計(jì)算機(jī)學(xué)院畢業(yè)論文設(shè)計(jì)要求

1、<p>　　xx大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求</p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，是使學(xué)生掌握科學(xué)研究基本方法，提高分析和解決問題能力的教育過程，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的全面檢驗(yàn)。</p><p>　　做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作對(duì)提高本科教學(xué)質(zhì)量具有重要意

2、義，全校各院、系務(wù)必高度重視，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)。為搞好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作特制定如下要求。</p><p>　　一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題</p><p>　　1．選題要符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)方向。要在能綜合本專業(yè)課程基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)的前提下，從本專業(yè)某些基礎(chǔ)理論和學(xué)術(shù)問題或從科技、生產(chǎn)、教學(xué)和社會(huì)生活的實(shí)際問題中選定。鼓勵(lì)學(xué)生選做教材、教法研究等方面的課題，鼓勵(lì)學(xué)生選做結(jié)合學(xué)?？?/p>

3、研項(xiàng)目方面的課題，鼓勵(lì)和支持學(xué)生選做有創(chuàng)新特色的課題。</p><p>　　2．選題要考慮學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)和實(shí)際水平，題目大小適中，使學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)經(jīng)努力可完成或可獨(dú)立地做出階段性成果。</p><p>　　3．論文（設(shè)計(jì)）題目由指導(dǎo)教師擬定，經(jīng)教研室集體審定報(bào)系主任批準(zhǔn)，向?qū)W生公布。學(xué)生也可自定課題，經(jīng)教研室主作審定后由系主任批準(zhǔn)。</p><p>　　4．學(xué)生確

4、定論文（設(shè)計(jì)）選題后，要求認(rèn)真填寫學(xué)士學(xué)位論文開題報(bào)告，說明選題的來源、研究的目的和意義、在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。</p><p>　　5．學(xué)生選題要做到一人一題。</p><p>　　二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)</p><p>　　1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)教師須有中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任。如確有需要，經(jīng)院系行政批準(zhǔn)學(xué)生到校外科研單位做畢業(yè)論文，可聘請(qǐng)?jiān)搯挝幌喈?dāng)

5、講師以上科技人員進(jìn)行指導(dǎo)，院系應(yīng)派人聯(lián)系，定期了解情況。</p><p>　　2．論文指導(dǎo)教師應(yīng)履行以下職責(zé)：</p><p>　?、鸥鶕?jù)專業(yè)教學(xué)要求指導(dǎo)學(xué)生選題。</p><p>　?、葡?qū)W生講清課題意義、任務(wù)，提出明確要求，介紹主要參考文獻(xiàn)，資料目錄。</p><p>　　⑶指導(dǎo)學(xué)生擬訂論文寫作提綱，審閱學(xué)生調(diào)研計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案。<

6、;/p><p>　?、榷ㄆ跈z查學(xué)生論文進(jìn)展情況，深入調(diào)查科研或?qū)嵙?xí)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)生工作進(jìn)程并指導(dǎo)學(xué)生解決理論上的難點(diǎn)和實(shí)踐中的關(guān)鍵性問題。通過畢業(yè)論文指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神。</p><p>　?、蓪?duì)所指導(dǎo)論文寫出評(píng)語，推薦優(yōu)秀論文，指導(dǎo)學(xué)生做好答辯準(zhǔn)備工作。</p><p><b>　　三、畢業(yè)論文的要求</b&g

7、t;</p><p>　　1．本科畢業(yè)班學(xué)生都應(yīng)撰寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。畢業(yè)論文成績(jī)合格以上者取得4學(xué)分，有創(chuàng)新的優(yōu)秀畢業(yè)論文可獲得2學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。</p><p>　　2．論文撰寫包括確定課題、填寫開題報(bào)告、查閱整理材料、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、論文撰寫、論文答辯和存檔等各環(huán)節(jié)。</p><p>　　3．論文要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充實(shí)，數(shù)據(jù)可靠，條理清楚。每篇理科論文

