寫作 理清思路 有條不紊

1、蘇教版九年級語文第一單元寫作指導理清思路有條不紊技法指導解題古人寫文章很講究“言有序，章有法”，用今天的話來說，就是指文章思路要清晰，要有條不紊，這是寫好文章的一個基本要求。葉圣陶說過：“思路，是個比喻的說法，把一番話、一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達到這條路的終點，都要踏踏實實摸清楚，這就是注意思路的開展?！弊衤凡拍茏R真，我們在寫作中一定要根據表達的中心，選擇恰當的表達方式，合理安排內容的先后

2、和詳略，條理清楚地表達寫作的目的。寫作指導1.寫作前先構思?？吹阶魑念}目先不要急于落筆首先要想清楚要表達一個怎樣的中心并且圍繞這一中心做出寫作素材的取舍有些材料與中心有著直接關系非常重要可以寫入此文有些不典型的、與中心聯系少的就要果斷舍去不然就會造成枝節(jié)過多的毛病也會顯得思維混亂。再者即便納入寫作范圍的素材哪些詳寫哪些略寫先寫什么后寫什么都要心中有數合理安排。2.合理安排寫作順序是明晰思路，有條不紊寫作的重要策略。習作前還有一件重要的事

3、應該做那就是要明確好寫作順序。寫作順序主要有：（1）按照事情發(fā)展（時間先后）順序（起因→發(fā)生→發(fā)展→高潮→結果）組織材料，即先發(fā)生的情況先寫，后發(fā)生的后寫。以時間推移為序，將文章要用的各個材料串成一體，或將情節(jié)發(fā)展的各個階段連接起來，使文章形成一個完整的整體。無論是寫一件事還是幾件事，無論是通過一件事寫人還是通過幾件事寫人，或者寫景，寫活動，寫參觀記、游記都可以采用這種順序寫。按照時間先后這條比較單純的順序寫，容易執(zhí)簡馭繁，使文章有條不

4、紊，讓讀者讀起來，既方便順當，又容易領會。（2）按照空間轉換順序組織材料。即按照方位、處所或地點變換來安排材料，決定材料先寫后寫的次序。寫景狀物，寫參觀記、游記的文章，都可以采用這種順序來寫。當然寫人記事的文章，根據中心的需要和材料的特點，也可以按照這種順序寫。按照這種順序寫，有助于把握主線，使文章結構、條理清楚，主次分明。同學們一旦掌握了這種方法，就不會面對要寫的事物而無從下手了。（3）邏輯順序，像說明性文章《核舟記》從核舟的正面寫到

5、背面；正面又按船艙、船頭、船尾安排說明順序，也就是依照被說明事理的邏輯順序，按部就班，有條不紊。議論性文章往往按照分析事物的程序，由表及里，由淺入深，逐層展開的思路寫作。從標志性詞語、常見形式、適用范圍及作用等幾個方面初步認識各種順序：特別是此（處）事物不同于彼（處）景物的特點，更是我們介紹的重點。事實上，自然風景也好，人文景觀也好，它們都有屬于自己的特點。也只有抓住景物的特點，才能確定所要介紹的主要內容，整篇文章才會給人留下清晰、深刻

6、的印象，從而很好地達到介紹和贊美家鄉(xiāng)的目的。（3）確定好寫作順序。順序清，條理明。在介紹家鄉(xiāng)的風物時，用得比較多的順序有以下三種：時間順序。也就是隨著時間的不斷變化，介紹不斷變化的景物。最常見的便是家鄉(xiāng)風物一年四季的變化?？臻g順序。也就是站在某個比較固定的觀察點上，按由上到下，由下到上，由遠及近，由近及遠，由中間到四周，由四周到中間，由整體到局部，由局部到整體等順序來寫。游覽順序。也就是人們常說的“移步換景”，人走到哪個地方，就介紹哪個

7、地方的景物；地方不同，景物也不同。當然，在具體定時，這三種順序也用不著截然分開，我們可以根據表達內容的需要綜合使用。（4）運用聯想和想象。通過聯想與風物有關的歷史典故、歷史事跡、詩詞曲賦、神話傳說等，可以給家鄉(xiāng)的風物增添不少神秘吸人的色彩，增加家鄉(xiāng)及文章本身的文化底蘊，豐富文章的內容。我們還可以通過想象，寫寫家鄉(xiāng)風物在歷史以及未來的情景。通過歷史和現實的對比，表現家鄉(xiāng)的巨大變化；通過展望未來，可以表達自己對家鄉(xiāng)未來的美好憧憬。也正是在這

8、樣的想象中，可以更加具體、形象、生動地表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。（5）融入感情。誰不說俺家鄉(xiāng)好？正是由于熱愛，我們才對家鄉(xiāng)的風物如此熟悉，如此鐘情。在介紹家鄉(xiāng)風物的過程，我們要把自己對于家鄉(xiāng)的熱愛和覺悟融入其中，融情于景，融情于物。在具體表達時，我們可以采取直接抒情的手法，直抒胸臆，將自己對家鄉(xiāng)景物的感受、對家鄉(xiāng)的感情直接表達出來；我們也可以結合著敘述、描寫，將自己的感情滲透于文章的字里行間，間接抒情。（6）巧選文體。除了常規(guī)的記敘文、