百元大鈔引風(fēng)波

1、<p><b>　　百元大鈔引風(fēng)波</b></p><p><b>　　一 </b></p><p>　　晚飯后，我坐在電腦前，整理學(xué)生發(fā)來的作文?！独罴螌幎隆肺宋遥?</p><p>　　昨天，無意間看見李嘉寧把好多錢卷成一卷兒。我以為是假幣，定睛一看，真錢。李嘉寧怎么會(huì)有那么多錢呢？ </p&g

2、t;<p>　　第二天，我又看到李嘉寧揚(yáng)著一張紅紅的百元大鈔，一下驚呆了！有同學(xué)問李嘉寧：“你怎么有那么多錢？是不是拿了父母的錢？” </p><p>　　“亂說！我是拿來訂書的。” </p><p>　　“嗯？是嗎？”聽到的同學(xué)都是一臉質(zhì)疑。 </p><p>　　下午，我和同學(xué)在看著小攤上精美的貼貼紙，突然，李嘉寧把兩元錢扔到阿之面前。阿之愣了一下

3、，問：“干嘛？” </p><p><b>　　“你要不？” </b></p><p>　　阿之樂得合不攏嘴：“當(dāng)然要啦！可不能讓到嘴的鴨子飛了！” </p><p>　　平時(shí)小氣得連橡皮擦都不舍得買的李嘉寧，怎么突然那么大方起來？我心中的疑團(tuán)越來越大。 </p><p>　　晚上去家教中心，班上的幾個(gè)同學(xué)都在議論李嘉寧

4、偷了家長的錢，買了幾張充值卡。天啊，李嘉寧怎么能這樣做呢？ </p><p>　　一看發(fā)來的郵件和作者姓名，琉璃夢(mèng)雨兔？筆名，哦，向老師匿名舉報(bào)呢。 </p><p><b>　　二 </b></p><p>　　李嘉寧，一年級(jí)就在我們班，他的德性我再清楚不過了。從小不講衛(wèi)生，一大早來，褲子就粘了泥。常有人反映他偷喝同學(xué)的牛奶。一次，他居然在班

5、級(jí)的垃圾桶里翻找食物吃。久而久之，大家便給他起了個(gè)雅號(hào)：阿恁――柳州方言，臟的意思。我沒少找家長，無效。 </p><p>　　更讓我頭痛的是，他經(jīng)常無緣無故欺負(fù)同學(xué)。跑來找我告狀的，有本班的，還有學(xué)前班的。我只好把他媽請(qǐng)到班上，聽聽同學(xué)們的呼聲。沒想到，他媽怒氣沖沖地把七嘴八舌的孩子喝斥了一頓，一口咬定大家冤枉李嘉寧。從此，李嘉寧更加肆無忌憚。孩子往往是家長的復(fù)制品，不講道理的家長才會(huì)教出不講道理的孩子。 &l

6、t;/p><p>　　“琉璃夢(mèng)雨兔” 的作文，讓我想到前段時(shí)間，有同學(xué)反映李嘉寧經(jīng)常去網(wǎng)吧，認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子的事。這孩子迷上了游戲，還玩起了早戀。六年級(jí)的他，唉，想到他，我就頭大。 </p><p>　　晚上，為這事我沒休息好。 </p><p>　　第二天，一到學(xué)校，我把那篇作文打印出來，分發(fā)給本期的修改小組，負(fù)責(zé)修改稿件的同學(xué)議論起來：“你們聽說沒有？李嘉寧偷家長的

7、錢?！?</p><p>　　“一點(diǎn)也不奇怪！他以前不就偷過同學(xué)的錢嘛?！?</p><p>　　“這次是100元，數(shù)目不小哦。” </p><p>　　“‘琉璃夢(mèng)雨兔’是誰??？從來沒見過這個(gè)筆名。讓李嘉寧知道了，琉璃夢(mèng)雨兔就死定了！” </p><p>　　像風(fēng)一樣， 這消息吹遍了教室。課間活動(dòng)時(shí)，幾乎每個(gè)人都知道了。大家都問我“琉璃夢(mèng)雨兔

