談?wù)劰佛B(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的抓手點(diǎn)

1、<p>　　談?wù)劰佛B(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的抓手點(diǎn)</p><p>　　摘要：本文結(jié)合工作實(shí)際，談?wù)劰佛B(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的抓手點(diǎn)。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：公路 職工 思想政治 教育 抓手點(diǎn) </p><p>　　近些年來，公路行業(yè)陸續(xù)進(jìn)行了一系列改革。公路職工，尤其是公路一線養(yǎng)護(hù)職工的思想發(fā)生了很大的變化，各種思潮也不斷涌現(xiàn)，而思想政治教育工作是

2、服務(wù)于廣大職工的，所以，在當(dāng)前做好思想政治教育工作就更顯的重要，尤其要正確把握新時(shí)期公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的特點(diǎn)和特色，充分發(fā)揮思想政治教育工作的作用，為公路事業(yè)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展，鋪墊政治保證。 </p><p>　　一、公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育出現(xiàn)新情況 </p><p>　　養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)管理制度的改革，思想政治教育工作也就逐漸出現(xiàn)一些新情況、存在新問題。 </p><

3、;p>　　1、職工的思想狀況呈多元態(tài)勢(shì)。由于運(yùn)行機(jī)制改革后職工的思想狀況呈多元態(tài)勢(shì)的新情況和新特點(diǎn)，加上思想政治教育工作的削弱和工作方法的不適應(yīng)性，導(dǎo)致職工的思想狀況也呈多元態(tài)勢(shì)。一是通過改革，單位集體利益與職工個(gè)人利益被直接捆綁在一起，結(jié)構(gòu)調(diào)整、離崗分流等促使職工為單位和自身的前途命運(yùn)努力拼搏，這就從根本上調(diào)動(dòng)了職工群眾當(dāng)家作主的積極性，使得職工從思想上關(guān)心、愛護(hù)、支持單位的發(fā)展，真正做到愛崗敬業(yè)，對(duì)單位有責(zé)任感。二是仍有一些在

4、改革中所謂“吃虧”的職工，抱著傳統(tǒng)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下吃“太平飯”、“大鍋飯”的觀念模式不放。他們對(duì)改革所帶來的離崗、待崗、勞動(dòng)重組、分配制度改革等問題憂心忡忡。尤其是在養(yǎng)護(hù)經(jīng)費(fèi)困難時(shí)期，職工的收入普遍下降，不少職工思想上對(duì)改革有抵觸情緒。三是部分職工鑒于自身勞動(dòng)技能、文化水平等素質(zhì)相對(duì)較低的現(xiàn)狀，存在著聽天由命的思想。 </p><p>　　2、思想政治教育工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是工作的重要性認(rèn)識(shí)

5、不足部分單位負(fù)責(zé)人對(duì)思想政治教育工作重要性認(rèn)識(shí)不足，有的認(rèn)為，現(xiàn)在搞管養(yǎng)分離、走市場(chǎng)化道路，單位只要有經(jīng)濟(jì)效益就行，對(duì)思想政治教育工作不能給予足夠的重視和支持，致使一些工作不能正常開展；也有的不注意學(xué)習(xí)研究黨的方針政策，不善于從政治上觀察分析問題，政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)，對(duì)職工中出現(xiàn)的一些問題不是說服教育，而是采取簡(jiǎn)單的或粗暴的行政手段進(jìn)行處理，因而凝聚力弱化甚至造成干群本質(zhì)激化，工作陷于被動(dòng)。二是一些政工人員對(duì)于思想政治教育工作重

6、要性的認(rèn)識(shí)不足，信心不足?；蚴氰b于改革使自身地位、利益等受到挑戰(zhàn)，便心態(tài)不平，無心抓好思想政治教育工作；或是在認(rèn)識(shí)上徘徊、觀望，對(duì)改革后養(yǎng)護(hù)單位的思想政治教育工作如何抓心中無數(shù)，導(dǎo)致工作的弱化。 </p><p>　　3、思想政治教育工作在方法上已不適應(yīng)新形勢(shì)的需求。具體表現(xiàn)在：一是方式方法單一。大多思政工作往往局限于收聽廣播、觀看電視、學(xué)習(xí)文件等老方法、老套套，缺乏針對(duì)性和創(chuàng)造性，使思想政治教育工作流于形式，收

7、效甚微。二是調(diào)查研究工作做的少，不能結(jié)合實(shí)際，做具體問題具體分析。一些養(yǎng)護(hù)單位進(jìn)行理論學(xué)習(xí)時(shí)往往生吞活剝，照本宣科，對(duì)本單位經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際情況缺乏深入細(xì)致的了解、觀察和總結(jié)，找不到上級(jí)的計(jì)劃布置與本單位實(shí)際情況的結(jié)合點(diǎn)，理論與實(shí)際相脫節(jié)，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐相分離，思想政治教育工作缺乏生機(jī)和活力。三是一些基層養(yǎng)護(hù)單位，如養(yǎng)護(hù)工區(qū)、中心道班成為思想政治教育工作的“空白點(diǎn)”和“真空帶”。這種情況在邊遠(yuǎn)山區(qū)道班和剛移交回歸的重要縣道基層道班中情況尤其

8、突出。 </p><p>　　二、公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的抓手點(diǎn) </p><p>　　思想政治工作在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別是在當(dāng)前交通發(fā)展的新形勢(shì)下，管理者如何加強(qiáng)職工思想政治教育工作，激發(fā)職工主觀能動(dòng)性，這是擺在我們管理者當(dāng)前首要命題。公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治工作要以關(guān)心和解決職工生活問題為抓手，建立健全公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治

9、教育保障與運(yùn)行機(jī)制為輔， </p><p>　　1、“以人為本”，不斷增強(qiáng)養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的吸引力和影響力。 </p><p>　　作為基層管理干部，必須時(shí)刻注意傾聽職工呼聲、了解職工意愿，多做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的工作。通過解決實(shí)際問題，贏得廣大職工對(duì)思想政治教育的理解、信任、支持和參與，通過解決思想問題，在單位中形成團(tuán)結(jié)的力量。 </p><p>　?。?

