魯山縣第二十二中學(xué)&中考語文復(fù)習(xí)方案第六篇寫作課件2do

1、,第六篇 寫作,第二十課時(shí) 寫作指要,第六篇 寫作,第6篇┃ 寫作,,寫作注重考查正確運(yùn)用語言文字抒發(fā)真情實(shí)感的能力，引導(dǎo)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、熱愛生活、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。 寫作的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，基本考查形式有三種類型：第一是命題作文，注重題目的開放性，不束縛寫作思路，讓學(xué)生有話可說；第二是半命題作文，注重自主性，注重寫作貼

2、近實(shí)際生活；第三是材料作文，注重寫作材料與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和實(shí)際生活的結(jié)合，引出寫作的話題，激發(fā)思考和寫作欲望，說自己想說的話。,第20課時(shí)┃ 寫作指要,第20講┃ 寫作指要,,面對(duì)同一個(gè)作文題，眾多考生所寫文章的題材和立意不可避免地會(huì)出現(xiàn)雷同或類似現(xiàn)象，這往往會(huì)給閱卷老師帶來厭倦感。那么，如何才能寫出一篇令人耳目一新的佳構(gòu)妙作呢？倘若考生運(yùn)用變向思維，巧妙地選取一個(gè)新穎獨(dú)特的敘述視角，就能使文章出新出彩，從而收到出奇制勝的效果。,審題和立意的

3、技巧,一、立意古人云“自古文章意為本”“意”是文章的主旨，是文章的靈魂。好的文章在立意方面要站在一定的高度上，重在體現(xiàn)人文性和思想性，給人以啟迪，以美的享受。因此，創(chuàng)新作文除了按中考作文立意要求的準(zhǔn)、穩(wěn)、新、深外，還要做到立意新穎，不落窠臼。學(xué)生可采用如下幾種思維方式：1．逆向思維方式。它是一種打破正常思維的反向立意。即從材料內(nèi)容或題目相反的角度去思考，一反傳統(tǒng)的看法，想出與之相對(duì)或相反的觀點(diǎn)。例如，別人說“失敗是成功之母”，我說“

4、成功不一定要失敗”或“失敗未必能獲得成功”；別人說“酒香不怕巷子深”，我說“酒香也怕巷子深”。又如“班門弄斧”通常比喻和諷刺那些不自量力，在行家面前顯示自己的人。如果用逆向思維，便可以演化出“班門弄斧又何妨”，這種膽識(shí)和魄力不正是改革中每一個(gè)成功者所必需的嗎？這樣見解使人耳目一新。逆向思維常出奇制勝，但有一定的風(fēng)險(xiǎn)，因此要求學(xué)生運(yùn)用此法時(shí)，要慎重，不可生搬硬套。,第20講┃ 寫作指要,,2．多向思維立意法。它是針對(duì)一個(gè)材料、話題或標(biāo)題，

5、不拘泥于一種立意，而是從不同角度多方向立意的思維方法。例如，“動(dòng)人的綠”這個(gè)作文題，既可以寫自然界的綠，如綠葉綠草，青山綠水等，也可以寫人類社會(huì)中的綠，如“綠色食品”“綠色奧運(yùn)”等，還可以寫“綠”的精神象征，如“奉獻(xiàn)”“愛心”“感恩”“關(guān)愛”甚至“見義勇為”的精神等。多向思維其實(shí)就是一種發(fā)散思維，它是一種無規(guī)則、無限制、無定向的思維，具有靈活性、流暢性、多變性和相對(duì)性等特征。作文中如能用其思維，則會(huì)收到意想不到的效果。3．換向思維立意

6、法。它是一種變換思維角度，調(diào)整思維方向，轉(zhuǎn)換思路的立意方法。即從自己思考的領(lǐng)域推向別的領(lǐng)域，再從別的領(lǐng)域得到有益的啟示，獲得信息再反饋回來解決本領(lǐng)域的問題。如《晨》這個(gè)作文題，可想到晨練的人們，打掃街道的清潔工人等。,第20講┃ 寫作指要,,二、擬題俗話說：“花香蜂自來，題好一半文。”標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感、心理之間的第一接觸點(diǎn)，也是傳遞作品主題、展示作者才情的藝術(shù)形式。中考評(píng)卷只容極短時(shí)間的檢閱，因此首先“出示”一個(gè)

7、簡(jiǎn)潔醒目的標(biāo)題尤為重要。擬題原則是“小”“準(zhǔn)”“新”，有文化底蘊(yùn)?？梢造`活地運(yùn)用一些修辭手法，如比喻、對(duì)比、設(shè)問、反問、對(duì)仗、擬人等，也可以巧妙引用名言警句，化用詩詞、歌詞等，還可以借助標(biāo)點(diǎn)、公式，如《擺渡自己》《給心情放個(gè)假》《相逢何必曾相識(shí)》《何處散發(fā)弄扁舟》《尋找自己的桃花源》等。,第20講┃ 寫作指要,,三、選材如果說立意是一篇文章的靈魂，那么，材料便是文章的血肉。材料選得好是文章成功的關(guān)鍵。材料要真實(shí)可靠，典型深刻，能直接反

