思想政治工作滲透藝術(shù)淺論

1、<p>　　思想政治工作滲透藝術(shù)淺論</p><p>　　思想政治工作是我們做好一切服務(wù)工作的前提和動(dòng)力，是黨的工作重要組成部分。思想政治工作的滲透，是指思想政治工作者運(yùn)用一定手段，優(yōu)化組合各教育要素，將教育內(nèi)容自上而下地?cái)U(kuò)散、融匯到基層和員工心靈中的一種藝術(shù)。將滲透藝術(shù)運(yùn)用到思想政治工作之中，可以起到事半功倍的效果。滲透的力度強(qiáng)弱，直接關(guān)系到思想政治工作的實(shí)際效果。在實(shí)際工作中，我們思想政治工作者能否

2、注意各個(gè)環(huán)節(jié)的滲透，對(duì)于做好思想政治工作是十分重要的。 </p><p>　　一、注重目標(biāo)滲透藝術(shù) </p><p>　　所謂目標(biāo)，就是人們所期望達(dá)到的成就、結(jié)果。目標(biāo)對(duì)一個(gè)組織或一個(gè)人的努力程度有十分重要的意義。一個(gè)團(tuán)體如能在進(jìn)行思想政治工作中把該團(tuán)體目標(biāo)滲透到群眾之中，并為廣大群眾所認(rèn)可、所接受，就能激勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦忻繒r(shí)每刻都能把自己的行為與目標(biāo)聯(lián)系在一起，并為實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)而自覺(jué)的奮斗

3、。這個(gè)“目標(biāo)激勵(lì)”的現(xiàn)象已被無(wú)數(shù)事實(shí)所證實(shí)。目標(biāo)滲透的標(biāo)志有兩個(gè)：一個(gè)是該團(tuán)體的成員是否都明確團(tuán)體目標(biāo)；另一個(gè)是這個(gè)目標(biāo)是否被團(tuán)體成員認(rèn)同。這里需要達(dá)到三點(diǎn)：一是目標(biāo)本身是明確的，體現(xiàn)個(gè)人、集體、國(guó)家三者利益統(tǒng)一，既是可及的，又是需要經(jīng)過(guò)努力才能達(dá)到的；二是對(duì)目標(biāo)進(jìn)行廣泛的深入的宣傳，使之被廣大群眾認(rèn)識(shí)和理解；三是要引導(dǎo)廣大群眾把日常的每一行動(dòng)和團(tuán)體目標(biāo)聯(lián)系在一起，使他們感到自己所做的每一項(xiàng)工作，都是通向團(tuán)體目標(biāo)所必須走的一步，從而感到

4、自己所從事的具體工作十分重要和有意義的。這樣才會(huì)使整個(gè)團(tuán)體出現(xiàn)群情向上、精神振作的良好狀態(tài)。 </p><p>　　二、注重道理滲透藝術(shù) </p><p>　　實(shí)際工作中的正反兩方面經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“大道理有用與無(wú)用并不是道理本身的問(wèn)題，而在于是不是真正滲透到群眾心里?！钡览頋B透，群眾接受了，就能充分調(diào)動(dòng)起廣大群眾的積極性。要做到道理滲透，思想政治工作者首先自身要信奉道理，并且深刻領(lǐng)會(huì)道理。

5、自己相信的東西，才能說(shuō)服別人相信。自己深刻理解了，才能理直氣壯、深入淺出地闡述道理，從而使被教育者接受道理。有些問(wèn)題本身對(duì)“大道理”存在這樣那樣疑慮困惑，出于工作需要而到群眾中宣傳“大道理”，必然出現(xiàn)“讀報(bào)紙念文件，開(kāi)個(gè)大會(huì)裝門(mén)面，聽(tīng)不聽(tīng)隨你便”的現(xiàn)象。這樣，就不可能使道理滲透到群眾中去。其二，要把道理的講解和群眾的目標(biāo)、集體利益的宣傳結(jié)合起來(lái)。道理的生命力在于實(shí)際結(jié)合，要使群眾接受道理，就要把具有普遍意義的大道理與該團(tuán)體的具體利益溶為

6、一體，使道理變得豐富而又充實(shí)，使群眾肯接受而又樂(lè)于接受，那些空泛的道理往往使人感到蒼白無(wú)力，當(dāng)然也就難以滲透到群眾心里。其三，道理的滲透要因人而異。常言道：“人心不同，各如其面。”思想政治工作的對(duì)象由于職業(yè)不同，對(duì)道理的感受是不一樣的，因而接受道理的程度也有差別，即使在同一個(gè)單位，由于個(gè)體成員性格、性別、文化程度、素質(zhì)等各方面</p><p>　　三、注重情感滲透藝術(shù) </p><p>　

7、　有位偉人說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的‘情感’，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求?！彼枷胝喂ぷ髡吆凸ぷ鲗?duì)象之間不僅是組織上的隸屬關(guān)系，更存在著感情的互相影響問(wèn)題。思想教育的過(guò)程就是感情交流的過(guò)程。情感是溝通心靈的橋梁。實(shí)踐證明，在思想教育過(guò)程中，教育者與被教育者在感情上的溝通，能收到較為理想的教育效果。所謂“通情達(dá)理”，達(dá)理往往是以通情為前提的。反之，感情對(duì)立，即使你有千番道理，萬(wàn)條依據(jù)，也難以被人接受。情感滲透的前提條件是思想政治工作者對(duì)群眾

8、具有熾熱真切的情感，唯有如此，才能形成與被教育者建立情感聯(lián)系的內(nèi)趨力。一度出現(xiàn)的“感情投資熱”，不乏有其積極意義，但如果把它作為思想政治工作的唯一手段，追求“投資”后的近期功利效應(yīng)，那教育者與被教育者基礎(chǔ)上維系的情感就不會(huì)持久。情感滲透的重要途徑是經(jīng)常體察群眾情緒。群眾的情緒是思想政治工作的測(cè)量器，通過(guò)群眾情緒的體察，一方面，可以真正理解群眾，了解群眾的喜怒哀樂(lè)，從群眾的情緒中捉摸他們的思想脈搏，及時(shí)調(diào)整思想政治工作的目標(biāo)和方法；另一方

9、面，能經(jīng)常體察群體情緒的思想政治工作者也往往能得到群體情感的認(rèn)同，如能進(jìn)一步根據(jù)群眾情緒有的放矢地做好思想政治工作，那就更</p><p>　　四、注重管理滲透藝術(shù) </p><p>　　思想政治工作是以人為本理念的具體體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，我們堅(jiān)持了以人為本、把思想政治工作融入到現(xiàn)代社會(huì)管理之中，通過(guò)加強(qiáng)思想品德建設(shè)和政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)、科學(xué)、文化知識(shí)教育培訓(xùn)，堅(jiān)定廣大人民群眾的價(jià)值取

10、向，提高他們的綜合素養(yǎng)。實(shí)際工作中，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐的人們已經(jīng)形成了不輕信、不盲從的思維特點(diǎn)，他們一般不輕易的接受說(shuō)教，而更注重教育者自身的行動(dòng)，從不同的教育者形象的比較中選擇自己的依賴(lài)者、知心人?！耙匀藶楸尽?，榜樣之所以具有振奮人心的功效，就在于其將“理”與“行”高度融匯一身。思想政治工作者如能將心胸坦蕩、廉潔奉公、言行一致、和藹可親的形象滲透到群眾中之中，就會(huì)取得群眾的信任，從而使思想政治工作取得事半功倍的效果。與此同時(shí)，我們還要