幼兒教師成長(zhǎng)檔案

1、教師成長(zhǎng)檔案,對(duì)孩子要學(xué)會(huì)使用5句話：,孩子準(zhǔn)備做時(shí)要說：“你能行！”孩子害怕時(shí)要說：“勇敢點(diǎn)！”孩子做的過程要說：“自己來！”孩子完成時(shí)要說：“你真棒！”孩子失敗時(shí)要說：“沒關(guān)系，下次你一定行！”,成長(zhǎng)目錄,第一章 胸有成竹 第二章 柳暗花明第三章 詩情畫意第四章 好為人師,自我介紹成長(zhǎng)足跡,我的三年規(guī)劃,優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思工作中的我,一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心感悟：合格的好老師,我的簡(jiǎn)介,我

2、的姓名：畢立玲性 別：女出生日期：地 址：聯(lián)系方式：座 右 銘：把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長(zhǎng)，信心留給自己。自我評(píng)價(jià)：在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè)，關(guān)愛幼兒，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。,來到幼兒園的第一天，我充滿熱情、滿懷信心。想把我會(huì)的全教給他們。我一會(huì)兒教他們念兒歌、一會(huì)兒叫他們唱歌、一會(huì)兒跳舞。。。。。。但

3、是，孩子們并沒有像我一樣熱情。有的哭、有的鬧、有的亂跑。。。。。。還有一個(gè)尿濕褲子。我的心情一下子有晴轉(zhuǎn)陰。這一天過完，我累極了。  第二天，我已沒有了前一天的熱情。孩子們見我突然安靜了，他們好奇的盯著我，想知道我要怎么做。我想他們發(fā)話：現(xiàn)在讀語言了，跟我讀。說完，我把所有的孩子掃視了一遍，大多數(shù)孩子好像沒聽懂我的話，繼續(xù)做自己的事。我又大聲的讀了一句兒歌，這時(shí) ，只有兩三個(gè)孩子怯怯的跟我讀。我好失望，不禁在心里埋怨:

4、什么孩子？這么小就不聽話。接著，我又教他們拍手、轉(zhuǎn)手腕。有的小朋友仍不愿配合。我有點(diǎn)泄氣。心中那一呼百應(yīng)，我就是孩子王的感覺一下子蕩然無存。  這樣的日子，持續(xù)了幾天。我在問自己:為什么會(huì)這樣?哪兒不對(duì)？難道孩子們不喜歡我？我有對(duì)自己說：不，我不能泄氣。我試著與他們溝通。拉他們的手，問他們的衣服誰買的，今天怎么這么漂亮。剛夸完一個(gè)，一大群孩子跑了過來?！斑@衣服是我媽媽買的”“我也很漂亮”“我爸爸給我買的鞋子”~~~~~

5、  吁，我舒了一口長(zhǎng)氣，我有成績(jī)了，孩子們肯接近我了。后來的活動(dòng)都很順利的展開。后面的日子我?guī)缀趺刻於汲两诳鞓分小?#160; 要想讓孩子接近你，你首先要主動(dòng)接近他們。  要想讓他們接受你，你必須取得他們的信任。  愛建立在信任的基礎(chǔ)上，孩子們也不例外。,成長(zhǎng)足跡，快樂點(diǎn)滴,我的三年規(guī)劃,人們常說，教師是太陽下最光輝的職業(yè)，看著學(xué)生在自己辛勤的努力下茁壯成長(zhǎng)，那種喜悅是多么

6、令人陶醉。作為一名初登講臺(tái)的新教師，我制定了三年個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，以使自己完成從一名大學(xué)生向老師的角色的轉(zhuǎn)變，逐步發(fā)展成為一名為人師表、擁有較高業(yè)務(wù)水平、受學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。一、發(fā)展目標(biāo)1.加深對(duì)學(xué)生的認(rèn)知程度，對(duì)不同的學(xué)生實(shí)行因材施教，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使學(xué)生能夠茁壯成長(zhǎng)。2.提高自己的教學(xué)水平，善于鉆研教材，創(chuàng)新教學(xué)理念，同時(shí)要掌握最新教學(xué)動(dòng)態(tài)，使自己的教學(xué)觀念能夠跟上時(shí)代的發(fā)展。堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，同時(shí)跟其他教師共

7、同分享教學(xué)心得，虛心學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。3.加強(qiáng)自身科學(xué)文化素質(zhì)修養(yǎng)，用自己的知識(shí)來開拓學(xué)生的視野。在學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，與學(xué)生共同進(jìn)步發(fā)展。,二、自我剖析作為新教師，在教學(xué)上還停留在理論階段，還沒有積累足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在課堂上不能夠做到得心應(yīng)手。同時(shí)對(duì)教材的熟悉程度也不是很透徹，所以我要虛心向老教師學(xué)習(xí)，勇于探索，這樣才能做一個(gè)合格的教師。三、實(shí)施計(jì)劃我第一學(xué)年的基本目標(biāo)是使自己盡快適應(yīng)教材,使自己能夠駕馭教材，同時(shí)

8、要了解學(xué)生，能夠?qū)Π嗉?jí)做好管理，做好班主任的職責(zé)。所以我準(zhǔn)備了以下措施： 1.認(rèn)真研習(xí)教材，對(duì)教學(xué)大綱的認(rèn)知得到提升，能夠勾勒出整個(gè)課程的框架。2.通過互聯(lián)網(wǎng)了解最新教學(xué)動(dòng)態(tài)。3.積極向其他教師請(qǐng)教，多聽他們的課程，并虛心向他們請(qǐng)教，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真寫好教案。 4.與學(xué)生真誠交流，要了解學(xué)生的思想，做到對(duì)學(xué)生充滿愛心。5.經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，了解學(xué)生平時(shí)生活學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生因材施教，使各個(gè)學(xué)生都能很好的發(fā)展。,第二學(xué)年

