淺談我國新時(shí)期大學(xué)圖書館的發(fā)展趨勢

1、<p>　　淺談我國新時(shí)期大學(xué)圖書館的發(fā)展趨勢</p><p>　　摘要：信息素質(zhì)是現(xiàn)代人生存能力的素質(zhì)，當(dāng)代大學(xué)生必須具備良好的信息素質(zhì)才能適應(yīng)信息社會的發(fā)展，文章從分析對大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的必要性入手，闡述了信息素質(zhì)教育的內(nèi)容及圖書館的責(zé)任與優(yōu)勢。 </p><p>　　關(guān)鍵詞：新時(shí)期圖書館；大學(xué)書館；圖書館發(fā)展趨勢； </p><p>　　引言：

2、當(dāng)代大學(xué)生信息素質(zhì)普遍不高，具體表現(xiàn)為信息意識不強(qiáng)，尤其是利用現(xiàn)代信息技術(shù)來檢索處理及交流能力較弱；不知道如何正確評價(jià)、篩選得到的信息；信息應(yīng)用能力較差，不能很好的利用所學(xué)到的信息知識來解決實(shí)際問題，因而對大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育是我國高等教育面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)。 </p><p>　　一、大學(xué)圖書館的信息教育職能 </p><p><b>　　1、專業(yè)信息教育 </b>

3、;</p><p>　　大學(xué)在教學(xué)工作中一個(gè)中心環(huán)節(jié)就是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育，其教育的方式主要是教師課堂講授。但是根據(jù)現(xiàn)代教育和對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的要求，僅僅有課堂教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的；還是需要依靠圖書館這個(gè)“第二課堂”，以自學(xué)的方式來完善和補(bǔ)充學(xué)生的專業(yè)知識。大學(xué)圖書館的“教學(xué)”不像課堂教學(xué)有那么多嚴(yán)格的規(guī)定，它可以由學(xué)生自己去選擇，所以圖書館“教學(xué)”在發(fā)揮讀者的主觀能動(dòng)性方面的作用是十分重要的。課堂的講授是向?qū)W生注入式

4、的灌輸知識，圖書館則是通過學(xué)術(shù)性服務(wù)活動(dòng)，溝通讀者與知識之間的聯(lián)系。主要形式是書刊外借、閱覽、推薦參考書目、目錄索引、咨詢解答、情報(bào)服務(wù)等多種形式，以滿足讀者自學(xué)、獨(dú)立鉆研的需要，進(jìn)而達(dá)到補(bǔ)充和鞏固學(xué)生所需的專業(yè)知識。圖書館的專業(yè)知識教育是課堂教育的繼續(xù)。所以，加強(qiáng)大學(xué)圖書館的教育職能，對提高學(xué)生的專業(yè)知識水平和理論基礎(chǔ)是十分必要的。 </p><p>　　2、配合對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育 </p>

5、<p>　　所謂綜合素質(zhì)教育，即除了該學(xué)習(xí)和掌握的專業(yè)知識教育外，所兼學(xué)的文化素質(zhì)教育及思想品德教育。文化素質(zhì)教育是整體素質(zhì)的基礎(chǔ)，它將直接影響著大學(xué)生其他素質(zhì)的提高。大學(xué)圖書館和學(xué)校其他部門一樣，共同擔(dān)負(fù)著提高大學(xué)生素質(zhì)教育的光榮任務(wù)，加之圖書館雄厚的 文獻(xiàn) 信息奠定了對大學(xué)生進(jìn)行文化素質(zhì)教育的物質(zhì)基礎(chǔ)。所以，要引導(dǎo)學(xué)生最有效的利用文獻(xiàn)信息資源，就必須向?qū)W生宣傳介紹館藏的有關(guān)書籍，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，形成良好的文化氛圍，

6、充分發(fā)揮好圖書館在大學(xué)生文化素質(zhì)教育中的作用。思想品德教育是關(guān)系到大學(xué)能否培養(yǎng)出德才兼?zhèn)淙瞬诺年P(guān)鍵。大學(xué)圖書館不僅是傳播知識的場所，同時(shí)也是對學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論教育及社會主義精神文明教育以及愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、思想道德和人生觀、價(jià)值觀教育的重要陣地。所以，在培養(yǎng)合格人才的問題上，大學(xué)更有著義不容辭的責(zé)任。 </p><p>　　3、拓寬學(xué)生知識面，提高文獻(xiàn)利用 &l

