寫作-條理清楚

1、寫作,條理清楚,古人寫文章很講究“言有序，章有法”， 用今天的話來說，就是指文章要有條理。條理清楚是寫好文章的一個基本要求?！　憯⑹滦缘淖魑模艘淮宄洈⒌牧鶄€要素，將事情的經(jīng)過寫具體，還要做到條理清晰，層次分明。人們說話時有重點地表達自己的意思，寫作文也是說話，也需要我們確定重點，條理清楚地表達寫作目的。今天我們學習的重點就是：學會條理清楚地寫作。,★例：《看云識天氣》,【全文中心】：云就像是天氣的“招牌”。 【全

2、文結構】：總-分-總　?。ㄒ唬┤目偸觯涸剖翘鞖獾恼信?。（略寫） （二）具體介紹云和天氣的關系。（詳寫）　　　 （三）看云識天氣的意義和局限性。（略寫）,★例《月亮上的足跡》,根據(jù)時間順序真實地記錄了美國宇航員登月的全過程。,★寫作導引資料,1、文章的結構模式 文章的結構是指文章的內部組織、內部構造。寫好文章，要按照文章內容考慮寫作的條理順序，還要處理好文章開頭、主體部分和結尾之間的關系，

3、以及選用必要的、恰當?shù)倪^渡照應方式。結構安排妥貼了，才能使文章內容具體，條理清楚。,文章的結構一般有以下幾種：,①總分結構 總分結構，就是文章的開頭和主體部分之間就是總分關系。有時也可以把這種結構倒過來安排，先分開說，到最后再總起來說，這樣文章的主體部分和結尾之間就是分總的關系。如果把前面兩種結構合在一起，那么文章的開頭、主體部分、結尾之間就是“總——分——總”的關系了。,②并列結構并列結構，文章的各部分內容、各

4、層意思之間，就是并列的關系。并列結構也是文章常用的結構形式。,★怎樣做到條理清楚呢？,六步走：明確中心→取舍材料→定好詳略→確定順序→擬好提綱,③遞進結構　　　　 在說明事物的某項功能以后，再進一步說明產(chǎn)生這種功能的原理，這就是遞進。遞進結構的文章，各個部分內容、各層意思之間的關系是層層深入、步步推進的。遞進結構也是在說明文中經(jīng)常被采用的。遞進結構常常和并列結構兼用。兩種結構形式交錯運用，既能合理地排列各項內容，又能揭示出

5、事物內在聯(lián)系的邏輯性。,2、文章的寫作順序,所謂條理性，就是指一篇文章中，如記敘文則按照一定的記敘順序(順敘、倒敘、插敘)把事情的起因、經(jīng)過、結果敘述完整。敘述的過程中應當注意把握好幾點：,(1)情節(jié)完整。事件在特定的時間和空間中展開，必然存在著前后相繼的銜接性。因此，構思作文時要考慮情節(jié)的完整性和銜接性。,(2)合理過渡。如果說故事的情節(jié)是珍珠，那么將這些“珍珠”串聯(lián)起來的線索就是過渡環(huán)節(jié)。這些過渡環(huán)節(jié)本身并非作品的主體但缺少了它們，

6、故事往往顯得突兀乃至不合情理，甚至會使文章變得支離破碎，缺乏完整性。,一、按一定的順序記敘,先寫什么，后寫什么，安排得恰當，才能敘述得條理清楚，適應表達中心思想的需要。 　記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘三種。,3、運用插敘,插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時中斷敘述的線索而插入的關于另一件事情的敘述。 如《羚羊木雕》插敘我和萬芳的友誼?！?注意，在運用插敘時不能打亂原來的敘述線索，要注意

7、與上下文的銜接。,1、運用順敘,順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進行敘述?！　∵\用順敘，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地敘述出來。層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。 順敘有以下幾種形式：（1）以時間為順序、（2）以事物發(fā)展規(guī)律為順序、（3）以空間變換為順序。,2、運用倒敘,倒敘，就是把事件的結局或某個最突出的片斷提在前面敘述，然后再從事件的開頭進行敘述　 注意，運用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒

8、敘的起訖點，順敘和倒敘的轉換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會使文章脈絡不清，頭緒不明，影響內容的表達。,二、過渡與照應,過渡，是指文章層次與層次之間，段落與段落之間的轉換和街接。它像溝通兩岸的橋梁，起著承前啟后、貫通全文的作用。以下的情況需要過渡：　　 文章在倒敘引入和結束的地方，需要有過渡即當文章引入倒敘的時候，或者是倒敘完了，文章又回到了順敘的時候，要運用過渡詞、句或段。交代清楚，使文章連貫。,三、找準

9、切入點（開頭）的方法,1、直接入題法　　 就是用簡潔的語言直接入題，直奔目的地。這種方法的優(yōu)點是易于抓住題目，抓住中心，不易跑題。對于寫作文易于跑題、偏題的同學來說，這種方法特別有效的、具有較強針對性的好方法。這種方法，大家可以記住一個順口溜：“開頭不必長，題目句中藏”。,,常見的照應方法有：　（1）文題照應.就是文章的正文和標題相照應?！。?）前后照應.即文章中前后內容之間的照應?！。?）首尾照應.即文章的結尾與開頭照應

10、。,,例1：最使我難忘的，是我小學時候的女教師蔡蕓芝先生。（《我的老師》魏巍）　　 例2：我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。（《背影》朱自清）,,2、特征描繪法　 從人物的外貌、語言、行為等方面入手，抓住某方面特征進行細膩而傳神的描繪，讓讀者一開篇即走進如見其人、如臨其境的藝術境界而不忍釋卷。這就是我們所說的特征描繪。,,3、先聲奪人法：　　　先聲奪人法是以一個突如其來的聲音直接進入主題，用具體

11、、生動、逼真的聲音使人精神一振，讓讀者眼前一亮的開頭方法。（未見其人，先聞其聲）,,4、環(huán)境渲染法　 渲染氣氛，烘托主題的較為有效的手段就是具體生動的環(huán)境描寫，而這種手段如果能成功地運用到文章的開頭，對增強文章的感染力也是非常有效的。,,例1：我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