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文檔簡(jiǎn)介
1、思想政治教育是黨的工作的生命線,公司職工思想政治教育是公司的生命線。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,公民法律意識(shí)的增強(qiáng),公司職工的思想政治教育面臨著很多新情況,遇到了很多新問(wèn)題。主要體現(xiàn)為,一是職工權(quán)理論和保護(hù)模式的缺乏;二是當(dāng)前流行的企業(yè)文化與職工思想政治教育的整合問(wèn)題,三是職工思想政治教育在經(jīng)濟(jì)全球化、信息網(wǎng)絡(luò)化的現(xiàn)代社會(huì)中教育手段和方法的創(chuàng)新問(wèn)題。這些問(wèn)題的有效解決,是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。中共中央提出了社會(huì)主義和諧社會(huì)的六大特征,
2、即民主法治,公平正義,誠(chéng)信友愛(ài),充滿活力,安定有序,人與自然和諧相處。從系統(tǒng)論的角度而言,和諧社會(huì)是由上述六大要素耦合而成,任何一個(gè)要素不能正常作用,則和諧社會(huì)難以實(shí)現(xiàn)。本文所討論的正是適應(yīng)和諧社會(huì)的問(wèn)題,因?yàn)槁毠?quán)的基礎(chǔ)是民主法治、公平正義,企業(yè)文化的目標(biāo)是誠(chéng)信友愛(ài)、和諧相處,充滿活力、安定有序需要手段方式的創(chuàng)新。
本文是以公司職工的思想政治教育為研究對(duì)象,遵循提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的思路:第一部分,提出問(wèn)題,指出
3、公司職工思想政治教育在和諧社會(huì)中所需要解決的三大問(wèn)題,即職工權(quán)缺乏保障,與企業(yè)文化的整合及創(chuàng)新手段方式問(wèn)題。第二部分,分析問(wèn)題解決問(wèn)題,提出公司職工權(quán)的理論和保護(hù)模式,企業(yè)文化對(duì)于思想政治教育的兼容和借鑒意義,以及和諧社會(huì)背景下如何創(chuàng)新公司職工思想政治教育的方式和手段。第三部分,在全文分析的基礎(chǔ)之上,得出結(jié)論并提出研究的展望。
論文在寫(xiě)作過(guò)程中,試圖從以下方面有所創(chuàng)新。第一,引入法律的視角看待公司職工思想政治教育,分析公司
4、職工思想政治教育的權(quán)利基礎(chǔ)。傳統(tǒng)公司理論強(qiáng)調(diào)對(duì)股東負(fù)責(zé),然而隨著職工的人力資源性質(zhì)開(kāi)始逐漸被認(rèn)識(shí)和重視,與此相適應(yīng),關(guān)于公司職工權(quán)的研究也在深入。公司職工權(quán)內(nèi)容上具有雙重性,即包含了財(cái)產(chǎn)性質(zhì)的索取權(quán)和人身性質(zhì)的參與管理權(quán)。對(duì)于職工權(quán)的保護(hù),我國(guó)的法律規(guī)定還并不完善,文章提出可以通過(guò)以下方式細(xì)化和完善,如要明確規(guī)定職工董事、職工監(jiān)事的法律地位、適用范圍,職工董事、職工監(jiān)事的人數(shù)比例必須由法律明確規(guī)定,建立健全職工董事、職工監(jiān)事合法權(quán)益的保
5、障機(jī)制,建立健全對(duì)職工董事、職工監(jiān)事的監(jiān)督制度,明確規(guī)定對(duì)公司職工權(quán)利造成損害時(shí),要追究相關(guān)人員的民事或者刑事責(zé)任。第二,論文突破了傳統(tǒng)的局限于職工思想政治教育的個(gè)體研究模式,而是將和諧社會(huì)視為由諸要素耦合的系統(tǒng),主動(dòng)考察思想政治教育與要素之間不相符合之處,力求探明完善路徑,以彌補(bǔ)理論空白。第三,注重運(yùn)用比較制度學(xué)的方法,對(duì)文章內(nèi)容多角度多側(cè)面論述。論述職工權(quán)時(shí)注意分析國(guó)外的職工權(quán)制度并作比較,由于國(guó)外思想政治教育提法罕見(jiàn),在公司中往往
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