淺談大學生現(xiàn)代禮儀對當代大學生的作用

1、<p>　　淺談大學生現(xiàn)代禮儀對當代大學生的作用</p><p>　　【摘要】現(xiàn)代禮儀教育對大學生高尚的精神及文化境界有著良好的塑造作用，能夠提高大學生的個人素質(zhì)?，F(xiàn)代禮儀教育是當代大學生適應現(xiàn)代信息社會的需要，同時加強禮儀教育有利于構(gòu)建和諧校園，所以現(xiàn)代禮儀教育對當代大學生有著至關(guān)重要的作用。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】現(xiàn)代禮儀；大學生；作用 </p>&l

2、t;p>　　人類在長時間在社會交往中形成的一同遵守的行為準則和道德規(guī)范就是禮儀，禮儀具備如下特點：承傳性、規(guī)范性、差異性、可操作性以及時代發(fā)展性，其有著豐富的內(nèi)涵?，F(xiàn)代禮儀有著多方面的作用，對社會組織和個人有著極其重要的作用。 </p><p>　　一、當代大學生現(xiàn)代禮儀教育的必要性 </p><p>　　（一）當代大學生適應現(xiàn)代信息社會的需要 </p><p&g

3、t;　　由于當代社會信息技術(shù)的快速發(fā)展，人們溝通交流的方式及技術(shù)都在日漸改變，特別是人們的交往范圍從人際溝通已經(jīng)逐漸擴展為公眾溝通，面對面的近距離溝通也演變?yōu)檫h程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通轉(zhuǎn)變成快節(jié)奏、高頻率的溝通?，F(xiàn)代信息社會的人際溝通變化對大學生現(xiàn)代禮儀提出了更高的要求。 </p><p>　　（二）當代大學生提高思想道德素質(zhì)的需要 </p><p>　　一個優(yōu)秀的大學生，如果其道德

4、水準同其知識水平不協(xié)調(diào)，那就不是一個真正優(yōu)秀的人才。很多高校現(xiàn)在存在如下現(xiàn)象：學生享有的為高層次教育，但是大學生的實際行為并不能夠達到基本道德水平，其原因同現(xiàn)代禮儀教育的缺少有著部分關(guān)系。全面系統(tǒng)的對大學生進行現(xiàn)代禮儀教育，讓大學生可以掌握現(xiàn)代人際交往的基本行為準則，既能夠使大學生的禮儀知識得以豐富，還能夠掌握同社會主義道德要求相符合的禮儀規(guī)范，認識到根據(jù)禮儀規(guī)范在實際生活中將自己的行為表現(xiàn)出來，同時能夠有機的將內(nèi)在的道德品質(zhì)同外在的禮

5、儀形式統(tǒng)一起來，真正變成道德素養(yǎng)較高的現(xiàn)代文明人。 </p><p>　?。ㄈ┊敶髮W生提高心理素質(zhì)的需要 </p><p>　　從古至今，君子一直將禮儀作為其修身養(yǎng)性之道。同時良好的性情修養(yǎng)本身就展現(xiàn)了一種良好的心理，將客觀成熟的心態(tài)、較強的自我調(diào)適能力、自我控制能力展現(xiàn)出來，可以將自己的位置擺正，同時將其作為出發(fā)點對其行為進行有效的規(guī)范，將其良好的自我意識展現(xiàn)出來。在學習和生活中，因

6、為部分大學生欠缺禮儀修養(yǎng)，再加上學生青年氣盛，通常不能夠?qū)⒆约旱那榫w控制好，現(xiàn)代禮儀卻可以很好的彌補這個不足，將大學生的自控力逐漸培養(yǎng)起來。 </p><p>　?。ㄋ模┦菢?gòu)建和諧校園的需要 </p><p>　　作為和諧校園重要構(gòu)成部分的大學生也是和諧校園構(gòu)建的參與者。但是大學生心理健康及人際交往作為構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，有助于校園和諧的穩(wěn)定。這要求將大學生心理健康水平提高，同時將人際