8、”是誰。我微微一笑：“我也想知道啊，要不，我這稿費(fèi)單發(fā)給誰??！” </p><p>　　男孩子說，敢舉報(bào)李嘉寧的人，一定是他的死對(duì)頭。傅奕斌？不對(duì)！不像他的文筆。 </p><p>　　女孩子說，這名字有點(diǎn)女性化，應(yīng)該是個(gè)女同學(xué)。 </p><p>　　上課了，李嘉寧照例最后一個(gè)跑上樓，見我已經(jīng)在教室，突然來了個(gè)緊急剎車。孩子們的一雙雙眼睛不約而同地集中到了李嘉寧身

9、上，他居然大大咧咧地走向座位，還真沉得住氣。 </p><p>　　是該找他好好談一談了。 </p><p>　　“李嘉寧，今天班上的頭條新聞你聽說沒有？” </p><p>　　“什么頭條新聞？”他故作不知。 </p><p>　　“你還不知道?。窟雳D―”我把桌上的作文，遞給他，“你自己看看?！?</p><p>　

10、　他接過作文掃了掃，還我時(shí)，眼里多了幾分慌亂。 </p><p>　　“那100元不是偷的，我媽給我拿來訂雜志的?！?</p><p>　　人證物證都有，還狡辯，我頓時(shí)沒了耐心：“你看你，說謊也不打草稿！我問過徐老師，她說你一樣雜志也沒訂；和你家長通了電話，都說沒有給過這么多錢給你。這錢哪來的？” </p><p>　　“我自己的壓歲錢，一直存著?！?</p&

11、gt;<p>　　一個(gè)電話，他媽風(fēng)風(fēng)火火地趕來了，一進(jìn)辦公室就說：“李嘉寧，老師講你拿100元錢來學(xué)校用，是不是？” </p><p>　　李嘉寧看了一眼媽媽，沒出聲。 </p><p>　　“前天晚上，你爸還問我有沒有動(dòng)過他錢包，發(fā)現(xiàn)少了一張100元。到底是不是你拿的？” </p><p>　　實(shí)在瞞不過了，李嘉寧只好點(diǎn)點(diǎn)頭。 </p>

12、<p>　　“老師，這次是他做得不對(duì)，我回家教育他?！?</p><p>　　我順便把班上同學(xué)說他去網(wǎng)吧、交女朋友的事，一并告訴了他的家長。家長不以為然：“屈老師，不是這樣的，那個(gè)女孩是以前的鄰居，搬了新房，她還來過我家，我也認(rèn)識(shí)她的?！?</p><p>　　點(diǎn)到為止，我就不說什么了。 </p><p><b>　　三 </b>&

13、lt;/p><p>　　我正在改作業(yè)。幾個(gè)同學(xué)帶著傅奕斌闖進(jìn)來。傅奕斌搓著眼睛，“嗚嗚”地哭，還沒等我開口，大家七嘴八舌說起來：“李嘉寧脫傅奕斌的褲子！” </p><p>　　這還了得，無法無天了：“馬上叫他上來！” </p><p>　　一群人領(lǐng)了圣旨一般，一窩風(fēng)跑出辦公室。很快，人找來了。兩個(gè)當(dāng)事人，一個(gè)在委屈地啜泣，一個(gè)滿臉不在乎，大有做都做了，你能把我怎么樣的

14、豪氣。 </p><p>　　“體育課上，大庭廣眾之下脫同學(xué)褲子，這種事你也做得出？你讓人家以后怎么見人？” </p><p>　　無論我怎么問，他都噘著嘴巴不說話。 </p><p>　　好吧，那讓大家來評(píng)評(píng)理。我安慰了傅奕斌幾句，回到教室，向目擊證人了解了事情經(jīng)過，布置了晚上的作業(yè)：周記，就寫你對(duì)李嘉寧同學(xué)的印象；寫后，直接發(fā)到班級(jí)郵箱。 </p>