7、t;/p><p>　　大學(xué)要適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，必須培養(yǎng)出高素質(zhì)的綜合性人才。即應(yīng)具備知識面廣，一專多能，既有理論知識，又有專業(yè)能力和較強(qiáng)的動(dòng)手能力的復(fù)合型人才。大學(xué)圖書館是一座知識的寶庫，它將在擴(kuò)大學(xué)生的知識視野上起著極其重要的作用。藏以致用是大學(xué)圖書館藏書的重要原則，否則再豐富的文獻(xiàn)資料也猶如廢紙一堆。那么如何發(fā)揮好文獻(xiàn)資源的作用，提高文獻(xiàn)的利用率則成為做好大學(xué)圖書館工作的重中之重。所以，對讀者利用文獻(xiàn)的教育

8、也顯得十分的重要要想充分利用文獻(xiàn)，就要依靠文獻(xiàn)檢索。它是利用一定的檢索工具和參考工具書，運(yùn)用科學(xué)的方法和一定的技巧，從浩瀚的文獻(xiàn)中找出符合特定需要的文獻(xiàn)；并教育讀者重視對檢索方法和技巧的掌握以及對檢索實(shí)踐的重視，以提高讀者的文獻(xiàn)檢索能力，掌握打開知識寶庫大門的鑰匙，使之受益終身。 </p><p><b>　　4．繼續(xù)教育功能 </b></p><p>　　現(xiàn)代教育，

9、尤其是高等教育，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識的自學(xué)和動(dòng)手能力，而大學(xué)圖書館正是培養(yǎng)自學(xué)能力和創(chuàng)造能力最好的場所。學(xué)生不僅能夠通過大學(xué)圖書館了解本專業(yè)學(xué)科前沿的動(dòng)態(tài)，而且又可以了解相關(guān)學(xué)科的發(fā)展，從而使他們的知識不斷擴(kuò)展和更新。大學(xué)圖書館繼續(xù)教育的職能，也為工作在一線的教師的學(xué)習(xí)教育提供了便利。大學(xué)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高級技術(shù)人才與發(fā)展科學(xué)文化技術(shù)的重大征務(wù)，作為承擔(dān)這一重大任務(wù)的教師隊(duì)伍，要想適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)、科研等工作任務(wù)的需要，將現(xiàn)代科學(xué)的最新成

10、就隨時(shí)補(bǔ)充到講授內(nèi)容中去，把學(xué)生引導(dǎo)到較高的起點(diǎn)，就必須繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷補(bǔ)充，更新自己的知識，以豐富講授內(nèi)容。大學(xué)圖書館作為教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷提高教學(xué)質(zhì)量提供了豐富的文獻(xiàn)資料和場所。 </p><p>　　二、對大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育的必要性 </p><p>　　1、對大學(xué)生進(jìn)行信息素質(zhì)教育是社會發(fā)展的必然 </p><p>　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和信息產(chǎn)業(yè)的興起，

11、知識和信息的產(chǎn)出量急劇增長，科學(xué)技術(shù)綜合性越來越強(qiáng)，世界經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展全球化，使各國綜合實(shí)力的竟?fàn)幦找婕ち?，信息產(chǎn)業(yè)給發(fā)達(dá)國家?guī)淼木薮蠼?jīng)濟(jì)效益，使各國政府清楚的認(rèn)識到了信息的重要性，黨的十五屆三中全會明確提出：“大力推進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)和社會信息化，是覆蓋現(xiàn)代化建設(shè)全局的戰(zhàn)略舉措，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展。”因此，對大學(xué)進(jìn)行信息素質(zhì)教育，把他們培養(yǎng)成為一支信息素質(zhì)高，信息能力強(qiáng)的高素質(zhì)人才隊(duì)伍，將對我國國民經(jīng)濟(jì)

