浙江省高校高水平男子籃球隊的現(xiàn)狀與分析【開題報告+文獻綜述+畢業(yè)論文】

1、<p><b>　　畢業(yè)論文開題報告</b></p><p><b>　　體育教育</b></p><p>　　浙江省高校高水平男子籃球隊的現(xiàn)狀與分析</p><p><b>　　選題的背景與意義</b></p><p>　　籃球運動經(jīng)過100多年的發(fā)展歷程，逐漸顯現(xiàn)

2、出了強大的運動魅力，并以獨特的活動形式形象地展示了人的形態(tài)和氣質(zhì)，和諧地反映出人對現(xiàn)代文明生活的追求與創(chuàng)新。深受廣大青少年的喜愛。大學生中有著密集的籃球人口和深厚的發(fā)展基礎(chǔ)，而我國高校高水平籃球隊也已走過二十年的歷程，豐富了高校校園文化生活，取得了一定的社會效益。自1998年正式推行中國大學生籃球聯(lián)賽（Chinese University Basketball Association，簡稱∶CUBA），我國高校高水平男子籃球隊隊伍不斷壯

3、大，發(fā)展迅速。在過去11屆CUBA，東南賽區(qū)球隊共獲得7次冠軍，3次亞軍，無愧于CUBA的最強賽區(qū)。</p><p>　　近年來，浙江省作為東南賽區(qū)的重點賽區(qū)，其高校高水平男子籃球的發(fā)展較為迅速，高校辦高水平籃球隊也取得了優(yōu)異的成績，都獲得了并積累了較為豐富的經(jīng)驗，在全國具有一定的先進性和代表性。在第11屆CUBA中浙江省共有兩只男子籃球隊闖入東南賽（分別是浙江大學和寧波大學），并且都獲得東南賽八強的稱號。<

4、;/p><p>　　但是這顯然無法掩蓋浙江省高校高水平男子籃球隊所存在的問題，在過去7屆比賽中浙江省沒有任何一支球隊能夠闖進CUBA全國八強，更別提染指冠軍了。這說明現(xiàn)階段浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展還有一定的局限性，一旦遇到如華僑大學、中國礦業(yè)大學、華東交通大學等全國傳統(tǒng)強隊都明顯略遜一籌，這在第11屆CUBA東南賽上已經(jīng)得到了充分驗證。這不得不使我們反思到底是什么制約著浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展，因此對

5、浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展的現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，可以使得浙江省各高校更加有目的、有針對性的解決發(fā)展問題，使其競技籃球水平繼續(xù)在全國保持領(lǐng)先地位，更加促進其辦高水平籃球隊可持續(xù)健康發(fā)展，同時也給其他地區(qū)的高校高水平運動隊提供借鑒。</p><p>　　在這一背景下，探討如何有效管理和運作球隊，怎樣去創(chuàng)新、發(fā)展，才能進一步提高寧波大學男子籃球隊的競技水平，才能建設(shè)出一支能夠沖擊CUBA全國八強的球隊，是本課題索要研

6、究的問題。</p><p>　　二、研究的基本內(nèi)容與擬解決的主要問題：</p><p>　　1.浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展現(xiàn)狀以及在CUBA競技水平的調(diào)查分析</p><p>　　2.寧波大學男子籃球隊選材的調(diào)查。</p><p><b>　　2.1球隊的生源。</b></p><p>　　2

7、.2學校的招生政策。</p><p>　　2.3后備人才的主要輸送單位。</p><p>　　3.浙江省高校高水平男子籃球隊的訓練情況對比。</p><p>　　3.1球隊的訓練周時數(shù)。</p><p>　　3.2運動員訓練積極性的激勵因素。</p><p>　　3.3學校的管理體制和政策。</p>&l

8、t;p>　　4.浙江省高校男子籃球隊保障體系的調(diào)查。</p><p><b>　　4.1經(jīng)費的保障。</b></p><p>　　4.2訓練場館建設(shè)的保障。</p><p>　　4.3科研、醫(yī)療、營養(yǎng)的保障</p><p>　　4.4運動員畢業(yè)后的就業(yè)保障。</p><p><b>

9、;　　5.發(fā)展對策。</b></p><p><b>　　擬解決的主要問題：</b></p><p>　　通過問卷的形式，調(diào)查浙江省高校男子籃球隊現(xiàn)狀，調(diào)查和分析影響寧波大學男子籃球隊發(fā)展的主要因素，為寧波大學男子籃球隊發(fā)展提供客觀依據(jù)，并提出相關(guān)建議，使其更加完善，和諧，從而使寧波大學男子籃球隊更快速、有效的發(fā)展。</p><p>

10、;　　三、研究的方法與技術(shù)路線：</p><p>　　研究對象：寧波大學高水平男子籃球隊、浙江大學高水平男子籃球隊、浙江工業(yè)大學高水平男子籃球隊、紹興文理學院高水平男子籃球隊四支球隊的運動員、教練員。</p><p><b>　?。ㄒ唬┭芯康姆椒ǎ?lt;/b></p><p>　　(1）文獻資料法：通過查閱高校高水平籃球隊相關(guān)文獻，了解與其相關(guān)的信

11、息。</p><p>　　(2)訪談法：通過對浙江省高校的教練員、運動員及相關(guān)部門領(lǐng)導與官員的訪談，了解浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展現(xiàn)狀。</p><p>　　(3)問卷調(diào)查法：通過向浙江省四支高校高水平男子籃球隊的成員發(fā)放調(diào)查問卷的形式，積累了解相關(guān)信息。</p><p>　　(4)邏輯分析法: 通過對實訪、文獻資料整理研究與分析。運用相關(guān)理論闡述提高浙江省高

12、校高水平男子籃球隊水平的對策方法。</p><p><b>　　（二）技術(shù)路線：</b></p><p>　　第一階段：搜集查閱文獻資料；</p><p>　　第二階段：設(shè)計調(diào)查問卷，完成調(diào)查提綱；</p><p>　　第三階段：信度調(diào)查及回收問卷并進行實地調(diào)查；</p><p>　　第四階段：統(tǒng)

13、計與分析資料</p><p>　　第五階段：擬定論文初稿</p><p>　　第六階段：修改論文及定稿</p><p>　　四、研究的總體安排與進度：</p><p>　　1、選題、搜集資料：2010年12月</p><p>　　2、開題報告：2010年12月27日</p><p>　　3、修正

14、論文設(shè)計：2011年1月</p><p>　　4：問卷設(shè)計：2011年1月</p><p>　　5：問卷調(diào)查：2011年2月</p><p>　　6：收集整理數(shù)據(jù)：2011年3月</p><p>　　7、撰寫論文初稿：2011年3月--2011年5月</p><p>　　8、論文定稿：2011年4月25日--2011年

15、5月12日</p><p>　　9、論文答辯：2011年5月-6月</p><p><b>　　五、主要參考文獻：</b></p><p>　　[1]王利生，楊樂.高校高水平籃球隊建設(shè)與發(fā)展的探討[J]. 體育世界·學術(shù)，2007：17～18.</p><p>　　[2] 周琦.淺析高校高水平籃球隊發(fā)展制約因素

