幼兒游戲價值

1、第六章 幼兒園的游戲活動,主講：路雪 教育與科學(xué)技術(shù)學(xué)院,第二節(jié) 幼兒游戲活動的價值,幼兒游戲的價值,一、大家還記得小時候都玩過什么游戲？二、想一想這些游戲?qū)和加惺裁醋饔茫?,,第二節(jié) 幼兒游戲價值,一、促進幼兒體力的發(fā)展二、促進幼兒智力的發(fā)展三、促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展四、促進幼兒情緒情感的發(fā) 展五、促進幼兒社會性的發(fā)展,一、促進幼兒體力的發(fā)展,1、大肌肉的發(fā)展（四肢、軀干） 走、跑、跳躍、投

2、擲、鉆爬、攀登等等。,單腳跳、跳繩、跳皮筋、老鷹抓小雞、丟手絹、踢毽子、跳房子,,,,,2、小肌肉的發(fā)展 手部肌肉得到訓(xùn)練，精細動作越來越靈活。,折紙、捏泥、插塑、穿珠、彈玻璃球、撥浪鼓、“抓子”,瓶蓋寶寶回家,瓶子寶寶排隊,二、促進幼兒智力的發(fā)展,,智力,注意,觀察,記憶,想象,思維（結(jié)構(gòu)游戲、計算游戲）,,開火車　　甲：嘿，嘿，我的 火車就要開?！　↓R：開哪里？　　甲：開XX。（地名）　　齊：誰來開？　　

3、甲：XX開。（人名）,三、促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,創(chuàng)造力是產(chǎn)生新思想、創(chuàng)造新事物的能力。,三、促進幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,1、自由游戲促進兒童創(chuàng)造性思維的發(fā)展。,對4—6歲兒童分三組所做的實驗,結(jié)論：游戲組兒童創(chuàng)造力的表現(xiàn)要優(yōu)于另外兩組,,2、游戲激發(fā)了兒童的探究行為。 100個3—5歲兒童對一個新玩具作出的反應(yīng)：,結(jié)論：幾年以后的創(chuàng)造性測試中創(chuàng)造性探索組兒童得分最高，差異顯著,,3、激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維，提高創(chuàng)造性水平。,,積木,面

4、包,肥皂,餅干,枕頭,喜歡和不喜歡游戲的4歲兒童隨機分為三組,結(jié)論：自由游戲組中喜歡游戲的兒童得分最高,1、豐富兒童的情緒情感體驗 在“娃娃家”游戲中， 經(jīng)典幼兒游戲活動 學(xué)前教育.mp4 幼兒在游戲中體驗各種情緒情感，并學(xué)習(xí)表達和控制情感的不同方式。,四、促進幼兒情緒情感的發(fā)展,2、疏導(dǎo)消極情緒，情感渲瀉，克服恐懼感。 “游戲治療” 表明，游戲是幼兒發(fā)泄自己不良情

5、感的一種重要形式。 通過游戲，可以有意識地改善兒童的不良性格。,3、游戲可以發(fā)展幼兒的成就感和美感 兒童在游戲中，擺脫外界壓力，享受充分自由，體驗行為的成功感，產(chǎn)生自豪感，增強自信心。 在游戲中感知美、體驗美、創(chuàng)造美。 在游戲中積累經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)知識，體驗理智感。,五、促進幼兒社會性發(fā)展,游戲與兒童社會化密切相關(guān)，在游戲中，兒童逐漸解除自我中心，

6、學(xué)會與他人合作，學(xué)會關(guān)心他人，認識并認同成人的社會角色，發(fā)展道德責(zé)任感，從而培養(yǎng)、提高社會適應(yīng)能力。,1、提供社會交往機會，發(fā)展社會交往能力。 游戲時玩伴間糾紛和矛盾的處理 同伴交往中了解自己與同伴的想法、行為、愿望與要求；理解他人思想、行為和情感；學(xué)會分享、謙讓、合作等人際交往技能。,2、學(xué)習(xí)社會角色，掌握社會行為規(guī)范、規(guī)則。 扮演“媽媽”和“爸爸”，學(xué)習(xí)與自己性別相適應(yīng)的行為方式。

