第三講怎樣制定研究性學(xué)習(xí)方案 及開題報告

1、第三講怎樣制定研究性學(xué)習(xí)方案　　　　及開題報告,高中研究性學(xué)習(xí)系列講座,主講人：周 立,研究方案的主要內(nèi)容,１、課題提出的背景 2、研究本課題的目的、意義 3、本課題研究的主要內(nèi)容,,,4、課題組成員具體分工5、課題組各階段活動計劃6、課題研究所需的條件7、預(yù)期成果及成果表達形式,,主導(dǎo)課程:語文課題組組長:林葵 指導(dǎo)老師:張健課題組成員:李嘉慧 陳桂怡 黃海紅

2、 江杰蘊 朱詩韻 溫詩涵,誰將會是首獲諾貝爾文學(xué)獎的中國人?,１、課題提出的背景（為甚麼我們要研究這個課題）,中國是一個擁有悠久歷史的國度，本應(yīng)在文學(xué)上有非常高的成就的，但是為甚麼我們國家沒有人得到過諾貝爾文學(xué)獎呢?是諾貝爾不了解我們抑或是我們五千年的文化不被諾貝爾了解與接受?我國的文化出現(xiàn)倒退現(xiàn)象，這是是作家的問題還是社會的問題?近年來我國經(jīng)濟與科技發(fā)展迅速,在科技方面有很大成就,在文學(xué)上是否也該有所

3、發(fā)展呢?,２、研究本課題的目的、意義,了解中國當(dāng)代著名的文學(xué)家,了解他們的作品、成就和影響，通過這次活動,學(xué)會運用比較、分析等研究方法,提高我們的分析能力，提升我們的知識內(nèi)涵，提高我們對諾貝爾文學(xué)獎的認識。同時進行大力宣傳,　讓更多人了解中國當(dāng)代著名的文學(xué)家,讓更多中國人甚至外國人認識他們。,,３、本課題研究的主要內(nèi)容,１、了解諾貝爾文學(xué)獎的獎勵要求，歷史上有哪些獲獎?wù)?，這些獲獎?wù)叩闹饕删图矮@獎原因。２、了解中國文學(xué)家為什么至今未

4、能獲獎的原因。３、從中國目前著名的文學(xué)家中選出四個獲獎可能性較大的作家進行研究，對這四位文學(xué)家的代表作、寫作風(fēng)格、對當(dāng)代人的影響等方面進行研究。４、對四名文學(xué)家進行評價，通過比較分析，最后確定一名可能性最大的文學(xué)家。５、寫信或網(wǎng)絡(luò)呼吁這名文學(xué)家成為我國第一位諾貝爾文學(xué)獎的獲得者。,４、課題組成員的具體分工,李嘉慧、陳桂怡：查找中國著名當(dāng)代文學(xué)家的資料，選出四名獲諾貝爾文學(xué)獎可能性最大得文學(xué)家,包括他們的成就、代表作、影響等。林

5、 葵、朱詩韻：查找國外諾貝爾文學(xué)獎獲得者的相關(guān)資料,包括獲獎人的要求、還有中國人沒獲獎的原因。并負責(zé)制作課件。江杰蘊、黃海紅、 溫詩涵：,2、如何搜集研究資料,A.到圖書館——看書去！,深圳市圖書館開放時間：星期二——日 9：00——21：00 一樓：自然科學(xué)二樓：社科、文學(xué)、報刊、檢索閱覽室三樓：特區(qū)文獻六樓：歷史文獻 （星期二——六上班時間）,B.到網(wǎng)上——瀏覽去！,到搜狐、新浪等網(wǎng)站運用“搜索引擎”，輸入“關(guān)鍵字詞

6、”進行查詢。相關(guān)查詢網(wǎng)站：搜狐：www.sohu.com新浪：www.sina.com雅狐：www.yahoo.com其它：www.google.com,,C. 到實驗室去 ——觀察、實驗、制作 認真作好真實、準確、詳盡的記錄,D. 到社會中去 ____ 調(diào)查、訪問、座談設(shè)計好問卷、提綱 ——調(diào)查、訪問、考察 掌握第一手資料 設(shè)計好調(diào)查、訪談提綱,2、如何填寫課題研究方案

7、？,3、開題報告講些什么？,溫馨提示：別把開題當(dāng)結(jié)題,1、開題步驟教師指導(dǎo)閱讀有關(guān)書籍、開設(shè)知識講座確定課題研究的內(nèi)容與方法小組填寫課題研究方案（12周星期一上交科代表）指導(dǎo)老師審查課題研究方案班開題報告會年級開題報告會,三如何開題,四、如何證題（研究過程）,1、研究任務(wù)搜集、整理資料問卷調(diào)查、實地考察、實驗、制作組長填寫研究活動記錄表（至少4份）設(shè)計調(diào)查問卷分析研究問題,3、搜集資料應(yīng)注意的問題,1）時

8、效性2）可靠性3）代表性4）準確性5）篩選、分類、概括6）注明出處，保留資料,五、如何結(jié)題,結(jié)題步驟整理資料，分析研討，制定論文、報告的寫作提綱或?qū)懽魉悸?；教師審查提綱，指導(dǎo)學(xué)生形成成果,調(diào)查報告研究論文實驗報告 活動方案 科技制作 課件網(wǎng)頁觀察日記音像資料,成果形式,羅湖外語學(xué)校研究性學(xué)習(xí)計劃,,第9周：講座第9周：組成小組，申報課題9—11周：分小組搜集資料，制定研究方案第12周：分