發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益、更好地為教育教學服務

1、<p>　　發(fā)揮教育技術(shù)裝備的使用效益、更好地為教育教學服務 </p><p>　　近年來，為了保證教育教學的需要，為充實素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎，國家投入了大量的經(jīng)費，用于改善辦學條件、創(chuàng)設教育環(huán)境，加強教育技術(shù)裝備。僅就北京市西城區(qū)教育投入情況，即可反映出這種投入有效地提高教育裝備水平。2001年西城區(qū)105所學校的國有資產(chǎn)（除房產(chǎn)外）達到了2億元。學校辦學條件水平有了明顯的改善。因此，如何充分發(fā)揮教育經(jīng)

2、費的使用效益，提高教育裝備的使用率，成為亟待研究與解決的重要問題。</p><p>　　注重教學裝備的使用效益，采用的方法是多樣的。我們主要在以下一些方面進行了嘗試。</p><p>　　一、 全面規(guī)劃學校布局，提高整體資源的使用效益。</p><p>　　做好發(fā)展規(guī)劃，對于充分應用教育資源是十分重要的一件工作。西城區(qū)在調(diào)查研究的基礎上，制訂了到2010年的發(fā)展規(guī)劃

3、，并且在逐步實施，對原有90所小學校，50所中學校，進行整合、優(yōu)化資源配置，合理調(diào)整布局，到規(guī)劃的終期，將變?yōu)?0所小學校，35所中學校。這些學校將普遍達到一定的規(guī)模，從而使各類教育技術(shù)裝備的效益得到最大限度的發(fā)揮。</p><p>　　我區(qū)有些學校原來的占地面積較小，而學生人數(shù)由于近年來計劃生育、拆遷房屋，而使生源逐漸減少。小學一年級及初中一年級已經(jīng)出現(xiàn)了完不成招生計劃的情況；有的小學，全校的學生與教師數(shù)量的比

4、例幾近達到5：1。而各類教學裝備，我們又必須按照與教學標準給予補充、配備。形成教育效益不高，教育資源浪費。因此，我們看到，整合學校、實行規(guī)模辦學是充分發(fā)揮教學裝備的首要的一條，是成效最為顯著的一條。</p><p>　　在資源配置上，實行資源共享也是提高使用率的重要途徑之一，我們作了多方面的嘗試：投資在一所小學建立了生物標本室，向其他各小學展示，并為區(qū)內(nèi)外的學校提供了實驗標本；在一所中學建立了圖書資料中心，向周邊

5、的十幾所學校提供資料，節(jié)約資金、提高資料利用率；投資一所中學配備軟件資料，為周邊學校提供服務；支持社區(qū)教育集團，建立能集中使用的環(huán)境教育基地，為社區(qū)內(nèi)的學校服務。特別是，加大力度、集中投資，建立和加強那些服務、指導全區(qū)各類教學的“教育中心”，如，“教育研究中心”、“勞動技術(shù)中心”、“國防教育中心”等，使其裝備資源發(fā)揮最大的效益。 </p><p>　　二、提高各級領導的認識，充分重視教育裝備的使用問題。</

6、p><p>　　每年，教委都在專題會議上，向?qū)W校校長、主管校長及總務主任宣講普及實驗教學、提高裝備利用率的重要意義，指導學校如何開展這方面的工作。如，今年明確提出學校要從幾個環(huán)節(jié)抓好使用率：一是要求學校，在購置設備時，從實際出發(fā)，既要體現(xiàn)其科技先進性，也要堅持實事求是，防止盲目攀高、不切實際；二是要求學校，在計劃購置教學設備時，既要重視軟件設備又要充實軟件資料，以免形成設備閑置，三是要求學校的領導，對本校設備使用率、

7、生均設備占有率等情況做到心中有數(shù)，經(jīng)常檢查，定期分析使用情況。</p><p>　　三、規(guī)范管理辦法，扎實地運用設備為教育服務。</p><p>　　為了推進教學裝備的應用，我們對學?；鶎拥墓芾硖岢隽艘恍┚唧w的工作規(guī)范。</p><p>　　每年由教委的裝備部門與教研部門共同抓好“開課率”，通過《中學物理學科實驗情況匯總表》、《小學自然觀察實驗、操作統(tǒng)計表》、《小學

8、自然學科實驗情況匯總表》，掌握學校實驗完成情況，督促學校開齊實驗課。</p><p>　　裝備中心堅持每年對全區(qū)中小學的實驗情況逐一輸機、存檔，發(fā)現(xiàn)實驗完成情況不好的學校、及時了解情況。屬于固定資產(chǎn)問題部分，裝備中心會及時幫助解決。屬于其他方面的問題，督促學校完成實驗。2001年西城區(qū)在半數(shù)學校進行實驗室改造情況下，仍然實現(xiàn)了全區(qū)物理、化學、生物的演示實驗和分組實驗的平均完成率為100％。有很多學校還將演示實驗改

