艾滋病性病麻風(fēng)病防制工作總結(jié)

1、學(xué)校常見(jiàn)傳染病預(yù)防知識(shí),健康概念,健康是指人們?cè)冢?身體上、心理上、社會(huì)適應(yīng)能力上的完好狀態(tài)。,,健康素養(yǎng)小測(cè)試,1、化妝品標(biāo)簽、小包裝或說(shuō)明書(shū)上能否注有適應(yīng)證（ ）。2、藥盒外包裝上的“Rx” 和“OTC”分別代表（ ）藥。3、建議成人每人每天烹調(diào)油用量為多少克（ ）。 4、成年男性一天50℃的白酒飲用量不能超過(guò)（ ） 。5、婦女懷孕后至少要進(jìn)行（ ）次孕期檢查。 6、平均每天

2、攝入（ ）種以上食物，每周（ ）種以上。7、成人每天食鹽不超過(guò)（ ）克。8、艾滋病、乙肝和丙肝通過(guò)（ ）三種途徑傳播。9、成年人平靜呼吸（ ）次/分，心率（ ）次/分。10、成年人的正常血壓為收縮壓（ ），舒張壓（ ）。,什么是傳染病,指能夠在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人和動(dòng)物之間相互傳播的疾病。 人 人 動(dòng)物

3、 人,,,,流感、水痘,禽流感、狂犬病,傳染病的特點(diǎn),1、由病原體（細(xì)菌、病毒、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體、霉菌和寄生蟲(chóng)）進(jìn)入人體繁殖或產(chǎn)生毒素所致。 2、有傳染性。 3、流行性、地方性、季節(jié)性。 4、免疫性。,傳染病傳播的三個(gè)基本條件,1、傳染源：病人、攜帶者、受感染的動(dòng)物和昆蟲(chóng)。 2、傳播途徑：病原體離開(kāi)傳染源后，傳染給其他易感者所經(jīng)過(guò)的途徑。例如：空氣飛沫、血液。 3、易感人群：

4、即對(duì)某種傳染病缺乏特異性免疫力的人。例如：未接種過(guò)麻疹疫苗、也未感染過(guò)麻疹的兒童。,流行過(guò)程的三個(gè)環(huán)節(jié),,,,,病人攜帶者受感染動(dòng)物,傳染源,傳播途徑,接觸血液水食物醫(yī)源性垂直媒介土壤,易感人群,,,,,社會(huì)因素,經(jīng)濟(jì)政治文化宗教風(fēng)俗,,自然因素,氣候地理,,,,,主要傳播途徑,1、空氣、飛沫、塵埃－以呼吸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳 染病，如麻疹、流感、水痘等 2、水、食物、蒼蠅－以腸道為進(jìn)入門(mén)戶(hù)的傳染病，

5、如菌痢、傷寒等 3、手、用具、玩具 －又稱(chēng)日常生活接觸傳播，如手足口病 4、蟲(chóng)媒 傳播 －蚊子、跳蚤等，如乙腦等 5、血液/體液 －見(jiàn)于乙肝、艾滋病等 6、土壤－被蟲(chóng)卵、芽孢等污染時(shí)，成為傳播途徑。,2024/3/10,11,學(xué)校易發(fā)生傳染病流行的原因,1、學(xué)校的特點(diǎn) 相對(duì)封閉 人群聚集 容易

6、相互傳播 接觸面廣 （特別是呼吸道傳染病和腸道傳染病的傳播） 2、學(xué)生的特點(diǎn) 個(gè)體的免疫力較低 自我保護(hù)意識(shí)差 （流感、水痘、流行性腮腺炎、流腦等，易感人群都是兒童與青少年 ）,,,容易受傳染,學(xué)校易發(fā)生傳染病流行的

7、原因 3、其他原因 一是與學(xué)生寒暑假活動(dòng)有密切關(guān)系，寒暑假學(xué)生返?？赡軐⑼獾氐膫魅驹磶У奖镜睾蛯W(xué)校，在學(xué)校中造成傳播和引起社會(huì)上更廣泛的傳播。 二是與學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施有關(guān)。如果學(xué)校衛(wèi)生狀況差、設(shè)施簡(jiǎn)陋、管理不嚴(yán)則容易發(fā)生傳染病和食物中毒。,學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件定義,主要是指在學(xué)校及其周?chē)蝗话l(fā)生，造成或者可能造成廣大師生身心健康嚴(yán)重?fù)p害的重大傳染病、群體性不明

