男生女生課件課件

1、男生女生,第二課 青春的心弦,創(chuàng)景設(shè)情,猜一猜,我國有多少人？ 誰能用準(zhǔn)確的數(shù)字表示出來？,兩個人,男和女,1.男生女生的性別特征有何差異? 2.對性別角色的認識有什么作用（影響）？3.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別特征（角色）? 4.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別優(yōu)勢?,憶一憶 小時候自己最喜歡的玩具或者游戲。,,,,兩組照片哪一組更容易區(qū)分性別？,1,2,到了青春期，男生女生在生理方面的差異更加明顯。,男衛(wèi)生間和

2、女衛(wèi)生間的各種標(biāo)志,Man 男Boy,Woman女Girl,⒈甲形象思維能力強，善于分析。乙邏輯思維能力強，善于綜合。問：甲和乙誰更像女生？,思維方式,⒉甲豁達大度，講義氣，陽剛堅強，乙性格溫順文雅，多愁善感。問：甲和乙誰更像女性？,性格特征,是他還是她？,3.甲喜歡芭比娃娃等時尚物品，喜歡逛街。乙喜歡武器類玩具，愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，喜歡大球類活動，如：足球，籃球等。,興趣愛好,男生女生的性別特征有何差異？,1.男生女生的性別特征有

3、何差異?(1)到了青春期,男生女生在_____方面的差異會更加明顯。(2)在社會文化的影響下,男生女生在_________、興趣愛好、思維方式等方面,越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。,生理,性格特征,相關(guān)鏈接,性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。 生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二特征的相繼出現(xiàn)。 心理性別特征表現(xiàn)為性別角

4、色方面的差異。性別角色，是指在特定社會中被認為典型的男性和女性的行為模式。這些模式表現(xiàn)出最基本的男性和女性差異。 性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。,探究與分享： 下面的描述那些屬于男性特征，哪些屬于女性特征,或者兼而有之？ 有攻擊性 主動 敏感 喜歡數(shù)學(xué)和科學(xué) 溫文爾雅 喜歡文藝 善于理解體諒他人 更看重家庭 自信 富有競爭性

5、 雄心勃勃 心思細密 不善于決斷 情緒化 易哭富有支配性 決策果斷 富有冒險精神,甲乙兩人同行幾十里山路，途中甲總是喊累，乙卻無所謂。到目的地后，甲興致勃勃地逛街去了，乙卻坐著不想動。問：甲和乙誰更像女性？,甲更像女性,性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，是人們對男性或女性在行為、人格特征等方面予以的期望、要求和籠統(tǒng)的看法。,1.女生就是要文靜溫柔2.護士是女生3.美容師是女生的職業(yè)4.女生

6、不能主動告白5.做家務(wù)是女生的事,對女生的刻板印象,1.男生要勇敢不能哭泣2.軍人只能男生當(dāng)3.男主外，女主內(nèi)4.重物只能男生才能搬,對男生的刻板印象,2.對性別角色的認識有什么作用？（影響）,性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。,3.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別特征? （角色）(1)男生女生的生理性別特征是_________的,對于青春期特有的生理變化,我們應(yīng)平靜而_____地接受。(2)在接受自己生理性

7、別的同時,不要過于受______________的影響。,與生俱來,欣然,性別刻板印象,話說優(yōu)勢,PK,優(yōu)勢,優(yōu)勢,分組討論：你認為男女生各有哪些優(yōu)勢？,細心、溫柔、善良、觀察力強、具體形象思維能力強、善于記憶、體貼,體能大、勇敢、堅強、抽象思維強、獨立、責(zé)任感強、有恒心、有毅力,我們的優(yōu)勢,取長補短 優(yōu)勢互補,(1)不僅要認識自己的優(yōu)勢,而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢,相互取長補短,讓自己變得更加優(yōu)秀。(2)不因某方面優(yōu)勢而自傲，不因某方面欠

8、缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解,相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同進步。,4.我們應(yīng)如何對待男生女生的性別優(yōu)勢?,男生女生,,他和她,,男生女生性別差異對生理性別特征的認識對性別角色的認識,優(yōu)勢互補,正確認識性別優(yōu)勢正確看待性別差別,,,取長補短,,互幫互學(xué),課堂小結(jié),,小題反饋,快來檢測學(xué)習(xí)效果，判斷下列觀點的正誤吧！(　　)1.到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯，但是，在性格特征、思維方式等方面沒有太大的差別。(　　)2.