15、<p>　　“噢！好的！”全班一陣歡呼。李嘉寧的嘴巴噘得更高了。 </p><p><b>　　四 </b></p><p>　　周末，我整理了來稿，只要寫出李嘉寧特點(diǎn)的，全采用。編輯，修改，裝飾，校正，發(fā)送！周一早上，復(fù)印廠的小王送來了新一期《心語小報(bào)》。 </p><p>　　小報(bào)發(fā)下去，教室里頓時(shí)炸開了鍋。 </p>

16、;<p>　　第一篇就是受害者傅奕斌的《如此同學(xué)》： </p><p>　　李嘉寧不僅亂花錢，還總愛欺負(fù)人，并以此為樂。升國旗，我聽到后面的李嘉寧吐出了什么東西，還說了聲“爆頭”。又聽到后面的男生的笑聲，我下意識(shí)摸了摸頭，頭發(fā)上竟然粘了一塊吃過的泡泡糖！我怒氣沖沖地回頭打了他一拳，誰知，他又吐了一顆糖到我頭上，太欺負(fù)人了！體育課上，他趁老師不注意，猛地過來扯我的褲子。我趕緊扎緊褲帶，敢怒不敢言。李嘉

17、寧更加得意洋洋，嬉皮笑臉地到處問那些好事的男同學(xué)，看到我內(nèi)褲顏色沒有。真叫人忍無可忍！ 　　廖麗潤的《愛惹麻煩的他》： </p><p>　　李嘉寧和阿之總愛惹事，他倆有時(shí)吵鬧不休，有時(shí)膩在一起，惹出一堆麻煩，沒讓老師過過一天消停的日子。 </p><p>　　潘潔的《我的同學(xué)李嘉寧》： </p><p>　　二年級(jí)時(shí)，喝到一半的牛奶，我放到抽屜里。有同學(xué)告訴我，

18、李嘉寧把牛奶吸了一口又放了回去。我氣得直掉眼淚。一次，李嘉寧干了壞事，我問他：“李嘉寧，你要不要臉？”他嬉皮笑臉地說：“我不要臉，因?yàn)槲冶緛砭蜎]臉?！?</p><p>　　樊榮容的《邋遢鬼》： </p><p>　　我們班每周都要換座位，韋雅祺換到了李嘉寧的位置。數(shù)學(xué)課上，她突然發(fā)現(xiàn)墻壁上有鼻屎，就告訴了徐老師。徐老師很生氣：“李嘉寧！你這個(gè)邋遢鬼，下課把墻壁擦干凈！”全班都說了一句：“

19、真惡心！” </p><p>　　覃王韜的《你真的不知道羞恥嗎？》： </p><p>　　李嘉寧總是趁老師不注意，搞惡作劇。有一次，他竟然鉆到桌子底下摸女同學(xué)的腿、腳。老師批評(píng)他也聽不進(jìn)去，依然我行我素。昨天他竟然變本加厲，在大庭廣眾之下脫同學(xué)的褲子。全班同學(xué)和老師都為他的行為感到憤怒！ </p><p>　　呂康的《聰明但調(diào)皮的李嘉寧》： </p>

20、<p>　　一股酸菜味沖進(jìn)了我的鼻子里，我馬上屏住呼吸，問他：“你有幾年沒洗澡了？”他生氣地對(duì)我說：“你才幾年沒洗澡，老子只不過幾個(gè)星期沒洗而已，有什么大驚小怪的！” </p><p>　　讀著一篇篇指責(zé)李嘉寧的作文，全班同學(xué)又是驚嘆，又是氣憤。我也是。這份小報(bào)，讓我發(fā)現(xiàn)，不少事情我一直被蒙在鼓里。這次習(xí)作，學(xué)生們似乎把郁積多年的怨氣，一股腦兒地發(fā)泄了出來，大有討伐之后酣暢淋漓的感覺。再看李嘉寧，小報(bào)

21、扔一邊，噘著嘴，時(shí)不時(shí)對(duì)著讀報(bào)的同學(xué)冒出幾句臟話，然后，眼睛看著窗外。 </p><p>　　看到他這樣，我真不好受。 </p><p>　　盡管同學(xué)們數(shù)落了李嘉寧那么多缺點(diǎn)，五年來，他也確實(shí)也沒讓我省心過，不過他的聰明還是有目共睹的。數(shù)學(xué)成績不錯(cuò)，考上了劉校長執(zhí)教的思維培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)班。語文課經(jīng)常不聽講，馬馬虎虎也能考90分，作文講評(píng)課積極上臺(tái)幫同學(xué)改病句…… </p><

