中醫(yī)藥學(xué)概論完整版

1、習(xí)作 5,蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),習(xí)作5,,讀懂例文《小鬧鐘》和《小溪流的自述》中的片斷，從中學(xué)到利用擬人化手法來(lái)介紹生活中常見(jiàn)事物的方法，并領(lǐng)悟到這樣寫(xiě)的好處。領(lǐng)會(huì)本次習(xí)作的要求，采用“XX的自述”的形式，用擬人的手法來(lái)寫(xiě)熟悉的事物，并且能抓住事物的特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象，寫(xiě)得具體、生動(dòng)。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,,,,,,,什么是“自述形式”。即借用擬人、比喻等手法，讓被介紹的事物開(kāi)口說(shuō)話，自己介紹自己。簡(jiǎn)言之，也就是用自述的方法來(lái)介紹熟悉的事

2、物。這樣做，能使文章生動(dòng)、有趣。,外形和構(gòu)造：大小、顏色、各部件的位置、功能。,作用：1、整點(diǎn)報(bào)時(shí)；2、定時(shí)鬧鈴。,《小鬧鐘》,外形和構(gòu)造：大小、顏色、各部件的位置、功能。作用：1、整點(diǎn)報(bào)時(shí)；2、定時(shí)鬧鈴。,小溪流的自述,先寫(xiě)小溪流生活得很快樂(lè).,后寫(xiě)小溪流的孤獨(dú)、難過(guò)，從而表達(dá)了對(duì)任意破壞環(huán)境的人的不滿。,,《小溪流的自述》,先寫(xiě)小溪流生活得很快樂(lè)；后寫(xiě)小溪流的孤獨(dú)、難過(guò)，從而表達(dá)了對(duì)任意破壞環(huán)境的人的不滿。,寫(xiě) 法：,讓

3、被介紹的事物開(kāi)口說(shuō)話，自己介紹自己。用自述的形式來(lái)介紹小鬧鐘、小溪流，好像它們也有了生命，使讀者感到生動(dòng)、有趣。確定寫(xiě)作素材，抓住它的特點(diǎn)，展開(kāi)想象開(kāi)始寫(xiě)作。,寫(xiě)作方法,利用擬人化手法來(lái)介紹生活中常見(jiàn)的事物,一盞臺(tái)燈,嗨，大家好，我是小主人家房間里的一盞臺(tái)燈。我有著銀白色的身體，燈座上是一個(gè)可以調(diào)節(jié)亮度的旋鈕，還有一個(gè)可以四處伸展的脖子哩！ 我的作用可大啦！每天晚上，小主人都會(huì)坐在桌前，打開(kāi)我，用我來(lái)看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)作

4、業(yè)。有時(shí)，他的媽媽用我來(lái)打毛衣，他的爸爸用我來(lái)批改作業(yè)。 小主人十分愛(ài)護(hù)我，每過(guò)一星期就把我“擦洗”一遍，使我變得十分干凈、光亮。我也十分地盡力，從來(lái)沒(méi)有過(guò)賭氣“罷工”，即使偶而有些小毛病影響我工作，但小主人也會(huì)用他那雙巧手把我“治”好的。 可是，也有很多人不那么愛(ài)護(hù)我，像小主人的弟弟，經(jīng)常把顏色涂到我的臉上。每當(dāng)這時(shí)，鐘表大哥就會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，說(shuō)：“老弟，別傷心了，小主人會(huì)把你洗干凈的。”想到這兒，我就覺(jué)得

5、我是世上最幸福的臺(tái)燈。 各位臺(tái)燈朋友，你們幸福嗎？,其實(shí)小鬧鐘、小溪流、小臺(tái)燈，還有很多很多的伙伴，他們就生活在我們的身邊，在你的生活中，你最熟悉誰(shuí)？你最喜歡誰(shuí)？你想為誰(shuí)傾訴心聲？,小橡皮的自述,大家好，我是小橡皮，身上穿著黑外套。我被一個(gè)小女孩帶走后，便住進(jìn)了新家。還結(jié)識(shí)了幾個(gè)好朋友：鉛筆，鋼筆和自動(dòng)鉛筆。 　 　　 從此，我便住進(jìn)了新家。小主人特別喜歡我，天天給我擦身子、戴帽子、穿小衣服，把我當(dāng)人看待,我別

6、提多高興了。 　 可是，幾個(gè)星期后，小主人看見(jiàn)我身上有一些塵土，她并不是給我檫一檫，而是用刀子在我的身上刮來(lái)刮去，把我身上刮得遍體鱗傷，一層皮都掉了，我喊了一聲：“真痛?。　倍≈魅诉B看也不看。有一天，上完美術(shù)課，小主人畫(huà)興正濃，就拿起鉛筆在我身上畫(huà)了個(gè)娃娃，然后又畫(huà)了好些圈圈，讓我面目全非，真是難看極了。所以等到放學(xué)回家，我就把這件事告訴了小主人的媽媽。小主人的媽媽便批評(píng)了小主人，讓小主人愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具。從此以后，小主人開(kāi)始

7、愛(ài)護(hù)我了，這讓我感到特別開(kāi)心！ 　 　　 我希望別的小朋友們也能愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。,桌子的自述 我，是一張普普通通的桌子，專為同學(xué)們看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)等。 可有一天，我那光滑干凈的臉上傷痕累累、面目全非，使我不得不用布遮住自己。唉！想想以前那面容姣好的樣子，真是難過(guò)至極。一次，我正在靜悄悄地為小主人丁丁服務(wù)著，忽然，一把閃閃發(fā)亮的小刀出現(xiàn)在我的眼前。我以為丁丁要裁紙呢！便沒(méi)在意。誰(shuí)知，他一