8、原因疾病、重大食物和職業(yè)中毒以及因自然災(zāi)害、事故災(zāi)難或社會(huì)安全等其他引起的嚴(yán)重影響師生身心健康的公共衛(wèi)生事件。,學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的種類(lèi)和分級(jí),校內(nèi)與學(xué)校所在地區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 1、校內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 2、學(xué)校所在地區(qū)突發(fā)公共衛(wèi)生事件 食物中毒與非食源性的突發(fā)公共衛(wèi)生事件 1、食物中毒 2、非食源性的公共衛(wèi)生事件 按嚴(yán)重程度區(qū)分為四級(jí) 特別重大（Ⅰ級(jí)）、 重大（Ⅱ級(jí)

9、）、 較大（Ⅲ級(jí)） 一般（Ⅳ級(jí)）。,學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的主要特點(diǎn),突發(fā)性：它在發(fā)生前經(jīng)常是無(wú)任何先兆或者先兆不明，令師生猝不及防。傳染性：學(xué)校人員密集，交往頻繁，突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的傳染病可在師生中相互傳播，使更多師生的健康受到損害。群發(fā)性：在短時(shí)間內(nèi)，某個(gè)相對(duì)集中的區(qū)域內(nèi)同時(shí)或相繼出現(xiàn)相同或相似臨床表現(xiàn)的病人，且人數(shù)和范圍不斷增大。低齡性：中小學(xué)生人數(shù)眾多，是低齡化的群體，免疫力和抵抗力均不如成人，常難以承受突

10、如其來(lái)的打擊，損害的程度也會(huì)更重一些。危害性：會(huì)對(duì)師生的身心健康造成較大損害社會(huì)性：處置不當(dāng)易導(dǎo)致社會(huì)問(wèn)題,學(xué)校流行傳染病的情況,1、我國(guó)學(xué)校傳染病流行事件中，約80%是呼吸道傳染病，其次是消化道傳染病。2、我國(guó)學(xué)校發(fā)生的傳染病流行事件中，前5位病種為：流感、流行性腮腺炎、麻疹、水痘、細(xì)菌性痢疾。3、我國(guó)學(xué)校傳染病流行發(fā)生的高峰時(shí)間一般是4—5月和10—11月。4、農(nóng)村中小學(xué)傳染病的發(fā)生率高于城鎮(zhèn)中小學(xué)。,學(xué)校常見(jiàn)傳染病防控簡(jiǎn)

11、介,,,,,,,三,,,,,,,,二,,,流行特點(diǎn),病種介紹,采取措施,流行性感冒,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,流行性感冒簡(jiǎn)稱(chēng)流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。,,傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。,流 行 性 感 冒,主要癥狀： 有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等癥狀。,流 行 性 感 冒,易感人群：人群對(duì)流感普遍易感，

12、病后有一定的免疫力，但維持的時(shí)間不長(zhǎng)，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。,流 行 性 感 冒,預(yù)防措施：接種流感疫苗被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類(lèi)型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能達(dá)到預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮，盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。,流行性感冒,水 痘,傳播途徑,

13、主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。,,傳播途徑：水痘主要通過(guò)飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。,水 痘,主要癥狀：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過(guò)大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再發(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開(kāi)始干枯結(jié)痂，持

14、續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。,水 痘,預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場(chǎng)所，經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)等也很重要。,水 痘,風(fēng) 疹,風(fēng)疹是由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,傳播途徑：傳染源主要是病人，通過(guò)病人鼻咽部分泌物如鼻涕、痰等，主要經(jīng)空氣飛沫傳播，一年四季均可傳染得病，以冬春季為多。,風(fēng)