8、不少于4萬字（含圖）</p><p>　　4．論文應(yīng)通過答辯，方可取得成績(jī)。</p><p>　　論文答辯由系學(xué)位委員會(huì)組織答辯小組主持，答辯小組一般由3-5人組成，組長(zhǎng)一人。</p><p><b>　　四、成績(jī)?cè)u(píng)定</b></p><p>　　1．學(xué)生畢業(yè)論文成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。一般優(yōu)秀率

9、不大于15%；每屆都要評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)論文，比例不大于3%。各院系要將學(xué)生畢業(yè)論文存檔。</p><p>　　2．成績(jī)?cè)u(píng)定工作流程：</p><p>　?、琶科厴I(yè)論文由兩名評(píng)閱人（本專業(yè)具有中級(jí)以上職稱的教師）評(píng)閱后，寫出評(píng)閱意見（通過或不通過）；</p><p>　　⑵每篇畢業(yè)論文由指導(dǎo)教師寫出評(píng)語，給出論文等級(jí)；</p><p>　　⑶系答

10、辯小組組織論文答辯，確定論文最終成績(jī)。</p><p>　　3．論文成績(jī)不及格者必須重作，及格才能獲得學(xué)分。</p><p>　　五、畢業(yè)論文的組織與時(shí)間安排</p><p>　　1．本科生畢業(yè)論文工作由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校教務(wù)處主管。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校畢業(yè)論文工作的計(jì)劃安排、進(jìn)度檢查、情況交流、編印優(yōu)秀畢業(yè)論文選等。</p><p>　　

11、2．各院、系主管教學(xué)的副主任負(fù)責(zé)本單位各專業(yè)畢業(yè)論文工作計(jì)劃的審定、指導(dǎo)教師的配備、組織選題、開題、中期檢查、答辯及成績(jī)考核、存檔、推薦優(yōu)秀論文等工作。</p><p>　　3．畢業(yè)論文的撰寫一般應(yīng)安排在第十一、第十二學(xué)期進(jìn)行。畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師的配備和選題應(yīng)在第十一學(xué)期前結(jié)束。第十二學(xué)期的前三周應(yīng)落實(shí)畢業(yè)論文指導(dǎo)工作及日程安排。畢業(yè)論文須在5月上旬全部結(jié)束。</p><p><b&

12、gt;　　xx大學(xué)</b></p><p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)</p><p>　　一、指導(dǎo)教師、評(píng)閱人、答辯委員會(huì)（小組）成員在評(píng)分中要堅(jiān)持嚴(yán)格要求和實(shí)事求是的原則，根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中獨(dú)立完成的實(shí)際情況和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)定。</p><p>　　二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的成績(jī)采用五級(jí)計(jì)分（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）。<

13、;/p><p><b>　　三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：</b></p><p>　?。ㄒ唬├砉?、藝術(shù)類：</p><p>　　優(yōu)秀：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能熟練地綜合運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，并在某些方面有獨(dú)特的見解與創(chuàng)新。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立論正確、內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠、嚴(yán)密，結(jié)論合理，完成的軟、硬件達(dá)到甚至優(yōu)于規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范；獨(dú)

14、立工作能力強(qiáng)，科學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，符號(hào)統(tǒng)一，編號(hào)齊全；圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)正確，回答問題有理論根據(jù)，基本概念清楚，對(duì)主要問題回答正確、深入。</p><p>　　良好：按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能較好地運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）立論基本正確，內(nèi)容完整，計(jì)算與分析論證可靠，結(jié)論合理，完成的軟、硬件基本達(dá)到