22、p>　　不只我看到他的亮點(diǎn)，一些男同學(xué)的評(píng)價(jià)也很中肯： </p><p>　　王干元：李嘉寧得罪了不少人，可對(duì)他的“小弟”卻很熱心，你跟他玩得好的話，他會(huì)在你有困難的時(shí)候幫助你。 </p><p>　　覃王韜：李嘉寧也有好的一面，比如做游戲，能遵守游戲規(guī)則，希望你能像遵守游戲規(guī)則一樣，改正眾多缺點(diǎn)，不再是一個(gè)讓人討厭的人，長大后，不成為一個(gè)禍害社會(huì)的人。 </p>&l

23、t;p>　　呂康：李嘉寧呀，說句心里話：只要你做到“認(rèn)真學(xué)習(xí)”這四個(gè)字，不夸張地說，憑你的聰明，你的成績也一定會(huì)頂呱呱的。 </p><p>　　借小報(bào)平臺(tái)寫李嘉寧，并非為了讓大家發(fā)泄憤怒這么簡單，我想用小報(bào)讓大家發(fā)出各種聲音，提出批評(píng)和規(guī)勸，營造集體輿論，觸動(dòng)當(dāng)事人的心靈，希望能從根本上改正李嘉寧的缺點(diǎn)。對(duì)“阿之”這樣的孩子，也有一定的警示作用。 </p><p>　　放學(xué)之后，我

24、再次把李嘉寧留下來。 </p><p>　　“你看這么多年來，你給同學(xué)們都留下了什么樣的印象？還有一年就畢業(yè)了，難道你要成為大家都不想回憶起的同學(xué)嗎？” </p><p><b>　　沉默…… </b></p><p>　　“你有什么想法就說出來，悶在心里，我想幫也幫不了你?！?我看著他，繼續(xù)說，“其實(shí)，你也不是一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)也沒有。你聽聽看?！?&

25、lt;/p><p>　　我選了幾個(gè)男同學(xué)的評(píng)價(jià)讀給他聽。 </p><p>　　一向刀槍不入的他，第一次在我面前低著頭，眼淚滑落下來。 </p><p>　　等他平靜下來，我把同學(xué)們規(guī)勸他的句子畫出來，讓他自己讀： </p><p>　　真希望李嘉寧能“改邪歸正”。我們班有這樣的闖禍之王，真是后患無窮?。?</p><p>

26、;　　李嘉寧，聽老兄一言，知錯(cuò)能改，善莫大焉，若你今日再不知悔改，那你的前途恐怕是不堪設(shè)想?。∽鳛槟猩械囊粏T，我奉勸你 ，聽不聽由你。 </p><p>　　其實(shí)，李嘉寧也有優(yōu)點(diǎn)，只是因?yàn)樗娜秉c(diǎn)太多了，優(yōu)點(diǎn)被忽略了。如果他把缺點(diǎn)改掉，他在班里也會(huì)受到大家的歡迎。 </p><p>　　“如果你真心想改正，周末你也可以寫下來，我?guī)湍惆l(fā)表到小報(bào)?！?</p><p>

27、;<b>　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，走了。 </b></p><p>　　看著他離開的背影，我長長地吐了一口氣，為自己的這招，生出了點(diǎn)得意。 </p><p><b>　　五 </b></p><p>　　沒想到，第二天，數(shù)學(xué)徐老師找我：“屈啊，跟你說個(gè)事?！?</p><p>　　什么事？這么神秘？ <