15、 疹,主要癥狀：以低熱、上呼吸道炎癥、全身散布紅色斑丘疹及耳后、枕部淋巴結(jié)腫大為特征.,風(fēng) 疹,預(yù)防措施：預(yù)防風(fēng)疹最可靠的手段是接種風(fēng)疹疫苗。在春季風(fēng)疹高發(fā)期，盡量少到人群密集的場(chǎng)所，如商場(chǎng)、影院等地，避免與風(fēng)疹病人接觸。保持室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)，空氣流通，增加戶(hù)外活動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉，講究個(gè)人衛(wèi)生。,,風(fēng) 疹,流行性腮腺炎,傳播途徑,主要癥狀,易感人群,預(yù)防措施,流行性腮腺炎簡(jiǎn)稱(chēng)腮腺炎 是一種通過(guò)飛沫傳播的急性呼吸道傳染

16、病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。,,傳播途徑：病人作為傳染源，主要通過(guò)飛沫傳染，傳染性強(qiáng)。,流行性腮腺炎,主要癥狀：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛 等全身不適癥狀?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或睪丸炎等。,流行性腮腺炎,預(yù)防措施：及時(shí)隔離患者至痊愈。接種腮腺炎疫苗（麻腮風(fēng)疫苗）。,流行性腮腺炎,麻 疹 臨床癥狀：發(fā)熱、咳嗽、流淚

17、、流涕、眼結(jié)膜充血，粘膜斑及皮膚出現(xiàn)斑丘疹等。 傳 染 源：病人。 傳播途徑：主要通過(guò)空氣飛沫傳播。 易感人群：普遍易感，以1-15歲兒童為主。 預(yù)防措施：接種麻疹類(lèi)疫苗為主。,肺結(jié)核基本知識(shí),1、肺結(jié)核主要通過(guò)病人咳嗽、打噴嚏、大聲說(shuō)話(huà)等產(chǎn)生的飛沫傳播。 2、出現(xiàn)咳嗽、咳痰2周以上，或痰中帶血，應(yīng)及時(shí)檢查是否得了肺結(jié)核。

18、 3、堅(jiān)持正規(guī)治療，絕大部分肺結(jié)核病人能夠治愈。,手足口病,傳染源：患者和隱性感染者傳播途徑：密切接觸傳播，多發(fā)生5歲以下幼兒潛伏期：3～7天臨床表現(xiàn)： 1－發(fā)熱：約半數(shù)病人于發(fā)病前1~2天或發(fā)病的同時(shí)有發(fā)熱，多在38℃左右 2－出疹：主要侵犯手、足、口、臀四個(gè)部位；因?yàn)檎钭硬幌裎孟x(chóng)咬、不像藥物疹、不像口唇牙齦皰疹、不像水痘所以又稱(chēng)四不像；而且臨床上更有不痛、不癢、不結(jié)痂、不結(jié)疤的四不特征,典型手足口病癥狀

19、,狂犬病rabies 由狂犬病毒引起 ，又稱(chēng)恐水癥(hydrophobia )。主要傳染源是帶狂犬病毒的狗，其次是貓、狼等家養(yǎng)或野生動(dòng)物，在臨床癥狀出現(xiàn)前3～5天及整個(gè)病期都具有傳染性。 人類(lèi)主要通過(guò)被帶病毒的狗、貓等動(dòng)物咬傷或抓傷而感染，或傷口被帶病毒的唾液沾污感染。 人群對(duì)狂犬病普遍易感。,,,,,,切斷傳播途徑,,,,,,控制傳染源,保護(hù)易感者,,,,,培訓(xùn),采 取 措 施,發(fā)現(xiàn)病例,,報(bào)告社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、

20、 疾控中心等機(jī)構(gòu),,,登記密切接觸者做好醫(yī)學(xué)觀(guān)察,,對(duì)物體表面、食具、空氣等進(jìn)行消毒,經(jīng)過(guò)一個(gè)潛伏期，無(wú)續(xù)發(fā)病例可解除醫(yī)學(xué)觀(guān)察,,做好衛(wèi)生宣教工作,解除管理、個(gè)別病種需返校證明，符合返校條件者憑返校證明返校,,保健老師督促及時(shí)復(fù)檢,病例報(bào)告及管理流程,病人離校就診,,,學(xué)校如何預(yù)防傳染病,1、建立完善的傳染病管理機(jī)制2、加強(qiáng)健康教育，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣3、保持個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病4、學(xué)校傳染病預(yù)防