8、映中心。創(chuàng)新作文要求學(xué)生選材新鮮、獨(dú)特，別人寫的我不寫，別人沒想到的我寫，力避陳舊俗氣的材料，要多選擇反映人性或人文方面的材料。這就需要學(xué)生多讀書，多看報(bào)，多聽廣播，多看電視，多留心觀察生活，多用心感受生活，了解古今中外名人史實(shí)，了解當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的社會(huì)生活情況和身邊的人、事等情況。同時(shí)還可以將舊材料翻新，從舊材料中挖掘出新意來。如劉備“三顧茅廬”反映的是劉備重視人才，我可以從“示弱”的角度去論述，其為了得到人才“猥自枉屈”，以當(dāng)世之事

9、咨詢諸葛孔明，承認(rèn)自己不如諸葛亮，表現(xiàn)劉備謙虛的美德。另外，還可以采用“移他山之石，攻己之玉”的方法，將別人文章中較好的材料經(jīng)過修改，注入新的思想，移入自己的作文之中，這種方法常被稱為“移花接木，巧換梁柱”，用得好效果也不錯(cuò)。,第20講┃ 寫作指要,,四、構(gòu)思中考作文要在有限的時(shí)間內(nèi)，有限的篇幅里，表現(xiàn)比較深刻的內(nèi)涵，并且要表現(xiàn)得與眾不同，就更應(yīng)該在構(gòu)思上下功夫?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，因此要求學(xué)生做到構(gòu)思精巧，行文流暢，形式新穎，獨(dú)具匠

10、心。對(duì)此，可以從以下幾個(gè)方面入手：1．巧設(shè)情節(jié)。如：(1)抑揚(yáng)法。用欲揚(yáng)先抑或欲抑先揚(yáng)法，以大起大落營(yíng)造一種反差效應(yīng)。(2)陡轉(zhuǎn)法。就是敘述事件的結(jié)尾對(duì)文章前面的鋪墊來個(gè)出乎意料的轉(zhuǎn)折，掀起敘述的波瀾，從而更有力地表現(xiàn)作品主題，更深刻地揭示人物性格。(3)誤會(huì)法。就是利用作品人物之間的猜疑或誤解，來激化矛盾，掀起波瀾，不斷推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展變化，最終釋疑解扣。(4)懸念法?！皯夷睢本褪翘岢鑫礇Q矛盾，引起讀者的強(qiáng)烈關(guān)注和興奮，激起讀者解決懸

11、疑的念頭。 2．巧用手法。托物言志法，即將物人格化，以新的視角表現(xiàn)對(duì)社會(huì)、人生的感受?？商搶?shí)結(jié)合，側(cè)面烘托；或抑揚(yáng)結(jié)合，跌宕有致；或巧設(shè)玄機(jī)，出人意料；或舊瓶新酒，獨(dú)出心裁；或用抒情議論串綴篇章等等。3．把握文體。學(xué)生根據(jù)自身的情況，選擇文體，按文體規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練，不寫“四不像”的作文。別開生面，獨(dú)出心裁，寫出有創(chuàng)新的文章，突出自己的個(gè)性特征。4．寫好開頭、中間和結(jié)尾。鳳頭，豹尾，首尾圓合，適時(shí)點(diǎn)題，注意過渡和照應(yīng)。5．采用

12、小標(biāo)題、題記等形式，使文章更具魅力。,第20講┃ 寫作指要,,開篇和結(jié)尾的技巧提到寫作，大家?guī)缀跏恰罢劵ⅰ鄙儯贿^在老師的再三要求下，也都能寫出一篇作文來。但作文的質(zhì)量高嗎？吸引讀者嗎？……這就難說了。其實(shí)作文就是把自己的思想、情感、經(jīng)歷等記下來給別人看，并且要贏得別人的喝彩，一下子抓住讀者的目光，要達(dá)到這種效果，除了細(xì)心觀察、感受身邊的事物外，還要掌握一定的寫作技藝。尤其要把握好作文的開頭和結(jié)尾。俗話說“好的開端等于成功的一半”

13、，做事這樣，作文亦然，我們寫作文除了需要打造一個(gè)亮麗的題目外，更需要一個(gè)精彩的開頭，作文開頭寫得好，猶如給讀者樹立一道風(fēng)景線，讓讀者在這道“風(fēng)景”中留連忘返。1．開門見山，直抒胸臆?！栋讞疃Y贊》一文的開頭：“白楊樹是不平凡的，我要高聲贊美白楊樹。”這樣的開頭，直截了當(dāng)，起始峭拔有力，贊美之情破空而來，一下子把讀者的注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。,第20講┃ 寫作指要,,2．巧用修辭。在作文開頭可適當(dāng)運(yùn)用排比、比喻、對(duì)