28、/p><p>　　“有家長打電話給我，說你讓同學(xué)們?cè)谛?bào)上寫同學(xué)的缺點(diǎn)，好像在集體批斗。孩子處在叛逆期，怕影響學(xué)生的心理健康。” </p><p>　　我一聽就明白了，這個(gè)家長，除了李嘉寧的媽媽還會(huì)有誰。 </p><p>　　“我辦《心語小報(bào)》，不僅想提高學(xué)生的寫作能力，也是想借助小報(bào)讓大家吐露心聲，互相評(píng)價(jià)，以此來規(guī)范大家的行為。他們處在叛逆期，所以每隔一期，我都會(huì)

29、寫一篇下水文發(fā)表在小報(bào)上。我想通過小報(bào)讓師生進(jìn)行心靈交流，讓小報(bào)成為管理班級(jí)的一個(gè)有效工具。” </p><p>　　徐老師聽我說得在理，就善意地提醒：“那你一定要跟家長做好解釋工作。” </p><p>　　我如期收到了李嘉寧的稿件，雖缺乏文采，但字字道出了他的心聲。 </p><p><b>　　偷拿父母100元 </b></p>

30、;<p>　　有一天，我拿了父母的一百元去買充值卡。第二天，媽媽問我是不是我拿的，我就說了一句：“沒拿?！本妥吡?。 </p><p>　　從那之后，我就一直不敢說，但最終還是被發(fā)現(xiàn)了。父母每天除了上班，回到家，還要給我做飯，特別是爸爸，上夜班一回到家因?yàn)樾量嗟乖诖采暇退恕Ｄ谴我驗(yàn)槲夷昧隋X后父母還經(jīng)常吵架。我開始感到慚愧！ </p><p>　　現(xiàn)在，父母天天都是在為教育我

31、而夜不能眠，食不知味。班上的同學(xué)也都在指責(zé)我，經(jīng)過這件事，我也明白了自己的種種劣行。 </p><p>　　從今以后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽，盡量不闖禍，不再亂拿父母的錢，想買什么東西要經(jīng)過父母的同意，這種害人害己的事我再也不會(huì)去做了。請(qǐng)同學(xué)們、老師和爸爸媽媽都能原諒我，請(qǐng)你們看我的行動(dòng)！ </p><p>　　作文發(fā)表后，我收到了來自傅奕斌家長、覃王韜家長的稿件： 　　小報(bào)不僅為同學(xué)們

32、搭建了展示作文語言美的繽紛舞臺(tái)，還創(chuàng)設(shè)了維護(hù)真善美、針砭不良行為現(xiàn)象的優(yōu)秀班級(jí)輿論氛圍。讓我印象深刻的是第八期，用《同學(xué)印象》?？橇送瑢W(xué)們對(duì)個(gè)別同學(xué)種種不良行為的抨擊，實(shí)在令人震撼！說實(shí)話，我只聽傅奕斌說起那個(gè)同學(xué)時(shí)，我還不覺得他的行為習(xí)慣有那么糟糕，當(dāng)我閱讀了第八期之后，我感到心情從未有過的沉重。一個(gè)心智不低的孩子，道德行為卻如此偏離正常的要求，這是多么危險(xiǎn)的信號(hào)，這不能不引起老師和家長的重視??！孩子偶爾犯點(diǎn)小錯(cuò)誤，如同心靈上的細(xì)

33、小微塵，也許老師和家長和風(fēng)細(xì)雨般的批評(píng)就能輕輕拂去?？墒?，一旦這個(gè)孩子的不良行為長時(shí)間地反復(fù)出現(xiàn)，屢教不改，就像街道邊、電線桿上那些重重疊疊、日復(fù)一日的粘著的牛皮小廣告，長年日曬風(fēng)吹，它已經(jīng)頑固地蝕入了墻面！像眾多同學(xué)筆下的李嘉寧同學(xué)，他的種種不良習(xí)性的養(yǎng)成，我想不是一天兩天，也不是一月兩月，至少也有幾年了吧？如果任由他那種種不良行為自由發(fā)展，現(xiàn)在，只是影響到班里老師、同學(xué)的正常學(xué)習(xí)活動(dòng)，長大后，就會(huì)危及社會(huì)，到那時(shí)受傷害的將是他自己和