21、控制措施,建立健全傳染病管理機(jī)制,《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》《突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急處置條例》《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》,完 善 組 織,1、由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，校醫(yī)院、保健科、衛(wèi)生保健老師及班主任等共同參與。 2、嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，普通高等學(xué)校設(shè)校醫(yī)院或衛(wèi)生科；城區(qū)普通中小學(xué)、農(nóng)村中心小學(xué)和普通中學(xué)要在政府核定的編制內(nèi)

22、設(shè)衛(wèi)生室，按照600∶1的比例配備專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員，學(xué)生人數(shù)不足600人的學(xué)校，至少配備1名兼職保健教師。寄宿制學(xué)校必須建立衛(wèi)生室，并配有專(zhuān)職衛(wèi)生技術(shù)人員24小時(shí)值班。 3、另外還應(yīng)保證最低要求的硬件和經(jīng)費(fèi)的投入，如房間、電話(huà)、體溫計(jì)、消毒、注射、常備藥品等，有條件的應(yīng)配備電腦并能上網(wǎng)。,明確職責(zé),1、政府職責(zé)：明確各有關(guān)部門(mén)在學(xué)校傳染病防治工作中的具體職責(zé)，保證防病資金投入，合理編制人員； 2、衛(wèi)生部門(mén)職責(zé)

23、：了解學(xué)校傳染病疫情動(dòng)態(tài)。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生保健機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和行業(yè)管理，定期開(kāi)展學(xué)校傳染病防治工作的執(zhí)法檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)；對(duì)醫(yī)務(wù)人員要進(jìn)行資格審查； 3、教育行政部門(mén)職責(zé)：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、制定預(yù)案、保證經(jīng)費(fèi)、建立機(jī)構(gòu)、落實(shí)管理制度。保證校醫(yī)具有相應(yīng)的衛(wèi)生技術(shù)資質(zhì)，并經(jīng)常參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂和飲用水的管理，開(kāi)展校內(nèi)健康教育。,各級(jí)各類(lèi)人員工作職責(zé),教育行政主管部門(mén)應(yīng)負(fù)責(zé)人員編制、人員培訓(xùn)、經(jīng)費(fèi)投入、健康教育課時(shí)和內(nèi)容的確定及

24、相關(guān)制度的建立等，并督促學(xué)校執(zhí)行； 學(xué)校應(yīng)有一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病防治的人員、經(jīng)費(fèi)及各項(xiàng)措施的落實(shí)與協(xié)調(diào)，并負(fù)責(zé)有關(guān)硬件設(shè)施的建設(shè)；,校醫(yī)或衛(wèi)生保健教師負(fù)責(zé)制定學(xué)校傳染病防治工作計(jì)劃，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并與班主任密切配合，認(rèn)真做好傳染病防治工作。具體包括宣教、開(kāi)健教課、收集和保存健康信息、負(fù)責(zé)與衛(wèi)生部門(mén)溝通； 班主任老師應(yīng)積極配合校醫(yī)做好健康教育與傳染病防治工作，主要包括督促學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，協(xié)助開(kāi)展健康

25、調(diào)查和計(jì)劃免疫，認(rèn)真做好晨檢，登記和報(bào)告缺課學(xué)生等； 所有教師都有義務(wù)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告學(xué)生的異常情況。,制度保證,要建立、健全和完善相關(guān)的制度，主要包括：傳染病疫情報(bào)告制度、晨檢制度、定期體檢制度、因病缺課登記制度、新生入學(xué)體檢制度、新生入學(xué)查驗(yàn)預(yù)防接種證制度、教師及服務(wù)人員體檢制度、環(huán)境保潔制度、重要場(chǎng)所定期消毒制度、個(gè)人衛(wèi)生清潔制度、食品衛(wèi)生安全制度、體育活動(dòng)衛(wèi)生制度、學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施檢查驗(yàn)收制度、食品衛(wèi)生檢查及相關(guān)人員責(zé)任制制度