9、，我的基本目標(biāo)是發(fā)展形成自己的教學(xué)方法，同時(shí)與學(xué)生建立更為融洽的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心姐姐。所以我準(zhǔn)備了以下措施：1.對(duì)課程教材、大綱、輔導(dǎo)書進(jìn)行深入系統(tǒng)的研究，使自己的知識(shí)體系更加完整。2.對(duì)聽優(yōu)秀教學(xué)的教學(xué)課程，對(duì)教學(xué)理論進(jìn)行研究，多進(jìn)行反思，最后總結(jié)適合自己的教學(xué)方式，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。3.學(xué)習(xí)心理學(xué)，了解小學(xué)生的心理成型過程，使學(xué)生能夠喜歡自己的課程，同時(shí)主動(dòng)了解并解決學(xué)生生活上的困難，使學(xué)生能夠信任我。第三學(xué)年，我的

10、基本目標(biāo)是培養(yǎng)自己的科研教學(xué)能力，提高課堂效率，使教學(xué)能夠?qū)I(yè)化、藝術(shù)化。所以我準(zhǔn)備實(shí)施以下措施：1.對(duì)自己和其他教師教學(xué)課堂上的精彩片段進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。2.在教學(xué)實(shí)踐中，充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，不斷反思，提高自我。 以上就是我的三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在接下來的時(shí)間里，我會(huì)認(rèn)真做好自己制定的各項(xiàng)措施，爭(zhēng)取做一名合格的人民教師。,小班美術(shù)活動(dòng)《顏色妙妙妙》活動(dòng)目標(biāo)：樂意參加玩色活動(dòng)，對(duì)色彩感興趣。認(rèn)識(shí)各種有趣的筆，初步體

11、驗(yàn)嘗試之樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：油畫棒，白紙，水粉顏料，毛筆，水彩筆。活動(dòng)重點(diǎn)：讓孩子對(duì)色彩感興趣，樂意參加玩色活動(dòng)?；顒?dòng)難點(diǎn)：參與到玩色活動(dòng)中，體驗(yàn)嘗試樂趣?；顒?dòng)過程：1．顏色總動(dòng)員。（1）尋找我們身邊美麗的色彩，請(qǐng)幼兒在教室中尋找認(rèn)識(shí)的顏色。教師根據(jù)孩子的講述 ，在黑板上貼上相應(yīng)的色卡。（或花上相應(yīng)的顏色）（2）我最喜歡的色彩。請(qǐng)小朋友說說自己喜歡什么顏色，并向小伙伴介紹。 2．奇妙的小畫筆。（1）提問：你想讓小

12、畫筆畫出什么？（2）提供水粉筆，油畫棒，水彩顏料，紙，幼兒自選并繪畫。（3）幼兒玩色：讓幼兒在課桌上作畫；也可席地而坐，將紙放在地上作畫。,（4）操作中，教師與幼兒談?wù)劗嬃耸裁?，幫助表現(xiàn)或記錄一定的內(nèi)容。如：太陽，小鳥，花，樹等，讓幼兒體驗(yàn)初次繪畫的樂趣。,小班美術(shù)活動(dòng)《顏色妙妙妙》教學(xué)反思 人們不是常說“熟能生巧”，通過這幾次的鍛煉，上課的整體流程我已能逐步掌握，在上《顏色妙妙妙》的前半部分時(shí)，當(dāng)我讓孩子們尋找教室中各

13、種顏色，找出自己所喜歡的并將其介紹給其他同伴時(shí)，每個(gè)孩子都爭(zhēng)先口恐后地拿出的小手把看到和喜歡的顏色告訴給同伴。瞧！孩子們很專注地聽我介紹各種各樣神奇的小畫筆以及畫筆的用法呢。 這節(jié)課最出彩的一個(gè)環(huán)節(jié)是讓孩子們拿起各自喜歡的顏色，各種不同的畫筆在紙上畫出他們心中所想象的畫面，這時(shí)的孩子們是最興奮、最快樂的，他們紛紛拿出自己喜歡的顏色畫筆，在一張張空白的畫卷上留下了一幅幅我們成人世界里較顯稚嫩的圖畫，然而也正是這些略顯幼稚的筆畫

14、和圖案，讓我們總是感嘆于孩子們的想象世界是那樣的多姿多彩、絢麗奪目，以至于讓我們成人都羨慕不已、自嘆不如呢。,工作中的我,,,,一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么？可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。    因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌

15、取人，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。  因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。當(dāng)家長(zhǎng)把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他如何做人，如何學(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他明白道理，幫他探索世界奧秘。家

16、長(zhǎng)的期望就是我們的努力方向，我要對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，還家長(zhǎng)一個(gè)健康，快樂?；顫娐斆鞯膶氊?。    因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)我的幼兒園負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我的幼兒園的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)園計(jì)劃，早出完歸，早出完歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。 因?yàn)槲沂怯變航處?，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我

17、人生路上最美的延伸。,一個(gè)幼兒教師的責(zé)任心,作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實(shí)地辛勤勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋?！耙磺袨榱撕⒆?、為了孩子的一切、為了一切的孩子”。它道出了幼教工作的真諦，時(shí)時(shí)把我激勵(lì)。 在實(shí)踐工作中我要求自己做好如下工作：&

18、#160;   1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心，積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。     2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性。     3、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活地運(yùn)用教育的

19、方法、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育。     4、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用。有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力、豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、熟練的工作能力。,感悟,5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理。 6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上。 7、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)

20、智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友。     9、總結(jié)、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。