15、規(guī)定的性能指標(biāo)且文檔齊全、規(guī)范。獨(dú)立工作能力較強(qiáng)。文字條理清楚、書寫工整，說明書論述充分，文字通順，符合技術(shù)用語要求，圖紙完備、整潔、正確、符合規(guī)范。答辯時(shí)思路清晰，論點(diǎn)基本正確，能正確回答主要問題。</p><p>　　中等：按期完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用所學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)上基本正確，但在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容基本完整，計(jì)算與論證無原則性錯(cuò)誤，結(jié)論基本合理。完成的軟、硬件尚能達(dá)到規(guī)定的

16、性能指標(biāo)，文檔基本齊全，基本符合規(guī)范，工作能力一般。說明書文理通順，但論述有個(gè)別錯(cuò)誤或表達(dá)不清楚，書寫不夠工整。圖紙完備，基本正確，但質(zhì)量一般或有小的缺陷。答辯時(shí)對(duì)主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。</p><p>　　及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中沒有大的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量一般，只存在個(gè)別非原則性錯(cuò)誤。完成的軟硬件性能一般。說明書、圖紙尚完整，答辯時(shí)講述大致清楚，回答

17、問題存在不確切之處。</p><p>　　不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。工作態(tài)度不認(rèn)真，在運(yùn)用理論和專業(yè)知識(shí)中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）有原則性錯(cuò)誤。完成的軟硬件性能差。說明書、圖紙質(zhì)量較差，答辯時(shí)概念不清，回答問題不正確。</p><p>　?。ǘ┤宋纳缈?、外語、教育、經(jīng)管類：</p><p>　　優(yōu)秀：能按期圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。能運(yùn)用馬克

18、思主義基本觀點(diǎn)指導(dǎo)課題研究并有所見解，或在資料方面有新發(fā)現(xiàn)和重大訂正。畢業(yè)論文有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，立論明確，觀點(diǎn)新穎。結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，條理清晰，重點(diǎn)突出，資料翔實(shí)，論證有力，語言流暢，引文規(guī)范，表明作者有較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新意識(shí)。答辯時(shí)概念清楚，回答問題正確。</p><p>　　良好：能較圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，能運(yùn)用馬克思主義的基本觀點(diǎn)指導(dǎo)論文寫作，在理論或?qū)嶋H問題的分析上有一定深度或在資料整理方面有一定

19、價(jià)值。畢業(yè)論文能聯(lián)系實(shí)際，立論正確，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容完整，資料翔實(shí)，語言通順，條理清楚，引文規(guī)范，答辯時(shí)概念較清楚，回答問題基本正確。</p><p>　　中等：完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)，論文觀點(diǎn)尚正確。畢業(yè)論文內(nèi)容基本完整，條理清楚，文字通暢。引文較規(guī)范，答辯時(shí)能回答所提出的主要問題，且基本正確。</p><p>　　及格：基本完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點(diǎn)無大的原則性錯(cuò)誤。畢業(yè)論文質(zhì)量一般，

20、在結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、引文等方面有個(gè)別錯(cuò)誤。答辯時(shí)所回答的少數(shù)問題不夠清楚，有若干錯(cuò)誤。</p><p>　　不及格：未完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。論文觀點(diǎn)有重大錯(cuò)誤，工作態(tài)度不認(rèn)真，畢業(yè)論文有結(jié)構(gòu)、內(nèi)容上有較大缺陷和錯(cuò)誤。答辯時(shí)概念不清楚，回答問題不正確。</p><p><b>　　xx大學(xué)</b></p><p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范<

21、;/p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是本科教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，它是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。為提高我校本科畢業(yè)生論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量，對(duì)本科生畢業(yè)論文進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范化管理，特制定《xx大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》。</p><p>　　一、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）文本內(nèi)容組成：每篇理科論文不少于4萬字（含圖）</p><p><b>　　1．封面<

22、/b></p><p>　　2．中文摘要與關(guān)鍵詞</p><p><b>　　3．目錄</b></p><p><b>　　4．正文</b></p><p><b>　　5．注釋（尾注）</b></p><p><b>　　6．參考文獻(xiàn)&