26、、學(xué)生健康檔案管理制度等。,加強(qiáng)健康教育、培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。義務(wù)教育階段學(xué)校每周安排0.5課時(shí)，非義務(wù)教育階段學(xué)校每學(xué)期要安排4～8節(jié)健康教育課。 還應(yīng)根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點(diǎn)，每年至少集中開(kāi)展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點(diǎn)的衛(wèi)生宣傳教育。 中小學(xué)校還應(yīng)利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，宣傳傳染病預(yù)防知識(shí)，以取得家長(zhǎng)的配合與支持。 要充分利用板報(bào)、校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播電視等多

27、種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識(shí)教育。,健康教育的具體內(nèi)容應(yīng)包括：,1、積極參加體育鍛煉，多到戶(hù)外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操等，以增強(qiáng)體質(zhì)； 2、注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來(lái)一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，決不隨地吐痰、決不隨地大小便等； 3、生活要有規(guī)律，要保持充分的休息睡眠，以提高自身的抵抗力；,保持個(gè)人衛(wèi)生，積極預(yù)防傳染病,

28、“五要”——要定時(shí)休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲。“六不”——不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙、不喝酒，不用公用毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰?！皟蓤?jiān)持”——堅(jiān)持自帶飲水杯、手紙、手帕等個(gè)人衛(wèi)生用品；堅(jiān)持做課間操和眼保健操。,2024/3/10,52,中小學(xué)校傳染病預(yù)防與控制關(guān)鍵措施,學(xué)校傳染病預(yù)防控制措施,1、平時(shí)的措施2、傳染病流行時(shí)的措施,平時(shí)的措施,1、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校應(yīng)建立應(yīng)對(duì)傳染病疫情的組織機(jī)構(gòu)

29、：校長(zhǎng)作為第一責(zé)任人要全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病疫情的預(yù)防和控制工作，指定專(zhuān)（兼）職人員負(fù)責(zé)傳染病防治和疫情報(bào)告工作，并建立傳染病報(bào)告制度和登記本；學(xué)校要設(shè)立衛(wèi)生室，并按《衛(wèi)生室器械配備目錄》配備相應(yīng)的器材和應(yīng)急藥品。 2、學(xué)校的疫情報(bào)告人要嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告制度，一旦在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病暴發(fā)流行或不明原因的群體性疾病時(shí)，要指導(dǎo)學(xué)生立即到醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查和治療，同時(shí)要立即向當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生行政部門(mén)、教育行政部門(mén)和疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告，

30、協(xié)助衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查，疫苗應(yīng)急接種、疫區(qū)（點(diǎn)）消毒處理等控制工作。,平時(shí)的措施,3、學(xué)校要建立晨檢、缺課原因調(diào)查制度，要及時(shí)掌握因病缺課學(xué)生的情況，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，應(yīng)及時(shí)報(bào)告，并在疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下及時(shí)對(duì)密切接觸者采取有效的預(yù)防控制措施，防止疫情的蔓延。凡患有急、慢性傳染病并在傳染期內(nèi)的學(xué)生不得到校上課。 因病請(qǐng)假的學(xué)生，復(fù)課時(shí)要查驗(yàn)醫(yī)院康復(fù)證明。 4、要嚴(yán)格執(zhí)行小學(xué)入學(xué)查驗(yàn)接種證制度。小學(xué)每年

31、應(yīng)嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的計(jì)劃免疫程序?qū)θ雽W(xué)新生的預(yù)防接種證進(jìn)行查驗(yàn)，對(duì)流動(dòng)人口及外地兒童要進(jìn)行重點(diǎn)查驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)漏種兒童，要立即通知家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)種，使學(xué)校形成有效的免疫屏障，降低傳染病暴發(fā)流行的可能。,平時(shí)的措施,5、要結(jié)合學(xué)校的健康教育，針對(duì)教師及學(xué)生開(kāi)展學(xué)校常見(jiàn)傳染病知識(shí)及預(yù)防措施的宣傳，提高師生的防病意識(shí)和能力。學(xué)校要保證教室符合衛(wèi)生要求，班級(jí)人數(shù)合理，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持教室內(nèi)清潔，堅(jiān)持教室的濕式清掃，冬春

