發(fā)揮綜合性工科大學優(yōu)勢培養(yǎng)醫(yī)藥化工高層次人才

1、<p>　　發(fā)揮綜合性工科大學優(yōu)勢培養(yǎng)醫(yī)藥化工高層次人才</p><p>　　作者：包鐵竹　陳智　戴猷元　曲德林 </p><p>　　當前醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展面臨著國際醫(yī)藥行業(yè)加速技術革命的挑戰(zhàn)和高科技高投入下強化專利保護的嚴峻現(xiàn)實，醫(yī)藥工業(yè)需要進行從仿制到創(chuàng)新的戰(zhàn)略轉移，需要強化工業(yè)化生產過程，增加在國際市場上的競爭力。高等藥學教育必須適應這一形勢，深化改革，拓寬藥學人才培養(yǎng)的途徑

2、，充分發(fā)揮綜合性大學和理工科大學辦學的力量和積極性。 </p><p>　　一、培養(yǎng)醫(yī)藥化工人才的必要性 </p><p>　　傳統(tǒng)的醫(yī)藥工業(yè)在過去的計劃經濟體制下以救死扶傷、保證人民健康為唯一宗旨，以生產出產品為首要目的。實現(xiàn)工業(yè)化生產時較少從化學工程角度去考慮設備與過程的設計、放大和控制，缺少化學工程研究。因此，我國制藥工業(yè)中的化工過程比較落后于其它化學工業(yè)。在當今社會主義市場經濟體制

3、下，傳統(tǒng)的醫(yī)藥工業(yè)除面臨新藥開發(fā)中的知識產權保護的挑戰(zhàn)外，還面臨著競爭機制的挑戰(zhàn)，特別是復關后面對的是國際大市場的競爭，如不迅速提高技術水平，建立現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)，就會在市場經濟中缺乏競爭能力。根據(jù)醫(yī)藥生產過程基本是化工過程的特點，要建立現(xiàn)代醫(yī)藥工業(yè)體系，提高生產操作水平，降低成本，減少能耗、物耗，就必須加強在醫(yī)藥工業(yè)化生產中的化學工程研究。 </p><p>　　根據(jù)我系畢業(yè)生分配情況，醫(yī)藥行業(yè)尤其是制藥行業(yè)與公司

4、迫切需求醫(yī)藥化工方面的畢業(yè)生，雖然每年都有相當數(shù)量的畢業(yè)生分配至醫(yī)藥行業(yè)的科研、生產單位，但遠遠不能滿足需求，這包括數(shù)量與質量兩個方面的不滿足。分配到醫(yī)藥行業(yè)的畢業(yè)生也反映他們的知識結構上的不適應，需要花1-2年甚至更長的時間對藥學方面的知識和特點進行熟悉和再學習。 </p><p>　　二、發(fā)揮清華大學的工科優(yōu)勢培養(yǎng)醫(yī)藥化工人才 </p><p>　　醫(yī)藥工業(yè)是技術密集型的特殊行業(yè)，理、

5、工、醫(yī)藥學科的相互滲透、優(yōu)勢互補，共同培養(yǎng)藥學人才是加強我國高等藥學教育、使之更好地為我國醫(yī)藥工業(yè)服務的重要途徑之一。清華大學是一所以工科為主，兼有理學院、經濟管理學院和即將成立的人文社科學院的綜合性委屬重點大學，具有雄厚的公共基礎和機、電等公共工程基礎?；は档幕瘜W工程學科是學校的重點學科之一，近幾年來又著重在加強工程實踐基礎上做了不少努力。具有較雄厚的化學工程的反應、分離、過程優(yōu)化設計等科研基礎和教學基礎，也是優(yōu)勢所在。同時我校還有

6、相關的生物科學技術系、化學系?；は狄苍O有生物化工與制藥研究所，并即將與國家醫(yī)藥局科教司聯(lián)合成立國家醫(yī)藥局清華大學醫(yī)藥工程中心，因此也具備一定的開設化學制藥和生物制藥的基礎課(如生物化學、有機合成)的能力。但目前尚欠缺開設有關藥學和藥理等專業(yè)課及實驗的條件，需要兄弟醫(yī)、藥院校的協(xié)助。因此總的設想是在國家教委和國家醫(yī)藥管理局的統(tǒng)籌安排下盡快在我?；は翟囖k以堅實的化學工程與工藝基礎為特征的、同時覆蓋化學制藥和生物制藥、專業(yè)面較寬的5年制醫(yī)

7、藥化工(或制藥化工)專業(yè)，盡快培養(yǎng)一批適應我國醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的、既有堅實的化學工程與工</p><p><b>　　三、辦學方式 </b></p><p>　　方式1:以清華大學化工系為主，借助兄弟醫(yī)藥院校的師資、辦學經驗和條件，五年中前三年突出清華大學的特點，充分發(fā)揮本校的辦學優(yōu)勢，打好公共基礎和化學工程與工藝基礎。第四學年開始，請兄弟醫(yī)藥院校、系的教師開設有關藥學方

8、面的專業(yè)課，并盡可能就近借助兄弟醫(yī)藥院校、系的實驗條件進行相應的必要的實驗技能訓練。同時積極培養(yǎng)和引進本系這方面的師資和實驗條件的建設。見習和生產實習均到制藥廠進行，第五學年的最后一學期進行制藥化工過程中的工程、工藝學習，以及少部分偏重基礎研究的畢業(yè)設計(論文)。獲得工學士學位。 </p><p>　　方式2:在試辦“醫(yī)藥化工專業(yè)”的同時還可試辦第二學士學位，多途徑培養(yǎng)多種類型的制藥工程人才。在獲得化學工程第一學

9、位的同時，取得藥學第二學位。在我系化學工程與工藝專業(yè)的學生中，于第三學年開始選取一批優(yōu)秀的志愿者，在修第一學位(化學工程與工藝)課的同時，陸續(xù)選修藥學專業(yè)的基本必修課。五年內同時修滿兩個學位的必需學分，并同時完成化學工程學與藥學兩方面的畢業(yè)設計(論文)者授予兩個學位。此類學生第一學位為主，第二學位為輔，有條件者，兩篇論文最好相結合。第一學位由清華大學化工系負責，第二學位由醫(yī)藥院校負責，合作對象待定。 </p><p&

10、gt;　　方式3:在試辦5年制本科“醫(yī)藥化工專業(yè)”的基礎上可與兄弟醫(yī)藥院校合作培養(yǎng)醫(yī)藥化工碩士和博士生。在我系師資、經驗和技術條件成熟時可更多更廣地培養(yǎng)這方面的高層次人才。 </p><p>　　方式4:我校正在進行學分制的試點，借此可以實現(xiàn)本科與研究生的銜接培養(yǎng)，其中醫(yī)藥化工專業(yè)本科生中非常優(yōu)秀者可在四年內修滿本科畢業(yè)學分后提前選修碩士生的學位課，即現(xiàn)在所謂的4十2，而其中特別優(yōu)秀者還可直接確定攻讀博士學位，即