9、成分組實驗，從而增加了學生的動手能力。</p><p>　　對于學校開課中出現(xiàn)的不同問題，我們及時地有針對性地給予解決，如根據(jù)自然課教材適當調(diào)整了儀器的配備重點；開辦了實驗操作講座；發(fā)揮“小學自然教師繼續(xù)教育提高班”的作用，培訓一些實驗操作技巧等。保證了實驗開出率。</p><p>　　在圖書資料的使用上，我們明確要求學校在素質(zhì)教育中，積極為教育教學服務，采取形式多樣的讀書活動，引導學生多

10、讀書、讀好書。</p><p>　　有的學校，經(jīng)常向?qū)W生推薦和介紹內(nèi)容健康，知識性、專業(yè)性強的好書，結(jié)合課堂教學組織和指導學生借閱有關參考讀物，通過讀書節(jié)中的書評、書展、讀者報告會，交流讀書體會，開展讀書競賽活動，激發(fā)學生愛書、讀書、知書、用書的廣泛學習興趣，提高閱讀能力。</p><p>　　有的學校，在學生中舉辦“化學史話”、“漫游數(shù)學世界”、“國防軍事形勢和我國的國防力量”、 “讀書

11、漫談”、“談談武俠小說”、“法律知識”、“綠色環(huán)保知識”、“國際互連網(wǎng)及其對社會的影響”等專題講座。通過講座使學生學到了課堂學不到的東西。</p><p>　　有的學校，重視推薦有益于學生身心健康的書籍，達到服務育人的目的，如：配合學校組織全校學生進行“讀書筆記摘抄”、“好詞好句摘抄”等，校園掀起“讀書熱”。通過閱讀課，提高學生的口頭表達能力，鍛煉學生勇敢、自信的性格，同時還提高了學生們的綜合分析能力，以及自學能

12、力。</p><p>　　也有的學校，每學期開展一次讀書演講比賽，搞一次評選“小書迷”的活動，并把酷愛讀書的學生推薦為全校的“個人杰出典范”。</p><p>　　在宏觀管理上，教委制定了《中小學圖書管理規(guī)定》，使學校圖書資料的工作有章可循。幾年來我們重點要求學校建立建全各類帳目：總擴帳、登錄帳、注銷帳等；制定各類制度：圖書借閱制度、賠償制度、崗位工作細則（編目工作細則、資料室工作細則等）

13、。科學的管理，為師生提供了優(yōu)質(zhì)的服務，保證了他們的教學需要。</p><p>　　我們在管理上還注重圖書管理的評估工作，試行了《北京市中小學圖書館評估標準》在4所試點校評出中小學A、B級各一所，取得了成功的經(jīng)驗。在對學校讀者的問卷調(diào)查中，試點學校中反映出圖書館工作的質(zhì)量較好，水平較高。</p><p>　　總之，通過各中小學校圖書館老師們努力工作，定期向讀者提供系列書目，系列資料，系列信息

14、，對學生進行多角度的閱讀培訓。使學生們學會了讀書方法，提高了圖書的使用效率，在對學校圖書基本情況的調(diào)查中，反映出西城區(qū)中學圖書館的圖書流通率平均達到10％，小學達到5％。</p><p>　　四、培訓教師及設備管理人員，提高綜合素質(zhì)，促使設備的廣泛應用。</p><p>　　我們認真抓好各類設備的管理使用人員的培訓，使學校的設備能管好用好，充分發(fā)揮效益。在教學儀器管理與使用中，近兩年以提高

15、儀器使用率為中心，對教學儀器管理中的帳物相符，教師培訓等重點作培訓；在小學,我們與教研中心自然教研室聯(lián)系,組織了“教學儀器的使用方法”經(jīng)驗交流活動?；顒邮且孕〗M的形式開展，請組內(nèi)經(jīng)驗豐富的老教師示范，年輕教師學習，通過活動使一批年輕老師掌握了儀器的使用，從而推動了全區(qū)教學儀器的使用。</p><p>　　我們舉辦了西城區(qū)實驗教師繼續(xù)教育進修班，參加學習的物理、化學、生物的實驗室管理員計110名，通過學習培訓提高了

16、實驗教師的實驗管理和業(yè)務能力，很多教師通過學習掌握了科研的方法，激發(fā)了科研興趣，結(jié)出了碩果。2001年7月在“全國第二屆教育工作者科技發(fā)明、科技制作大賽”中，我區(qū)的兩位化學實驗教師分別獲得一、二等獎。即：56中的“改進稀硝酸與銅反應的實驗裝置 ---徹底防止一氧化氮和二氧化氮對大氣的污染”及161中的“密閉裝置做二氧化硫?qū)嶒灐眱杉髌贰?lt;/p><p>　　為了使我區(qū)新改造的現(xiàn)代化實驗室設備更好地服務于教學，裝備

17、中心在實驗室改造后，及時組織實驗教師進行“現(xiàn)代化實驗室設備的使用和維護培訓”。通過培訓，實驗教師們了解和掌握了新設備的性能、使用、維護、維修及注意事項，從而使實驗室設備能夠及時在教學中發(fā)揮作用。</p><p>　　為推動語言實驗教室設備的使用和管理，充分發(fā)揮其在教學中的作用，裝備中心堅持“新建一批語言實驗室，培訓一批使用人員”。我們請專業(yè)人員對產(chǎn)品特點、使用方法、維護等基礎知識進行講解，同時介紹了語言機的擴展升

