2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、在供應(yīng)鏈環(huán)境下,各個(gè)企業(yè)都會(huì)根據(jù)來(lái)自相鄰的下游企業(yè)的需求信息進(jìn)行生產(chǎn)和供應(yīng)決策,需求信息的不真實(shí)性會(huì)沿著供應(yīng)鏈逆流而上,產(chǎn)生逐級(jí)放大現(xiàn)象。當(dāng)達(dá)到最上游時(shí),供應(yīng)商獲得的需求信息和實(shí)際的需求信息發(fā)生了很大的偏差。由于這種需求放大效應(yīng)的影響,上游供應(yīng)商往往維持比下游供應(yīng)商高得多的庫(kù)存水平,從而導(dǎo)致供應(yīng)鏈上的庫(kù)存大量積壓。這種現(xiàn)象廣泛存在于汽車(chē)制造,計(jì)算機(jī)制造,日用品制造等行業(yè)的供應(yīng)鏈中。Forrester教授在二十世紀(jì)五六十年代首先發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)

2、象,并形象地稱之為“牛鞭效應(yīng)”。牛鞭效應(yīng)是供應(yīng)鏈管理中庫(kù)存波動(dòng)的重要原因。 本文旨在研究供應(yīng)鏈運(yùn)作環(huán)境下的庫(kù)存管理,如何通過(guò)供應(yīng)鏈信息的實(shí)時(shí)共享以及企業(yè)間的協(xié)作,克服牛鞭效應(yīng),實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈庫(kù)存管理效果的整體優(yōu)化,達(dá)到降低庫(kù)存水平,減少資金占用及庫(kù)存維持成本,提高顧客服務(wù)水平等目標(biāo)。 首先,本文介紹了傳統(tǒng)庫(kù)存管理方法,以及傳統(tǒng)庫(kù)存管理理論的發(fā)展歷程。并對(duì)獨(dú)立需求的庫(kù)存控制方法、模型以及相關(guān)需求的庫(kù)存控制方法、模型分別做了詳細(xì)

3、說(shuō)明。 其次,引入供應(yīng)鏈管理理論的思想,并結(jié)合一定的案例分析總結(jié)當(dāng)前供應(yīng)鏈環(huán)境下存在的典型庫(kù)存問(wèn)題。如:缺乏供應(yīng)鏈整體系統(tǒng)思想,缺乏信息共享,缺乏合作與協(xié)調(diào),客戶服務(wù)意識(shí)不夠等等。接著針對(duì)前面對(duì)于供應(yīng)鏈運(yùn)作環(huán)境下的庫(kù)存問(wèn)題分析,按照供應(yīng)鏈管理的集成度,分別闡述了供應(yīng)商庫(kù)存管理、聯(lián)合庫(kù)存管理、多級(jí)庫(kù)存優(yōu)化以及合作規(guī)劃、預(yù)測(cè)與補(bǔ)充的管理思想、作業(yè)流程以及實(shí)施措施等,并對(duì)這些模型的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)分析。 最后,歸納總結(jié)出實(shí)施供應(yīng)

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