16、及應(yīng)對策略[N].科技創(chuàng)新導報，2008 ，17：245.</p><p>　　[3]宋健波，王秋亮.山東省普通高校高水平籃球隊的現(xiàn)狀分析及其對策研究[J]. 山東體育科技 ，2005，27（4）：83～84.</p><p>　　[4]李頌華.山東省普通高校試辦高水平籃球隊的現(xiàn)狀及其發(fā)展對策[N]. 武漢體育學院學報， 2002，36（1）：32～33.</p><p

17、>　　[5]張健，陳立. 我國高校高水平籃球隊現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J]. 百家論壇 2007：110～111.</p><p>　　[6]杜曉兵，周亞輝.影響廣東省高校高水平籃球隊競技水平的主要因素分析吉林[N]. 體育學院學報，2009 ,25（5）：58～59.</p><p>　　[7]孫輝.高校高水平籃球隊開展體育贊助的對策研究[J].福建體育科技,2008 ,28(3):56～

18、60. </p><p>　　[8]王燕飛，施鵬飛.浙江省高校高水平女籃發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].中國電力教育，2008，112：161～162.</p><p>　　[9]劉云，池建.CBA的發(fā)展不能離開CUBA 的支撐[N].北京體育大學學報2009,32(1):107～108.</p><p>　　[10]王新國.CUBA與NCAA籃球一級聯(lián)賽比賽研究[J].

19、自然科學,2008,29(3)：94～98.</p><p>　　[11]袁新峰.NCAA商業(yè)化運作對我國高校體育賽事的啟示[J].山東科技體育，2008,30（4）：18～20.</p><p>　　[12]雷星.對廣西高校高水平籃球隊發(fā)展亟待解決問題之研究[N].廣西醫(yī)科大學學報，2008,25（1）：747～6.</p><p>　　[13]譚紅.對中國大學生

20、籃球聯(lián)賽( CUBA) 未來走向的思考[N].懷化學院學報，2006,25（8）：116～119.</p><p>　　[14] 王艷，楊春卉.初探美國NCAA 大學生聯(lián)盟的體制[J].遼寧體育科技，2009,31（1）：36.</p><p><b>　　畢業(yè)論文文獻綜述</b></p><p><b>　　體育教育</b&g

21、t;</p><p>　　浙江省高校高水平男子籃球隊的現(xiàn)狀與分析</p><p>　　通過我對相關(guān)文獻資料的搜尋、整理和對相關(guān)問題的調(diào)查我發(fā)現(xiàn)，對于浙江省高校高水平男籃的調(diào)查內(nèi)容不是很多，要通過其他地區(qū)高校高水平男籃的案例跟浙江省的實際情況相結(jié)合才能進行比較和分析。針對“寧波大學男子籃球隊的現(xiàn)狀對策研究”主要通過了解中國高校高水平男籃的發(fā)展現(xiàn)狀,進行文獻搜索和整理。通過在互聯(lián)網(wǎng)搜素，從CN

22、KI期刊學位會議報紙、維普中刊全、文萬方期刊等數(shù)據(jù)庫上尋找相關(guān)資料并進行綜合整理，從中找到了可以借鑒的理論、數(shù)據(jù)和事例，進而展開我們的調(diào)查研究。</p><p>　　一、關(guān)于對美國高校高水平男籃發(fā)展狀況的研究</p><p>　　王艷，楊春卉《初探美國NCAA 大學生聯(lián)盟的體制》提出美國真正的籃球在大學，這主要是每年有許多優(yōu)秀的大學生運動員通過選秀進入美國的NBA 聯(lián)盟。另外，美國的NCA

23、A大學聯(lián)盟總共有325 支球隊，在每年的11 月份到第二年的3 月份進行比賽。由于隊伍比較多，所以分31 個區(qū)域進行，每一支大學生籃球隊開始先在本賽區(qū)進行主客場的比賽，同時也要和其他賽區(qū)的球隊進行比賽來爭取本賽區(qū)的冠軍。另外，每個賽區(qū)每支球隊的總排名，是根據(jù)每一輪的比賽情況、技術(shù)統(tǒng)計和專家組的評議進行名次排列，然后從31 個不同的賽區(qū)精選出64 支球隊，再分成4 個賽區(qū)，每個賽區(qū)有16 支球隊，進行一場決定勝負的淘汰性的比賽。而一支球隊

24、要想打到聯(lián)賽的總冠軍大約得打40 場的比賽。</p><p>　　NCAA是世界上舉辦時間最長、競技水平最高、賽制和管理體制最成熟、試場開展最成功的大學生籃球聯(lián)賽。有如此高水平的聯(lián)賽為基礎(chǔ)，美國高校高水平男籃的發(fā)展穩(wěn)步前進，其競技水平一直處于世界前端。</p><p>　　二、關(guān)于對我國高校高水平男籃發(fā)展現(xiàn)狀的研究</p><p>　　高?！案咚健被@球隊創(chuàng)辦二十年

25、來，豐富了高校校園文化生活，取得了一定的社會效益，高校高水平籃球隊建設(shè)與發(fā)展取得可喜的成績同時仍然存在一些不足。鑒于我國部分高校試辦高水平籃球隊工作開展二十年以來所取得的較好成果，但是仍然沒有達到預期效果的現(xiàn)狀，本文通過文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法和邏輯分析法對目前我國高校高水平籃球隊的現(xiàn)狀進行研究、分析，以期為盡快提高我國高校體育的競技水平，完善高校競賽體制改革和訓練體系，促進高?；@球運動的發(fā)展和高水平運動隊的建設(shè)提供參考。&l

26、t;/p><p>　　張建、陳立《我國高校高水平籃球隊現(xiàn)狀與發(fā)展研究》提出影響高校高水平籃球隊發(fā)展的因素有管理體制、辦隊目標、招生秩序、學生來源、思想觀念、資金短缺、學習與訓練競賽的矛盾、教練員水平、科研水平等。王利生 楊樂《高校高水平籃球隊建設(shè)與發(fā)展的探討》提出影響高校高水平籃球隊發(fā)展的因素有運動員的選材、運動員的來源、運動員學習訓練和競賽、辦隊經(jīng)費與辦隊形式、師資隊伍建設(shè)、機制體系、外部條件、籃球場館建設(shè)。綜上所

27、述，影響高校高水平男籃發(fā)展的因素分三個方面：第一是選材（包括學校的招生政策，球隊的生源，后備人才基地的建立）。第二是訓練體系（包括球隊的訓練模式，運動員的訓練態(tài)度，教練員的執(zhí)教水平學校的管理體制和政策）。第三是保障體系（包括經(jīng)費的保障，訓練場館建設(shè)的保障，科研、醫(yī)療、營養(yǎng)的保障運動員畢業(yè)后的就業(yè)保障）。</p><p>　　普通高校創(chuàng)辦高水平籃球隊是我國社會化辦體育的一項重要戰(zhàn)略措施，是競技體育訓練多元化的一個重