7、交往的促進工作作為和諧校園構(gòu)建的重要工作。大學生現(xiàn)在正是其成長及發(fā)展的重要時期，必定會遭遇很多壓力及煩惱，大學生在心理上能否達到健康和諧狀態(tài)，對和諧校園的構(gòu)建有著極其重要的影響。所謂和諧校園是整個校園的同學、師生、教師之間、管理者之間皆都能實現(xiàn)和諧的狀態(tài)，對構(gòu)建和諧校園來說，人際交往的和諧也具備極其重要的意義。 </p><p>　　二、現(xiàn)代禮儀對大學生的重要作用 </p><p>　?。?/p>

8、一）提升大學生的審美素質(zhì) </p><p>　　現(xiàn)代禮儀課程中的儀容知識，讓學生能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)型、發(fā)質(zhì)加以了解，學會怎樣健康的護理肌膚，對化妝的基本禮儀和技巧加以掌握，使學生對美加以了解，不斷將學生的審美層次提升。學習儀表禮儀知識，讓學生能夠以自身條件為依據(jù)來選擇、搭配并正確使用服飾，知道在不一樣的場合穿著合適的衣服，在不同的環(huán)境佩戴得體的首飾，讓大學生將正確的審美觀樹立起來，引導學生不盲目的追趕潮流。學習儀態(tài)禮

9、儀，特別是憑借形體訓練，能夠幫助學生將自身良好的形體和表情儀態(tài)培養(yǎng)起來，將大學生的審美水平提高，把大學生的人格魅力完美的塑造起來。 </p><p>　　（二）培養(yǎng)和提升大學生的人際交往能力 </p><p>　　幫助學生將良好的人際網(wǎng)絡構(gòu)建起來?，F(xiàn)代禮儀課程會介紹社交禮儀知識，讓學生能夠更加懂得人際交往中的基本禮儀及法則，學會對他鄉(xiāng)異地的風情民俗加以尊重，在人際交往中學會不觸犯別人的禁忌

10、，學會在復雜的人際交往怎樣得到別人對自己的尊重、信任及肯定，將自身良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡建立起來，將自己的人際交往能力不斷提高。 </p><p>　?。ㄈ{借學習現(xiàn)代禮儀知識，樹立優(yōu)雅的大學生形象 </p><p>　　對日常生活中大學生的良好習慣加以培養(yǎng)，對其言行舉止加以規(guī)范，將充滿活力、健康、舉止優(yōu)雅的當代大學生新形象樹立起來?，F(xiàn)代禮儀課程有著豐富的內(nèi)容，既關(guān)系到其生活中的各個方面，有

11、關(guān)系到其各種生活、工作場景中的禮儀。但是禮儀教育不僅僅為簡單的知識教育，其具備鮮明的操作性及實踐性。針對具體的禮儀規(guī)范，既需要對其加以了解，又要重視實踐操作。在教授現(xiàn)代禮儀課程過程中，憑借各種場景或案例教學的模擬，將學生學習的積極性激發(fā)出來，讓學生直接身臨其境的感受到良好的生活習慣帶給他人的快樂，對良好行為規(guī)范、言行舉止的感受既表現(xiàn)了大學生的高素質(zhì)，又影響了學生們?nèi)蘸蟮纳詈凸ぷ鳌Ｔ賾{借課堂課后同學、老師之間全過程的相互監(jiān)督，讓學生將良

12、好的生活習慣及得體的行為舉止逐漸養(yǎng)成，將自身修養(yǎng)不斷提高，將健康和充滿活力的大學生形象樹立起來。 </p><p>　　當今社會提倡加強社會主義精神文明建設，繼承并將“禮儀之邦”的道德風范發(fā)揚光大，現(xiàn)代禮儀顯得至關(guān)重要，其在現(xiàn)代文明社會中有著極其重要的地位，將一個民族的道德文化和精神風貌展現(xiàn)了出來。同時養(yǎng)成當代大學生禮儀習慣，提升禮儀素養(yǎng)，只是憑借學校的力量是遠遠不足的，并非一朝一夕就能夠形成的。這需要獲得學生、

13、家庭及社會的大力配合，需要堅持道德禮儀的教育，不斷進行禮儀實踐鍛煉。當代大學生的現(xiàn)代禮儀教育若想獲得良好效果，就需要學生、學校、家庭、社會的互相配合和支持。 </p><p><b>　　參考文獻 </b></p><p>　　1 唐美菊，淺談現(xiàn)代禮儀課程在大學生素質(zhì)教育中的應用[J]，經(jīng)濟與社會發(fā)展，2008（02） </p><p>　　[