和諧視野下的公司職工思想政治教育研究.pdf

1、思想政治教育是黨的工作的生命線，公司職工思想政治教育是公司的生命線。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，公民法律意識(shí)的增強(qiáng)，公司職工的思想政治教育面臨著很多新情況，遇到了很多新問題。主要體現(xiàn)為，一是職工權(quán)理論和保護(hù)模式的缺乏；二是當(dāng)前流行的企業(yè)文化與職工思想政治教育的整合問題，三是職工思想政治教育在經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代社會(huì)中教育手段和方法的創(chuàng)新問題。這些問題的有效解決，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。中共中央提出了社會(huì)主義和諧社會(huì)的六大特征，

2、即民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處。從系統(tǒng)論的角度而言，和諧社會(huì)是由上述六大要素耦合而成，任何一個(gè)要素不能正常作用，則和諧社會(huì)難以實(shí)現(xiàn)。本文所討論的正是適應(yīng)和諧社會(huì)的問題，因?yàn)槁毠?quán)的基礎(chǔ)是民主法治、公平正義，企業(yè)文化的目標(biāo)是誠(chéng)信友愛、和諧相處，充滿活力、安定有序需要手段方式的創(chuàng)新。
　　 本文是以公司職工的思想政治教育為研究對(duì)象，遵循提出問題，分析問題和解決問題的思路：第一部分，提出問題，指出

3、公司職工思想政治教育在和諧社會(huì)中所需要解決的三大問題，即職工權(quán)缺乏保障，與企業(yè)文化的整合及創(chuàng)新手段方式問題。第二部分，分析問題解決問題，提出公司職工權(quán)的理論和保護(hù)模式，企業(yè)文化對(duì)于思想政治教育的兼容和借鑒意義，以及和諧社會(huì)背景下如何創(chuàng)新公司職工思想政治教育的方式和手段。第三部分，在全文分析的基礎(chǔ)之上，得出結(jié)論并提出研究的展望。
　　 論文在寫作過程中，試圖從以下方面有所創(chuàng)新。第一，引入法律的視角看待公司職工思想政治教育，分析公司

4、職工思想政治教育的權(quán)利基礎(chǔ)。傳統(tǒng)公司理論強(qiáng)調(diào)對(duì)股東負(fù)責(zé)，然而隨著職工的人力資源性質(zhì)開始逐漸被認(rèn)識(shí)和重視，與此相適應(yīng)，關(guān)于公司職工權(quán)的研究也在深入。公司職工權(quán)內(nèi)容上具有雙重性，即包含了財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的索取權(quán)和人身性質(zhì)的參與管理權(quán)。對(duì)于職工權(quán)的保護(hù)，我國(guó)的法律規(guī)定還并不完善，文章提出可以通過以下方式細(xì)化和完善，如要明確規(guī)定職工董事、職工監(jiān)事的法律地位、適用范圍，職工董事、職工監(jiān)事的人數(shù)比例必須由法律明確規(guī)定，建立健全職工董事、職工監(jiān)事合法權(quán)益的保

5、障機(jī)制，建立健全對(duì)職工董事、職工監(jiān)事的監(jiān)督制度，明確規(guī)定對(duì)公司職工權(quán)利造成損害時(shí)，要追究相關(guān)人員的民事或者刑事責(zé)任。第二，論文突破了傳統(tǒng)的局限于職工思想政治教育的個(gè)體研究模式，而是將和諧社會(huì)視為由諸要素耦合的系統(tǒng)，主動(dòng)考察思想政治教育與要素之間不相符合之處，力求探明完善路徑，以彌補(bǔ)理論空白。第三，注重運(yùn)用比較制度學(xué)的方法，對(duì)文章內(nèi)容多角度多側(cè)面論述。論述職工權(quán)時(shí)注意分析國(guó)外的職工權(quán)制度并作比較，由于國(guó)外思想政治教育提法罕見，在公司中往往