28、要方面，為我國運動訓練業(yè)余化培養(yǎng)高水平籃球運動員進行了有益的探索。但是各試辦高校也面臨著經(jīng)費短缺的問題，一方面，各辦隊高校要積極的拓展辦隊經(jīng)費的來源渠道，推動大學生籃球運動商業(yè)化進程，以獲得足夠的經(jīng)費；另一方面，各辦隊高校需要進一步總結(jié)試辦經(jīng)驗．在挖掘自身潛力上下功夫，通過對隊伍科學嚴格的訓練管理，力爭在有限的經(jīng)費內(nèi)取得最佳的效益。</p><p>　　三、浙江省高校高水平男籃發(fā)展現(xiàn)狀的研究</p>

29、<p>　　近年來，浙江省作為東南賽區(qū)的重點分區(qū)，其高校高水平男子籃球的發(fā)展較為迅速，高校辦高水平籃球隊也取得了優(yōu)異的成績，都獲得了并積累了較為豐富的經(jīng)驗，在全國具有一定的先進性和代表性。在第11屆CUBA中浙江省共有兩只男子籃球隊闖入東南賽（分別是浙江大學和寧波大學），并且都獲得東南賽八強的稱號。但是這顯然無法掩蓋浙江省高校高水平男子籃球隊所存在的問題，在過去7屆比賽中浙江省沒有任何一支球隊能夠闖進過全國八強，更別提染指冠

30、軍了。這說明現(xiàn)階段浙江省高校高水平男子籃球隊還有一定的局限性，一旦遇到如華僑大學、中國礦業(yè)大學、華東交通大學等全國傳統(tǒng)強隊都明顯遜色一籌，這在第11屆CUBA東南賽上已經(jīng)得到了充分驗證。這不得不使我們反思到底是什么制約著浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展，因此對浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展的現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，可以使得浙江省各高校更加有目的、有針對性的解決發(fā)展問題，使其競技籃球水平繼續(xù)在全國保持領(lǐng)先地位，更加促進其辦高水平籃球隊可持續(xù)健康

31、發(fā)展，同時也給其他地區(qū)的高校高水平運動隊提供借鑒。</p><p>　　到底是什么阻礙著浙江高校高水平男籃競技水平的提高，我想應(yīng)該要從以下三個方面來分析。首先是資金問題。一只高水平運動隊每年在訓練、比賽、醫(yī)療等都要投入一筆不菲的資金。而現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃的經(jīng)費來源主要靠學校撥款，但是一所學校不可能只有一只運動隊，學校能給的經(jīng)費也是有限的，球隊資金不足，所以在各方面的投入也是有限的。其次是生源問題，現(xiàn)階段浙江

32、高校高水平男籃還沒有建立起球隊的籃球人才培養(yǎng)基地，招生主要從報考的運動員中選擇，局限于運動員聯(lián)系學校的單項選擇，選材面窄，使球隊很難招收到更多適合自己戰(zhàn)術(shù)體系的運動員。最后是訓練問題，現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃的訓練水平較其他各省強隊明顯落后，主要表現(xiàn)為訓練缺乏系統(tǒng)性。</p><p>　　根據(jù)浙江省高校高水平男籃的發(fā)展現(xiàn)狀，我大膽提出自己的觀點，提出浙江高校高水平男籃未來幾年的發(fā)展動向和趨勢。第一 ，開展體育贊助

33、，它能夠有效的彌補各高?；@球隊伍資金不足的狀況。第二，建立球隊的籃球人才培養(yǎng)基地，建立學校與運動員的雙向選擇，此舉能夠彌補生源較差的狀況。第三，引進先進的訓練模式，保證訓練質(zhì)量，能夠有效的解決現(xiàn)階段訓練水平較低的狀況。</p><p>　　四、我國高校高水平男籃的未來走向 </p><p>　　高校高水平男籃的發(fā)展具有廣闊的前景，必定能夠成為培養(yǎng)籃球運動后備人才的基地，同時在不遠的將來一定

34、能夠向CBA聯(lián)賽輸送大批的人才，成為CBA的后備人才基地。但是在未來的發(fā)展中必須注意加強訓練管理，按照體育人才培養(yǎng)規(guī)律營造培養(yǎng)環(huán)境，切實保障人才成長，幫助球隊提高而且也要加強教練隊伍的業(yè)務(wù)培訓和引進專業(yè)出身的教練員，提高教練員的整體水平。而針對目前各高校高水平籃球隊都或多或少的存在的資金問題,開展體育贊助能夠有效的彌補各高校籃球隊伍資金不足的狀況,還可以引進市場機制，拓寬經(jīng)費來源，加大資金投入，鼓勵多元化辦隊模式。</p>

35、<p>　　中國高水平男籃由起步到成熟，需要一個過程，必須正確對待矛盾，科學判斷出不足，充分利用我國籃球市場和人源優(yōu)勢，探索國際化發(fā)展思路。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　[1]王利生，楊樂.高校高水平籃球隊建設(shè)與發(fā)展的探討[J]. 體育世界·學術(shù)，2007：17～18.</p><p>

36、;　　[2] 周琦.淺析高校高水平籃球隊發(fā)展制約因素及應(yīng)對策略[N].科技創(chuàng)新導報，2008 ，17：245.</p><p>　　[3]宋健波，王秋亮.山東省普通高校高水平籃球隊的現(xiàn)狀分析及其對策研究[J]. 山東體育科技 ，2005，27（4）：83～84.</p><p>　　[4]李頌華.山東省普通高校試辦高水平籃球隊的現(xiàn)狀及其發(fā)展對策[N]. 武漢體育學院學報， 2002，36（

37、1）：32～33.</p><p>　　[5]張健，陳立. 我國高校高水平籃球隊現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J]. 百家論壇 2007：110～111.</p><p>　　[6]杜曉兵，周亞輝.影響廣東省高校高水平籃球隊競技水平的主要因素分析吉林[N]. 體育學院學報，2009 ,25（5）：58～59.</p><p>　　[7]孫輝.高校高水平籃球隊開展體育贊助的對策研究

38、[J].福建體育科技,2008 ,28(3):56～60. </p><p>　　[8]王燕飛，施鵬飛.浙江省高校高水平女籃發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].中國電力教育，2008，112：161～162.</p><p>　　[9]劉云，池建.CBA的發(fā)展不能離開CUBA 的支撐[N].北京體育大學學報2009,32(1):107～108.</p><p>　　[10]王

39、新國.CUBA與NCAA籃球一級聯(lián)賽比賽研究[J].自然科學,2008,29(3)：94～98.</p><p>　　[11]袁新峰.NCAA商業(yè)化運作對我國高校體育賽事的啟示[J].山東科技體育，2008,30（4）：18～20.</p><p>　　[12]雷星.對廣西高校高水平籃球隊發(fā)展亟待解決問題之研究[N].廣西醫(yī)科大學學報，2008,25（1）：747～6.</p>

40、<p>　　[13]譚紅.對中國大學生籃球聯(lián)賽( CUBA) 未來走向的思考[N].懷化學院學報，2006,25（8）：116～119.</p><p>　　[14] 王艷，楊春卉.初探美國NCAA 大學生聯(lián)盟的體制[J].遼寧體育科技，2009,31（1）：36.</p><p><b>　　本科畢業(yè)設(shè)計</b></p><p>