12、信息的發(fā)展起著決定的作用。 </p><p>　　3、信息素質(zhì)教育能為大學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ) </p><p>　　隨著知識和信息的時(shí)效性越來越強(qiáng)，人們提出了終身教育的問題。終身教育是人類進(jìn)入21世紀(jì)的一把鑰匙，而信息素質(zhì)教育是終身教育的重要組成部分，信息素質(zhì)則是當(dāng)代大學(xué)終身學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ)?，F(xiàn)代的大學(xué)生，應(yīng)該成為一個(gè)知道如何學(xué)習(xí)的人，知道信息是如何組織的，何時(shí)需要信息，如何尋找信息

13、，并能確定、評價(jià)和有效利用所需信息，為其學(xué)習(xí)和決策所用。大學(xué)生具有了必備的信息素質(zhì)，將成為學(xué)習(xí)的主體，將終身受益。 </p><p>　　三、大學(xué)圖書館的情報(bào)職能 </p><p>　　大學(xué)圖書館的情報(bào)職能，是指大學(xué)圖書館借助所收藏的文獻(xiàn)信息知識．通過傳遞和流通、開發(fā)和利用，促進(jìn)教學(xué)和科研發(fā)展與提高的工作。它要求大學(xué)圖書館把所收藏的文獻(xiàn)資料變成是情報(bào)源．不能視為單純的收藏品，定要在開發(fā)利用

14、上下工夫，發(fā)揮其在教學(xué)、科研中的作用。 </p><p><b>　　1、開展情報(bào)教育 </b></p><p>　　情報(bào)教育是為了增強(qiáng)讀者的情報(bào)意識和情報(bào)檢索知識，使讀者學(xué)會利用情報(bào)信息。大力開展情報(bào)基礎(chǔ)知識教育，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、科學(xué)研究能力、敏銳的思維能力、組織管理能力，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生在信息時(shí)代的市場經(jīng)濟(jì)競爭中的適應(yīng)能力。情報(bào)教育的內(nèi)容可以分為兩個(gè)

15、方面：一是向讀者普及文獻(xiàn)檢索知識，二是普及陌報(bào)信息知識。它是一門工具性的基礎(chǔ)課，是在書海中尋求知識的導(dǎo)航員，對學(xué)生利用文獻(xiàn)能起到事半功倍的作用。掌握情報(bào)信息知識，掌握情報(bào)信息知識，無論對于學(xué)習(xí)對于工作都有著重要的意義，它可以教會讀者獲取情報(bào)信息的方法和途徑。大學(xué)圖書館作為傳遞情報(bào)信息的機(jī)構(gòu)，充分發(fā)揮其情報(bào)職能，就是讓廣大讀者充分利用人類已有的科學(xué)文化知識和最新知識。 </p><p><b>　　2、開

16、發(fā)利用文獻(xiàn) </b></p><p>　　大學(xué)圖書館收藏有各類文獻(xiàn)，如果不進(jìn)行開發(fā)和利用，只是停留在借借還還的工作上，就很難發(fā)揮其情報(bào)職能，所以必須將豐富的文獻(xiàn)資源繼續(xù)開發(fā)利用，才能更好地發(fā)揮其情報(bào)職能。情報(bào)源是指情報(bào)的來源。它來源于文獻(xiàn)資料，其中包括：圖書、報(bào)刊、資料、縮微制品和視聽資料等，它們都是情報(bào)的原始材料。情報(bào)是從情報(bào)源中提煉加工和篩選出來的知識，然后才具有情報(bào)的特性。所以，要進(jìn)行情報(bào)服務(wù)工

17、作，就必須首先對情報(bào)資源進(jìn)行開發(fā)和加工整理。大學(xué)圖書館開發(fā)和利用文獻(xiàn)是有針對性的，主要是根據(jù)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容和科研課題，加工整理成各種形式的情報(bào)產(chǎn)品加以利用。情報(bào)產(chǎn)品的主要形式有：題錄、索引、簡介、文摘、綜述等。文獻(xiàn)的開發(fā)利用是大學(xué)圖書館工作的一個(gè)重要內(nèi)容，否則，就不能說是很好地完成了工作任務(wù)。 </p><p><b>　　四、結(jié)語 </b></p><p>　　大學(xué)圖