教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件

1、減少對(duì)土地的侵蝕,教科版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件,泥石流,水土流失,流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地，同樣雨水也會(huì)侵蝕土地。侵蝕使某些地方的土壤流失，改變地形地貌，同時(shí)對(duì)人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護(hù)自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。,人類采取的措施： 植樹造林 種植草皮,山地,平原,設(shè)計(jì)建造我們的家園,我們建造什么樣的地形，用什么材料？選擇

2、什么位置建筑房屋？ 如果暴雨即將來臨，我們的家園能經(jīng)得住風(fēng)雨的襲擊而不被破壞嗎？ 預(yù)測(cè)一下暴雨過后，我們的家園會(huì)怎樣？,1,1,分組實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形塑料水槽（或大盤子）、土、報(bào)紙、塑料薄膜、小鏟子、降雨器、水、接水容器，建造房屋的材料等。,地形必須是有山地和平原的 。,運(yùn)用我們?cè)谶@個(gè)單元所學(xué)的知識(shí)，在盤子里建造一個(gè)有山地有平原和河流的地形，然后選擇地形中的一個(gè)地方建造房屋。,,,山地,,,平原,,河流,考驗(yàn)家園：實(shí)驗(yàn)中每組的什么條件

3、應(yīng)該保持相同，為什么？,怎樣做到降雨的多少和強(qiáng)弱相同？,降雨的多少和強(qiáng)弱應(yīng)該相同，但具體操作起來有一定的難度，我們可以從器材上想辦法：用相同的噴壺，裝的水一樣多，噴壺的孔數(shù)一樣多，孔的大小相同，這樣或許相對(duì)能更公平些。,如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園，我們把房子造在哪里合適？,如果重新設(shè)計(jì)建造自己的家園，我們會(huì)對(duì)土地做哪些改進(jìn)？,種草種樹用植被覆蓋,陡坡改成平地,河岸筑上石堤,目前人們也意識(shí)到了其后果的嚴(yán)重，為防止此類災(zāi)難發(fā)生作了很大的努力

4、，同學(xué)知道有哪些呢？,植樹造林、筑堤壩、疏通河道 。,1、為了防止山上的泥土流失，人們采取了（ ）方法。 A、植樹造林 B、伐木 C、開山造田2、黃土高原丘陵溝壑區(qū)自然因素引起的水土流失占9.6%，人為因素引起的水土流失占90.4% ①整個(gè)黃土高原水土流失（ ） A、史前以自然因素為主，現(xiàn)代以人為因素為主 B、史前和現(xiàn)代都以自然因素為主

5、 C、史前及現(xiàn)代都以人為因素為主,A,A,減少對(duì)土地的侵蝕,②這一文字表明了人類與水土流失的關(guān)系是（ ） A、人類活動(dòng)不會(huì)引發(fā)水土流失 B、人類活動(dòng)能造成水土流失，但不能治理水土流失 C、人類活動(dòng)是現(xiàn)代水土流失的主要原因，人類也可以治理水 土流失。 ③黃土高原比較頻繁嚴(yán)重的自然災(zāi)害的是（ ）。 A、水土流失

6、 B、酸雨 C、臺(tái)風(fēng)3、下列不是因?yàn)樗亮魇г蛞鸬氖牵?）。 A、阻塞河道 B、破壞土壤肥力 C、形成高山,C,減少對(duì)土地的侵蝕,A,C,1、水土流失會(huì)造成一些大平原，所以水土流失沒有危害。（ ）2、水土流失會(huì)加劇溝壑的發(fā)展。（ ）3、黃河水面高出地表，這也是因?yàn)樗亮魇г斐傻?。?）4、人類活動(dòng)會(huì)造成水土流失（ ）5、水土流失是不可治理的