32、季要增加教室及學(xué)生聚集場(chǎng)所的通風(fēng)換氣頻次，重視學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。 6、有校辦醫(yī)院和衛(wèi)生室的學(xué)校要建立消毒及隔離制度，防止院內(nèi)交叉感染的發(fā)生。 7、要加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)食堂及學(xué)生飲用水源的管理，保證各種食品、飲用水符合衛(wèi)生要求，食品從業(yè)人員持健康證上崗，有自備水井的學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)水源的管理，要按要求進(jìn)行水質(zhì)消毒及處理，保證供水安全。,學(xué)生傳染病預(yù)防要點(diǎn),注意個(gè)人衛(wèi)生勤洗手飯前便后、一些可能接觸污染的活動(dòng)

33、之后，如大掃除，搞衛(wèi)生活動(dòng)后；正確洗手：六步洗手法勤換衣被衣被經(jīng)常換洗翻曬：太陽(yáng)曬是很好的消毒方法不亂吐痰文明咳嗽注意環(huán)境衛(wèi)生不能亂倒垃圾，亂扔瓜皮紙屑 經(jīng)常性的大掃除（注意干、濕）,,學(xué)生傳染病預(yù)防要點(diǎn),加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)免疫力。積極參加體育鍛煉，多到戶(hù)外呼吸新鮮空氣。生活有規(guī)律生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，保持充分的睡眠勞累過(guò)度，必然導(dǎo)致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。適時(shí)增減衣物必須根據(jù)天氣變化，適時(shí)增減衣

34、服，切不可一下子減得太多。注意飲食合理安排好飲食，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。不喝生水，不食不清潔的食物，要多飲水水果盡量去皮吃。,,學(xué)生傳染病預(yù)防要點(diǎn),出現(xiàn)疾病，及時(shí)就醫(yī)及時(shí)治療，以免延誤治療，導(dǎo)致疾病惡化；避免將疾病傳染給他人。（強(qiáng)調(diào)老師）學(xué)校出現(xiàn)疫情時(shí)，配合老師、醫(yī)生做好防控。隔離到位。預(yù)防接種等。,,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),晨檢及時(shí)發(fā)現(xiàn)傳染病，以便及時(shí)采取控制。晨檢要落到實(shí)處，不流于形式。“一摸二看三查四問(wèn)”。不同疾病流行季節(jié)

35、，具體晨檢方式不是一成不變的。做好記錄。出現(xiàn)疫情，有必要的話(huà)要啟動(dòng)午檢，住宿生晚檢等。,,做好晨檢和缺課學(xué)生原因統(tǒng)計(jì)、上報(bào),晨檢要注意手衛(wèi)生,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),水源、食物管理做好水源保護(hù)、注意水的消毒。水質(zhì)檢測(cè)經(jīng)常性消毒：水源水、水塔水。加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生加強(qiáng)監(jiān)管：進(jìn)貨渠道、保存、加工等各個(gè)環(huán)節(jié)。,,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),勤通風(fēng)通風(fēng)是最簡(jiǎn)單，也是最有效的室內(nèi)空氣消毒方法。教室、寢室、教室辦公室等場(chǎng)所要經(jīng)常性的開(kāi)窗通風(fēng)。

36、正常情況下每天至少通風(fēng)三次，每次10分鐘以上；當(dāng)周?chē)胁∪藭r(shí)，應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù)。,,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),加強(qiáng)部門(mén)交流合作日常與疾控中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院/社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等加強(qiáng)疾病防控方面合作預(yù)防接種，如麻腮強(qiáng)化、流感疫苗接種等查驗(yàn)接種證衛(wèi)生院對(duì)學(xué)校防病的指導(dǎo)發(fā)生疫情時(shí)與疾控部門(mén)合作充分落實(shí)各項(xiàng)防控措施,,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),發(fā)生疫情時(shí)及時(shí)和衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)系，盡早采取防控控制避免或減少?gòu)V播操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講比賽等集體活動(dòng)；必須舉