41、;<b>　?。?0 屆）</b></p><p>　　浙江省高校高水平男子籃球隊的現(xiàn)狀與分析</p><p><b>　　摘　要</b></p><p>　　【摘要】本研究以浙江省四支高校高水平男子籃球隊的隊員為主要研究對象，通過對浙江省幾支高水平男子籃球隊的競技水平、選材情況、訓練體系、保障體系等調(diào)查，采用問卷調(diào)查法

42、、文獻資料法及統(tǒng)計法對浙江省高校高水平男籃的發(fā)展現(xiàn)狀進行研究，并對現(xiàn)階段浙江省高校高水平男籃發(fā)展中存在的制約因素進行對比分析，提出適合浙江省高校男子籃球隊的發(fā)展對策。研究結(jié)果表明：浙江省高校高水平男子籃球隊現(xiàn)階段發(fā)展迅速，但是在資金、訓練、生源、保障等問題上還存在著問題。</p><p>　　【關(guān)鍵詞】浙江省,高校男子男籃,發(fā)展對策</p><p><b>　　Abstract&

43、lt;/b></p><p>　　【ABSTRACT】This research using four team members in Zhejiang Province university high levels of men's basketball team as the research object ,through to survey the competitive level,

44、the material selection, the training system, and the security system in this team,using the method of questionnaire,literature material method and statistics to researching the present situation of the high levels of men

45、's basketball team in Zhejiang Province university,and having a comparative analysis with the ex</p><p>　　【KEYWORDS】zhejiang, University man basketball, Development countermeasures </p><p>&

46、lt;b>　　目錄</b></p><p>　　1前言錯誤!未定義書簽。</p><p>　　2研究對象和方法錯誤!未定義書簽。</p><p>　　2.1研究對象錯誤!未定義書簽。</p><p>　　2.2研究方法錯誤!未定義書簽。</p><p>　　3結(jié)果分析錯誤!未定義書

47、簽。</p><p>　　3.1浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展現(xiàn)狀分析錯誤!未定義書簽。</p><p>　　3.2浙江省高校高水平男子籃球隊選材的調(diào)查分析4</p><p>　　3.2.1高校對高水平運動員的招生政策的調(diào)查分析4</p><p>　　3.2.2球隊生源的調(diào)查分析4</p><p>　　

48、3.3浙江省高校高水平男子籃球隊的訓練情況調(diào)查5</p><p>　　3.3.1球隊的訓練課時數(shù)5</p><p>　　3.3.2運動員訓練積極性的激勵因素5</p><p>　　3.3.3教練員的執(zhí)教水平6</p><p>　　3.3.4學校的管理體制和政策6</p><p>　　3.4浙江省高

49、校高水平男子籃球隊保障體系的調(diào)查6</p><p>　　3.4.1經(jīng)費的保障6</p><p>　　3.4.2訓練場館建設(shè)的保障7</p><p>　　3.4.3科研、醫(yī)療、營養(yǎng)的保障8</p><p>　　3.4.4運動員畢業(yè)后的就業(yè)保障9</p><p><b>　　4發(fā)展對策9&l

50、t;/b></p><p>　　4.1增加比賽訓練經(jīng)費，改善訓練條件9</p><p>　　4.2重視球員的健康，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督10</p><p>　　4.3加強科學化訓練，提高訓練質(zhì)量11</p><p>　　5結(jié)論與建議11</p><p><b>　　5.1結(jié)論11</b

51、></p><p><b>　　5.2建議12</b></p><p><b>　　參考文獻13</b></p><p><b>　　致謝14</b></p><p><b>　　附錄15</b></p><p>&

52、lt;b>　　1 前言</b></p><p>　　籃球運動經(jīng)歷100多年的發(fā)展歷程，逐漸顯示出強大的運動魅力，并以獨特的活動形式形象地展示了人的形態(tài)和氣質(zhì)，和諧地反映出人對現(xiàn)代文明生活的追求與創(chuàng)新。深受廣大青少年的喜愛。大學生中有著密集的籃球人口和深厚的發(fā)展基礎(chǔ)，而我國高校高水平籃球隊也已走過二十年的歷程，豐富了高校校園文化生活，取得了一定的社會效益。自1998年正式推行中國大學生籃球聯(lián)賽（C

53、hinese University Basketball Association，簡稱∶CUBA），我國高校高水平男子籃球隊隊伍不斷壯大，發(fā)展迅速。在過去11屆CUBA，東南賽區(qū)球隊共獲得7次冠軍，3次亞軍，無愧于CUBA的最強賽區(qū)。</p><p>　　近年來，浙江省作為東南賽區(qū)的重點賽區(qū)，其高校高水平男子籃球的發(fā)展較為迅速，高校辦高水平籃球隊也取得了優(yōu)異的成績，都獲得了并積累了較為豐富的經(jīng)驗，在全國具有一定的

54、先進性和代表性。在第11屆CUBA中浙江省共有兩只男子籃球隊闖入東南賽（分別是浙江大學和寧波大學），并且都獲得東南賽八強的稱號。</p><p>　　但是這顯然無法掩蓋浙江省高校高水平男子籃球隊所存在的問題，在過去7屆比賽中浙江省沒有任何一支球隊能夠闖進CUBA全國八強，更別提染指冠軍了。這說明現(xiàn)階段浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展還有一定的局限性，一旦遇到如華僑大學、中國礦業(yè)大學、華東交通大學等全國傳統(tǒng)強隊都明

55、顯略遜一籌，這在第11屆CUBA東南賽上已經(jīng)得到了充分驗證。這不得不使我們反思到底是什么制約著浙江省高校高水平男子籃球隊的發(fā)展，因此對浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展的現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，可以使得浙江省各高校更加有目的、有針對性的解決發(fā)展問題，使其競技籃球水平繼續(xù)在全國保持領(lǐng)先地位，更加促進其辦高水平籃球隊可持續(xù)健康發(fā)展，同時也給其他地區(qū)的高校高水平運動隊提供借鑒。</p><p>　　在這一背景下，探討如何有效管理

56、和運作球隊，怎樣去創(chuàng)新、發(fā)展，進一步提高浙江省高校高水平男子籃球隊的競技水平，才能建設(shè)出一流的能夠沖擊CUBA全國八強的球隊，是本課題索要研究的問題。</p><p><b>　　2 研究對象和方法</b></p><p><b>　　2.1研究對象</b></p><p>　　以浙江省普通高校高水平男子籃球隊為研究對象。

57、目前僅有4支球隊，即浙江大學、浙江工業(yè)大學、寧波大學和紹興文理學院高水平男子籃球隊。</p><p><b>　　2.2研究方法</b></p><p>　　2.2.1文獻資料法</p><p>　　通過寧波大學圖書館、體育學院資料室及計算機檢索和中國期刊網(wǎng)查閱了國內(nèi)高校高水平男子籃球運動的相關(guān)文獻。</p><p>&