10、）教育引導(dǎo)職工學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)清形勢(shì)，掌握政策。應(yīng)把形勢(shì)教育作為思想政治教育工作的一個(gè)重點(diǎn)，幫助職工從國(guó)際大環(huán)境、改革開放大格局、社會(huì)發(fā)展大趨勢(shì)來看待和分析形勢(shì)。要幫助職工正確了解社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療制度、住房制度等一系列的方針政策，增強(qiáng)他們適應(yīng)改革需要的心理承受能力，堅(jiān)定走建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心。 </p><p>　?。?）教育引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神。隨著“兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變”的逐步實(shí)現(xiàn)，公路運(yùn)行機(jī)

11、制改革的深化，一些職工由于思想觀念的相對(duì)陳舊，對(duì)政策的不理解甚至抱有抵觸情緒，精神狀態(tài)適應(yīng)不了改革的需要，對(duì)此，政工人員應(yīng)對(duì)他們循循善誘，使他們“明理”和“知事”，破除“等靠要”的觀念，樹立市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；破除自我封閉觀念，樹立開放創(chuàng)新意識(shí)。振奮精神，不斷開拓進(jìn)取。 </p><p>　　（3）幫助職工增強(qiáng)本領(lǐng)，解決實(shí)際問題。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的逐步建立，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，對(duì)公路養(yǎng)護(hù)職工的素質(zhì)提出了更高的要求，

12、養(yǎng)護(hù)單位應(yīng)適應(yīng)形勢(shì)，服務(wù)中心，服務(wù)大局，服務(wù)職工，想方設(shè)法幫助職工提高勞動(dòng)技能，加快他們知識(shí)化的進(jìn)程，并把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，總之，要為職工多辦實(shí)事，辦好事。 </p><p>　　2、求真務(wù)實(shí)，不斷創(chuàng)新養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育方法。 </p><p>　?。?）圍繞養(yǎng)護(hù)單位中心工作，增強(qiáng)養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的主動(dòng)性經(jīng)濟(jì)工作是養(yǎng)護(hù)單位的主旋律，科學(xué)養(yǎng)護(hù)、安全生產(chǎn)、提高效益是養(yǎng)護(hù)

13、單位的中心工作，其它工作都必須圍繞這個(gè)中心來做。 </p><p>　?。?）貫徹理解人、尊重人、關(guān)心人的原則，提高養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的針對(duì)性養(yǎng)護(hù)職工的思想政治教育必須充分順應(yīng)人自身的發(fā)展規(guī)律，尊重人的個(gè)性，力求在充分調(diào)動(dòng)“個(gè)體”積極性的前提下，促進(jìn)“群體”素質(zhì)的提高，而不能用一個(gè)模式來規(guī)范人的發(fā)展。 </p><p>　?。?）充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，把高尚的精神形象化榜樣的力

14、量是無窮的，樹立了先進(jìn)典型，就等于樹立了榜樣。在養(yǎng)護(hù)職工的思想政治教育中，我們要善于發(fā)現(xiàn)典型、樹立典型、宣傳典型、學(xué)習(xí)典型，用典型示范，做到學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，從而推動(dòng)養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的進(jìn)一步開展。 </p><p>　?。?）充分發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用，積極營(yíng)造健康向上的輿論環(huán)境要勇于拓寬養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的渠道和空間，擴(kuò)大養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的影響力。養(yǎng)護(hù)單位自辦的報(bào)刊、刊物、網(wǎng)站等媒體在養(yǎng)護(hù)單位內(nèi)部具有很

15、強(qiáng)的影響力，要充分利用好這些媒體，將其作為思想政治教育的重要渠道。 </p><p>　　3、建立健全公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育保障與運(yùn)行機(jī)制。 </p><p>　?。?）切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)思想政治教育是黨的工作的重要組成部分，事關(guān)改革發(fā)展穩(wěn)定大局。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮養(yǎng)護(hù)單位內(nèi)部黨組織的政治核心作用是公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的一個(gè)重大原則，任何時(shí)候都不能動(dòng)搖。養(yǎng)護(hù)單

16、位黨組織要加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)。 </p><p>　　（2）建立強(qiáng)有力的政工干部隊(duì)伍做好公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育，需要建立強(qiáng)有力的政工干部隊(duì)伍。要強(qiáng)化對(duì)政工干部的教育、培訓(xùn)，采取與行政管理干部雙向交流、相互提高等措施，著力建設(shè)一支“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬”的思想政治教育工作隊(duì)伍。在日常事務(wù)上，思想政治教育要發(fā)揮整體合力，形成“大政工”格局。 </p><p>　?。?/p>

17、3）建立和健全有效的責(zé)任機(jī)制要與落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制一樣，落實(shí)公路養(yǎng)護(hù)職工思想政治教育責(zé)任制，健全必要的約束監(jiān)督機(jī)制，明確政工干部在思想政治教育中的責(zé)任，使思想政治教育實(shí)現(xiàn)全面覆蓋，真正落到實(shí)處。 </p><p><b>　　三、結(jié)束語(yǔ) </b></p><p>　　總之，我們要用發(fā)展的眼光來審視公路養(yǎng)護(hù)職工的思想政治教育，用時(shí)代的要求來創(chuàng)新思想政治教育，用改革的精神