18、級及發(fā)展趨勢，并提出了加強管理的規(guī)章制度。在此基礎上，2002年繼續(xù)組織了“語言實驗室使用經(jīng)驗交流會”，請教師介紹如何自己動手制作教學課件，通過語言實驗室來實現(xiàn)視聽結(jié)合，聲像并茂，動靜皆宜的表現(xiàn)形式，生動、形象地展示教學內(nèi)容，擴大了學生的視野，有效地促進課堂教學的大容量、多信息和高效率。</p><p>　　根據(jù)學校的需要，結(jié)合發(fā)放儀器，裝備中心組織專題培訓班，如召開儀器發(fā)放現(xiàn)場會，請廠家現(xiàn)場講明儀器的使用保養(yǎng)知

19、識，當場輔導使用等，這些工作有效地提高了儀器的使用率，保證了開課。</p><p>　　五、加強教育科研，指導學校充分利用裝備提高教學水平。</p><p>　　西城區(qū)把管理設備的各方面的專職教師或管理人員組織起來，開展教育科研。我們的教育學會設置了“實驗室管理專業(yè)委員會”，“圖書信息資料管理專業(yè)委員會”，開展了多項活動，包括：研究工作，制定規(guī)范，參觀考察，評選論文，分類指導，組織培訓。各

20、項活動內(nèi)容扎實有益，得到教師及管理人員的首肯與支持。</p><p>　　例如，為提高圖書館老師的科研能力和推動全區(qū)圖書館工作的開展，我們組織全區(qū)中小學圖書館老師撰寫科研論文，在2001年征集論文活動中，中小學共收集論文45篇，并參加了北京市中小學教育文獻信息研究會對論文的評比，其中，有3篇被評為一等獎，7篇評為二等獎，有23篇評為三等獎。通過此項活動，把圖書管理人員組織起來，進行研討和交流，提高圖書館管理人員的

21、素質(zhì)，提高圖書使用率。</p><p>　　又如，開展自制教具工作，即是教育裝備科研的重要方面，又是裝備部門經(jīng)常性的重要工作，可以有效地鼓勵實驗教師積極設計、制作教學儀器，增加實驗的直觀性和可靠性，提高試驗的成功率。西城區(qū)在第五屆全國自制教具的評比活動中，我區(qū)送展了四件作品全部獲獎，其中一個一等獎、一個二等獎和兩個三等獎的好成績。</p><p>　　六、重視抓好設備完好率，是提高使用率的

22、基礎工作。</p><p>　　在儀器完好率方面，我們開辦了維修儀器的講座，如顯微鏡、秒鐘、低壓電源等，使廣大實驗教師，掌握了儀器維修保養(yǎng)的知識和技能，增強動手能力，保證完好率的提高；平時嚴格管理，推出較好的經(jīng)驗，向全區(qū)各校宣傳。</p><p>　　開辦儀器維修講座和實驗技巧的講座。2001年，我們組織了兩次講座，一次是由56中老師講：“兩種實驗方法的改進”，另一次請河北省任丘市的教師講

23、：“自制教具和改進教具的方法”。有60多位實驗教師參加了講座，收益很大。有效的培養(yǎng)實驗教師的維修和保養(yǎng)教學儀器的能力，使廣大實驗教師掌握了常用教學儀器的維修、保養(yǎng)和改造的方法，從而提高教學儀器的完好率，保證了實驗教學的正常開展。</p><p>　　及時為學校補充教學儀器，提高現(xiàn)有儀器的質(zhì)量，改善儀器的構(gòu)成。我們及時為學校補充部分更新的教學儀器。</p><p>　　加強日常工作中的嚴格管

24、理。如，有的學校將顯微鏡和實驗桌統(tǒng)一編號，學生對號入座，便于發(fā)現(xiàn)問題及時檢查；各校每學期都對顯微鏡之類的重點儀器進行一次檢修保養(yǎng)。</p><p>　　我們十分重視圖書完好率的工作，通過對中小學校的調(diào)查，了解學?，F(xiàn)有藏書質(zhì)量情況，目前，學校中有23％的圖書屬于無保存價值、長期無人借閱或嚴重破損的圖書。鑒于上述情況，我們每年為每校配備必備圖書。近兩年中投資400萬元，為學校更新一部分圖書。今后，將逐年補充新書，使得

25、學校圖書館藏書結(jié)構(gòu)逐步得到改善。</p><p>　　每年，我們召開學校圖書管理經(jīng)驗交流會，特別對那些“發(fā)揚艱苦奮斗精神”，“敢于嚴格管理”，保證圖書完好的學校給予支持、加以宣傳。</p><p>　　在完好率的工作上，我們注意“集中與分散相結(jié)合”，既建立了為學校服務的集中修理教學設備的機構(gòu)，又注重指導學校自己動手、修舊利廢。</p><p>　　總之，我們在抓好實