第三講怎樣制定研究性學(xué)習(xí)方案 及開題報(bào)告

1、第三講怎樣制定研究性學(xué)習(xí)方案　　　　及開題報(bào)告,高中研究性學(xué)習(xí)系列講座,主講人：周 立,研究方案的主要內(nèi)容,１、課題提出的背景 2、研究本課題的目的、意義 3、本課題研究的主要內(nèi)容,,,4、課題組成員具體分工5、課題組各階段活動(dòng)計(jì)劃6、課題研究所需的條件7、預(yù)期成果及成果表達(dá)形式,,主導(dǎo)課程:語文課題組組長(zhǎng):林葵 指導(dǎo)老師:張健課題組成員:李嘉慧 陳桂怡 黃海紅

2、 江杰蘊(yùn) 朱詩韻 溫詩涵,誰將會(huì)是首獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)人?,１、課題提出的背景（為甚麼我們要研究這個(gè)課題）,中國(guó)是一個(gè)擁有悠久歷史的國(guó)度，本應(yīng)在文學(xué)上有非常高的成就的，但是為甚麼我們國(guó)家沒有人得到過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢?是諾貝爾不了解我們抑或是我們五千年的文化不被諾貝爾了解與接受?我國(guó)的文化出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，這是是作家的問題還是社會(huì)的問題?近年來我國(guó)經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展迅速,在科技方面有很大成就,在文學(xué)上是否也該有所

3、發(fā)展呢?,２、研究本課題的目的、意義,了解中國(guó)當(dāng)代著名的文學(xué)家,了解他們的作品、成就和影響，通過這次活動(dòng),學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分析等研究方法,提高我們的分析能力，提升我們的知識(shí)內(nèi)涵，提高我們對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)進(jìn)行大力宣傳,　讓更多人了解中國(guó)當(dāng)代著名的文學(xué)家,讓更多中國(guó)人甚至外國(guó)人認(rèn)識(shí)他們。,,３、本課題研究的主要內(nèi)容,１、了解諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)要求，歷史上有哪些獲獎(jiǎng)?wù)?，這些獲獎(jiǎng)?wù)叩闹饕删图矮@獎(jiǎng)原因。２、了解中國(guó)文學(xué)家為什么至今未

4、能獲獎(jiǎng)的原因。３、從中國(guó)目前著名的文學(xué)家中選出四個(gè)獲獎(jiǎng)可能性較大的作家進(jìn)行研究，對(duì)這四位文學(xué)家的代表作、寫作風(fēng)格、對(duì)當(dāng)代人的影響等方面進(jìn)行研究。４、對(duì)四名文學(xué)家進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過比較分析，最后確定一名可能性最大的文學(xué)家。５、寫信或網(wǎng)絡(luò)呼吁這名文學(xué)家成為我國(guó)第一位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者。,４、課題組成員的具體分工,李嘉慧、陳桂怡：查找中國(guó)著名當(dāng)代文學(xué)家的資料，選出四名獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)可能性最大得文學(xué)家,包括他們的成就、代表作、影響等。林

5、 葵、朱詩韻：查找國(guó)外諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者的相關(guān)資料,包括獲獎(jiǎng)人的要求、還有中國(guó)人沒獲獎(jiǎng)的原因。并負(fù)責(zé)制作課件。江杰蘊(yùn)、黃海紅、 溫詩涵：,2、如何搜集研究資料,A.到圖書館——看書去！,深圳市圖書館開放時(shí)間：星期二——日 9：00——21：00 一樓：自然科學(xué)二樓：社科、文學(xué)、報(bào)刊、檢索閱覽室三樓：特區(qū)文獻(xiàn)六樓：歷史文獻(xiàn) （星期二——六上班時(shí)間）,B.到網(wǎng)上——瀏覽去！,到搜狐、新浪等網(wǎng)站運(yùn)用“搜索引擎”，輸入“關(guān)鍵字詞

6、”進(jìn)行查詢。相關(guān)查詢網(wǎng)站：搜狐：www.sohu.com新浪：www.sina.com雅狐：www.yahoo.com其它：www.google.com,,C. 到實(shí)驗(yàn)室去 ——觀察、實(shí)驗(yàn)、制作 認(rèn)真作好真實(shí)、準(zhǔn)確、詳盡的記錄,D. 到社會(huì)中去 ____ 調(diào)查、訪問、座談設(shè)計(jì)好問卷、提綱 ——調(diào)查、訪問、考察 掌握第一手資料 設(shè)計(jì)好調(diào)查、訪談提綱,2、如何填寫課題研究方案

7、？,3、開題報(bào)告講些什么？,溫馨提示：別把開題當(dāng)結(jié)題,1、開題步驟教師指導(dǎo)閱讀有關(guān)書籍、開設(shè)知識(shí)講座確定課題研究的內(nèi)容與方法小組填寫課題研究方案（12周星期一上交科代表）指導(dǎo)老師審查課題研究方案班開題報(bào)告會(huì)年級(jí)開題報(bào)告會(huì),三如何開題,四、如何證題（研究過程）,1、研究任務(wù)搜集、整理資料問卷調(diào)查、實(shí)地考察、實(shí)驗(yàn)、制作組長(zhǎng)填寫研究活動(dòng)記錄表（至少4份）設(shè)計(jì)調(diào)查問卷分析研究問題,3、搜集資料應(yīng)注意的問題,1）時(shí)

8、效性2）可靠性3）代表性4）準(zhǔn)確性5）篩選、分類、概括6）注明出處，保留資料,五、如何結(jié)題,結(jié)題步驟整理資料，分析研討，制定論文、報(bào)告的寫作提綱或?qū)懽魉悸?；教師審查提綱，指導(dǎo)學(xué)生形成成果,調(diào)查報(bào)告研究論文實(shí)驗(yàn)報(bào)告 活動(dòng)方案 科技制作 課件網(wǎng)頁觀察日記音像資料,成果形式,羅湖外語學(xué)校研究性學(xué)習(xí)計(jì)劃,,第9周：講座第9周：組成小組，申報(bào)課題9—11周：分小組搜集資料，制定研究方案第12周：分