58、lt;b>　　2.2.2訪談法</b></p><p>　　走訪本省高校從事籃球運動的專家，各高?；@球隊的主管領(lǐng)導和教練員，以及高校高水平男隊籃球隊員，聽取他們對本省高?；@球隊發(fā)展的看法，并請教一些相關(guān)問題。</p><p>　　2.2.3問卷調(diào)查法</p><p>　　經(jīng)過走訪專家、調(diào)查相關(guān)情況及參閱大量參考資料，初步擬定問卷調(diào)查內(nèi)容，然后在本省

59、籃球界的專家中進行3輪測試，篩選和確定相關(guān)指標，回收采集專家意見，最后研制出問卷調(diào)查表。發(fā)放問卷給本省高校高水平籃球隊員100份，回收93份，回收率93%；給籃球隊教練員8份，回收6份。</p><p>　　2.2.4數(shù)據(jù)統(tǒng)計法</p><p>　　對所有調(diào)查有效數(shù)據(jù)利用計算機進行統(tǒng)計處理。</p><p>　　2.2.5邏輯分析法 </p><

60、p>　　通過對實訪、文獻資料整理研究與分析。運用相關(guān)理論闡述提高浙江省高校高水平男子籃球隊水平的對策方法。</p><p><b>　　3 結(jié)果分析</b></p><p>　　3.1浙江省高校高水平男子籃球隊在CUBA競技水平的調(diào)查分析</p><p>　　我省從1987年開始試辦高校高水平運動隊，經(jīng)過十幾年的努力取得了可喜的成績，高校

61、籃球運動技術(shù)水平有了一定的提高。目前普通高校高水平籃球隊的整體發(fā)展水平還比較低，與培養(yǎng)優(yōu)秀的思想素質(zhì)高、文化水平高、運動水平高的三高籃球運動員的目標還有很大的差距。本文對浙江省普通高校高水平籃球隊的發(fā)展現(xiàn)狀進行了較深入地分析探討，并針對其中的問題提出了適合浙江省實際的對策，希望能為提高浙江省高校高水平籃球隊的整體水平提供參考。浙江省高校高水平男籃最近幾年發(fā)展迅速，逐漸在全國賽場上嶄露頭角。</p><p>　　表

62、1 近四年浙江省高校高水平男籃在CUBA浙江賽區(qū)比賽成績一覽</p><p>　　表2 近四年浙江省高校高水平男籃在CUBA東南賽區(qū)比賽成績一覽</p><p>　　以浙江大學為代表的浙江省高水平男籃在CUBA發(fā)展初期體現(xiàn)出了較高的競技水平。浙江大學在第二屆、第三屆CUBA全國賽都取得第二名的優(yōu)異成績，曾離全國冠軍僅一步之遙，但近年來，卻未能闖入全國八強。根據(jù)表2的數(shù)據(jù)顯示，在紹興文理

63、學院舉行的第12屆CUBA東南賽，浙江省共有三支球隊入選參賽，分別為浙江大學、寧波大學、紹興文理學院，這三支球隊都闖入了東南賽區(qū)的八強，浙江大學更是取得第三名，離全國八強僅一步之遙。但是，不論是浙江大學還是寧波大學都止步于CUBA東南賽區(qū)。</p><p>　　3.2浙江省高校高水平男子籃球隊招生情況</p><p>　　3.2.1高校高水平運動員的招生政策</p><

64、p>　　招生工作是高水平運動隊建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。目前浙江大學和浙江工業(yè)大學以高水平運動員招生為主，即高級中等教育學校畢業(yè)，獲得國家二級運動員（含）以上證書且高中階段并在省級（含）以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員或個人項目前三名者；或者具有高級中等教育畢業(yè)同等學歷，獲得國家一級運動員（含）以上證書者，或近三年內(nèi)在全國（或國際）集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。寧波大學和紹興文理學院招生主要以體育單招為主，即專業(yè)技能要達到國家2

65、級水平以上的運動員，而文化要求低于普招考試的一種招生形式，它的優(yōu)點是能夠引進專業(yè)技能較強的運動員。</p><p>　　高水平招生相較單考單招在文化考試方面更具靈活性，單考單招的文化考試由國家體育總局科教司統(tǒng)一命題、組考，高水平招生的文化考試可選擇參加全國統(tǒng)一招生考試，也可申請參加招生院校組織的文化課單獨考試。</p><p>　　3.2.2高校高水平男子籃球隊生源情況</p>

66、<p>　　運動員的來源是高校體育運動競技水平提高與發(fā)展的關(guān)鍵。目前，我國高校高水平籃球隊的生源多來自于專業(yè)隊、體校和傳統(tǒng)體育項目中學三個方面。</p><p>　　圖1 浙江省高校高水平男籃生源情況一覽表</p><p>　　根據(jù)圖1的數(shù)據(jù)顯示，現(xiàn)在浙江省高校高水平男籃75%的生源來自傳統(tǒng)體育項目中學，25%來自體?；蛘邔I(yè)隊。由于體校跟專業(yè)隊的優(yōu)秀運動員大多是中國籃協(xié)注

67、冊的專業(yè)運動員，而CUBA不允許在中國籃協(xié)注冊的專業(yè)運動員參賽，始終把維護業(yè)余體育的純潔性放在第一位，參賽隊員必須是通過國家正規(guī)考試的全日制在校大學生。隨著籃球運動的快速普及，中國籃協(xié)對中學生籃球的態(tài)度是大力推廣和支持?；@協(xié)每年都會舉辦NIKE高中聯(lián)賽等全國性的中學生比賽并直播或轉(zhuǎn)播部分場次，使得中學生籃球比賽的社會影響力不斷提高，很多中學紛紛成立自己的高水平的籃球隊，希望通過籃球運動提高學校知名度。因此通過調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段浙江省高校

68、高水平男籃的生源主要來自傳統(tǒng)體育項目中學。</p><p>　　3.3浙江省高校高水平男子籃球隊的訓練情況調(diào)查</p><p>　　3.3.1球隊的訓練課時數(shù)</p><p>　　通過調(diào)查在沒有比賽任務(wù)的情況下，浙江省各所高校高水平男籃的基本訓練課時為周一到周五每天一練，周末各所高校有所不同，寧波大學周六兩練，周日上午一練，浙江大學周六周日各兩練，浙江工業(yè)大學周六上

69、午一練，紹興文理學院周六兩練，每堂課訓練時間為2~3小時。訓練內(nèi)容分為常規(guī)訓練，力量訓練，耐力訓練。每星期基本穿插一到兩場教學比賽檢驗訓練成果，偶爾也會與其他隊伍進行教學比賽。在有比賽任務(wù)的情況下，基本訓練課時為周一到周五每天兩練，周末臨時安排（訓練、教學比賽或調(diào)整，聽從教練安排）。訓練內(nèi)容除了常規(guī)的訓練，還有計劃的定期跟其他高水平球隊進行教學比賽</p><p>　　表3 寧波大學高水平籃球隊訓練課時數(shù)表&l

70、t;/p><p>　　表4 浙江大學高水平籃球隊訓練課時數(shù)表</p><p>　　表5 浙江工業(yè)大學大學高水平籃球隊訓練課時數(shù)表</p><p>　　表6 紹興文理學院高水平籃球隊訓練課時數(shù)表</p><p>　　3.3.2 運動員訓練積極性的激勵因素</p><p>　　圖2 浙江省高校高水平男籃運動員訓練積極性