14、比等修辭來增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，化抽象為具體，并點(diǎn)明主題，如《作業(yè)》一文開頭：“看不完的，是書；聽不完的，是嘮叨；怕不完的，是成績(jī)單；做不完的，是各科作業(yè)?！睆膬?nèi)容上看，直接點(diǎn)題；從形式上看，更是別出心裁，四個(gè)句式相同的句子，排列在一起，似一座小山，壓得人喘不過氣。3．名言警句。在開頭也可引用一些名言警句，這樣往往能增強(qiáng)文章開頭的氣勢(shì)，使人感到意境高遠(yuǎn)，不過引用名言警句也要注意兩點(diǎn)：一是要準(zhǔn)確；二要引用不常見的，給讀者一個(gè)“陌生感”的印象

15、，以引起讀者的注意。4．環(huán)境描寫。文章開頭也可以從最有特征最扣人心弦的人物或情節(jié)入手，進(jìn)行描寫渲染，以取得引人入勝的效果。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》一文，一開始就對(duì)路上開滿枝頭的白色梨花進(jìn)行描寫，把讀者帶入優(yōu)美的意境中，為下文寫梨花姑娘，歌頌雷鋒精神作了很好的鋪墊。5．設(shè)置懸念，出奇制勝。在《感受生活之美》一文的開頭：“我快要死了?！庇谑亲x者不由得被吸引住了，會(huì)想他得了什么病，怎么會(huì)死了呢……一連串的問題，不由得把讀者的目光帶到下文

16、，抓住人們閱讀時(shí)的好奇心理。,第20講┃ 寫作指要,,作文有了一個(gè)好的開頭，還需一個(gè)圓滿的結(jié)尾。一篇文章的結(jié)尾要自然、生動(dòng)、有力，不僅突出文章的結(jié)尾，而且能深化主題，給讀者以啟迪、鼓舞，這樣的結(jié)尾會(huì)讓讀者產(chǎn)生一種“回眸一笑百媚生”的感覺，讓讀者情不自禁地對(duì)你的文章拍案叫絕。不過我們的文章結(jié)尾往往達(dá)不到這種效果，并且易犯畫蛇添足、空喊口號(hào)、拖泥帶水等毛病。所以結(jié)尾也需要我們精心設(shè)計(jì)。1．卒章顯志。以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言把主

17、題思想明確地表達(dá)出來或全文即將煞尾時(shí)把寫作意旨交代清楚。如《無愧于天，無悔于心》的結(jié)尾：“無愧于天，無悔于心的選擇，塑造的是千秋萬代的典雅與智慧。因此巾幗才能負(fù)載神圣的使命，成全‘雙贏’的和平與發(fā)展的空間；巨匠才能忍辱負(fù)重打造不朽的智慧與精神的豐碑；英雄才能維護(hù)人間的良知與正義的尊嚴(yán)！”文章以三個(gè)排比句收尾，有力地總結(jié)了正文的內(nèi)容，語言灑脫干脆，鏗鏘有力，很好地升華了主題。2．余音繞梁。古人曰“余音繞梁，三日不絕”。如果文章的結(jié)尾能

18、有“余音繞梁”之效，讓人執(zhí)卷流連，反復(fù)吟詠，那也是很不錯(cuò)的。如朱自清在《背影》一文的結(jié)尾：“唉，我何時(shí)再與父親相見?！币痪浒@把思念父親的感情表露出來，而這哀嘆之后留下的空白讓讀者去體會(huì)，使讀者感情完全融在一起。,第20講┃ 寫作指要,,3．真情動(dòng)人。一位作家曾說過：“情感是文章的生命?！秉S秋耘也曾說：“欲語惟真，非真不語，非全真不語?！备挥姓媲榈慕Y(jié)尾，自然會(huì)引起讀者的共鳴，請(qǐng)看這樣一段飽含深情的結(jié)尾：“媽媽，收起您的眷念與哀傷，用母

19、親的那顆博大的心來尊重我今生的選擇，依舊為我驕傲為我祝福吧！您的理解與尊重，才是我行走遠(yuǎn)方時(shí)最好的背囊?！庇谜嬲\編織深情，用誠摯打動(dòng)母親，使真情與誠摯成為全文的靈魂，并在讀者的心頭蕩漾開來，散發(fā)出幽遠(yuǎn)的馨香，沁人肺腑。4．警句省人。有些文章的結(jié)尾，以名人名言、警句妙語收束，飽含深刻的哲理，寄寓濃烈的感情，展現(xiàn)優(yōu)美的意境，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)享受，起到“言已盡，意無窮”的效果，如《驛路梨花》一文結(jié)尾引用陸游詩中的“驛路梨花處處開”使梨花