37、行時(shí)，應(yīng)放在室外通風(fēng)良好的地方舉行。做好非在校生（包括發(fā)病隔離的、密切接觸回家觀(guān)察的等情況）的隨訪(fǎng)。做好家長(zhǎng)思想工作，配合落實(shí)控制措施。,,學(xué)校傳染病預(yù)防要點(diǎn),培訓(xùn)、健康教育培訓(xùn)對(duì)學(xué)校教師開(kāi)展常見(jiàn)傳染病病相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)健康教育針對(duì)不同季節(jié)學(xué)校常見(jiàn)傳染病、多發(fā)傳染病，通過(guò)出板報(bào)、開(kāi)班會(huì)、辦講座等形式開(kāi)展相關(guān)健康宣傳，提高學(xué)生自我防病意識(shí)和能力。,,學(xué)校傳染病病例發(fā)現(xiàn)與報(bào)告流程,學(xué)校老師和相關(guān)人員可以參照以下流程及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)

38、告?zhèn)魅静〔±?2024/3/10,68,學(xué)校傳染病報(bào)告與處理建議流程圖,傳染病流行時(shí)的措施,傳染病一旦發(fā)生，學(xué)校要全力配合衛(wèi)生部門(mén)做好疫情控制工作，重點(diǎn)要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離和早治療。,傳染病流行時(shí)的措施,1、早發(fā)現(xiàn)：中小學(xué)、幼兒園要更加強(qiáng)化晨檢制度。晨檢應(yīng)在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下，由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察、詢(xún)問(wèn)，特別是請(qǐng)病假的學(xué)生應(yīng)及時(shí)查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對(duì)可疑

39、者應(yīng)由校醫(yī)做進(jìn)一步檢查、確認(rèn)。高校的傳染病疫情由校醫(yī)院醫(yī)生在學(xué)生就診時(shí)予以排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié)，學(xué)校應(yīng)以年級(jí)、班級(jí)或宿舍為單位，采取相應(yīng)的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。 2、早報(bào)告：學(xué)校的校醫(yī)或校醫(yī)院有關(guān)科室的醫(yī)師為傳染病疫情報(bào)告責(zé)任人。在確認(rèn)疫情的第一時(shí)間內(nèi)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心和上級(jí)教育主管部門(mén)，并按照當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對(duì)報(bào)告的疑似病例

40、被確診或排除，要向上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)出更正報(bào)告。發(fā)生大面積疫情時(shí)必須按省衛(wèi)生廳和省教育廳的要求實(shí)行“零報(bào)告”和日?qǐng)?bào)告制度。對(duì)不報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者要依法追究法律責(zé)任。,3、早診斷：有條件對(duì)疾病進(jìn)行診斷的學(xué)校，要盡快對(duì)疾病進(jìn)行診斷，同時(shí)將診斷結(jié)果和診斷依據(jù)報(bào)當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心；沒(méi)有條件對(duì)疾病進(jìn)行診斷的學(xué)校，衛(wèi)生保健人員或?qū)W校傳染病疫情報(bào)告人應(yīng)立即帶學(xué)生到附近的醫(yī)院急診室或馬上打“120”急救電話(huà)，送醫(yī)院進(jìn)行診治。 4、早隔離：對(duì)確

41、診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)立即采取隔離措施，確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類(lèi)型和傳染性強(qiáng)弱，必要時(shí)對(duì)與病人接觸的人員也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)隔離。如發(fā)生爆發(fā)疫情或新病例持續(xù)不斷等情況，要根據(jù)疾病預(yù)防控制中心提出的疫情控制措施，經(jīng)同級(jí)教育局同意，在一定范圍內(nèi)采取必要的停止人群密集的活動(dòng)等措施，嚴(yán)防疫情擴(kuò)散，要教導(dǎo)學(xué)生少到人群集中的場(chǎng)所，不要互相串門(mén)，不要探視生病的同學(xué)。,協(xié)助衛(wèi)生部門(mén)做好以下工作,1、協(xié)助對(duì)病人的隔離