71、的激勵因素</p><p>　　根據(jù)圖2的數(shù)據(jù)顯示，影響浙江省高校高水平男籃運動員的訓練積極性主要來自3個方面。15%的運動員期望自身有所提高，希望在大學籃球隊通過自身的努力使自己的籃球水平更進一步。25%的運動員是因為球隊的內(nèi)部競爭，高水平籃球隊里人才濟濟，且每年都有新鮮血液注入，無時無刻都存在著競爭，這能夠激發(fā)運動員的訓練積極性，誰都不想被淘汰，運動員都希望在隊里證明自己，隨隊出征。60%的運動員是因為球隊的

72、比賽成績，浙江省高校高水平男籃的隊員們來自全國各地，他們通過自己的努力來到這，走到一塊，一方面是圓各自的大學夢，更為重要的是為了實現(xiàn)自己的夢想，希望通過自身的努力，幫助球隊取得好成績，在全國賽打出好成績。 </p><p>　　3.3.3 教練員的執(zhí)教水平</p><p>　　根據(jù)調(diào)查顯示，浙江大學的潘導和寧波大學的任導獲得球員的認可度相對較高，結(jié)合兩隊的比賽成績說明教練員在現(xiàn)代競技體育中

73、的作用日益突出，作為訓練的策劃者和組織者，教練員對高?；@球運動的發(fā)展起著核心的作用。教練員的執(zhí)教水平很大程度上決定了球隊的發(fā)展前景。目前各試辦高校的教練員，都是本校的中青年體育教師，從體育院校畢業(yè)。他們熱愛訓練工作，滿腔熱情地投入訓練中并取得了一定的成績。但是他們中的大多數(shù)缺乏訓練高水平籃球隊的經(jīng)驗，以及各種大賽的臨場經(jīng)驗，加上還要承擔教學任務(wù)和其它工作，分散了教練員的精力，影響了訓練效果。再者，以寧波大學為例，通過對寧波大學男籃教練任

74、峰教練的訪談，任導近幾年只參加了2007年和2008年CUBA組織的全國高校教練培訓。高校教練參加專業(yè)培訓的機會較少，阻礙了教練員業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力的提高，更不用說專門為高校高水平教練組織的學習或者講座。還有就是大賽的臨場經(jīng)驗，以華僑大學為例，華僑大學除了平時訓練中與其他學校間的友誼賽和每年定時參加的CUBA比賽以外還有很多邀請賽、對抗賽、友誼賽，另外還有和CBA專業(yè)隊的練習賽等等，而這一點是浙江省高校高水平籃球隊所欠缺的，浙江省各個高

75、?；@球</p><p>　　3.3.4學校的管理體制和政策</p><p>　　經(jīng)調(diào)查，浙江省四所高校有兩種管理體制。其一采用統(tǒng)一編班，統(tǒng)一管理的管理體制，有寧波大學和紹興文理學院。這兩所高校把招收的高水平運動員按年級統(tǒng)一編班，上午上課，下午訓練，由體育學院全面管理，所修專業(yè)為運動訓練專業(yè)，所學專業(yè)以體育知識、體育技能為主。根據(jù)比賽成績學校給予系數(shù)獎勵。其二采用單獨編班，統(tǒng)一管理的管理體制

76、，有浙江大學和浙江工業(yè)大學。為了便于組織教學、訓練和日常管理，這兩所高校把招收的高水平運動員按年級單獨編班，上午上課，下午訓練，體育部負責全面管理。所學專業(yè)選擇實用性強、數(shù)理化相對運用較少的文管專業(yè)。對高水平運動員采取單獨制定教學計劃并適度放寬學籍管理標準。</p><p>　　3.4.浙江省高校高水平男子籃球隊保障體系的調(diào)查</p><p>　　3.4.1經(jīng)費的保障</p>

77、<p>　　浙江省四支高校高水平男籃隊伍，經(jīng)費的來源主要是靠學校撥款，而學校擁有不止一支運動隊，能給的經(jīng)費十分有限。籃球運動是一項集體運動，人數(shù)眾多，規(guī)模較大，日常訓練補貼，營養(yǎng)補貼以及運動員治療傷病的費用加起來是一筆不小的數(shù)目。作為一支高水平隊伍，除去職業(yè)隊，基本上都是省市地區(qū)的最高籃球水平，因此，浙江省高校高水平男籃會采取聯(lián)系其他省市的高校高水平籃球隊進行教學比賽，以取得更好的拉練效果。外出拉練，包括吃住行，又是一筆很大

78、的費用。寧波大學男籃是浙江省四支高校高水平男籃經(jīng)費情況相對較好的一支球隊，為了了解浙江省高校高水平男籃的經(jīng)費情況，對寧波大學近四年的經(jīng)費情況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：</p><p>　　表7 浙江省各所高校近四年經(jīng)費數(shù)目一覽</p><p>　　根據(jù)表7的數(shù)據(jù)顯示，寧波大學近四年的經(jīng)費情況，結(jié)合寧波大學近四年在CUBA浙江賽區(qū)的比賽成績表明，經(jīng)費問題是影響寧波大學高水平籃球隊競技水平的

79、較為重要的因素。寧大男籃作為寧波大學體育學院重點扶持的大球項目，經(jīng)費情況比較樂觀。根據(jù)調(diào)查，中國礦業(yè)大學高水平籃球隊的經(jīng)費大概在50萬左右，因此相較中國礦大、華僑大學等國內(nèi)一流高校高水平男籃隊伍的經(jīng)費情況還有差距。</p><p>　　3.4.2訓練場館建設(shè)的保障</p><p>　　表8 浙江省高校高水平男籃運動員對各自學校場館建設(shè)的滿意程度</p><p>　

80、　浙江省高校高水平男籃多數(shù)都有比較完善的室內(nèi)訓練場館，特別是紹興文理學院和浙江工業(yè)大學的場館，更是達到專業(yè)隊球館的標準。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)問題在于球隊沒有訓練場館的自主使用權(quán)。根據(jù)表8的數(shù)據(jù)顯示，四所高校的運動員對各自場館建設(shè)的滿意度并不高，通過對四所高校部分運動員的訪談發(fā)現(xiàn)，他們不滿意的不是訓練館本身，而是訓練館的自主使用權(quán)。以寧大為例，主館基本上都被排滿了課，有籃球課、排球課、武術(shù)課等等。除了學校規(guī)定的時間段，球館大部分被其他人使用著，隊

81、員想要加練卻沒有場館，這大大扼殺了運動員的積極性，從而對球隊也造成了一定的損失。</p><p>　　球館的建設(shè)方面，浙江省四支高校中寧波大學所存在的問題比較多。一是寧波大學只有一個籃球館，訓練比賽都在同一個場地。二是寧波大學的籃球館相對簡陋且設(shè)施不夠完善。而浙江大學、浙江工業(yè)大學、紹興文理學院都有兩個訓練館，但是相同的問題還是存在，都是對于訓練館使用的時間段表示不滿意。</p><p>