8、臉壞笑著把我臉上的東西塞進(jìn)我的肚中。我恍然大悟，他，他是要在我臉上刻畫(huà)。 我臉色煞白，大聲喊道：“不要！不要……”沒(méi)等我提防，他便在我的右臉頰上畫(huà)了一條6厘米長(zhǎng)的線。我的淚水在眼眶中打著轉(zhuǎn)，不，不！我小心的摸了一下傷口，便疼得昏睡過(guò)去……等我蘇醒時(shí)，我的臉成了一塊寫(xiě)字板：我的鼻子邊畫(huà)了一個(gè)小人，旁邊寫(xiě)著×××到此一游。更氣惱的是，一個(gè)個(gè)字入木三分。 我淚流滿面，小主人丁丁呀！你好狠！我就

9、不知道疼嗎？你看看！墻大哥身上不是貼著：愛(ài)護(hù)公物，四個(gè)字嗎？我與你素昧平生，無(wú)冤無(wú)仇，你憑什么這樣傷害我？“嗚——”無(wú)怪乎你被別人“尊稱”為“班中小霸王”。 還有，不止小丁丁一個(gè)人，許多人都用水筆在我臉上寫(xiě)算式，涂修正液等。如果，別人在你臉上劃一刀，涂鴉，寫(xiě)算式……你會(huì)怎么樣？你會(huì)笑嗎？,,要寫(xiě)喜愛(ài)的事物 。,選材要廣泛，大到地球、江河湖海，小到書(shū)本、橡皮，生活要做有心人啦！,擬題：,《書(shū)包的自述》《校服的自述》《我是一個(gè)

10、可憐的文具盒》......,寫(xiě)法： 1、讓它開(kāi)口說(shuō)話； 2、抓住它的形狀、大小、顏色、構(gòu)造以及作用來(lái)寫(xiě)。 3、也可以想象它有什么愿望，令文章更生動(dòng)。,我是一只小狗,我是一只小狗，自從一個(gè)小主人收留了我，我就過(guò)上了幸福的日子。 我叫小汪，出生在一個(gè)角落里。爸爸媽媽生下了我，我卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們的樣子。 有一天，我非常冷，冷得直打哆嗦。有一個(gè)小孩走了過(guò)來(lái)，我還以為它會(huì)傷害我。可是，只見(jiàn)他

11、輕輕地把我抱起，直往一所房子奔去。他把我放進(jìn)了一個(gè)紙箱子里，又給我蓋上了一件衣服。從此以后，我就生活在了這個(gè)溫暖的家，我和小主人也成為好朋友。,水的自述,大家好！在全國(guó)各地的溪流、江河、海洋都可以見(jiàn)到我的兄弟姐妹。我們是最簡(jiǎn)單的氫氧化合物，無(wú)色無(wú)味是我們的特點(diǎn)。我們?cè)诔叵聻橐后w，0℃時(shí)會(huì)結(jié)冰，100℃時(shí)沸騰，4℃時(shí)密度最大。 我們的用途可大了，我們可以變成無(wú)數(shù)的雨滴從天而降，灌溉莊稼、滋潤(rùn)農(nóng)田。如果沒(méi)有我們，莊稼、農(nóng)田

12、都會(huì)干枯，更別說(shuō)人類了。人類生活離不開(kāi)我們，我們的存在給人類的生活帶來(lái)了方便。我們可以給人類做許多事情：洗菜、洗手、做飯……動(dòng)植物也一樣，我們天天給它們足夠的“能量”。所以只要是生物都離不開(kāi)我們水家族。 隨著科技的發(fā)展，我們被制成墨水、飲料、冰棒等產(chǎn)品。現(xiàn)在又利用我們水資源進(jìn)行發(fā)電，比如三峽大壩就是利用我們進(jìn)行發(fā)電的宏偉工程，所以我們的用途越來(lái)越大了。雖然我們水家族為人類做了那么多的貢獻(xiàn)，但有些人卻在扼殺我們的兄弟姐妹。在長(zhǎng)

13、江邊，工廠將生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢氣、污水直接排到了長(zhǎng)江里；人類也常常向江里扔垃圾，使我們的面貌變得骯臟了。不僅這樣，有些人把我們用完后不關(guān)水龍頭，讓我們大量浪費(fèi)。因?yàn)槿祟惼茐沫h(huán)境、資源，得到了大自然的懲罰。洶涌的洪水破壞了房屋，無(wú)情的海嘯嚴(yán)重威脅著人類的生活。其實(shí)并不是我們水家族無(wú)情，而是因?yàn)槿祟惖钠茐囊鸬模栽刮覀円矝](méi)辦法。 我們渴望與人類成為朋友，也渴望人類對(duì)我們進(jìn)行保護(hù)。這樣不僅為了我們，也為了人類的美好生活。,

14、原來(lái)在你的生活中，有這么多的好朋友。假如你現(xiàn)在就是你喜歡的事物，你能用今天學(xué)習(xí)的習(xí)作方法和其它的好方法來(lái)介紹自己?jiǎn)?？和你周圍的同學(xué)說(shuō)說(shuō)吧。,自述事物時(shí)要從多方面、多角度描寫(xiě)具體；要運(yùn)用比喻、擬人等多種手法把文章寫(xiě)生動(dòng)。,素 材,植物：如樹(shù)木、花草、瓜果、蔬菜,動(dòng)物：如昆蟲(chóng)、鳥(niǎo)類、獸類、魚(yú)類,景物：如江河、山丘、湖泊、海洋,物品：玩具、文具、電器、工藝品,擬題：,《書(shū)包的自述》《校服的自述》,寫(xiě)法： 1、讓它開(kāi)口說(shuō)