，感動、溫暖、陽光一起涌上心頭。</p><p>　　事實(shí)上，幾乎遇到的每個臺灣人都是這樣，熱情的陪你聊天，給你介紹當(dāng)?shù)氐奶厣?。車站的售票員、汽車司機(jī)、銀行保安、小店老板、村民都會向你介紹臺灣，這股熱情會讓你覺得，他們都是臺灣的主人。</p>

5、<p>　　臺灣的年輕人怎么樣呢?我覺得一個同學(xué)描述得很好，她是這樣描述的：如果你不小心掉了個東西，然后過了一會兒，你會發(fā)現(xiàn)身后一個把頭發(fā)染得五顏六色的青年向你跑來，用一口很嗲的普通話問這個東西是不是你的，然后在你回答謝謝的時候，他們會禮貌地說“不會”，接著向你告別。</p><p>　　臺灣人就是這樣的，熱情、禮貌、尊重他人，我想這是最自然的人性美。</p><p><b

6、>　　課堂的“自然”</b></p><p>　　臺灣的大學(xué)課堂和大陸相比，會顯得輕松許多，老師們上課的時候會時不時地講一些笑話，而且會很有意識地照顧到所有人。</p><p>　　我有一門課是一位老先生上，他每次談到大陸的時候，都會征求我的意見，然后他會說出他的想法。還有一門課的老師，他因為出差缺課，所以想抽時間給大家補(bǔ)課，于是在班上詢問大家允許的時間。結(jié)果從周一到周五

7、，同學(xué)們要么是要打工，要么是有活動安排，最后終于找了個大家都可以的時間。在這點(diǎn)上，我覺得臺灣老師非常樂于聽取學(xué)生們的意見，非常地平等，老師和學(xué)生之間都有相互選擇的權(quán)利。</p><p>　　在期中的時候，學(xué)校組織了一個大陸交換生的座談會。在談?wù)撝?，大家表示臺灣學(xué)生對大陸缺乏了解，對大陸的印象還是幾十年前，在場的校長和校董事長表示接受大家意見，學(xué)校會在這方面做出工作。</p><p>　　接

8、著，沒過幾天，我們就發(fā)現(xiàn)在圖書館里，有了關(guān)于大陸現(xiàn)狀的展板，從政治到宗教、從海洋到山脈，都有涉及。每個展板的署名上，我看到了校董事長的名字，原來這些展板都是他帶領(lǐng)學(xué)生做的，這種行動力讓我很震撼。</p><p><b>　　風(fēng)景的“自然”</b></p><p>　　在臺期間，我就讀于臺中市逢甲大學(xué)，大名鼎鼎的逢甲夜市就在她的門口。報名的那天，我第一次見榕樹，如此大的

9、一棵，茂密、厚實(shí)。與家鄉(xiāng)那江浙小鎮(zhèn)的楊柳樹相比，更像是一個母親與少女的對比。逢甲大學(xué)校園不大，和其他臺灣大學(xué)相比，真的是稱得上“袖珍”。第一天晚上，我就逛了個遍，和母校東南大學(xué)的4000畝校區(qū)相比，簡直是小得“可憐”。帶著一點(diǎn)點(diǎn)的失望，我度過了在臺灣的第一個晚上。</p><p>　　第二天開始上課，當(dāng)我路過榕樹下的時候，看到腳下有個小東西，天!居然是松鼠，它可憐巴巴地看著我手里的面包，我就掰下一塊，扔給了它，然

10、后它就屁顛屁顛的拿著上了樹。哈哈，有意思!后來，發(fā)現(xiàn)在樹下吃便當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)身邊，總會有那么幾只松鼠走來走去，希望你能和它共享美餐，大家也不吝嗇，就會給它們一些，看了心里暖暖的。再后來，發(fā)現(xiàn)在這個校園里這么“囂張”的不光是松鼠，還有成群像廣場鴿一樣的麻雀，我想，這大概就是人與自然的和諧?？吹降倪@一幕幕，我覺得在大自然里，其實(shí)，人就和松鼠、麻雀一樣，誰都不是這世界的主宰，這自然是屬于所有生命的。</p><p>　　在我

11、去寶島之前，寶島的風(fēng)景對我來說，知道的少得可憐，那日月潭和阿里山也僅僅停留在小學(xué)學(xué)過的課文里。</p><p>　　實(shí)際上，臺灣的風(fēng)景遠(yuǎn)非日月潭和阿里山，幾乎每個村鎮(zhèn)，都會有他們獨(dú)特的自然和人文景觀。比如說，鹿港小鎮(zhèn)的老街、阿里山的小火車等等，還有很多小細(xì)節(jié)，像校園里的這種場景。</p><p>　　其實(shí)，在真正的自然景色里，你其實(shí)就是這景色的一部分。</p><p&g

12、t;　　臺灣的種種“自然”美，給我留下了深刻的印象。以至于在我離開臺灣后，只要一提到臺灣，我便會不由自主地關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，偶爾上MSN的時候，還和臺灣的同學(xué)聊聊天?？缭綍r空的感覺著實(shí)讓人感到奇妙，如果一直往前走而不停下，倒也不會察覺這種微妙的體驗一這種無法用語言說明，只能用一些感嘆詞宣泄的感覺。</p><p>　　我想說，臺灣真的觸摸到了我的心。</p><p>　　不僅緣于她的自然美