7、 在“公共汽車”的游戲中，扮演給老人和抱小孩的讓座。,,輪流等待,3、鍛煉了兒童的意志。 馬努依連柯“哨兵”站崗實驗： 1、非游戲情景 2、游戲情景 幼兒在不同條件下保持站立姿勢時間的統(tǒng)計,在游戲中，幼兒能克服困難，堅持把事情做到底，毅力，耐心，堅持性得到了發(fā)展。,,游戲促進兒童社會性發(fā)展體現(xiàn)為： 克服幼兒的自我中心培養(yǎng)幼兒的

8、合群行為提高幼兒的交往技能發(fā)展幼兒遵守規(guī)則的能力鍛煉幼兒的意志,,,,作業(yè):1、結(jié)合上節(jié)和本節(jié)內(nèi)容，以及自己的體驗，舉例說明游戲?qū)和l(fā)展的價值。 2、游戲如何促進兒童社會性的發(fā)展的，說說你的理解。 3、根據(jù)以上所學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系實際，設(shè)計一個到兩個小游戲，并分析其對兒童身心發(fā)展的作用。,,謝謝大家！,www.themegallery.com,Company Logo,,說課環(huán)節(jié)： 各位老師好！接下來我將就我備課、上課的思

9、路和相關(guān)的一些做法和想法，向各位做一個簡單匯報，請給予批評指導(dǎo)！,www.themegallery.com,Company Logo,,授課章節(jié)：第六章 第二節(jié) 幼兒游戲活動的價值教學(xué)方法：講授、演示與學(xué)生參與討論相 結(jié)合。課時安排：45分鐘,www.themegallery.com,Company Logo,,教學(xué)目標：1、使學(xué)生在思想上認識到游戲?qū)τ趦和詈蛯W(xué)習(xí)的重要性，以及

10、游戲?qū)和硇母鞣矫姘l(fā)展的價值。2、通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生對幼兒園游戲教學(xué)充滿興趣和熱情，進而增加專業(yè)認同感。3、為后面游戲的準備、設(shè)計、觀察、指導(dǎo)、評價的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)、提供依據(jù)。,www.themegallery.com,Company Logo,,教學(xué)重點與難點： 重點掌握游戲?qū)W(xué)前兒童身心各方面發(fā)展的重要作用，學(xué)會分析或評價具體一些游戲的價值所在。難點是讓學(xué)生深刻理解游戲如何促進兒童創(chuàng)造力、情緒情感、社會性的發(fā)

11、展。因為這三個方面不像體力和智力那樣為大家所熟悉，而且這三方面的作用的體現(xiàn)理解起來沒那么容易，講述起來多少有點難度，但是結(jié)合一些例子和典型的實驗研究來說明就容易理解些。,www.themegallery.com,Company Logo,,教材內(nèi)容分析：原來有六個小部分，考慮到實際情況和便于學(xué)生理解記憶，把美感融入到情緒情感那一部分來講，因為美感屬于人的一種高級情感。最后有五個部分：體力、智力、創(chuàng)造力、情緒情感、社會性。,www.t

12、hemegallery.com,Company Logo,,教學(xué)過程：一、設(shè)問、案例分析導(dǎo)入新課 對于游戲?qū)W生們是熟悉的，小時候都玩過，但對于游戲的價值可能很少有人考慮過，通過展示、分析“滾鐵環(huán)”游戲，喚起學(xué)生的回憶和興趣，引導(dǎo)學(xué)生重新認識游戲，即游戲活動價值。,www.themegallery.com,Company Logo,,二、新課教學(xué)根據(jù)教學(xué)的重難點，在體力一部分的講述中做了內(nèi)容詳略的處理，在智力一部分的講述中我

13、結(jié)合心理學(xué)中智力所包含的五個方面來進行分析，做到簡單明了。在后面難點部分，結(jié)合學(xué)生實際，運用了較多的圖片、案例還有典型實驗來輔助分析，盡量做到深入淺出，便于學(xué)生理解和記憶，形成認識。,www.themegallery.com,Company Logo,,三、小結(jié) 在最后總結(jié)部分，聯(lián)系本章后面幾節(jié)有關(guān)游戲的準備、觀察、設(shè)計、指導(dǎo)、評價等，突出本節(jié)內(nèi)容的重要性、指導(dǎo)性，為后續(xù)內(nèi)容學(xué)習(xí)提供依據(jù)，打下基礎(chǔ)，另外，可為學(xué)生以后在為人師、為人