農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移中的地位與作用.pdf

1、我國有著龐大的農(nóng)業(yè)人口群。作為農(nóng)業(yè)最基本的生產(chǎn)資料—土地數(shù)量日益減少，因而我國農(nóng)村產(chǎn)生大量的剩余勞動力。中國的農(nóng)業(yè)問題和農(nóng)村問題其本質(zhì)是農(nóng)民的問題，要解決農(nóng)民問題，最主要的是提高農(nóng)民的收入。對于影響農(nóng)民增收的諸多因素進行分析，發(fā)現(xiàn)其最主要的原因在于農(nóng)村的剩余勞動力轉(zhuǎn)移問題，而解決這個問題的出路在于：加快農(nóng)村剩余勞動力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。 文化素質(zhì)低下嚴重影響農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，且農(nóng)村勞動力素質(zhì)狀況，決定其轉(zhuǎn)移機會的多寡、轉(zhuǎn)移層次的

2、高低、轉(zhuǎn)移區(qū)域的寬窄?；诖吮疚膹慕鉀Q突出問題的根本原因入手，提出教育培訓(xùn)是提高農(nóng)村剩余勞動力素質(zhì)的關(guān)鍵，從而構(gòu)建農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為依托培訓(xùn)體系。綜合協(xié)調(diào)農(nóng)村社會發(fā)展，農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民素質(zhì)提高、農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移等諸多因素看，農(nóng)業(yè)廣播電視教育越來越顯現(xiàn)其獨特的地位和作用，而在農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移的發(fā)展中，農(nóng)廣校起的作用與其所處的地位是分不開，所處的地位決定了所起的作用，而它的作用又肯定了它所處的地位。本課題試圖通過對農(nóng)廣校在農(nóng)村剩余勞動