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文檔簡介
1、我國高校培養(yǎng)高水平籃球運動員，借助于高校良好的文化氛圍和雄厚的師資力量，本著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的復(fù)合型人才的基礎(chǔ)上形成的。然而，同任何新生事物一樣，這種體育與教育聯(lián)合辦學(xué)的方法在推出后，雖然在一定程度上提高了高水平籃球運動員的綜合素質(zhì)，但由于學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾突出，它的諸多弊病也在實施過程中逐漸地顯現(xiàn)出來。由于目前我國對籃球團隊的研究僅限于經(jīng)驗性的探討和總結(jié)，而對籃球團隊的影響因素及其評價的研究較少，加強對籃球團隊評價的研究有著極為重
2、要的意義。
本文通過文獻資料法、專家訪談法和問卷調(diào)查法針對高校高水平籃球隊管理現(xiàn)狀進行研究，提出建設(shè)無溝通障礙的高校高水平籃球團隊以及建立扁平化獨立型的溝通渠道。針對目前沒有受到足夠重視的籃球團隊凝聚力問題，通過問卷調(diào)查及訪談，運用德爾菲法、層次分析法、數(shù)理統(tǒng)計法對影響凝聚力因素進行了分析得到了凝聚力越高的高校高水平籃球團隊成績越好的結(jié)論。提出了符合高校籃球運動員的知識結(jié)構(gòu)和生理特點，而且能夠達到精神與物質(zhì)并重的高校高水平籃球
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