23、lt;/b></p><p>　　7．外文摘要及關(guān)鍵詞</p><p>　　8．論文評(píng)閱人意見（兩個(gè)評(píng)閱人，每人一份）</p><p><b>　　9．指導(dǎo)教師評(píng)語頁</b></p><p><b>　　10．答辯過程記錄</b></p><p><b>　　

24、11．答辯登記表</b></p><p>　　12．校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）推薦表（若是校級(jí)優(yōu)秀論文，則填寫）</p><p>　　二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印格式</p><p>　　1．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要用A4紙打印。</p><p><b>　　2．標(biāo)題：</b></p><p>&

25、lt;b>　　用三號(hào)黑體字</b></p><p><b>　　3．摘要與關(guān)鍵詞：</b></p><p>　　中文摘要用五號(hào)楷體字，字?jǐn)?shù)150字左右。關(guān)鍵詞用五號(hào)楷體字另起一行，3個(gè)詞左右，每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間用分號(hào)隔開。</p><p><b>　　4．正文要求</b></p><p&

26、gt;　　⑴章節(jié)題目采用小四號(hào)黑體字，正文內(nèi)容采用五號(hào)宋體字。</p><p>　　⑵章節(jié)題目間、每節(jié)題目與正文間空一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行。</p><p>　?、琼撁嬖O(shè)置采用Word文檔的默認(rèn)值。（上3 cm，下3 cm，左3.5cm，右3.5 cm，頁眉1.5cm，頁腳1.75cm）</p><p>　　5．注釋與參考文獻(xiàn)的編寫格式：</p><p>

27、;<b>　?、牌诳?lt;/b></p><p>　?。坌蛱?hào)］作者1，作者2．題名．刊名．出版年，期號(hào)</p><p><b>　　⑵專著</b></p><p>　?。坌蛱?hào)］作者．書名．出版單位．出版年份</p><p><b>　?、菚?huì)議文獻(xiàn)</b></p>&l

28、t;p>　　［序號(hào)］作者．題名．會(huì)議名（論文集）．出版單位．出版年份，卷號(hào)</p><p><b>　　⑷網(wǎng)上文件</b></p><p>　?。坌蛱?hào)］作者．題名．網(wǎng)址．日期</p><p>　　6．英文摘要及關(guān)鍵詞書寫格式</p><p><b>　?、蓬}目</b></p>&

29、lt;p>　　Times New Roman 三號(hào)，加黑，居中，大寫</p><p><b>　?、谱髡咝彰?lt;/b></p><p><b>　　翻譯成漢語拼音。</b></p><p><b>　　姓：全大寫。</b></p><p>　　名：第一個(gè)字母大寫，如果名字是

30、兩個(gè)字，那么名字之間用“-”連接。</p><p>　　如：①張三峰　ZHANG San-feng</p><p>　?、谟钗膴檴?YUWEN Shan-shan</p><p><b>　　⑶Abstract</b></p><p>　　Abstract：Times New Roman 五號(hào)，加黑，半角空四格。<

31、;/p><p>　　內(nèi)容：Times New Roman 五號(hào)</p><p>　　⑷Key words</p><p>　　Key words：Times New Roman 五號(hào)，加黑，半角空四格。</p><p>　　內(nèi)容：Times New Roman 五號(hào)，詞與詞之間用分號(hào)間隔。</p><p><b>

32、;　　7．插圖</b></p><p>　　圖與圖題文字應(yīng)居中放置，但不能跨頁。圖號(hào)編碼用章序號(hào)。如“圖2.1”表示第2章第1圖。圖號(hào)與圖題文字間置一個(gè)空格，置于圖的正下方，圖題用小5號(hào)字，字體可用宋體，須全文統(tǒng)一。</p><p><b>　　8．表</b></p><p>　　表與表題文字應(yīng)居中放置，但不能跨頁。表號(hào)也用章序號(hào)編

