（蘇教版）五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件 圓的認(rèn)

1、探索圓的奧秘,蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),教學(xué)目標(biāo),1.能正確地掌握用圓規(guī)畫(huà)圓的方法。2.了解圓各部分的名稱并會(huì)用字母表示。3.通過(guò)動(dòng)手操作探索圓各部分的特征及其直徑與半徑的關(guān)系。4.培養(yǎng)同學(xué)們分析、抽象概括及實(shí)踐應(yīng)用的能力，進(jìn)一步發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。5.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征，滲透審美及愛(ài)國(guó)主義教育。,用圓規(guī)畫(huà)圓的步驟:,1.把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間距離；,2.把

2、有針尖的一只腳固定在一點(diǎn)上；,（定長(zhǎng)）,（定點(diǎn)）,（旋轉(zhuǎn)）,結(jié)合剛才畫(huà)圓和剪圓的過(guò)程，想一想：,圓的邊有什么特點(diǎn)？,圓是平面上的一種曲線圖形。,,圓心決定了圓的位置。,,,,,半徑?jīng)Q定了圓的大小。,,,實(shí)踐應(yīng)用（一）,指出下面各圓的直徑和半徑。,,,,,,,,,,,,,,,,,,1,1,2,4,2,3,3,圖1,圖2,圖3,把你們的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。,折一折、,量一量、,比一比、,畫(huà)一畫(huà)、,自己動(dòng)手,研究報(bào)告單　　自己動(dòng)手折一折、量一量、

3、比一比、畫(huà)一畫(huà)，把你們的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)：半徑的特征：———————————— ————————————直徑的特征：———————————— ————————————半徑與直徑之間的關(guān)系：———————,研究報(bào)告單　　自己動(dòng)手折一折、量一量、比一比、畫(huà)一畫(huà)，把你們的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)：半徑的特征：———————————— ————————————直徑的特征：——

4、—————————— ————————————半徑與直徑之間的關(guān)系：———————,對(duì)數(shù)游戲：,,,,,,,,r,d,,,米,米,0.24,0.86,1.42,1.04,2.6,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,判斷題:,1. 兩端都在圓上的 線段叫做直徑。 （ ） 2. 在兩個(gè)等圓里，所有的半徑都相等。 （ ）3. 半徑是直徑的一半。（

5、 ）4. 半徑2厘米的圓比直徑3厘米的圓大。 （ ）,分析: 通過(guò)圓心，并且,分析: 在同圓或等圓中,×,×,√,√,,,,邊長(zhǎng)10分米,,3厘米,你能用數(shù)學(xué)的角度解釋一下為什么車(chē)輪要做成圓的？車(chē)軸應(yīng)裝在哪里？,,這是利用圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等的特性，車(chē)軸放在圓心的位置，車(chē)輪滾動(dòng)時(shí)車(chē)軸保持平穩(wěn)狀態(tài)，使行進(jìn)的車(chē)輛也保持平穩(wěn)狀態(tài)。,沒(méi)有規(guī)矩，,不成方圓。,“規(guī)”：圓規(guī)也；,“矩