82、　　3.4.3科研、醫(yī)療、營養(yǎng)的保障</p><p>　　表9 寧波大學高水平男籃近四年使用營養(yǎng)品情況一覽</p><p>　　表10 浙江大學高水平男籃近四年使用營養(yǎng)品情況一覽</p><p>　　表11 浙江工業(yè)大學高水平男籃近四年使用營養(yǎng)品情況一覽</p><p>　　表12 紹興文理學院高水平男籃近四年使用營養(yǎng)品情況一覽<

83、;/p><p>　　根據(jù)表9-12的數(shù)據(jù)顯示，浙江大學和寧波大學男籃近四年投入營養(yǎng)方面的資金比較多，初步滿足了運動員的營養(yǎng)所需。而另一方面，省內(nèi)所有高校都無法為隊員提供伙食和營養(yǎng)配餐，隊員平時訓練都是自己解決伙食，只有賽前有部分高校會有少量伙食補助或者賽后發(fā)放獎金，有時訓練結(jié)束甚至食堂已經(jīng)沒有飯吃，這極大影響了運動員的身體狀況；四所高校高水平男籃均無專門配備的隨隊隊醫(yī)，醫(yī)療保障也不完善，只有各個高校設(shè)立的校醫(yī)院，而且

84、訓練受傷的診療費用都是出自個人；四所高校高水平男籃對科研較不重視，極少把資金用于科研項目，并且基本沒有為了籃球隊專門設(shè)立科研項目。</p><p>　　3.4.4運動員畢業(yè)后的就業(yè)保障</p><p>　　CUBA的快速發(fā)展，帶動了全國大學生籃球水平的提高，近年來不乏CUBA運動員進入到職業(yè)賽場CBA。能夠進入職業(yè)賽場，是高校高水平男籃隊員較好的選擇，但畢竟能夠進入到CBA的寥寥可數(shù)。因此

85、尋求一份穩(wěn)定的工作很現(xiàn)實也很關(guān)鍵。經(jīng)調(diào)查浙江省四所高水平男籃球隊2006-2010年共有畢業(yè)生71人，其中49人已確定工作崗位，9人基本確定工作崗位，6人保研，3人自主創(chuàng)業(yè)4人至今待業(yè)。高校高水平運動員的就業(yè)保障，不僅影響到未來的招生生源，還影響著在隊運動員的訓練積極性。解決就業(yè)問題，運動員可以把所有的注意力放在球隊上。</p><p><b>　　4 發(fā)展對策</b></p>

86、<p>　　4.1增加比賽訓練經(jīng)費，改善訓練條件</p><p>　　資金問題是浙江省高校高水平男籃面臨的首要問題，以浙江大學為例，水平較接近的球隊如徐州礦業(yè)大學、華僑大學等，每年的訓練經(jīng)費基本都是50萬元左右，而浙江大學進4年來的總合才剛剛突破50萬元，光這一點就把差距拉大了，如果訓練經(jīng)費再翻一倍，效果則會截然不同還有一點就是校外贊助，浙江省高校男子籃球隊現(xiàn)階段還是探索階段，另外浙江省高校高水平男籃

87、在全國的知名度比較差，還欠缺一定的影響力，一些有潛力和實力的企業(yè)對合作開發(fā)學校體育賽事資源的興趣并不濃厚。面對這一情況，首先應(yīng)該使浙江省高校領(lǐng)導應(yīng)盡快認識到體育贊助對高校體育事業(yè)的發(fā)展有很大的促進作用, 對體育贊助應(yīng)該持積極態(tài)度, 鼓勵企業(yè)、公司和個人對高等院校體育事業(yè)進行商業(yè)性贊助,政策上給予優(yōu)惠, 在不損害高校利益的情況下, 最大限度的讓利于公司、企業(yè)。促進高校體育開展體育贊助的發(fā)展。其次，提高浙江省高校高水平男籃隊伍水平，創(chuàng)造一個

88、良好的贊助環(huán)境。球隊有競爭力，有知名度，才能最大限度吸吸引贊助商的眼球。因此高校高水平籃球隊應(yīng)加強訓練, 提高技、戰(zhàn)術(shù)水平, 競賽水平, 提高自身的可贊助價值, 提高運動員的素質(zhì)和運動技術(shù)水平以吸引贊助, 并充分利用競爭機制來</p><p>　　4.2重視球員的健康，加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督</p><p>　　當今體育事業(yè)發(fā)展越來越快，體育水準越來越高的情況下，體育運動的損傷也越來越普遍，特別對于

89、一些從事體育運動的運動員，會出現(xiàn)一系列的運動損傷。有些損傷恢復時間快，而有些損傷恢復時間慢，甚至會伴隨著人的一生，影響運動員的運動生涯?；@球運動中，身體接觸身體碰撞是很平常的，高強度的對抗及高密度的訓練經(jīng)常會造成運動員的運動損傷。因此，籃球運動員的傷病不僅影響運動員本身的狀態(tài)，也會影響到球隊的發(fā)展。 </p><p>　　表13 浙江省高校高水平男籃運動員（93名）傷病情況一覽</p><p

90、>　　表14 浙江省高校高水平男籃運動員（93名）因傷缺席訓練課情況一覽</p><p>　　對待傷病問題，首先是避免傷病，訓練前要有足夠的時間用于準備活動，訓練中集中注意力，訓練后做放松運動。其次，在運動員遇到傷病后，給予足夠的修養(yǎng)時間，避免帶傷打球。高?；@球隊最少應(yīng)該配備一名隊醫(yī)或者建立專門的體育學院、運動系、訓練隊醫(yī)療機制，不管訓練還是比賽都可以避免一些意外的發(fā)生。最后，制定合理的訓練計劃，避免運動

91、員超負荷訓練。根據(jù)表13表14的數(shù)據(jù)顯示，浙江省高校高水平男籃很多運動員在隊期間有過大大小小的傷病,這使他們?nèi)毕瞬糠值挠柧氄n?；@球是一項集體運動，有些技戰(zhàn)術(shù)的練習缺少一環(huán)，練習的效果會大打折扣。運動員的傷病會影響訓練課的進程，這是教練員最為擔心的。而比賽前或者比賽中的傷病，對球隊的打擊更為沉重，很大程度上會左右球隊的比賽成績，所以對傷病的預防及治療相當重要。</p><p>　　4.3加強科學化訓練，提高訓練質(zhì)

92、量</p><p>　　立足科學訓練，加強籃球?qū)I(yè)理論知識的傳授?；@球運動是一項科學的智慧性的運動項目，也是體育教學中的一門學科課程。作為一名優(yōu)秀的教練員，應(yīng)注意理論與實踐相結(jié)合，在不同階段結(jié)合訓練的特點為運動員講授必要的體育科學和籃球理論知識，科學管理、科學訓練。同時，運動員要注意國際籃壇訓練與比賽的新理論和新信息，加強籃球理論知識的學習。</p><p>　　建立運動員競爭機制，加強意