42、治療，對(duì)密切接觸者的隔離或醫(yī)學(xué)觀(guān)察，根據(jù)需要提供名單或提供場(chǎng)所； 2、在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，做好消毒、殺蟲(chóng)和滅鼠等工作并完善工作記錄； 3、協(xié)助在易感人群中開(kāi)展應(yīng)急預(yù)防接種； 4、開(kāi)展應(yīng)急的健康教育，要告訴學(xué)生該病的傳染來(lái)源、傳播途徑、早期癥狀、預(yù)防措施等，同時(shí)要注意消除學(xué)生和家長(zhǎng)的恐懼心理。,5、早治療：對(duì)確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應(yīng)根據(jù)不同類(lèi)型傳染病，及時(shí)將病人送定點(diǎn)醫(yī)院隔離治療或在

43、家隔離治療，同時(shí)在當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制中心的指導(dǎo)下，對(duì)病人所在場(chǎng)所進(jìn)行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時(shí)，可對(duì)與病人接觸的其他人員進(jìn)行預(yù)防性投藥，對(duì)所在場(chǎng)所定期消毒。 6.積極配合衛(wèi)生部門(mén)做好疾病監(jiān)測(cè)、疾病流行因素的調(diào)查及疫情控制等方面的工作。在監(jiān)測(cè)方面，要向衛(wèi)生部門(mén)提供本學(xué)校的人口資料、發(fā)病資料；通過(guò)晨檢等各項(xiàng)措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和報(bào)告疑似病例，做好疫情登記等工作。在衛(wèi)生部門(mén)進(jìn)行疾病流行因素調(diào)查時(shí)，向衛(wèi)生部門(mén)反應(yīng)各種可疑線(xiàn)索，提供

44、衛(wèi)生部門(mén)需要的各種資料，協(xié)助采集各種可疑樣品。,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康,,遠(yuǎn)離煙草 從你我做起,遠(yuǎn)離煙草從你我做起,煙草中的有害物質(zhì),煙草中的有害物質(zhì)有4000—5000余種主要的有害物質(zhì)是尼古丁、焦油和一氧化碳等。其中已知的或可疑的致癌物質(zhì)有60多種，香煙主要的致癌物質(zhì)是苯并芘類(lèi)及焦油。,據(jù)WHO估計(jì)，全球現(xiàn)有11億煙民，其中8億多在發(fā)展中國(guó)家。中國(guó)是世界上吸煙人口最多的國(guó)家，煙民約為3.5億，占世界吸煙人口的1/3。

45、更為重要的是，青少年吸煙率逐年上升，據(jù)估算，青少年現(xiàn)在吸煙率為11.5%，青少年嘗試吸煙率為32.4%，也就是說(shuō)我國(guó)目前有將近1500萬(wàn)的青少年正在吸煙，有不下4000萬(wàn)的青少年正在嘗試吸煙。,中國(guó)人群吸煙現(xiàn)狀及其嚴(yán)重性,什么是被動(dòng)吸煙及其危害,當(dāng)空氣受到煙草煙霧污染時(shí)，特別是處于密閉環(huán)境中時(shí)，所有身處其中的人都會(huì)吸入煙霧，不管是吸煙者還是非吸煙者都會(huì)身受其害。 由于吸入煙霧并非主動(dòng)吸煙者，也稱(chēng)為環(huán)境吸煙和被動(dòng)吸煙。

46、,兒童青少年與控?zé)?1、兒童青少年正處于迅速生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體的各個(gè)系統(tǒng)、器官還未發(fā)育成熟，因而對(duì)有毒物質(zhì)的敏感性比成人更高。 2、兒童青少年的心理特點(diǎn)是缺乏判斷力，模仿性強(qiáng)。 3、他/她們沒(méi)有 “吸煙危害健康”的概念，控?zé)熞庾R(shí)不夠強(qiáng)。 4、對(duì)煙草具有高度的可獲得性和可接受性。,小知識(shí)：每年5月31日為“世界無(wú)煙日”,兒童青少年應(yīng)拒絕吸煙，已吸煙者應(yīng)戒煙！,結(jié)束語(yǔ),加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控力度