33、碼，如：表2.1是第2章中的第1表。表應(yīng)有表題，與表號(hào)之間空一個(gè)空格，置于表的上方居中，用小5號(hào)宋體，須全文統(tǒng)一。</p><p><b>　　9．公式</b></p><p>　　公式包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)公式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)（式號(hào)），如：式（2.1）表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開，式號(hào)與公式同行居右排

34、版。</p><p>　　10．畢業(yè)論文應(yīng)以學(xué)生為單位裝訂成冊(cè)，使用學(xué)校統(tǒng)一封面。</p><p>　　11．畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）打印完成后，拷入3.5英寸軟盤，文件類型為word文檔，軟盤標(biāo)簽上注明畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）名稱、系別、專業(yè)、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名及文件名等，軟盤和紙質(zhì)文本各交一份留系保存。</p><p>　　每名學(xué)生交：開題報(bào)告和論文電子版、2份裝訂好開

35、題報(bào)告和論文。</p><p><b>　　xx大學(xué)</b></p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）整理裝訂要求</p><p>　　根據(jù)《xx大學(xué)關(guān)于開展本科教學(xué)工作水平自評(píng)估的決定》，現(xiàn)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的整理裝訂工作提出如下要求：</p><p>　　1．各院（系）按照學(xué)校下發(fā)的《xx大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要求》、《x

36、x大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)分要求及標(biāo)準(zhǔn)》、《xx大學(xué)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫規(guī)范》，要求本專業(yè)的學(xué)生完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）。</p><p>　　2．各院（系）將本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)論文以每名學(xué)生為單位進(jìn)行裝訂，順序?yàn)椋貉b訂封面－開題報(bào)告－畢業(yè)論文封面－中文摘要與關(guān)鍵詞—目錄—正文－參考文獻(xiàn)—外文摘要及關(guān)鍵詞－論文評(píng)閱人意見（兩個(gè)評(píng)閱人，每人一份）－指導(dǎo)教師評(píng)語頁－答辯過程記錄－答辯登記表－校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)

37、）推薦表（若是校級(jí)優(yōu)秀論文，則填寫）。</p><p><b>　　裝訂封面范例</b></p><p><b>　　學(xué)號(hào)：</b></p><p><b>　　xx大學(xué)</b></p><p><b>　　學(xué)士學(xué)位論文</b></p>&l

38、t;p>　　題 目 關(guān)于教育均衡性的研究</p><p>　　學(xué) 生 劉曉云</p><p>　　指導(dǎo)教師 王志和 教授</p><p>　　年 級(jí) 2007級(jí)</p><p>　　專 業(yè) ？？？</p><p>　　系 別 ？？？</p>

39、<p>　　學(xué) 院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程</p><p><b>　　開題報(bào)告范例</b></p><p>　　說 明</p><p>　　本表需在指導(dǎo)教師和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)的情況下，要求學(xué)生認(rèn)真填寫。</p><p>　　說明課題的來源（自擬題目或指導(dǎo)教師承擔(dān)的科研任務(wù)）、課題研究的目

40、的和意義、課題在國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。</p><p>　　若課題因故變動(dòng)時(shí)，應(yīng)向指導(dǎo)教師提出申請(qǐng)，提交題目變動(dòng)論證報(bào)告。</p><p><b>　　畢業(yè)論文封面范例</b></p><p>　　學(xué) 士 學(xué) 位 論 文</p><p>　　題 目 關(guān)于教育均衡性的研究</p><p&g

41、t;　　學(xué) 生 劉曉云</p><p>　　指導(dǎo)教師 王志和 教授</p><p>　　年 級(jí) 2007級(jí)</p><p>　　專 業(yè) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)</p><p>　　系 別 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)</p><p>　　學(xué) 院 計(jì)算機(jī)科學(xué)與信息工程</p&