93、志品質(zhì)的訓練?；@球運動員的意志品質(zhì)突出表現(xiàn)在比賽攻守對抗的激烈爭奪中能否全力為實現(xiàn)即定目標做出克服困難的努力。隊伍的立隊治本是思想作風，我們應(yīng)注意培養(yǎng)運動員吃苦耐勞、拼搏向上的頑強精神，同時，還要注意培養(yǎng)運動員的競爭意識。建議各高校高水平籃球隊建立一隊和二隊，一隊由訓練刻苦、訓練成績突出者組成，根據(jù)訓練成績，定期進行一隊和二隊部分運功員的轉(zhuǎn)換。筆者認為，定期進行轉(zhuǎn)換，并在待遇上給予一隊隊員以傾斜，可強化隊員們的競爭意識，提高運動員的運動

94、競技水平。</p><p>　　在隊員心中樹立目標，每個隊員心中都有目標后，才會為之努力訓練，這樣可以大大提升隊員的訓練積極性。采取一定的獎懲機制，提升隊員參加訓練的興趣。</p><p><b>　　5 結(jié)論與建議</b></p><p><b>　　5.1 結(jié)論</b></p><p>　　1）

95、資金問題，一支高水平運動隊每年在訓練、比賽、醫(yī)療等都要投入一筆不菲的資金。而現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃的經(jīng)費來源主要靠學校撥款，但是一所學校不可能只有一只運動隊，學校能給的經(jīng)費也是有限的，球隊資金不足，所以在各方面的投入也是有限的。</p><p>　　2）生源問題，現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃還沒有建立起球隊的籃球人才培養(yǎng)基地，招生主要從報考的運動員中選擇，局限于運動員聯(lián)系學校的單項選擇，選材面窄，使球隊很難招收到更

96、多適合自己戰(zhàn)術(shù)體系的運動員。</p><p>　　3）教練員執(zhí)教水平問題，現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃教練的執(zhí)教水平相較與其他各省強隊教練的執(zhí)教水平還略有不足，主要表現(xiàn)為缺乏訓練高水平籃球隊的經(jīng)驗和缺乏各種大賽的臨場經(jīng)驗。 </p><p>　　4）訓練問題，現(xiàn)階段浙江高校高水平男籃的訓練水平較其他各省強隊明顯落后，主要表現(xiàn)為訓練的科學性，訓練場館的保證，訓練的積極性。</p>

97、<p>　　5）運動員的傷病問題，由于訓練體系的不夠完善，以及對科研、醫(yī)療的不重視，往往造成運動員出現(xiàn)嚴重的運動損傷，從而影響運動員跟球隊的長期發(fā)展。</p><p><b>　　5.2 建議</b></p><p>　　1)開展體育贊助，它能夠有效的彌補各高?；@球隊伍資金不足的狀況。浙江省體委系統(tǒng)和教委系統(tǒng)要各自利用自己的優(yōu)勢，相互聯(lián)合對高?；@球隊各方面進

98、行管理和運作，才能真正對高校高水平籃球隊和高級別賽事進行合理的商業(yè)化運作，使球隊能夠自給自足，以向運動員的學習和訓練投入更多的人力、物力和財力，使其形成良性循環(huán)，完善球隊的自我建設(shè)。</p><p>　　2)建立球隊的籃球人才培養(yǎng)基地，建立學校與運動員的雙向選擇，此舉能夠彌補生源較差的狀況。具體為擴大招生范圍,培養(yǎng)完整的輸送體系，完善畢業(yè)程序面向全國招收優(yōu)秀的中學生運動員，尤其是在一些籃球發(fā)展較好的地區(qū)招生。

99、 </p><p>　　3)引進先進的訓練模式，保證訓練質(zhì)量，能夠有效的解決現(xiàn)階段訓練水平較低的狀況，科學合理的制定訓練計劃，保證運動員健康的身體。為教練員培訓提供條件，提高教練員的業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力，加強信息交流，科學合理的制定訓練計劃，保證訓練質(zhì)量。還要給予教練員一定的自主權(quán)，特別是在選拔運動員、管理運動員等方面尊重教練員的意見和決定。同時，校領(lǐng)導定期檢查訓練情況，給出建議和指導。</p>&l

100、t;p>　　4）加大科研、醫(yī)療與營養(yǎng)的投入。高校試辦高水平運動隊理應(yīng)具備多學科、高層次、寬領(lǐng)域的特殊資源優(yōu)勢，但是由于缺乏組織性、系統(tǒng)性和激勵措施，沒有充分利用唾手可得的現(xiàn)代化設(shè)備和快速便捷的信息化手段，與其它學科和科研機構(gòu)的協(xié)作研究更顯不足，僅僅還是停留在個人業(yè)余的淺層次研究，整體水平不高，以及對于運動員的身體機能和健康水平的各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)缺乏系統(tǒng)的積累和有效的利用。致使仍然保持著單純的“三從一大”的訓練模式，未能實現(xiàn)在認真貫徹“

101、三從一大”訓練原則和“兩嚴”方針的基礎(chǔ)上以教練為核心大力開展訓練創(chuàng)新，加強對訓練規(guī)律的研究，積極探索和嘗試以訓練為中心、科技為先導、醫(yī)療為保障、比賽為核心、教育為基礎(chǔ)、管理為關(guān)鍵的“訓、科、醫(yī)”一體化的訓練模式。如果連訓練補貼都發(fā)不出來，還談什么為運動員科學配餐和醫(yī)療保健，更如何談運動技術(shù)水平的提高。</p><p><b>　　參考文獻</b></p><p>　　

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103、t;/p><p>　　[4]李頌華.山東省普通高校試辦高水平籃球隊的現(xiàn)狀及其發(fā)展對策[N]. 武漢體育學院學報， 2002，36（1）：32～33.</p><p>　　[5]張健，陳立. 我國高校高水平籃球隊現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J]. 百家論壇 2007：110～111.</p><p>　　[6]杜曉兵，周亞輝.影響廣東省高校高水平籃球隊競技水平的主要因素分析吉林[N]

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107、（1）：36.</p><p><b>　　附錄</b></p><p><b>　　附錄1：</b></p><p>　　浙江省高校高水平男子籃球隊發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查問卷表（運動員用）</p><p><b>　　尊敬的朋友：</b></p><p>　　

108、您好！我是體育學院2007級學生，為了準確客觀地了解浙江省寧波大學男子籃球隊的發(fā)展現(xiàn)狀，我們組織了這次調(diào)查。這份問卷將占用您寶貴的時間，在此對您表示萬分誠摯的謝意！深信您的看法和建議對我們的研究有著深刻的影響?；卮饐栴}不存在是非對錯，我們只是想知道你的真實想法。因此，懇切希望您給予大力支持，并在百忙之中真實認真填寫此問卷。再次衷心謝謝您！</p><p>　　請您在下列問題的選項中選出你的答案或在“_____”內(nèi)

109、填寫文字（有些多選題）</p><p><b>　　1、您的球齡？</b></p><p>　　A.1~3年 B.4~6年 C.7~9年 D.10年以上</p><p>　　2、您在大學前所在的學校？</p><p>　　A.專業(yè)隊 B.體校 C.傳統(tǒng)體育項目中學 </p>