34、家人！ </p><p>　　作為教育同行，我贊同老師借《心語小報(bào)》利用集體力量形成輿論炮彈，毫不客氣地抨擊像隨地吐痰、往墻壁上擦鼻屎、欺負(fù)同學(xué)、搞惡作劇等種種丑陋的行為！只有這樣，才能從心靈的深度為這樣的同學(xué)洗滌干凈多年的惡習(xí)積垢，從而為班集體爭取拉回一個(gè)“千金不換”的“回頭浪子”！作為家長，我更能理解老師的良苦用心?？嗫谄判氖腔獠涣诵纬啥嗄甑姆e垢頑疾的，只有用暴風(fēng)驟雨般的當(dāng)頭棒敲，才能讓其醒悟，才能震顫受污

35、染的心靈，才能滌蕩心靈深處的積垢！也許這樣會(huì)讓這個(gè)孩子心靈上受點(diǎn)創(chuàng)傷，但如果能使他懸崖勒馬，不至于長大后跌入深淵、陷入囫圇，于社會(huì)，于家庭，于孩子難道不是一大幸事嗎？可見，老師是在用心做教育??！有這樣負(fù)責(zé)任的老師，實(shí)在是我們子女的幸運(yùn)、家長的福氣！ </p><p>　　―― 傅仕卓 （傅奕斌的父親） </p><p>　　《心語小報(bào)》就像一位無形的老師，督促家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

36、我知道它占用了屈老師許多休息時(shí)間，孩子也因此失去許多玩耍的機(jī)會(huì)。但是我也知道，有句話說得好：上帝為你關(guān)上一扇門，也會(huì)為你打開一扇窗。有志者，事竟成。不是么？在小學(xué)即將畢業(yè)的時(shí)候，這些故事被記錄、被珍藏，一直伴著孩子們前進(jìn)。我相信，六?1?班的孩子進(jìn)入初中后，他們將比同齡的孩子寫作水平更棒。這難道不是老師、家長、學(xué)生希望看到的嗎？ </p><p>　　――王智寧（覃王韜的母親） </p><p

37、><b>　　六 </b></p><p>　　不久，我約來了李嘉寧的媽媽，與她一起讀了兩位家長的文章和她孩子的作文，并分析了孩子目前的行為對(duì)他將來的影響。一番交談之后，他媽媽終于點(diǎn)頭認(rèn)可了我的做法。 </p><p>　　李嘉寧果然收斂了很多，漸漸地，他和同學(xué)們的關(guān)系也有所改善，有時(shí)還能看到他和傅奕斌并肩分零食吃的身影。最后一個(gè)學(xué)期的春游活動(dòng)，大家也愿意和李嘉

38、寧在一組了。 </p><p>　　一轉(zhuǎn)眼，畢業(yè)考結(jié)束，學(xué)生輕松了，老師忙碌了，忙著寫試卷質(zhì)量分析，忙著在學(xué)籍卡和素質(zhì)報(bào)告書上登記分?jǐn)?shù)，評(píng)等級(jí)，貼評(píng)語，忙著做畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備。正忙著，有人走進(jìn)辦公室，是李嘉寧媽媽。她有些不好意思地說：“屈老師，徐老師，李嘉寧一直不聽話，總讓你們操心，你們這么負(fù)責(zé)任，沒有放棄他，他畢業(yè)了，我買幾斤蘋果感謝你們！”說著她把水果放在我桌上，我停下手中的活，真誠地推辭。李嘉寧媽媽也真誠地說

39、：“這是我的一點(diǎn)點(diǎn)心意。以前我不會(huì)教孩子，全靠老師和同學(xué)幫助他，他才能改好?！?</p><p>　　同學(xué)們把一個(gè)個(gè)身邊的故事記錄在作文中，我把孩子的一個(gè)個(gè)故事發(fā)表到《心語小報(bào)》上。成長的是孩子，滿意的是家長，受益的還有我：畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，我收獲了女同學(xué)的擁抱和不舍的淚水；教師節(jié)，相約回來看望老師的同學(xué)中，居然還有阿之和李嘉寧。 </p><p>　　送走一屆畢業(yè)班，我重新帶一年級(jí)。馬年伊