42、gt;<p><b>　　xx大學(xué)</b></p><p><b>　　2011年5月</b></p><p>　　論文范例 </p><p>　　摘要：近年來，我國世界一流大學(xué)的工作取得了積極的進(jìn)展，但也存在著若干誤區(qū)。一是單純地瞄準(zhǔn)發(fā)達(dá)國家一流大學(xué)的成就，卻忽視了取得這些成就的內(nèi)在機(jī)制；

43、二是在注重向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)的同時(shí)，忽視了借鑒歷史上我國近代大學(xué)成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。有鑒如此，當(dāng)前應(yīng)反思我們的大學(xué)制度，積極推進(jìn)制度創(chuàng)新。</p><p>　　關(guān)鍵詞：世界一流大學(xué)；大學(xué)制度；制度創(chuàng)新</p><p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　第一章 ***</b></p><p&

44、gt;　　1.1 ****…………………………………………………………………………………..1</p><p>　　1.1.1 *** ………………………………………………………………………………2</p><p>　　1.1.2 ***</p><p><b>　　第二章 ***</b></p><p>　　2.

45、1 ****………… ……………………………………………………………………….10</p><p>　　2.1.1 ****………………………………………………………………………………11</p><p><b>　　2.1.2 ***</b></p><p>　　參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………………………？？<

46、;/p><p>　　Abstract…………………………………………………………………………………？？</p><p>　　論文范例 </p><p>　　第一章 我們?cè)鯓酉虬l(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)</p><p>　　目前，探討創(chuàng)建世界一流大學(xué)的文章很多，不論是大學(xué)管理者還是高教研究者，大多在什么是世界一流大學(xué)的問題上羅列出一大堆指標(biāo)，諸

47、如擁有一流的教授學(xué)者，擁有一流的辦學(xué)條件，擁有一流的科研成果，擁有充足的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)出大批的杰出人才，像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，著名的政治家、科學(xué)家，等等。于是，為創(chuàng)建我國的世界一流大學(xué)，……</p><p>　　1.1 真正把大學(xué)當(dāng)作大學(xué)來辦</p><p>　　大學(xué)不是一般的社會(huì)機(jī)構(gòu)，不是政府部門，大學(xué)是培養(yǎng)專門人才、研究高深學(xué)術(shù)的機(jī)構(gòu)。建國以來，我國大學(xué)承擔(dān)了許多本不應(yīng)由大學(xué)來承擔(dān)的責(zé)任，

48、……</p><p>　　1.1.1 世界一流大學(xué)的問題</p><p>　　目前，探討創(chuàng)建世界一流大學(xué)的文章很多，不論是大學(xué)管理者還是高教研究者，大多在什么是世界一流大學(xué)的問題上羅列出一大堆指標(biāo)，諸如擁有一流的教授學(xué)者，擁有一流的辦學(xué)條件，擁有一流的科研成果，擁有充足的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)出大批的杰出人才，像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，著名的政治家、科學(xué)家，等等。于是，為創(chuàng)建我國的世界一流大學(xué)，……<

49、;/p><p>　　1.2切實(shí)改變現(xiàn)行的大學(xué)人事制度</p><p>　　在我國建國后形成的人事制度下，人是單位人，而不是社會(huì)人，人人對(duì)單位都有一種不可言狀的依附。在2002年中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇上，浙江大學(xué)校書潘云鶴曾介紹說，……</p><p><b>　　表1.1 ×××</b></p><p&

50、gt;　　目前，探討創(chuàng)建世界一流大學(xué)的文章很多，不論是大學(xué)管理者還是高教研究者，大多在什么是世界一流大學(xué)的問題上羅列出一大堆指標(biāo)，</p><p><b>　　表1.2 ×××</b></p><p>　　頁腳加頁碼 1（居中，從正文開始至Abstract）</p><p>　　第二章 我們應(yīng)該向歷史學(xué)習(xí)什么&l

