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文檔簡介
1、1,公務(wù)人員國考制度 說明,公職考試簡介公務(wù)人員待遇簡介迎向幸福 公職藍圖學習應(yīng)有的態(tài)度臺南學儒 推廣部專任講師: 邱 副理,2,壹、公職考試簡介,一、公務(wù)人員制度,3,,二、高普初考,4,,三、特種考試〈一〉區(qū)分等級 比照高普初考區(qū)分五等級〈二〉特考特用的限制,5,,〈三〉主要特考種類 1.地方政府公務(wù)人員特考〈每年12月〉 2.關(guān)務(wù).稅務(wù)人員特考〈每年3~6月〉 3.基層行政警察人員特考
2、〈約3月~視需要〉 4.警察特考/三等.四等〈每年6~7月〉 5.司法人員特考〈每年8~9月〉 6.原住民特考〈每年11月〉 7.身心障礙人員特考〈每年11月〉,6,貳、公務(wù)人員待遇簡介,一、薪俸,7,,二、各項補助費,8,叁、迎向幸福 公職藍圖,一、知己知彼,百戰(zhàn)百勝 知識經(jīng)濟時代,考試的結(jié)構(gòu)不斷在改變,即「考生年齡下降及學歷普遍提高」、「試題強調(diào)綱一多本」、「命題及閱卷委員素質(zhì)的改變」,因此,考生決勝關(guān)
3、鍵在下列因素: 1、多元資訊 2、速度 3、知識管理,9,商學院(企管、資訊、行銷流通…)報考推薦,公職考 1、高普初考(財稅、行政…) 2、關(guān)稅特考就業(yè)考 1、國營事業(yè)(臺電、中油、自來水、郵局、中華電…) 2、公民營銀行證照考 1、CPA會計師 2、計帳士 3 、地政士(代書) 、不動產(chǎn)經(jīng)紀人,10,國營事業(yè)~就業(yè)考,臺灣電力公司
4、職員班 僱用職階及待遇 (大專),11,國營事業(yè)~就業(yè)考,中 華 電 信僱用職階及待遇,12,,二、知識管理的技能 知識管理必須做好的DIKW四個階段的工作 D〈data〉:資料蒐集 I〈information〉:組合為資訊 K〈knowledge〉:內(nèi)化為知識 W〈wisdom〉:外化創(chuàng)造智慧,13,,三、高普考試應(yīng)試科目的修正方向〈一〉修正原因 1、配合銓敘部新修正之職務(wù)歸系。
5、 如增列考戶政、宗教、原住民族、審計、統(tǒng)計、檔案、觀光等類科。 2、因應(yīng)95年高普考改為一試。,14,,〈二〉修正方向 1、高考三級: 〈1〉普通科目: ◎國文〈作文公文與測驗〉: 占分比重,分別為作文占60%,公文與測驗各占20%。 ◎法學知識與英文:憲法30%、法學緒論30%、英文40%。
6、 〈2〉專業(yè)科目:各類科均列考之科目以混合式命題為原則。 〈3〉民國100年開始,報考高考三級需大學畢業(yè)之學歷。,15,,2、普通考試 〈1〉普通科目:同高考三級 〈2〉專業(yè)科目: ◎各類科均列考之科目以選擇題為原則。 ◎部分科目及題型變更。 如一般行政改考「公共管理概要」; 一般民政改考「政
7、治學概要」均為混合式命題。3、初等考試 〈1〉全部科目改考選擇題 (各科目成績平均計算之 ) 。 〈2〉國文科主要為國學常識與公文格式用語。,16,,〈二〉微觀答題技巧----三段式論述 第一段: 詮釋主題的意涵:包括問題背景、歷史沿革、理論哲學基礎(chǔ)。 第二段: 1、寫作規(guī)格應(yīng)分項條列,另行低格書寫,以達層次分明之效果。 如:〈一〉○○○○
8、○○○○: 1、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2、○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 〈二〉○○○○○○○○:,17,,2、寫作多面向思考,觀念愈完整,代表學習成就愈高,分數(shù)自
9、 然高。 3、記住標題,理解內(nèi)容不宜照抄書本的課文。 4 、每項標題如能舉出實例說明,會有助於深化內(nèi)容。 5、每項標題儘可能勻稱把握大題小作小題大作之原則。 第三段: 切入主題的悖論; 或優(yōu)勢劣勢; 或自己的看法;或未來的發(fā)展方向。,18,肆、學習應(yīng)有的態(tài)度,一、依照上課的進度每日確實複習,遵守「今日事今日 畢」之原則,一年累積實力將會有高成就。二、準備一本
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