51、t;/p><p>　　以開放的胸懷和姿態(tài)，向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和作法是完全應(yīng)該的，但向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)并不意味著要忽視我們自己的歷史經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　在我國，從清朝末季到建國前夕，近代意義的大學(xué)、學(xué)院在數(shù)量上有200余所，在辦學(xué)形式上有公立（包括國立和省立）的，有私立的，也有教會(huì)大學(xué)，……</p><p>　　圖2.1 實(shí)時(shí)攻擊檢測(cè)的功能原理圖&l

52、t;/p><p>　　以開放的胸懷和姿態(tài)，向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和作法是完全應(yīng)該的，但向發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)并不意味著要忽視我們自己的歷史經(jīng)驗(yàn)。</p><p><b>　　(2-1)</b></p><p><b>　　(2-2)</b></p><p>　　頁腳加頁碼 2（居中，從正文開始至A

53、bstract）</p><p>　　第三章 我們到底應(yīng)怎樣建設(shè)一流大學(xué)</p><p>　　臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其熱熱鬧鬧地定指標(biāo)、定進(jìn)度，不如扎扎實(shí)實(shí)地做幾件實(shí)事，一步一步地推進(jìn)一流大學(xué)的建設(shè)。筆者認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建世界一流大學(xué)，應(yīng)首先在以下幾方面進(jìn)行改革。</p><p>　　圖3.1 實(shí)時(shí)攻擊檢測(cè)的功能原理圖</p><p>　　臨淵

54、羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。與其熱熱鬧鬧地定指標(biāo)、定進(jìn)度，不如扎扎實(shí)實(shí)地做幾件實(shí)事，一步一步地推進(jìn)一流大學(xué)的建設(shè)。筆者認(rèn)為，要?jiǎng)?chuàng)建世界一流大學(xué)，應(yīng)首先在以下幾方面進(jìn)行改革。</p><p>　　表3.1 設(shè)計(jì)鋼的化學(xué)成分（質(zhì)量百分比，%）</p><p>　　圖3.2事后攻擊檢測(cè)的功能原理圖</p><p>　　頁腳加頁碼 3（居中，從正文開始至Abstract）</

55、p><p>　　諸如擁有一流的教授學(xué)者經(jīng)擁有一流的辦學(xué)條件的擁有一流的科研成果研擁有充足的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，培養(yǎng)出大批的杰出人才，像諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，著名的政治家、科學(xué)家，等等。</p><p><b>　　表3.2 ×××</b></p><p>　?。ㄗⅲ簠⒖嘉墨I(xiàn)不得少于15篇，應(yīng)主要參考論文文獻(xiàn)，內(nèi)容應(yīng)較新，包括一定數(shù)量的

56、外文資料）</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)：</b></p><p>　　[1] 潘天舒．北京大學(xué)和世界一流大學(xué)經(jīng)費(fèi)比較．高等教育論壇．2008年第4期</p><p>　　[2] 蘇云峰．從清華學(xué)堂到清華大學(xué)．三聯(lián)書店．2009年版</p><p><b>　　外文摘要范例</b></

57、p><p>　　STUDY ON THE …</p><p>　　ZHANG San-feng</p><p>　　Abstract: The only high temperature superconductor…</p><p>　　Key words: name;study…</p><p>　　頁腳加頁碼 ??（

58、居中，從正文開始至Abstract）</p><p><b>　　論文評(píng)閱人意見</b></p><p><b>　　論文評(píng)閱人意見</b></p><p><b>　　指導(dǎo)教師評(píng)語頁</b></p><p>　　評(píng)語頁范例（評(píng)語應(yīng)客觀，反映學(xué)生實(shí)際情況，字?jǐn)?shù)不得少于300字）

59、</p><p>　　本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯過程記錄</p><p>　　院系 專業(yè) 年級(jí) </p><p>　　答辯人姓名 學(xué)號(hào) </p><p&g

60、t;　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目 </p><p>　　畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯過程記錄：</p><p>　　答辯是否通過：通過（ ） 未通過（ ）</p><p>　　記錄員 答辯小組組長(zhǎng)簽字 </